SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Descargar para leer sin conexión
Convocatoria para desempeñar
funciones de Tutoría en
Educación Básica
CICLO ESCOLAR 2014-2015
La Secretaría de Educación en el Estado de
Coahuila de Zaragoza, de conformidad con
el Artículo 3º, fracción III de la
Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos; 3º, 14 º Fracción I Bis y 21º,
párrafos 5 y 6 de la Ley General de
Educación; 21º, 22º, 46º y 47º que en el
Marco General de una Educación de
Calidad establece la Ley General del
Servicio Profesional Docente; y demás
disposiciones aplicables.
CONVOCA
A Docentes y Técnicos Docentes a
participar en el proceso de selección para
desempeñar funciones de Tutoría al
personal Docente y Técnico Docente de
nuevo ingreso en Educación Básica, ciclo
escolar 2014 – 2015, con vigencia hasta el
fin del ciclo escolar 2015 – 2016; de
acuerdo con las bases publicadas en:
www.seducoahuila.gob.mx
Este programa es público, ajeno a cualquier partido político. Queda
prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa.
1
Proceso de Selección de Docentes y Técnicos
Docentes para realizar Funciones de Tutoría en
Educación Básica
Ciclo escolar 2014-2015
La Secretaría de Educación en el Estado de Coahuila de Zaragoza, de conformidad con el Artículo 3º,
fracción III de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 3º, 14 º Fracción I Bis y 21º, párrafos
5 y 6 de la Ley General de Educación; 21º, 22º, 46º y 47º que en el Marco General de una Educación de
Calidad establece la Ley General del Servicio Profesional Docente; así como la Constitución Política del
Estado de Coahuila de Zaragoza, Ley Estatal de Educación, Ley Orgánica de la Administración Pública del
Estado de Coahuila de Zaragoza; 3º y 4º del Título II, Capítulo I, 5º, fracciones I a VIII del Título II, Capítulo II,
y 4º al 6º de los Transitorios de los Lineamientos para la Selección de Tutores que Acompañarán al Personal
Docente y Técnico Docente de nuevo ingreso en Educación Básica en el Marco del Servicio Profesional
Docente (LINEE-05-2014):
C O N V O C A
A Docentes y Técnicos Docentes a participar en el proceso de selección para desempeñar funciones de
Tutoría al personal Docente y Técnico Docente de nuevo ingreso en Educación Básica, ciclo escolar 2014 –
2015, con vigencia hasta el fin del ciclo escolar 2015 – 2016.
La selección de tutores demanda un proceso cuidadoso para hacer posible que Docentes y Técnicos
Docentes compartan su experiencia en la enseñanza realizando funciones de acompañamiento, apoyo y
seguimiento a los maestros de nuevo ingreso con la intención de impulsar su desarrollo profesional.
La Tutoría se considera una actividad adicional a las labores de Docentes y Técnicos Docentes y se concibe
como un movimiento lateral. Los Docentes y Técnicos Docentes interesados en participar en este proceso de
selección deberán apegarse a las siguientes bases:
I. REQUISITOS PARA INSCRIBIRSE AL PROCESO DE SELECCIÓN
1. Los Docentes y Técnicos Docentes que deseen ingresar al proceso de selección, tendrán que cumplir
con los siguientes requisitos:
a) Contar con Título de nivel superior afín al nivel educativo, tipo de servicio, modalidad,
asignatura, tecnología o taller en el que se requiera la tarea de Tutor.
b) Tener experiencia docente frente a grupo de al menos 5 años de servicio ininterrumpidos en
el nivel, servicio educativo, modalidad, asignatura, tecnología o taller en la que se requiera la
tarea del Tutor.
c) Poseer habilidades básicas en el manejo de tecnologías de la información.
d) Mostrar un desempeño profesional sin haber incurrido en alguna falta grave en el
cumplimiento de sus tareas institucionales en el servicio público educativo.
e) Tener nombramiento definitivo en la plaza que ocupa.
II. DOCUMENTACIÓN NECESARIA PARA LA INSCRIPCIÓN
2. Una vez cubiertos los requisitos señalados, los Docentes y Técnicos Docentes entregarán, para su
inscripción al proceso de selección, los siguientes documentos, en original y copia:
2
Proceso de Selección de Docentes y Técnicos
Docentes para realizar Funciones de Tutoría en
Educación Básica
Ciclo escolar 2014-2015
a) Formato de solicitud (Anexo 1) debidamente requisitado con los documentos que respalden la
información proporcionada.
b) Carta compromiso de derechos y obligaciones (Anexo 2) para desempeñar funciones de
Tutoría.
III. TIEMPO QUE DURARÁ EL PROCESO DE SELECCIÓN
3. Se establecen las siguientes opciones de calendario para el proceso de selección, especificando el
tiempo de duración para cada una de las etapas que lo conforman.
