SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
INTEGRANTES
 DANILO ANTONIO CACERES CATALAN
 NESTOR ALFONSO CABALLERO CEREN
 TANIA ELIZABETH CELIS ESTRADA
 PATRICIA DEL CARMEN DIAZ REYES
 JAQUELINE CAROLINA HERNANDEZ DE RODRIGUEZ
 REBECA DALILA MARQUEZ LOPEZ
 ELENA GUADALUPE MARTINEZ COLOCHO
 LUZ AMANDA NAVARRO ZAVALETA
 ENA ELIZABETH PEREZ MARTINEZ
 IVANIA MARIA SERVANDO LOPEZ
 RAQUEL EDELMIRATOBANCHE SERRANO
TEMA
Como el consumismo telefónico afecta la
economía de los estudiantes de la
Universidad Modular Abierta de
Sonsonate en la carrera de
Administración de Empresas de la
asignatura de Técnicas de Investigación en
el horario de 6:50pm a 8:30pm del Ciclo
I-2014.
ENUNCIADO DEL PROBLEMA
 ¿De qué manera el consumismo telefónico
afecta la economía de los estudiantes de la
Universidad Modular Abierta de
Sonsonate en la carrera de Administración
de Empresas de la asignatura de Técnicas
de Investigación en el horario de 6:50 pm
a 8:30 pm del ciclo I – 2014?
OBJETIVOS DE
LA
INVESTIGACIO
N
OBJETIVO GENERAL
 Investigar como el consumismo telefónico
afecta la economía de los estudiantes de
la Universidad Modular Abierta de
Sonsonate en la carrera de
Administración de Empresas de la
asignatura de Técnicas de Investigación en
el horario de 6:50 pm a 8:30 pm del ciclo
I – 2014.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Determinar cuál es la principal
consecuencia que tiene el consumismo
telefónico en los estudiantes
universitarios
 Proponer a los estudiantes universitarios
estrategias para reducir el consumismo
telefónico.
HIPOTESIS
DE INVESTIGACION
HIPOTESIS GENERAL
 El consumismo telefónico afecta la
economía de los estudiantes de la
Universidad Modular Abierta de
Sonsonate en la carrera de
Administración de Empresas de la
asignatura de Técnicas de Investigación en
el horario de 6:50 pm a 8:30 pm del ciclo
I – 2014.
HIPOTESIS ESPECIFICA
 El consumismo telefónico es la principal
consecuencia económica en los
estudiantes Universitarios.
Al presentar a los estudiantes
universitarios estrategias se reducirá el
consumismo telefónico.
IDENTIFICACION Y
OPERACIONALIZACION
DEVARIABLES
UNIVERSO
 La población fue definida de la siguiente
manera:
 Deben ser estudiantes de la Universidad
Modular Abierta de Sonsonate
 Estudiantes de la Carrera de
Administración de Empresas
exclusivamente.
 Estar inscritos en la Materia de Técnicas
de Investigación en el horario de 6:50 a
8:30
MUESTRA
 Luego que el grupo de investigación
seleccionara a los alumnos inscritos en la
asignatura de Técnicas de Investigación
tomo en cuenta a los 36 alumnos
inscritos en la carrera de Administración
de Empresas debido a que la población
no era muy extensa y así adquirir
resultados concretos, con los cuales
aprobar o vetar las hipótesis de la
investigación
METODO DE LA
INVESTIGACION
 El diseño de investigación es descriptivo,
especifica los hechos tal y como son
observados sin manipulación alguna, y en
este caso en particular, se describe como
la telefonía celular afecta la economía de
los estudiantes y que de esta manera se
pueda dar una descripción concreta de la
información y poder tener un
conocimiento más extenso del tema.
TECNICAS DE INVESTIGACION
 La observación es un procedimiento de
recolección de datos de forma más concreta
puesto que el investigador está viendo todo lo
que ha sucedido al momento de la investigación
 La técnica de la presente investigación es la
Observación debido a que en esta se establece
una relación concreta e intensiva entre el
investigador y el hecho social o los actores
sociales, de los que se obtienen datos concretos
para desarrollar la investigación.
INSTRUMENTO DE
RECOLECCION DE DATOS
 El cuestionario es un instrumento que el
grupo investigador ha utilizado y está
formado por un conjunto de preguntas
que deben estar redactadas de forma
coherente, organizadas, secuenciadas y
estructuradas para los estudiantes de
Técnicas de Investigación, con el fin de
que sus respuestas nos puedan ofrecer
toda la información que se precisa.
PRESENTACION,ANALISIS E
INTERPRETACION DE DATOS
 ¿Cree usted que es una necesidad
comunicarse por teléfono?
100%
0%
Si
No
Respuestas Total Porcentaje
a) Si 36 100%
b) No 0 0%
TOTAL 36 100%
Análisis: En la segunda pregunta los 36 que es el 100% de estudiantes encuestados
dijeron que si es una necesidad comunicarse por el teléfono celular.
Respuestas Total Porcentaje
a) Si 15 42%
b) No 21 58%
TOTAL 36 100%
•¿Has controlado la cantidad de dinero que le inviertes a tu
teléfono celular?
42%
58%
Ventas
Si
No
Análisis: Cuando se les pregunto a los estudiantes si alguna vez habían
controlado el dinero que le invierten a su teléfono celular un 58 % los cuales
son 21 dijeron que no lo controlaban y un 42% que son 15 dijeron que
controlaban la cantidad de tiempo que le dedican a su celular.
CONCLUSIONES
 El grupo investigador concluye que los
estudiantes de Técnicas de Investigación de la
Universidad Modular Abierta están siendo
afectados en su economía personal por no tener
un presupuesto mensual para su consumo
telefónico
 Para los estudiantes deTécnicas de Investigación
es una necesidad comunicarse, por lo que es
necesario tener un teléfono celular.
RECOMENDACIONES
 Se recomienda a los estudiantes de
Técnicas de Investigación que consideren
siempre en su presupuesto mensual el
tiempo necesario de consumo telefónico
para evitar incrementos en sus pagos
 Se recomienda a los Estudiantes de
Técnicas de Investigación tengan un
teléfono acorde a sus necesidades y a su
presupuesto.

