Este documento presenta 13 contenidos relacionados con la literatura, la producción y análisis de textos, y las habilidades de lectura y escucha. Cada contenido incluye objetivos de aprendizaje y una sección de desarrollo. Los contenidos cubren temas como la interpretación de obras literarias del romanticismo, la producción de textos con intención literaria, el análisis morfosintáctico y textual de discursos, y las habilidades de comprensión e interpretación de textos orales y escritos.

1. Contenido n°6: La recepción de obras literarias :Don
Álvaro o la fuerza del sino del Duque de Rivas.
 Objetivos de Aprendizaje: 1.Conocer leer e
interpretar el contenido de la obra Don
Álvaro o l a fuerza del sino.
 2. Interpretación de obras literarias
pertenecientes al romanticismo, por medio
de la aplicación de una guía de análisis
 3. Disposición, responsabilidad e iniciativa
para interpretar obras literarias del
romanticismo, utilizando una guía de
análisis.

2. Desarrollo
 Resolver la guía de Don Álvaro que se encuentra en
la página n° 126- 127 del Libro de Lenguaje y
Literatura y escribirla en el cuaderno.

3. Contenido n°7:La producción de textos con
intención literaria.
 Objetivos de Aprendizaje:1.Interpretar cada uno de
los pasos que se deben seguir para la redacción de
textos con intención literaria.
 2. Realizar la creación de textos con intención
literaria, basados en un plan de redacción
previamente determinado y tomando en cuenta los
modelos estudiados en clase.
 3. Sensibilidad y creatividad en la redacción de
textos con intención literaria, en los que se advierta
la aplicación de un plan previamente establecido,
según las obras vistas en clase


4. Desarrollo

6. Contenido N° 8: La Lengua oral y la
lengua escrita.
Objetivos de Aprendizaje:1.Interpretar la
definición de lengua oral y lengua escrita,
además los elementos con los que cada una
es asociada.
2. Identificación de los aspectos básicos de
la pragmática del lenguaje y emplearlos en
textos orales y escritos.
3. Reflexión sobre la importancia de la
lengua oral y escrita en el proceso de la

7.  Desarrollo de contenido sacar copia la página n° 142

8. Contenido n°9:La corrección ortográfica de
textos. Uso especial de letras mayúsculas.
 Objetivos de Aprendizaje:1. Comprender las
definiciones de corrección ortográfica de textos y
las letras mayúsculas.
 2. Revisión y corrección ortográfica de textos
producidos en clase, ajenos o propios.
 3. Respeto a las convenciones ortográficas que
rigen la escritura, al revisar y corregir textos propios
o ajenos.
Desarrollo en página n° 144

9. Contenido n° 10:El análisis morfosintáctico y textual de discursos
literarios, no literarios y otros producidos en clase.
 Objetivos de Aprendizaje:1. Conocer en que
consiste el análisis morfosintáctico y textual de
los discursos literarios y no literarios.
 2.Efectuar un análisis morfosintáctico y textual
de discursos literarios, no literarios y otros
producidos en clase.
 3. Mostrará interés al analizar textual y
morfosintácticamente discursos literarios, no
literarios y otros producidos en clase.

10. Contenido n° 11:La cohesión: la
elipsis.
 Objetivos de Aprendizaje:1.Definir la cohesión y la
elipsis, analizando cada uno de ellos.
 2. Producción de textos utilizando elementos de
cohesión como la elipsis.
 3. Rigor al producir textos con cohesión utilizando la
elipsis.

11. Contenido: n°12 La recepción, comprensión y
expresión de textos orales: cómo escuchar de
manera crítica una intervención oral; cuatro
pasos para escuchar atentamente un discurso; la
negociación del significado.
 Objetivos de Aprendizaje:

12. Contenido n°13: El proceso de leer. Construir el
significado y el sentido. Comprensión e
interpretación.
 Objetivos de Aprendizaje: