Contenidos programaticos policlinicas full

-FMVZ-Bloque Clínico-

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
FACULTAD DE MEDICINA
VETERINARIA Y ZOOTECNIA
DEPARTAMENTO DE
SANIDAD ANIMAL
PROGRAMA CURRICULAR
(Documento Oficial)

CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS

IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

PROGRAMA: MEDICINA VETERINARIA Y
ZOOTECNIA
NOMBRE DE LA POLICLÍNICAS
ASIGNATURA:
CÓDIGO:
BLOQUE TEMÁTICO: CLÍNICO
NUMERO DE CRÉDITOS: DIEZ CRÉDITOS
SEMESTRE O NIVEL: OCTAVO SEMESTRE

OBJETIVOS

a. Objetivo General

Brindar a los estudiantes de Medicina Veterinaria, los conceptos básicos y de
fundamentación teórico práctica en clínica de animales de producción y de
compañía, de tal forma que les permita estructurar una base sólida de interrelación
con todas las disciplinas del área médica y quirúrgica, orientado a la solución de
problemas mediante la aplicación de diferentes alternativas de exploración clínica,
métodos diagnósticos, de procedimientos médicos, quirúrgicos y propedéuticos,
respecto de las principales enfermedades que aquejan a los animales domésticos
o que pudiesen afectar indirectamente al hombre.

b. Objetivos Específicos

 Afianzar los conocimientos básicos de las asignaturas preclínicas tales como
los sistemas orgánicos, enfermedades parasitarias, enfermedades infecciosas,
farmacología clínica, toxicología, medicina interna, patología clínica, patología


quirúrgica, medicina preventiva, medicina interna y todas las del área médica
en general mediante la práctica y el ejercicio clínico en grandes y pequeños
animales.
 Lograr que los estudiantes obtengan la capacidad de correlacionar los
aspectos básicos de la biología, la inmunología, la genética, la parasitología, la
fisiología y la patología con los hallazgos clínicos y las medidas terapéuticas.
 Desarrollar en el estudiante de Medicina Veterinaria y Zootecnia la capacidad
analítica, de consulta e investigación, mediante la lectura y discusión de
artículos o escritos referentes a la investigación aplicada en medicina
experimental y clínica.
 Desarrollar nuevas metodologías de abordaje al estudio de la clínica médica y
quirúrgica mediante la preparación y sustentación de seminarios bajo la
modalidad de Revistas Médicas (ReMe), Reporte de Caso Clínico (RCC)
Reunión de Mortalidad (RM) y Correlación Clínico Patológica (CPC).
 Familiarizar a los estudiantes a través de la práctica en clínicas, con las
principales patologías que afectan directamente a los animales de compañía,
de trabajo y de producción y con aquellas enfermedades zoonóticas que
afectan al hombre.
 Estructurar al futuro Médico Veterinario Zootecnista en la correlación de las
áreas de fundamentación clínica que le permitan ejercer la medicina individual
y poblacional en animales de compañía y de producción, para beneficio del
hombre a través de la sanidad y la producción animal.
 Evaluar las enfermedades que se presentan en los animales de producción
desde un concepto poblacional que involucre conceptos de producción y salud
publica.

CONTRIBUCIÓN A LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL MVZ

Las “Policlínicas” constituyen por sí mismas, la cumbre de la formación médica
sustentada en sólidas bases del conocimiento previamente elaborado a través de
las asignaturas de fundamentación clínica. El médico veterinario Zootecnista que
posee amplias fortalezas en su estructura analítica cuenta con las herramientas
necesarias para un buen desempeño profesional.

La concatenación del conocimiento en una escala lineal, garantiza una formación
integral del profesional, gracias a la necesaria integración de los saberes y al
ejercicio mesurado en la atención de casos clínicos. Vale la pena considerar que
un médico veterinario Zootecnista requiere tener una visión amplia de los objetivos
y metas propuestas en la preparación clínica, ya que este conocimiento es el
requerido para la atención de animales de producción y de compañía.

El país y la región, necesitan profesionales del sector agropecuario, quienes a
través de su ejercicio brindarán alternativas terapéuticas y preventivas para el
control de enfermedades que afectan directamente la producción y la salud


animal, contribuyendo de paso a mejorar las condiciones de salud y bienestar
humano mediante un estricto control de las enfermedades zoonóticas.

El programa de policlínicas, pretende brindar a los estudiantes en formación, las
herramientas mínimas necesarias para la atención primaria y la asistencia médica
permanente en diversas especies animales con una visión integradora de la
sanidad para la producción y el bienestar.

METODOLOGÍA

 Los estudiantes de VIII semestre de la carrera de Medicina Veterinaria y
Zootecnia deberán haber cursado y aprobado todas las asignaturas del bloque
preclínico para poder acceder a la formación clínica durante seis (6) meses
calendario, mediante la rotación por diferentes áreas del conocimiento médico
tanto en animales de producción (Clínica de la Producción), como en animales
de compañía (Clínica de Mascotas).

 Los estudiantes serán repartidos en tres grupos homogéneos bajo la
coordinación de un docente, de tal forma que tengan una rotación en cada una
de las tres áreas establecidas así: rotación en clínica y cirugía de pequeños
animales;( 10 horas semanales) Rotación en el área de clínicas de la
producción de grandes animales (10 horas semanales) ; Rotación en el área de
diagnostico. (5 horas semanales)

 En el evento de que se requiera de los servicios del personal y de las
instalaciones de las policlínicas, los días sábados, el personal deberá estar
disponible para trabajar este día, como es el caso de pacientes hospitalizados,
y/o debido convenios interinstitucionales en los que se realicen actividades en
dicho día.
 Para la rotación en clínica y cirugía de pequeños animales, con sede en la
clínica de pequeños animales de la universidad del Tolima se tomarán en
cuenta las áreas de: consulta externa, cirugía, urgencias, hospitalización,
anestesiólogia, farmacia, campañas de servicio y educación comunitaria.

 En la rotación en clínicas de la producción, se deberán realizaran visitas de
asistencia medico quirúrgica en las granjas universitarias de Armero, La
Reforma y Las Brisas, además podrán asistir a otras explotaciones pecuarias
ubicadas dentro del área de influencia de la Universidad del Tolima, de esta
manera los estudiantes adquirirán confianza y experiencia en la evaluación,
tratamiento de las principales patologías que afectan la producción pecuaria,
enmarcado dentro del punto de vista poblacional y de la medicina preventiva,
desarrollando previamente el plan sanitario establecido para todas las especies
animales de producción. De otra parte, los estudiantes rotarán por clínica
ambulatoria en diferentes fincas de la región con un sentido integral de sanidad
y producción, de tal manera que puedan participar directamente en la solución


de los problemas regionales y locales. Se ofrecerán los servicios de clínica
externa y hospitalización principalmente de bovinos y equinos mediante el
establecimiento de la clínica de grandes animales en la granja de Las Brisas
con participación activa de docentes y estudiantes del área.

 En el caso de la rotación en el área de diagnostica los estudiantes rotaran por
los servicios de: radiología, ecografía, laboratorio clínico, e histopatologia, aquí
los estudiantes tendrán la oportunidad de adquirir destrezas en la
interpretación de resultados de exámenes paraclinicos siempre
correlacionándolos con el examen clínico general del (los) paciente (s) y de
esta manera poder ejecutar un plan diagnostico, terapéutico, preventivo
adecuado.

 Para todas las rotaciones, los estudiantes prepararán seminarios en los cuales
presentarán casos de interés mediante la metodología de ReMe, RM, RCC y
CPC, con el ánimo de desarrollar en los estudiantes la capacidad analítica y el
discernimiento médico. Igualmente, se contará con la colaboración de los
laboratorios farmacéuticos mediante la presentación de videoconferencias.

 Estrategias académicas de refuerzo y obtención de logros. Mediante la
presentación de trabajos de revisión bibliográfica de temas selectos,
información obtenida de internet, journals conferencias cortas por parte de
profesionales del sector farmacéutico, de análisis por grupos, de consultoría y
asesoría permanente a los estudiantes. Seguimiento de los desarrollos
individuales y grupales obtenidos durante el transcurso del semestre
académico y en los de otras disciplinas relacionadas del bloque.