Más contenido relacionado

Destacado

Code source 1978-1987
Code source 1978-1987Code source 1978-1987
Code source 1978-1987Inria
 
Bac2 2012 01
Bac2 2012 01Bac2 2012 01
Bac2 2012 01mariiaaa
 
Statistiques protection internationale 09 2012
Statistiques protection internationale 09 2012 Statistiques protection internationale 09 2012
Statistiques protection internationale 09 2012 Luxemburger Wort
 
Desarrollo de políticas de Clasificación y Catalogación para Mandarin
Desarrollo de políticas de Clasificación y Catalogación para MandarinDesarrollo de políticas de Clasificación y Catalogación para Mandarin
Desarrollo de políticas de Clasificación y Catalogación para MandarinLydeliz
 
Año de la Fe 2012 - 2013 Credo I / II
Año de la Fe 2012 - 2013 Credo I / IIAño de la Fe 2012 - 2013 Credo I / II
Año de la Fe 2012 - 2013 Credo I / IIGiovanni Dutan
 
Armadillo SimeSitem 2013
Armadillo SimeSitem 2013Armadillo SimeSitem 2013
Armadillo SimeSitem 2013GabrielHardy
 
3 décembre 2015 | Etudes non interventionnelles
3 décembre 2015 | Etudes non interventionnelles3 décembre 2015 | Etudes non interventionnelles
3 décembre 2015 | Etudes non interventionnellesMarket iT
 
