El documento discute las ventajas y desventajas del uso de Internet en la educación. Entre las ventajas se encuentran que motiva a los estudiantes, permite el acceso a información y recursos educativos, y facilita la comunicación y colaboración. Sin embargo, también existe el riesgo de encontrar información de baja calidad o inapropiada, y que los estudiantes se esfuercen menos. También analiza brevemente la educación a distancia y sus ventajas como la flexibilidad y accesibilidad, pero también las desventajas como la falta

2.  La red de interconexión Internet, constituye un
soporte didáctico para el aprendizaje tanto en
el ámbito de la enseñanza presencial como en
el de la enseñanza a distancia.

3.  El uso de la Internet en las aulas es muy útil
porque es una poderosa herramienta que motiva
y asombra, permite que los alumnos puedan
aprender a su ritmo; nos brinda acceso a base de
datos y publicaciones electrónicas; y permite el
intercambio de experiencias didácticas, tutorías
en línea, trabajo con contenidos interactivos
multimedia, correo electrónico, acceso a
programas informáticos educativos, etc.

4.  La Internet posibilita intercambios auténticos
entre usuarios provenientes de contextos
culturales diferentes pero con intereses
similares.
 El uso adecuado de la aplicación de Internet
en los procesos de enseñanza y aprendizaje
implica ventajas y desventajas.

5.  Entre las ventajas destacamos algunas como la
posibilidad de comunicación con todo tipo de
personas; es un entorno propicio para un aprendizaje
y trabajo cooperativo en la realización de proyectos y
en la resolución de problemas; es un punto de
encuentro entre profesores y estudiantes de todo el
mundo; posibilita la reflexión conjunta de la
docencia en temas educativos; es un acceso fácil y
económico a un inmenso caudal de información
multimedia de todo tipo; permite el desarrollo de
habilidades de búsqueda, selección y organización de
la información; incentiva la construcción compartida
del conocimiento; permite un acercamiento
interdisciplinar e intercultural a los temas y también
proporciona una doble interactividad: con los
materiales del medio y con las personas.

6.  Entre las desventajas que tiene el uso de internet
están el que no es posible estar seguro de que la
información sea de calidad, por el uso extenso y
variado de usuarios, hace que los estudiantes se
esfuercen menos en hacer sus tareas, debido a la
mala práctica del copiar y pegar, así como es de
fácil encontrar información buena, es posible
encontrar de la misma forma información mala,
desagradable (pornografía, violencia explícita,
terrorismo) que puede afectar especialmente a los
menores, te genera una gran dependencia o vicio
del internet, descuidándote de muchas cosas
personales, estudiantiles o laborales.

7. La educación a distancia.
La educación a distancia es una forma de
enseñanza en la cual los estudiantes no
requieren asistir físicamente al lugar de
estudios. En este sistema de enseñanza, el
alumno recibe el material de estudio
(personalmente, por correo postal, correo
electrónico u otras posibilidades que
ofrece Internet). Al aprendizaje desarrollado con
las nuevas tecnologías de la comunicación se le
llama aprendizaje electrónico.

8. Ventajas
 Elimina las barreras geográficas, la población puede acceder
a este tipo de educación independientemente de donde
resida.
 Proporciona flexibilidad en el horario ya que no hay hora
exacta para acceder a la información, lo cual facilita la
organización del tiempo personal del alumno, respetando la
vida familiar, social y laboral.
 Reduce costos al evitar gastos de traslados o residencia en
un lugar diferente.
 El alumno desarrolla una alta capacidad para autorregular su
propio aprendizaje favoreciendo así sus actitudes y valores
de responsabilidad, disciplina y compromiso para lograr ser
autónomo.
 Tiene la misma validez los papeles se obtienen al término de
la carrera que el que se cursa de manera escolarizada.

9. Desventajas
 Al eliminarse la interacción social en presencia la
comunicación se reduce a un solo canal y resulta
menos profunda, por lo que es posible que el alumno
se aisle y desmotive, ante ello, es necesaria una
intervención activa del profesor tutor.
 Posibles retrasos en la retroalimentación (feedback) y
rectificación de posibles errores.
 La pasividad del alumno frente a este medio, pues lo
puede percibir como un “medio fácil”.
 Falta de una estructura pedagógica adecuada, lo cual
dificultara al estudiante sus procesos o métodos de
aprendizaje si no los comprende o no los realiza
adecuadamente

10.  Internet puede ser una formidable herramienta didáctica,
pero intrínsecamente no lo es. Las manos que controlan y
mueven los hilos no son educativas. Y al igual que podemos
acceder a contenidos de gran calidad pedagógica, por
supuesto, son más los que pueden resultar seriamente
perjudiciales para niños y jóvenes. Para su correcto empleo
en el aula es imprescindible una sólida formación del
docente, y situar la acción educativa en el marco de una
programación didáctica precisa y eficaz.
 Casi sin darnos cuenta, profesores y gestores educativos,
nos encontraremos ante nuevas situaciones que nos exigirán
tanto el uso de Internet como instrumento didáctico y como
herramienta indispensable de trabajo, como la revisión de los
contenidos de los planes de estudios. Será una
consecuencia de la dinámica de los tiempos actuales y de la
generalización del éxito obtenido en la aplicación de la red en
los dinámicos entornos empresariales.

11. Referencias
 http://betty.freehosting.net/
 http://internetylaeducacion.wikispaces.com/Ve
ntajas+y+desventajas+del+uso+educativo+de
+internet.
 http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n
_a_distancia#Ventajas_y_desventajas_de_la_
educaci.C3.B3n_a_distancia