El proyecto investiga la influencia de los teléfonos móviles en el rendimiento académico de los estudiantes mediante una encuesta a 24 estudiantes de una muestra de 27. Los objetivos son analizar dicha influencia, conocer el nivel de rendimiento y uso de teléfonos, y relacionar ambos factores.

1. PROYECTO INFLUENCIA DEL TELÉFONO
MÓVIL EN EL RENDIMIENTO
ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES

2. RESUMEN
• el proyecto esta en marcado en la investigación de campo y en el mismo se utilizo una encuesta tipo cuestionario con
preguntas abiertas y serradas con instrumento de recolección de datos el cual fue aplicado a una muestra significativa de
24 estudiantes de una población total de 27 estudiantes en los colegios

3. INTRODUCCIÓN
• El siglo XXI ha traído consigo una nueva forma de comunicación personal y grupal para una sociedad la telefónica móvil,
mediante una infraestructura y un mercado de bienes y servicios se ha logrado desarrollar un nuevo enfoque que afecta
la cultura la educación, la economía la política, la geografía y en general a la sociedad.

4. PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA
• La educación en el mundo enfrenta grandes desafíos sobre todo con la globalización tecnológicas
• Problema de calidad educativa, el rendimiento escolar no se encuentra a nivel aceptables
• Problemas de equipo que se muestra en la desigualdad de condiciones escolares

5. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
• Analizar la influencia del teléfono móvil en el rendimiento académico
• OBJETIVOS ESPESIFICOS
• Conocer el nivel del rendimiento académico
• Determinar el uso que asen del teléfono móvil los estudiantes
• Relacionar el rendimiento académico con el uso de los teléfonos o celulares
• Realizar talleres sobre utilidad del teléfono

6. JUSTIFICACIÓN
• La comunicación es un proceso útil para el desarrollo de cada individuo en la actualidad existen muchas de comunicación
que acortan distancia siendo el celular uno de los medios mas comunes y con mayor difusión en el mundo

7. LIMITACIONES
• Los principales limitaciones son:
• Existen una regla establecida en las normas de convivencia que prohíbe el uso de celulares en la institución
• Entre otros limitaciones tenemos el poco tiempo para recaudar información

8. BASE TEÓRICA
• Como punto de partida se toma ubicar el rol que toman las instituciones educativas dentro de la llamada sociedad del
conocimiento

9. CONCLUSIÓN
• Los teléfonos móviles ayudan a los estudiantes en la investigación de información pero el proceso educativo no permite el
uso de los celulares en las horas de estudios para así promover la educación sin interrupciones de otros temas etc.
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