Foot immigration
Foot immigrationFoot immigration
Foot immigrationKclassroom
 
Destination quebec desjardins conference_impots 2015
Destination quebec desjardins conference_impots 2015Destination quebec desjardins conference_impots 2015
Destination quebec desjardins conference_impots 2015Akova
 
Présentation1
Présentation1Présentation1
Présentation1baksimo
 
14 tesis defensa 1
14 tesis defensa 114 tesis defensa 1
14 tesis defensa 1Adalberto
 
Morin doctorado pont08-1229013736446522-1
Morin doctorado pont08-1229013736446522-1Morin doctorado pont08-1229013736446522-1
Morin doctorado pont08-1229013736446522-1Adalberto
 
Ma cci elle sert à ça
Ma cci elle sert à çaMa cci elle sert à ça
Ma cci elle sert à çaAgence Vega
 
Bienvenue croquis
Bienvenue croquis Bienvenue croquis
Bienvenue croquis Kclassroom
 

Destacado (20)

Laval Virtual Days, c’est parti !
Laval Virtual Days, c’est parti !Laval Virtual Days, c’est parti !
Laval Virtual Days, c’est parti !
 
Code source 1978-1987
Code source 1978-1987Code source 1978-1987
Code source 1978-1987
 
Bac2 2012 01
Bac2 2012 01Bac2 2012 01
Bac2 2012 01
 
Fleurs ile de_reunion
Fleurs ile de_reunionFleurs ile de_reunion
Fleurs ile de_reunion
 
Memmi articlesparan
Memmi articlesparanMemmi articlesparan
Memmi articlesparan
 
Statistiques protection internationale 09 2012
Statistiques protection internationale 09 2012 Statistiques protection internationale 09 2012
Statistiques protection internationale 09 2012
 
Desarrollo de políticas de Clasificación y Catalogación para Mandarin
Desarrollo de políticas de Clasificación y Catalogación para MandarinDesarrollo de políticas de Clasificación y Catalogación para Mandarin
Desarrollo de políticas de Clasificación y Catalogación para Mandarin
 
Año de la Fe 2012 - 2013 Credo I / II
Año de la Fe 2012 - 2013 Credo I / IIAño de la Fe 2012 - 2013 Credo I / II
Año de la Fe 2012 - 2013 Credo I / II
 
Armadillo SimeSitem 2013
Armadillo SimeSitem 2013Armadillo SimeSitem 2013
Armadillo SimeSitem 2013
 
3 décembre 2015 | Etudes non interventionnelles
3 décembre 2015 | Etudes non interventionnelles3 décembre 2015 | Etudes non interventionnelles
3 décembre 2015 | Etudes non interventionnelles
 
Présentation durabilité du financement des formations
Présentation durabilité du financement des formationsPrésentation durabilité du financement des formations
Présentation durabilité du financement des formations
 
Foot immigration
Foot immigrationFoot immigration
Foot immigration
 
Destination quebec desjardins conference_impots 2015
Destination quebec desjardins conference_impots 2015Destination quebec desjardins conference_impots 2015
Destination quebec desjardins conference_impots 2015
 
Présentation1
Présentation1Présentation1
Présentation1
 
Compte-rendu journée d'étude du 24mars 2015
Compte-rendu journée d'étude du 24mars 2015 Compte-rendu journée d'étude du 24mars 2015
Compte-rendu journée d'étude du 24mars 2015
 
14 tesis defensa 1
14 tesis defensa 114 tesis defensa 1
14 tesis defensa 1
 
Morin doctorado pont08-1229013736446522-1
Morin doctorado pont08-1229013736446522-1Morin doctorado pont08-1229013736446522-1
Morin doctorado pont08-1229013736446522-1
 
Ma cci elle sert à ça
Ma cci elle sert à çaMa cci elle sert à ça
Ma cci elle sert à ça
 
Bienvenue croquis
Bienvenue croquis Bienvenue croquis
Bienvenue croquis
 
Adaptation seigneur des anneaux
Adaptation seigneur des anneauxAdaptation seigneur des anneaux
Adaptation seigneur des anneaux
 