UNIDAD 1. HISTORIA CLÍNICA

1. Objetivos específicos:

 Conocer los diferentes formatos para la elaboración de una historia clínica
completa, basada en la metodología de “ Expediente Clínico orientado a
problemas” (ECOP).
 Realizar la historia Clínica de manera que se obtenga información lo mas
completa y objetiva posible, lo cual sumado a un correcto examen clínico se
convierta en la base de un plan diagnostico y terapéutico lógico.
 Aprender ciertos aspectos de atención al cliente que solicita los servicios
médicos asistenciales tanto en grandes como en pequeños animales.
 Familiarizarse con otros documentos importantes para el manejo de la clínica
como: Documento de consentimiento, Autorización de eutanasia, lista de
problemas, lista maestra de problemas y notas de progreso.
 Para el caso de las clínicas de la producción, se hará énfasis en la evaluación
de poblaciones, diagnóstico de hato, etc.


2. Descripción del temario

Tipos de formatos de historias clínicas y otros documentos necesarios para el
funcionamiento de las Clínicas - reseña - ambiente - dieta - cuidados de medicina
preventiva - historia clínica anterior: enfermedades y cirugías previas - queja
principal - exploración externa - exámenes paraclinicos - Formulación de
problemas - Plan diagnostico - plan terapéutico - Notas de progreso.

3. Indicadores de Logros.

 El estudiante estará en capacidad de elaborar adecuadamente una historia
clínica, recopilar información y obtener datos relevantes respecto de cada
paciente atendido por consulta externa.
 El estudiante se familiarizará con la práctica de atención a la comunidad y
el trato directo con propietarios de mascotas, caballistas, productores y
demás usuarios de los servicios médico quirúrgicos prestados en
policlínicas.
 El estudiante comprenderá la importancia de elaborar adecuadamente los
formatos de historia clínica, actas de consentimiento, autorización de
eutanasia, formularios médicos para la prescripción de medicamentos y
otros documentos propios del funcionamiento de una clínica veterinaria.
 El estudiante estará en condiciones de practicar un examen clínico
sistemático y determinar las ventajas de éste frente a los métodos
tradicionales de exploración clínica topográfica.

4. Mecanismos para reforzar y reorientar individualmente a los estudiantes.

 Asesoría permanente respecto de los procedimientos practicados durante
su rotación en policlínicas.
 Evaluaciones de procesos que refuercen la capacidad analítica y los
procedimientos autónomos en la atención primaria de pacientes.
 Seminarios para la formación de médicos veterinarios bajo las modalidades
de correlación clínicopatológica (CPC), Revista médica (RM), reuniones de
mortalidad (RM) y reporte de caso clínico.
 Participación activa en programas, proyectos y campañas sanitarias
organizadas por la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la
Universidad del Tolima.

UNIDAD 2. EXAMEN CLINICO SISTEMÁTICO


 Aprender a realizar un examen clínico por sistemas.


 Realizar la exploración externa basados en las percepciones de los órganos
de los sentidos como: Inspección, auscultación palpación, olfacion,
percusión.
 Estudiar la manera adecuada de complementar el examen clínico general
con exámenes paraclinicos cuando estos sean necesarios.
 Correlacionar los datos obtenidos de la anamnesis, la exploración física, y
los exámenes paraclinicos con la finalidad de formular la lista de problemas
y así iniciar un adecuado plan diagnostico y terapéutico con sus
respectivas notas de progreso.
 Examen clínico enfocado a poblaciones (Medicina Poblacional), para el
caso de grandes animales.


Métodos e instrumentos de diagnostico (inspección, Palpación, percusión,
auscultación, instrumentos y medios de diagnostico) - impresión general -
exploración general (movimientos respiratorios, pulso, Temperatura corporal),
Pelaje y piel, Mucosas, Ganglios linfáticos - Examen por sistemas (Respiratorio,
Corazón y aparato circulatorio, Aparato digestivo, Aparato urinario, Aparato
reproductor, Pelo piel y uñas, Glándulas mamarias, Aparato locomotor, Sistema
nervioso, Ojos) Exámenes paraclinicos - Formulación de problemas - Ejecución
del plan diagnostico y terapéutico - Notas de progreso.



policlínicas.


 Asesoría permanente respecto de los procedimientos practicados durante su
rotación en policlínicas.


