SlideShare una empresa de Scribd logo
CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS
CONTENIDOS-TEMAS
Que debe hacer y entender?
Componente Científico c.c)
N0
Horas-
Seman
as 8h/s
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
Que debe ser capaz
de hacer? C.T
EVIDENCIAS
DE LO
APRENDIDO
UNIDAD 1
Hacia un concepto del
movimiento humano.
Temas
El significado del
movimiento humano.
Importancia biológica
del movimiento humano.
Importancia psicológica
del movimiento humano.
Importancia socio
cultural del movimiento
humano.
Horas:
16
Seman
as 2.
1s.
1s.
Indagar el significado
del movimiento
humano
Establecer la
importancia biológica
del movimiento
humano, de la
educación
psicomotriz.
Diferenciar las
importancias de lo
biológico, socio
cultural en el
movimiento humano.
Diferenciar del uno del
otro de los conceptos
acerca del movimiento
humano en los niños.
Diagramas,
cuadros
sinópticos,
mapas
conceptuales
referentes de la
psicomotricidad
Compara la
indagación
sobre la
importancia
biológica del
movimiento
humano.
Realiza mapas
conceptuales
acerca de la
importancia de
los movimientos
humanos
haciendo sus
comparaciones.
Investiga
conceptos
relacionados a
la educación
psicomotriz.
Clases Prácticas
Establecer capacidad de
reflexión análisis y
pensamiento crítico en
ejercicios de lectura de
la Educación
psicomotriz en los
niños.
Trabajo de Investigación Investigar acerca de la Educación
Psicomotriz, su importancia para la
formación profesional, como futuros
Docentes resumir reflexivamente su
contenido y proponer el criterio del trabajo
individual y del grupo será expuesto en
clases.
Contenidos

Más contenido relacionado

Destacado

Semana 2. portafolio de trabajo
Semana 2. portafolio de trabajoSemana 2. portafolio de trabajo
Semana 2. portafolio de trabajo
Cecilia Latorre
 
Proyecto de investigación (4)
Proyecto de investigación (4)Proyecto de investigación (4)
Proyecto de investigación (4)
wendiciitha
 
Praxis22acidezybasicidadenlassustancias 130909113119-
Praxis22acidezybasicidadenlassustancias 130909113119-Praxis22acidezybasicidadenlassustancias 130909113119-
Praxis22acidezybasicidadenlassustancias 130909113119-
Roland Malón
 
Juan Hernando: "El incremento de la arquitectura abierta ha aumentado las pos...
Juan Hernando: "El incremento de la arquitectura abierta ha aumentado las pos...Juan Hernando: "El incremento de la arquitectura abierta ha aumentado las pos...
Juan Hernando: "El incremento de la arquitectura abierta ha aumentado las pos...
Inversis Banco
 
Tema 2 autoevaluacion
Tema 2 autoevaluacionTema 2 autoevaluacion
Tema 2 autoevaluacion
Lidia Yenia
 
Estatistica atual choque 04.06
Estatistica atual choque 04.06Estatistica atual choque 04.06
Estatistica atual choque 04.06
BATALHÃO CHOQUE
 
Propuesta de Ordenamiento
Propuesta de OrdenamientoPropuesta de Ordenamiento
Propuesta de Ordenamiento
Juan Marquez
 
Comunicado n°32 gph n° 8 caritas
Comunicado n°32 gph n° 8 caritasComunicado n°32 gph n° 8 caritas
Comunicado n°32 gph n° 8 caritas
Siemprefm Cientouno Punto Cinco
 
Noticia2
Noticia2Noticia2
Clase 10 fisica matemática
Clase 10     fisica matemática Clase 10     fisica matemática
Clase 10 fisica matemática
Stalin Gamboa
 
Boletin de medios red nacional de resistencia untypp
Boletin de medios red nacional de resistencia   untyppBoletin de medios red nacional de resistencia   untypp
Boletin de medios red nacional de resistencia untypp
Encuentro Zacatepec
 
Monasterio Suspendido en China
Monasterio Suspendido en ChinaMonasterio Suspendido en China
Monasterio Suspendido en China
Bookaris
 