Similar a Consumismo telefonico 12

ISIS YELIIMAR-1.ppt
ISIS YELIIMAR-1.pptISIS YELIIMAR-1.ppt
ISIS YELIIMAR-1.pptElyLaRosa
 
Modelo De Diapositiva Para Un Trabajo Monografico
Modelo De Diapositiva Para Un Trabajo Monografico Modelo De Diapositiva Para Un Trabajo Monografico
Modelo De Diapositiva Para Un Trabajo Monografico Stephany Marmol
 
Encuesta
EncuestaEncuesta
Encuestafedo59
 
Presentacion_de_las_tic.pptx
Presentacion_de_las_tic.pptxPresentacion_de_las_tic.pptx
Presentacion_de_las_tic.pptxBaquedanoMarbaro
 
Mis primeros pasos en la investigación de las TIC moviles
Mis primeros pasos en la investigación de las TIC movilesMis primeros pasos en la investigación de las TIC moviles
Mis primeros pasos en la investigación de las TIC movilesMarlon Guzman
 
Práctica 1. josé martínez gómez buenas
Práctica 1. josé martínez gómez buenasPráctica 1. josé martínez gómez buenas
Práctica 1. josé martínez gómez buenas2043474765
 
Expocicion nucleo palmer
Expocicion nucleo palmerExpocicion nucleo palmer
Expocicion nucleo palmerGidar Martinez
 
Expocicion nucleo palmer
Expocicion nucleo palmerExpocicion nucleo palmer
Expocicion nucleo palmerGidar Martinez
 
Integracion de las TIC en el Perú - una propuesta
Integracion de las TIC en el Perú - una propuestaIntegracion de las TIC en el Perú - una propuesta
Integracion de las TIC en el Perú - una propuestaJuan Lapeyre
 
Mediación pedagógica y tecnológica para fortalecer la Educación Mediática e I...
Mediación pedagógica y tecnológica para fortalecer la Educación Mediática e I...Mediación pedagógica y tecnológica para fortalecer la Educación Mediática e I...
Mediación pedagógica y tecnológica para fortalecer la Educación Mediática e I...Clara Janneth Santos Martínez
 
influencia de las tic`s como estrategia didactica para la motivacion interna ...
influencia de las tic`s como estrategia didactica para la motivacion interna ...influencia de las tic`s como estrategia didactica para la motivacion interna ...
influencia de las tic`s como estrategia didactica para la motivacion interna ...Mafesita Portillo
 

Similar a Consumismo telefonico 12 (20)

ISIS YELIIMAR-1.ppt
ISIS YELIIMAR-1.pptISIS YELIIMAR-1.ppt
ISIS YELIIMAR-1.ppt
 
Modelo De Diapositiva Para Un Trabajo Monografico
Modelo De Diapositiva Para Un Trabajo Monografico Modelo De Diapositiva Para Un Trabajo Monografico
Modelo De Diapositiva Para Un Trabajo Monografico
 
Encuesta
EncuestaEncuesta
Encuesta
 
Presentacion_de_las_tic.pptx
Presentacion_de_las_tic.pptxPresentacion_de_las_tic.pptx
Presentacion_de_las_tic.pptx
 
Mis primeros pasos en la investigación de las TIC moviles
Mis primeros pasos en la investigación de las TIC movilesMis primeros pasos en la investigación de las TIC moviles
Mis primeros pasos en la investigación de las TIC moviles
 
primer avance trabajo de grado
primer avance trabajo de grado primer avance trabajo de grado
primer avance trabajo de grado
 
Práctica 1. josé martínez gómez buenas
Práctica 1. josé martínez gómez buenasPráctica 1. josé martínez gómez buenas
Práctica 1. josé martínez gómez buenas
 
Expocicion nucleo palmer
Expocicion nucleo palmerExpocicion nucleo palmer
Expocicion nucleo palmer
 