 Seminarios para la formación de médicos veterinarios bajo las modalidades de
correlación clínicopatológica (CPC), Revista médica (RM), reuniones de

UNIDAD 3. ANESTESIA Y CUIDADOS INTENSIVOS


 Aplicar protocolos preanestesicos que comprendan(historia clínica y
examen físico, datos de laboratorio, fármacos a utilizar, equipo necesario).
 Conocer la farmacología básica de los diferentes anestésicos.
 Relacionarce con los diferentes tipos de anestesia, tranquilizacion y
analgesia evaluando sus ventajas y desventajas con relación a cada
paciente.
 Conocer las indicaciones y contraindicaciones de los diferentes productos
utilizados para estos fines.
 Estar preparados para reconocer cuando un paciente requiere de atención
de urgencia y conocer las medidas básicas para el tratamiento de dichos
pacientes.
 Analizar los principios básicos de una unidad de cuidados intensivo (UCI).


 Ventajas, inconvenientes, precauciones, indicaciones, características de los
principales (Tranquilizantes, neuroleptoanestesicos, anestésicos
parenterales, anestésicos inhalados), circuitos anestésicos, anestesia local,
evaluación preanestesica del paciente, protocolos anestésicos,
monitorizacion anestésica, recuperación anestésica, complicaciones
anestésicas, urgencias anestésicas, paro cardiorespiratorio, dolor y
analgesia, eutanasia.

 Prioridad del diagnostico y tratamiento, información de urgencia, equipo y
medicamentos, paciente politraumatizado, urgencias: neurológicas,
respiratorias, gastrointestinales, reacciones alérgicas, quemaduras,
urgencias cardiacas, shock, genitourinarias, envenenamientos, urgencias
respiratorias, principios de UCI.



policlínicas.



UNIDAD 4. TÉCNICAS RADIOGRÁFICAS, ULTRASONOGRAFICAS Y DE
LABORATORIO CLÍNICO


• Estudiar los conceptos básicos de las diferentes técnicas imagenologicas
actuales: rayos x, ecografía, tomografia axial computarizada, etc.
• Conocer y saber utilizar los diferentes equipos y técnicas de diagnostico por
imagen.
• Conocer las medidas de bioseguridad para evitar contaminación ambiental y
humana por irradiación.
• Analizar e interpretar los resultados de las pruebas clínicas y correlacionarlos
con los hallazgos del examen físico.


• Evaluar las diferentes técnicas de diagnostico en laboratorio clínico, conocer su
fundamentacion teórico practica, sus indicaciones y su relación a los resultados
de una valoración clínica previa.


Equipos de rayos x, recomendaciones, equipo accesorio de radiología, revelado,
cuarto oscuro, colocación y técnica, estudios de contraste, seguridad radiografica,
interpretación. Ultrasonido, equipo, accesorios, técnica, principios de
interpretación, usos, serologia, hematología, urianalisis, coprologia,
histopatologia, análisis de fluidos y secreciones corporales.


policlínicas.



UNIDAD 5 ENFERMEDADES INFECCIOSAS Y PARASITARIAS



• Conocer las principales enfermedades infecciosas y parasitarias que afectan a
los pequeños animales y a los animales de producción.
• Evaluar la incidencia que estas enfermedades tienen desde el punto de vista
epidemiológico y de salud publica.
• Analizar el efecto de las enfermedades infecciosas y/o parasitarias en el
rendimiento productivo y/o reproductivo de las diferentes especies animales.
• Conocer las principales pruebas de diagnostico que nos sirven para determinar
dichas enfermedades.


Enfermedades producidas por: Virus, Rickettsias, Bacterias, Hongos, Protozoarios,
insectos, nematodos, cestodos, trematodos que afectan a pequeñas y grandes
especies, y que pueden tener incidencia en la producción y/o la salud publica;
Diagnóstico clínico de enfermedades infecciosas y parasitarias.

policlínicas.





UNIDAD 6. HEMATOLOGIA Y ONCOLOGIA


• Evaluar los principales trastornos que afectan a los eritrocitos, leucocitos y
plaquetas.
• Correlacionar estos cambios hematologicos con las diferentes patologías que
afectan a nuestros animales.
• Estudiar cuales son las principales afecciones tumorales que afectan a los
animales de compañía y de producción.
• Conocer los principales protocolos antitumorales existentes.
• Evaluar las principales pruebas serologicas y su uso en él diagnostico de
distintos trastornos de la salud animal.


Trastornos de los eritrocitos, consideraciones diagnosticas generales, principios de
terapéutica de transfusión, tipos de anemias, policitemias; Trastornos de los
leucocitos, Trastornos congénitos, fisiológicos, yatrogenicos, inflamatorios,
neoplasicos, infecciosos; Trastornos de las plaquetas, trombocitopenia,
trombocitosis, trastornos leucemicos, enfermedades sistemicas inmunomediadas,
principios de oncología, neoplasias linfoides, sarcomas de tejidos blandos y
tumores de células cebadas, neoplasia de la glándula mamaria, tumores de piel y
tejidos subcutáneos.


policlínicas.