Reflexión
ReflexiónReflexión
Reflexión
Tatiana Narváez
 
Pasapalabra 4º eso 1
Pasapalabra 4º eso 1Pasapalabra 4º eso 1
Pasapalabra 4º eso 1
biblionorena
 
Grupo 9 rol de estado
Grupo 9 rol de estadoGrupo 9 rol de estado
Grupo 9 rol de estado
sexto-grado
 
Pregunta ecaes 1
Pregunta ecaes 1Pregunta ecaes 1
Pregunta ecaes 1
Ruben Rodriguez
 
Técnicas de pintura
Técnicas de pinturaTécnicas de pintura
Técnicas de pinturaMarko Mendoza
 

Destacado (18)

Semana 2. portafolio de trabajo
Semana 2. portafolio de trabajoSemana 2. portafolio de trabajo
Semana 2. portafolio de trabajo
 
Proyecto de investigación (4)
Proyecto de investigación (4)Proyecto de investigación (4)
Proyecto de investigación (4)
 
Praxis22acidezybasicidadenlassustancias 130909113119-
Praxis22acidezybasicidadenlassustancias 130909113119-Praxis22acidezybasicidadenlassustancias 130909113119-
Praxis22acidezybasicidadenlassustancias 130909113119-
 
Juan Hernando: "El incremento de la arquitectura abierta ha aumentado las pos...
Juan Hernando: "El incremento de la arquitectura abierta ha aumentado las pos...Juan Hernando: "El incremento de la arquitectura abierta ha aumentado las pos...
Juan Hernando: "El incremento de la arquitectura abierta ha aumentado las pos...
 
Tema 2 autoevaluacion
Tema 2 autoevaluacionTema 2 autoevaluacion
Tema 2 autoevaluacion
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Estatistica atual choque 04.06
Estatistica atual choque 04.06Estatistica atual choque 04.06
Estatistica atual choque 04.06
 
Propuesta de Ordenamiento
Propuesta de OrdenamientoPropuesta de Ordenamiento
Propuesta de Ordenamiento
 
Comunicado n°32 gph n° 8 caritas
Comunicado n°32 gph n° 8 caritasComunicado n°32 gph n° 8 caritas
Comunicado n°32 gph n° 8 caritas
 
Noticia2
Noticia2Noticia2
Noticia2
 
Clase 10 fisica matemática
Clase 10     fisica matemática Clase 10     fisica matemática
Clase 10 fisica matemática
 
Boletin de medios red nacional de resistencia untypp
Boletin de medios red nacional de resistencia   untyppBoletin de medios red nacional de resistencia   untypp
Boletin de medios red nacional de resistencia untypp
 
Monasterio Suspendido en China
Monasterio Suspendido en ChinaMonasterio Suspendido en China
Monasterio Suspendido en China
 
Reflexión
ReflexiónReflexión
Reflexión
 
Pasapalabra 4º eso 1
Pasapalabra 4º eso 1Pasapalabra 4º eso 1
Pasapalabra 4º eso 1
 
Grupo 9 rol de estado
Grupo 9 rol de estadoGrupo 9 rol de estado
Grupo 9 rol de estado
 
Pregunta ecaes 1
Pregunta ecaes 1Pregunta ecaes 1
Pregunta ecaes 1
 
Técnicas de pintura
Técnicas de pinturaTécnicas de pintura
Técnicas de pintura
 

Similar a Contenidos

Laboratorios
LaboratoriosLaboratorios
Laboratorios
Ana María Canosa
 
Evolución de las tecnologías educativas
Evolución de las tecnologías educativasEvolución de las tecnologías educativas
Evolución de las tecnologías educativas
FranciscoUM
 
Unidad 4
Unidad 4Unidad 4
Unidad 4
cositapreciosa
 
Fundamentación actividades
Fundamentación actividades Fundamentación actividades
Fundamentación actividades
katy alvez
 
Diseño de Actividad tarea 5.pptx
Diseño  de Actividad tarea 5.pptxDiseño  de Actividad tarea 5.pptx
Diseño de Actividad tarea 5.pptx
SandraArenasCeballos
 