Expocicion nucleo palmer
Expocicion nucleo palmerExpocicion nucleo palmer
Expocicion nucleo palmer
 
Integracion de las TIC en el Perú - una propuesta
Integracion de las TIC en el Perú - una propuestaIntegracion de las TIC en el Perú - una propuesta
Integracion de las TIC en el Perú - una propuesta
 
Diseño metodologico
Diseño metodologicoDiseño metodologico
Diseño metodologico
 
Tecnologia educativa grupo 3
Tecnologia educativa grupo 3Tecnologia educativa grupo 3
Tecnologia educativa grupo 3
 
Copia de descripcion del tema de seminario tmp
Copia de descripcion del tema de seminario tmpCopia de descripcion del tema de seminario tmp
Copia de descripcion del tema de seminario tmp
 
LCDA. ROSAMARY.pptx
LCDA. ROSAMARY.pptxLCDA. ROSAMARY.pptx
LCDA. ROSAMARY.pptx
 
Protocolo
ProtocoloProtocolo
Protocolo
 
Jorge informe final
Jorge informe finalJorge informe final
Jorge informe final
 
Mediación pedagógica y tecnológica para fortalecer la Educación Mediática e I...
Mediación pedagógica y tecnológica para fortalecer la Educación Mediática e I...Mediación pedagógica y tecnológica para fortalecer la Educación Mediática e I...
Mediación pedagógica y tecnológica para fortalecer la Educación Mediática e I...
 
Aulas virtuales
Aulas virtualesAulas virtuales
Aulas virtuales
 
influencia de las tic`s como estrategia didactica para la motivacion interna ...
influencia de las tic`s como estrategia didactica para la motivacion interna ...influencia de las tic`s como estrategia didactica para la motivacion interna ...
influencia de las tic`s como estrategia didactica para la motivacion interna ...
 
Marcelo
MarceloMarcelo
Marcelo
 

Más de Adalberto

III DEPORTE RECREACION.pptx
III  DEPORTE RECREACION.pptxIII  DEPORTE RECREACION.pptx
III DEPORTE RECREACION.pptxAdalberto
 
III Interculturalidad.pptx
III Interculturalidad.pptxIII Interculturalidad.pptx
III Interculturalidad.pptxAdalberto
 
III Ciudadania 2023 - copia (3).pptx
III  Ciudadania 2023 - copia (3).pptxIII  Ciudadania 2023 - copia (3).pptx
III Ciudadania 2023 - copia (3).pptxAdalberto
 
III Logros Arte.pptx
III Logros Arte.pptxIII Logros Arte.pptx
III Logros Arte.pptxAdalberto
 
POA 2023_DNFD_24.10.22 - compartir.docx
POA 2023_DNFD_24.10.22 - compartir.docxPOA 2023_DNFD_24.10.22 - compartir.docx
POA 2023_DNFD_24.10.22 - compartir.docxAdalberto
 
POA 2023_ 22 de noviembre ADCI.docx
POA 2023_ 22 de noviembre ADCI.docxPOA 2023_ 22 de noviembre ADCI.docx
POA 2023_ 22 de noviembre ADCI.docxAdalberto
 
POA 2023_8 noviembre 2022.docx
POA 2023_8 noviembre 2022.docxPOA 2023_8 noviembre 2022.docx
POA 2023_8 noviembre 2022.docxAdalberto
 
Informe abril y mayo Suquiat ADCI.pdf
Informe abril y mayo Suquiat ADCI.pdfInforme abril y mayo Suquiat ADCI.pdf
Informe abril y mayo Suquiat ADCI.pdfAdalberto
 
Logros II Trimestre 2022 CE C Suquiat Caluco.pptx
Logros II Trimestre 2022 CE C  Suquiat Caluco.pptxLogros II Trimestre 2022 CE C  Suquiat Caluco.pptx
Logros II Trimestre 2022 CE C Suquiat Caluco.pptxAdalberto
 