UNIDAD 7 TRASTORNOS NEUROENDOCRINOS Y METABOLICOS.


• Reconocer las principales incretopatias y desordenes neurológicos que afectan
a nuestros animales.
• Aprender a reconocer los signos clínicos de las patologías que afectan a los
sistemas neurológico y endocrino
• Adquirir destrezas en la evaluación neurológica de los pacientes.
• Ubicar cual es el área afectada dentro del sistema nervioso, según la
evaluación neurológica del paciente.


Valoración neurológica, métodos de diagnostico para las enfermedades
neurológicas, enfermedades del cerebro, convulsiones, trastornos de la medula
espinal, trastornos de los nervios periféricos, trastornos neuromusculares.
Trastornos endocrinos y metabólicos, glándula tiroides, paratiroides y metabolismo
del calcio, glándula suprarrenal, diabetes mellitus, eje hipotalamico hipofisiario.



policlínicas.



UNIDAD 8 ALTERACIONES DE PIEL Y ANEXOS


• Evaluar las principales patologías que afectan la piel y sus anexos.
• Identificar las lesiones primarias y secundarias que se presentan en las
diferentes enfermedades cutáneas.
• Aprender las principales pruebas diagnosticas dermatológicas.
• Tener bases teóricas practicas para enfrentarce diagnostica y
terapéuticamente a una patología cutánea.


Pioderma, micobacteriosis, dermatofitosis, Demodecocis, sarnas, dermatitis por
alergia a la picadura de pulgas, atopia, hipersensibilidad al alimento, dermatosis


inmunomediadas, defectos de queratinizacion, alopecia simétrica felina, biopsia de
la piel, tratamiento de heridas abiertas.


policlínicas.




UNIDAD 9 SISTEMA CARDIOVASCULAR Y RESPIRATORIO


• Conocer las principales manifestaciones de una patología cardiaca, vascular, o
pulmonar, ayudas diagnosticas y terapéutica a aplicar.
• Aprender los principios básicos de las técnicas radiografica,
electrocardiografica, ecocardiografica, endoscopicas como métodos
diagnósticos en enfermedades cardiopulmonares.



Examen físico, evaluación radiografica, electrocardiografia, alteraciones del ritmo
cardiaco, farmacoterapia, insuficiencia cardiaca, valvulopatia cardiaca,
cardiomiopatia, enfermedad pericardica y neoplasia cardiaca, dirofilariasis, choque
enfermedades bronquiopulmonares, infección respiratoria, derrame pleural,
neoplasia respiratoria, tratamiento del traumatismo torácico.


policlínicas.



 rotación en policlínicas.

UNIDAD 10 TRASTORNOS GASTROINTESTINALES Y DE GLANDULAS
ANEXAS



• Adquirir destrezas en el diagnostico, evaluación paraclinica,y terapéutica de las
principales enfermedades gastrointestinales.


Orofaringe, enfermedades del esófago y trastornos de la deglucion, enfermedades
del estomago, enfermedades de los intestinos, enfermedad del hígado y del tracto
hepatobiliar, enfermedades del páncreas, enfermedades anorectales, peritonitis.


policlínicas.




UNIDAD 11 SISTEMA UROGENITAL.



• Conocer las principales alteraciones que afectan a los riñones, ureteres, vejiga,
uretra, próstata.
• Poder identificar los signos clínicos de las diversas patologías del sistema
urologico.
• Identificar la diferencia entre IRA e IRC.
• Evaluar los trastornos líquidos, electroliticos y acido-basicos, que se presentan
en dichas patologías.
• Evaluar el impacto que sobre la producción de los grandes animales, tienen
las patologías del sistema reproductivo.
• Realizar la evaluación reproductiva desde el punto de vista de Medicina
poblacional


Enfermedades: los riñones y los ureteres, vejiga urinaria, uretra, trastornos de la
micción, enfermedades de la próstata, enfermedades del escroto y los testículos,
enfermedades del pene y prepucio, enfermedades del ovario y del útero,
enfermedades de la vagina y vulva, infertilidad, anormalidades intersexuales.


policlínicas.