Diseño de Actividad TIC tarea 5.pptx
Diseño  de Actividad TIC tarea 5.pptxDiseño  de Actividad TIC tarea 5.pptx
Diseño de Actividad TIC tarea 5.pptx
sandraarenasceballos1
 
Gil ros, maria y pro bueno, antonio
Gil ros, maria y pro bueno, antonioGil ros, maria y pro bueno, antonio
Gil ros, maria y pro bueno, antonio
Gabriela Torre
 
Teorasdelaprendizajecontemporneas
TeorasdelaprendizajecontemporneasTeorasdelaprendizajecontemporneas
Teorasdelaprendizajecontemporneas
Victor Zapata
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
MIRNA HUILA
 
Proyecto tic!
Proyecto tic!Proyecto tic!
Proyecto tic!
sliderlaura
 
Educación psicomotriz
Educación psicomotrizEducación psicomotriz
Educación psicomotriz
vanecho28
 
ECOLOGÍA HUMANA
ECOLOGÍA HUMANAECOLOGÍA HUMANA
ECOLOGÍA HUMANA
ruampi
 
Exposición ik 0429
Exposición ik 0429Exposición ik 0429
Exposición ik 0429
Abel Lino
 
Actic/UndéCimo
Actic/UndéCimoActic/UndéCimo
Actic/UndéCimo
Brosadocotes R
 
1b --nuestro-cuerpo
1b --nuestro-cuerpo1b --nuestro-cuerpo
1b --nuestro-cuerpo
Roselin Cerpa Rios
 
Clase1 200920 desarrollo_completo[1]
Clase1 200920 desarrollo_completo[1]Clase1 200920 desarrollo_completo[1]
Clase1 200920 desarrollo_completo[1]
psicologiaudlaprovi
 
Clase1 200920 Desarrollo Completo[1]
Clase1 200920 Desarrollo Completo[1]Clase1 200920 Desarrollo Completo[1]
Clase1 200920 Desarrollo Completo[1]
psicologiaudlaprovi
 
Unidad didactica
Unidad didacticaUnidad didactica
Unidad didactica
PepeOlias
 
Unidad didactica
Unidad didacticaUnidad didactica
Unidad didactica
MarioRomero165
 
Desarrollo Humano y Gestión Cultural
Desarrollo Humano y Gestión CulturalDesarrollo Humano y Gestión Cultural
Desarrollo Humano y Gestión Cultural
Comunicadores Unt
 

Similar a Contenidos (20)

Laboratorios
LaboratoriosLaboratorios
Laboratorios
 
Evolución de las tecnologías educativas
Evolución de las tecnologías educativasEvolución de las tecnologías educativas
Evolución de las tecnologías educativas
 
Unidad 4
Unidad 4Unidad 4
Unidad 4
 
Fundamentación actividades
Fundamentación actividades Fundamentación actividades
Fundamentación actividades
 
Diseño de Actividad tarea 5.pptx
Diseño  de Actividad tarea 5.pptxDiseño  de Actividad tarea 5.pptx
Diseño de Actividad tarea 5.pptx
 
Diseño de Actividad TIC tarea 5.pptx
Diseño  de Actividad TIC tarea 5.pptxDiseño  de Actividad TIC tarea 5.pptx
Diseño de Actividad TIC tarea 5.pptx
 
Gil ros, maria y pro bueno, antonio
Gil ros, maria y pro bueno, antonioGil ros, maria y pro bueno, antonio
Gil ros, maria y pro bueno, antonio
 
Teorasdelaprendizajecontemporneas
TeorasdelaprendizajecontemporneasTeorasdelaprendizajecontemporneas
Teorasdelaprendizajecontemporneas
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Proyecto tic!
Proyecto tic!Proyecto tic!
Proyecto tic!
 