Logros II Trimestre 2022 - 6 de mayo.pdf
Logros II Trimestre 2022 - 6 de mayo.pdfLogros II Trimestre 2022 - 6 de mayo.pdf
Logros II Trimestre 2022 - 6 de mayo.pdfAdalberto
 
Iii trimestre acrd y c
Iii trimestre  acrd y cIii trimestre  acrd y c
Iii trimestre acrd y cAdalberto
 
Ii trimestre consolidado
Ii trimestre  consolidadoIi trimestre  consolidado
Ii trimestre consolidadoAdalberto
 
Plan torogoz sonsonate insumo
Plan torogoz sonsonate insumoPlan torogoz sonsonate insumo
Plan torogoz sonsonate insumoAdalberto
 
Ii trimestre consolidado arte
Ii trimestre  consolidado arteIi trimestre  consolidado arte
Ii trimestre consolidado arteAdalberto
 
Consolidado I Trimestre ACRD y C
Consolidado I Trimestre ACRD y CConsolidado I Trimestre ACRD y C
Consolidado I Trimestre ACRD y CAdalberto
 
Iv trimestre 2020 consolidado
Iv trimestre  2020  consolidadoIv trimestre  2020  consolidado
Iv trimestre 2020 consolidadoAdalberto
 
Iv trimestre 2020 castillo
Iv trimestre 2020 castilloIv trimestre 2020 castillo
Iv trimestre 2020 castilloAdalberto
 
Iv trimestre 2020 consolidado
Iv trimestre  2020  consolidadoIv trimestre  2020  consolidado
Iv trimestre 2020 consolidadoAdalberto
 
Iii trimestre 2020 lopez
Iii trimestre 2020 lopezIii trimestre 2020 lopez
Iii trimestre 2020 lopezAdalberto
 
Importancia de arte y deporte octubre 2020
Importancia de arte y deporte octubre 2020Importancia de arte y deporte octubre 2020
Importancia de arte y deporte octubre 2020Adalberto
 

Más de Adalberto (20)

III DEPORTE RECREACION.pptx
III  DEPORTE RECREACION.pptxIII  DEPORTE RECREACION.pptx
III DEPORTE RECREACION.pptx
 
III Interculturalidad.pptx
III Interculturalidad.pptxIII Interculturalidad.pptx
III Interculturalidad.pptx
 
III Ciudadania 2023 - copia (3).pptx
III  Ciudadania 2023 - copia (3).pptxIII  Ciudadania 2023 - copia (3).pptx
III Ciudadania 2023 - copia (3).pptx
 
III Logros Arte.pptx
III Logros Arte.pptxIII Logros Arte.pptx
III Logros Arte.pptx
 
POA 2023_DNFD_24.10.22 - compartir.docx
POA 2023_DNFD_24.10.22 - compartir.docxPOA 2023_DNFD_24.10.22 - compartir.docx
POA 2023_DNFD_24.10.22 - compartir.docx
 
POA 2023_ 22 de noviembre ADCI.docx
POA 2023_ 22 de noviembre ADCI.docxPOA 2023_ 22 de noviembre ADCI.docx
POA 2023_ 22 de noviembre ADCI.docx
 
POA 2023_8 noviembre 2022.docx
POA 2023_8 noviembre 2022.docxPOA 2023_8 noviembre 2022.docx
POA 2023_8 noviembre 2022.docx
 
Informe abril y mayo Suquiat ADCI.pdf
Informe abril y mayo Suquiat ADCI.pdfInforme abril y mayo Suquiat ADCI.pdf
Informe abril y mayo Suquiat ADCI.pdf
 
Logros II Trimestre 2022 CE C Suquiat Caluco.pptx
Logros II Trimestre 2022 CE C  Suquiat Caluco.pptxLogros II Trimestre 2022 CE C  Suquiat Caluco.pptx
Logros II Trimestre 2022 CE C Suquiat Caluco.pptx
 
Logros II Trimestre 2022 - 6 de mayo.pdf
Logros II Trimestre 2022 - 6 de mayo.pdfLogros II Trimestre 2022 - 6 de mayo.pdf
Logros II Trimestre 2022 - 6 de mayo.pdf
 
Iii trimestre acrd y c
Iii trimestre  acrd y cIii trimestre  acrd y c
Iii trimestre acrd y c
 
Ii trimestre consolidado
Ii trimestre  consolidadoIi trimestre  consolidado
Ii trimestre consolidado
 
Plan torogoz sonsonate insumo
Plan torogoz sonsonate insumoPlan torogoz sonsonate insumo
Plan torogoz sonsonate insumo
 
Ii trimestre consolidado arte
Ii trimestre  consolidado arteIi trimestre  consolidado arte
Ii trimestre consolidado arte
 
Consolidado I Trimestre ACRD y C
Consolidado I Trimestre ACRD y CConsolidado I Trimestre ACRD y C
Consolidado I Trimestre ACRD y C
 
Iv trimestre 2020 consolidado
Iv trimestre  2020  consolidadoIv trimestre  2020  consolidado
Iv trimestre 2020 consolidado
 
Iv trimestre 2020 castillo
Iv trimestre 2020 castilloIv trimestre 2020 castillo
Iv trimestre 2020 castillo
 
Iv trimestre 2020 consolidado
Iv trimestre  2020  consolidadoIv trimestre  2020  consolidado
Iv trimestre 2020 consolidado
 
Iii trimestre 2020 lopez
Iii trimestre 2020 lopezIii trimestre 2020 lopez
Iii trimestre 2020 lopez
 
Importancia de arte y deporte octubre 2020
Importancia de arte y deporte octubre 2020Importancia de arte y deporte octubre 2020
Importancia de arte y deporte octubre 2020
 