UNIDAD 12 SISTEMA MUSCULO- ESQUELETICO.


• Reconocer las principales patologías que afectan a los sistemas muscular y
esquelético
• Evaluar el uso de técnicas radiograficas y paraclinicas en él diagnostico de
lesiones esqueléticas.
• Aprender distintas técnicas ortopédicas en el tratamiento de lesiones
esqueléticas.


Fisiología de los sistemas muscular y esquelético, anatomía de la sinapsis
neuromuscular, electromiograma,estructura de los musculos cardiaco, liso y
esquelético, función de los iones calcio en la contracción muscular.
Fracturas del cráneo, Fracturas de la mandíbula, Fracturas y luxaciones de la
columna vertebral, fracturas del esqueleto apendicular, luxaciones articulares,
fracturas de la pelvis, articulación coxofemoral, trastornos ortopédicos de la rodilla,
enfermedades que afectan al hueso en desarrollo, osteocondrosis, fracturas
pediatricas, fracturas abiertas, osteomielitis, unión retardada falta de unión,
enfermedad articular degenerativa, enfermedad articular inmunomediada.


policlínicas.





UNIDAD 13 ESTESIOLOGIA


• Reconocer la anatomofisiologia del ojo y del sistema visual, conocer las
principales patologías que afectan este sistema, Adquirir destrezas en la
evaluación clínica del ojo, sistema visual.,y terapéutica clínica.
• recordar los conceptos básicos de la anatomofisiologia del sistema auditivo y
del equilibrio, evaluación clínica, alteraciones frecuentes y manejo terapéutico
• Evaluar los conceptos anatomofisiologicos de los sentidos del gusto y olfato,
patologías frecuentes, utilidades clínicas de su evaluación semiologica, manejo
medico y terapéutico
• Recordar conceptos básicos fisiológicos de las respuestas a los estímulos de
diferentes tipos de receptores sensoriales (Termoreceptores, baroreceptores,
nociceptores receptores de estiramiento).


Enfermedades de los párpados, conjuntiva, enfermedades de la cornea y
esclerotica, enfermedades del cristalino, vea, glaucoma, enfermedades de la
retina, coloides, y nervio óptico, enfermedades del aparato lagrimal, enfermedades
de la órbita, neurooftalmologia.



policlínicas.



ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

La evaluación será cuantificada según los desarrollos individuales cualitativos
obtenidos durante el curso de la asignatura, debiendo aparecer consignado en el
“Acuerdo Pedagógico” establecido con los estudiantes de cada grupo al inicio del
curso y de acuerdo a las recomendaciones del Comité Curricular. La nota final de
la asignatura, se obtendrá por la sumatoria de las notas individuales en términos
numéricos con distribución porcentual según el número de pruebas establecidas,
siendo de rigor contar con un mínimo de 3 notas y un máximo de 10 notas. Se
seguirán las siguientes pautas de evaluación:

 Evaluación de conceptos. Mediante pruebas orales o escritas teórico
prácticas.


 Evaluación de procesos. A través de estudio de casos hipotéticos y/o
reales, análisis de problemas y aptitudes para el planteamiento de
alternativas o soluciones.

 Evaluación de métodos. De enseñanza, de aprendizaje y de
autoevaluación.

 Evaluación formativa, sistemática e integral. Mediante el seguimiento de
los avances y desarrollos obtenidos durante el curso de la asignatura.

REVISION BIBLIOGRAFICA
 BIRCHARD,S.J.SHERDING,R.G.1994.MANUAL CLINICO DE PEQUEÑAS
ESPECIES. Tomos I y II Primera Edición, Editorial McGraw-Hill Interamericana,
México 1747p
 BLOOD,D.C. HENDERSON,J.A.1986. MEDICINA VETERINARIA, Sexta
Edición, Interamericana, México 1441p
 BOOTH, N.H. y McDONALD, L.E. 1988
 ECKELL,O.A. 1990, VETERINARIA PRACTICA, Séptima Edición, Editorial
Ateneo, España, 614p
 ETTINGER,S.J.1998. TRATADO DE MEDICINA INTERNA VETERINARIA.
Cuarta Edición. Interamericana Editores, Argentina
 FRIMMER, M. 1973. FARMACOLOGÍA Y TOXICOLOGÍA VETERINARIA.
Primera Edición. Acribia; Zaragoza, 340p.
 GANONG, W.F. 1995. FISIOLOGÍA MÉDICA. 15ª edición. Manual Moderno;
México, D.F., 714p.
 GUARNIZO, R.D. 1996. BASES FARMACOLÓGICAS Y CLÍNICAS DE LA
TERAPÉUTICA VETERINARIA. Tomo I. Primera edición. Publitextos – Vettex.
Gente Nueva; Santafé de Bogotá, D.C., 672p.
 GUYTON, A.C. 1991. TRATADO DE FISIOLOGÍA MÉDICA. Traducido de la
octava edición de “Textbook of Medical Physiology”.
 HANS,J.W. 1986, EQUINE DISEASES. Segunda Edición, Berlín(ALE) 439p
 HARDMAN, J.G., LIMBIRD, L.E. MOLINOFF. P.B., RUDDON, R.W. and
GOODMAN, A. 1996. GOODMAN & GILMAN’S. THE PHARMACOLOGICAL
BASIS OF THERAPEUTIC. Ninth Edition. International Edition. McGraw – Hill.
New York, 1005p.
 HODGSON,R.1988,MANUAL DE EQUINOS, Primera Edición, Interamericana
Mcgraw-hill, Mexico,632p
 KIRK,R.W.,1984, MANUAL DE URGENCIAS EN VETERINARIA. Segunda
Edición, Salvat Editores, Madrid (España) 871p
 KIRK,R.W.BONAGURA,J.D.1994 TERAPEUTICA VETERINARIA DE
PÉQUENOS ANIMALES. Primera Edición. Interamericana-McGraw-hill editores
Madrid(España), 1492p


 LORENZ,M.D.,1993, MANUAL DE TERAPEUTICA EN PEQUEÑOS
ANIMALES. Segunda edición, Intermedia Editores. Buenos Aires (Argentina)
521p
 OWENS,J.M.1999,RADIOGRAPHIC INTERPRETATION FOR THE SMALL
ANIMAL CLINIC. Second Edition. Williams and Wilkins Editorial U.S.A 308p
 RIAÑO, C.H., CÉSPEDES, A.E. Y RODRÍGUEZ, E.L. 1995. DIAGNOSTICO
RADIOLÓGICO. TEJIDOS BLANDOS. MEDICAM. Contacto Gráfico Ltda.
Santafé de Bogotá, D.C. 71p.
 ROBINSON,E.W, 1987,CURRENT TERAPHY IN EQUINE MEDICINE, first
Edition, saunders company, editorial, 862p
 ROSENBERG, J.M. 1983. SINERGIAS, INCOMPATIBILIDADES Y
ANTAGONISMOS FARMACOLÓGICOS. PLM Ediciones. Laboratorios Undra,
Medical Economics Company., New Jersey, U.S.A. 257p.
 RUNNELLS,R.A.,1982.PRINCIPIOS DE PATOLOGIA VETERINARIA, Primera
edición en español. Editorial Continental. México 862p
 SCHROEDER,W.H. 1989, TRATADO DE OBSTETRICIA VETERINARIA,
Cuarta edición, Fondo Nacional Universitario. Bogotá, 354p
 SISSON,S-GROSSMAN,J.D.1982.ANATOMIA DE LOS ANIMALES
DOMESTICOS Tomos I y II .Salvat Editores.Mexico.2302p
 SUMANO, H.S. y OCAMPO, L. 1997. FARMACOLOGÍA VETERINARIA.
Segunda edición. McGraw – Hill Interamericana; México, D.F. 680p.
 -------------------- 1985. DICCIONARIO TERMINOLÓGICO DE CIENCIAS
MÉDICAS. Duodécima edición. Salvat Editores, S.A.., Barcelona (España),
1209p.

REVISTAS SUGERIDAS PARA CONSULTA

 Visión veterinaria,
 journal of the american veterinary medical association
 American journal of Veterinary Research

ALGUNOS SITIOS DE INTERNET

 www.redveterinaria.com
 www.brisbio.ac.uk
 www.applink.net/cpollard/dogdisease.htm
 www.altvetmed.com/
 netvet.wustl.edu/search.htm
 www.offa.org
 www.petdental.com
 www.avma.org
 medicine.bu.edu/dshapiro/zoodog.htm
 www.webtrail.com/petbehavior/guide.htm
 www.dwaa.org
 www.applink.net/cpollard/dogdisease.htm

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