Educación psicomotriz
Educación psicomotrizEducación psicomotriz
Educación psicomotriz
 
ECOLOGÍA HUMANA
ECOLOGÍA HUMANAECOLOGÍA HUMANA
ECOLOGÍA HUMANA
 
Exposición ik 0429
Exposición ik 0429Exposición ik 0429
Exposición ik 0429
 
Actic/UndéCimo
Actic/UndéCimoActic/UndéCimo
Actic/UndéCimo
 
1b --nuestro-cuerpo
1b --nuestro-cuerpo1b --nuestro-cuerpo
1b --nuestro-cuerpo
 
Clase1 200920 desarrollo_completo[1]
Clase1 200920 desarrollo_completo[1]Clase1 200920 desarrollo_completo[1]
Clase1 200920 desarrollo_completo[1]
 
Clase1 200920 Desarrollo Completo[1]
Clase1 200920 Desarrollo Completo[1]Clase1 200920 Desarrollo Completo[1]
Clase1 200920 Desarrollo Completo[1]
 
Unidad didactica
Unidad didacticaUnidad didactica
Unidad didactica
 
Unidad didactica
Unidad didacticaUnidad didactica
Unidad didactica
 
Desarrollo Humano y Gestión Cultural
Desarrollo Humano y Gestión CulturalDesarrollo Humano y Gestión Cultural
Desarrollo Humano y Gestión Cultural
 

Más de cositapreciosa

Unidad 3
Unidad 3Unidad 3
Unidad 3
cositapreciosa
 
Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2
cositapreciosa
 
Formato de hoja de vida unach
Formato de hoja de vida unachFormato de hoja de vida unach
Formato de hoja de vida unach
cositapreciosa
 
Misión y vision de la carrera básica 3
Misión   y vision de la carrera básica 3Misión   y vision de la carrera básica 3
Misión y vision de la carrera básica 3
cositapreciosa
 
Misión y visión de la facultad 2
Misión  y visión de la facultad  2Misión  y visión de la facultad  2
Misión y visión de la facultad 2
cositapreciosa
 
Misión y visión de la unach 1
Misión  y visión de la unach 1Misión  y visión de la unach 1
Misión y visión de la unach 1
cositapreciosa
 

Más de cositapreciosa (6)

Unidad 3
Unidad 3Unidad 3
Unidad 3
 
Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2
 
Formato de hoja de vida unach
Formato de hoja de vida unachFormato de hoja de vida unach
Formato de hoja de vida unach
 
Misión y vision de la carrera básica 3
Misión   y vision de la carrera básica 3Misión   y vision de la carrera básica 3
Misión y vision de la carrera básica 3
 
Misión y visión de la facultad 2
Misión  y visión de la facultad  2Misión  y visión de la facultad  2
Misión y visión de la facultad 2
 
Misión y visión de la unach 1
Misión  y visión de la unach 1Misión  y visión de la unach 1
Misión y visión de la unach 1
 

Contenidos

  • 1. CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS-TEMAS Que debe hacer y entender? Componente Científico c.c) N0 Horas- Seman as 8h/s RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Que debe ser capaz de hacer? C.T EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO UNIDAD 1 Hacia un concepto del movimiento humano. Temas El significado del movimiento humano. Importancia biológica del movimiento humano. Importancia psicológica del movimiento humano. Importancia socio cultural del movimiento humano. Horas: 16 Seman as 2. 1s. 1s. Indagar el significado del movimiento humano Establecer la importancia biológica del movimiento humano, de la educación psicomotriz. Diferenciar las importancias de lo biológico, socio cultural en el movimiento humano. Diferenciar del uno del otro de los conceptos acerca del movimiento humano en los niños. Diagramas, cuadros sinópticos, mapas conceptuales referentes de la psicomotricidad Compara la indagación sobre la importancia biológica del movimiento humano. Realiza mapas conceptuales acerca de la importancia de los movimientos humanos haciendo sus comparaciones. Investiga conceptos relacionados a la educación psicomotriz. Clases Prácticas Establecer capacidad de reflexión análisis y pensamiento crítico en ejercicios de lectura de la Educación psicomotriz en los niños. Trabajo de Investigación Investigar acerca de la Educación Psicomotriz, su importancia para la formación profesional, como futuros Docentes resumir reflexivamente su contenido y proponer el criterio del trabajo individual y del grupo será expuesto en clases.