Consumismo telefonico 12

  • 1. INTEGRANTES  DANILO ANTONIO CACERES CATALAN  NESTOR ALFONSO CABALLERO CEREN  TANIA ELIZABETH CELIS ESTRADA  PATRICIA DEL CARMEN DIAZ REYES  JAQUELINE CAROLINA HERNANDEZ DE RODRIGUEZ  REBECA DALILA MARQUEZ LOPEZ  ELENA GUADALUPE MARTINEZ COLOCHO  LUZ AMANDA NAVARRO ZAVALETA  ENA ELIZABETH PEREZ MARTINEZ  IVANIA MARIA SERVANDO LOPEZ  RAQUEL EDELMIRATOBANCHE SERRANO
  • 2. TEMA Como el consumismo telefónico afecta la economía de los estudiantes de la Universidad Modular Abierta de Sonsonate en la carrera de Administración de Empresas de la asignatura de Técnicas de Investigación en el horario de 6:50pm a 8:30pm del Ciclo I-2014.
  • 3. ENUNCIADO DEL PROBLEMA  ¿De qué manera el consumismo telefónico afecta la economía de los estudiantes de la Universidad Modular Abierta de Sonsonate en la carrera de Administración de Empresas de la asignatura de Técnicas de Investigación en el horario de 6:50 pm a 8:30 pm del ciclo I – 2014?
  • 5. OBJETIVO GENERAL  Investigar como el consumismo telefónico afecta la economía de los estudiantes de la Universidad Modular Abierta de Sonsonate en la carrera de Administración de Empresas de la asignatura de Técnicas de Investigación en el horario de 6:50 pm a 8:30 pm del ciclo I – 2014.
  • 6. OBJETIVOS ESPECIFICOS  Determinar cuál es la principal consecuencia que tiene el consumismo telefónico en los estudiantes universitarios  Proponer a los estudiantes universitarios estrategias para reducir el consumismo telefónico.
  • 8. HIPOTESIS GENERAL  El consumismo telefónico afecta la economía de los estudiantes de la Universidad Modular Abierta de Sonsonate en la carrera de Administración de Empresas de la asignatura de Técnicas de Investigación en el horario de 6:50 pm a 8:30 pm del ciclo I – 2014.
  • 9. HIPOTESIS ESPECIFICA  El consumismo telefónico es la principal consecuencia económica en los estudiantes Universitarios. Al presentar a los estudiantes universitarios estrategias se reducirá el consumismo telefónico.
  • 11.
  • 12. UNIVERSO  La población fue definida de la siguiente manera:  Deben ser estudiantes de la Universidad Modular Abierta de Sonsonate  Estudiantes de la Carrera de Administración de Empresas exclusivamente.  Estar inscritos en la Materia de Técnicas de Investigación en el horario de 6:50 a 8:30
  • 13. MUESTRA  Luego que el grupo de investigación seleccionara a los alumnos inscritos en la asignatura de Técnicas de Investigación tomo en cuenta a los 36 alumnos inscritos en la carrera de Administración de Empresas debido a que la población no era muy extensa y así adquirir resultados concretos, con los cuales aprobar o vetar las hipótesis de la investigación
  • 14. METODO DE LA INVESTIGACION  El diseño de investigación es descriptivo, especifica los hechos tal y como son observados sin manipulación alguna, y en este caso en particular, se describe como la telefonía celular afecta la economía de los estudiantes y que de esta manera se pueda dar una descripción concreta de la información y poder tener un conocimiento más extenso del tema.
  • 15. TECNICAS DE INVESTIGACION  La observación es un procedimiento de recolección de datos de forma más concreta puesto que el investigador está viendo todo lo que ha sucedido al momento de la investigación  La técnica de la presente investigación es la Observación debido a que en esta se establece una relación concreta e intensiva entre el investigador y el hecho social o los actores sociales, de los que se obtienen datos concretos para desarrollar la investigación.
  • 16. INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE DATOS  El cuestionario es un instrumento que el grupo investigador ha utilizado y está formado por un conjunto de preguntas que deben estar redactadas de forma coherente, organizadas, secuenciadas y estructuradas para los estudiantes de Técnicas de Investigación, con el fin de que sus respuestas nos puedan ofrecer toda la información que se precisa.
  • 17. PRESENTACION,ANALISIS E INTERPRETACION DE DATOS  ¿Cree usted que es una necesidad comunicarse por teléfono? 100% 0% Si No Respuestas Total Porcentaje a) Si 36 100% b) No 0 0% TOTAL 36 100% Análisis: En la segunda pregunta los 36 que es el 100% de estudiantes encuestados dijeron que si es una necesidad comunicarse por el teléfono celular.
  • 18. Respuestas Total Porcentaje a) Si 15 42% b) No 21 58% TOTAL 36 100% •¿Has controlado la cantidad de dinero que le inviertes a tu teléfono celular? 42% 58% Ventas Si No Análisis: Cuando se les pregunto a los estudiantes si alguna vez habían controlado el dinero que le invierten a su teléfono celular un 58 % los cuales son 21 dijeron que no lo controlaban y un 42% que son 15 dijeron que controlaban la cantidad de tiempo que le dedican a su celular.
  • 19. CONCLUSIONES  El grupo investigador concluye que los estudiantes de Técnicas de Investigación de la Universidad Modular Abierta están siendo afectados en su economía personal por no tener un presupuesto mensual para su consumo telefónico  Para los estudiantes deTécnicas de Investigación es una necesidad comunicarse, por lo que es necesario tener un teléfono celular.
  • 20. RECOMENDACIONES  Se recomienda a los estudiantes de Técnicas de Investigación que consideren siempre en su presupuesto mensual el tiempo necesario de consumo telefónico para evitar incrementos en sus pagos  Se recomienda a los Estudiantes de Técnicas de Investigación tengan un teléfono acorde a sus necesidades y a su presupuesto.