Etapas del Proceso Fecha
Publicación y difusión de la convocatoria estatal 6 al 15 de agosto
Constitución de Comités Colegiados de Revisión 20 al 22 de agosto
Recepción de documentos
25 al 29 de agosto
Integración de expedientes
Valoración de expedientes
1 al 5 de septiembre
Elección de tutores
Registro en el Sistema Nacional del Servicio Profesional Docente 5 de septiembre
IV. LUGAR DE ENTREGA Y RECEPCIÓN DE DOCUMENTACIÓN
4. La documentación requerida en el numeral 2 deberá ser entregada en la fecha señalada en el
calendario como Recepción de documentos: 25 al 29 de agosto, al Director del centro escolar al que
está adscrito el Docente o Técnico Docente interesado en participar en el proceso de selección de
tutores.
V. PROCEDIMIENTO DE SELECCIÓN
5. Un Comité Colegiado de Revisión integrado por el Consejo Técnico de Zona con la participación de
Docentes y Técnicos Docentes se constituirá para la selección de los Docentes y Técnicos Docentes
que tendrán funciones de Tutoría.
6. El Director de la escuela remitirá al Comité Colegiado de Revisión el expediente integrado de cada
participante.
7. El Comité Colegiado de Revisión valorará los expedientes de los participantes y procederá a llenar
una Ficha Técnica en la que registrará la información y los elementos de ponderación para emitir la
propuesta de tutores.
8. El Comité Colegiado de Revisión podrá citar a los aspirantes a una entrevista para ampliar la
información del expediente, si los miembros del Comité lo consideran necesario.
3
Proceso de Selección de Docentes y Técnicos
Docentes para realizar Funciones de Tutoría en
Educación Básica
Ciclo escolar 2014-2015
VI. FORMULACIÓN DE LA LISTA DE PRELACIÓN
9. El Comité Colegiado de Revisión valorará los expedientes y ponderará la información contenida en la
Ficha técnica (Anexo3) de los participantes para emitir los resultados del proceso de selección de
tutores.
10. Los resultados serán agrupados por orden de prelación, considerando a los Docentes y Técnico
Docentes con mejores puntuaciones para desempeñar funciones de Tutoría durante el ciclo escolar
2014-2015, con vigencia hasta el fin del ciclo escolar 2015 – 2016.
VII. CRITERIOS PARA LA ASIGNACIÓN DE TUTORES
11. Con base en la lista de prelación, a cada Docente y Técnico Docente de nuevo ingreso al Servicio
Profesional Docente se le asignará un Tutor.
12. Los Docentes y Técnicos Docentes seleccionados para desempeñar funciones de Tutoría, en ningún
caso dejarán su labor frente a grupo, ya que la Tutoría se considera una actividad adicional a la
función docente.
13. Al Docente o Técnico Docente frente a grupo que haya sido seleccionado como Tutor se le podrá
asignar un máximo de tres tutorados a la vez.
14. El desempeño de las funciones de Tutoría se realizará en la misma escuela, en otra escuela en el
mismo inmueble o en otra escuela en la misma zona, siempre y cuando las condiciones del tiempo
laboral y de traslado, así como la dispersión geográfica, lo permitan.
15. La Tutoría deberá realizarse en la escuela del tutorado, en horarios que no alteren la normalidad
mínima de operación escolar y cumpliendo al menos tres horas a la semana por tutorado.
16. Cuando el Comité Colegiado de Revisión se vea imposibilitado para asignar tutores, la Autoridad
Educativa Local será quien realice la asignación con base en las listas de prelación.
17. Si fuera necesario reemplazar o sustituir a un tutor por causas justificadas o de fuerza mayor, la
Autoridad Educativa Local lo designará a partir de la lista de prelación.
VIII. OBLIGACIONES Y DERECHOS DE LOS TUTORES
18. Se considerarán como obligaciones, las funciones de acompañamiento, apoyo y seguimiento que
habrán de desempeñar los tutores para la mejora en la práctica docente de los Docentes y Técnicos
Docentes de nuevo ingreso al Servicio Profesional Docente, las cuales se describen en el documento
MARCO GENERAL PARA LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA TUTORÍA EN
EDUCACIÓN BÁSICA -DOCENTES Y TÉCNICOS DOCENTES DE NUEVO INGRESO- CICLOS
ESCOLARES 2014-2015 y 2015-2016, que se puede consultar en: www.seducoahuila.gob.mx
4
Proceso de Selección de Docentes y Técnicos
Docentes para realizar Funciones de Tutoría en
Educación Básica
Ciclo escolar 2014-2015
19. Se adaptarán las funciones de la Tutoría de acuerdo a las características contextuales de los centros
escolares donde se llevará a cabo considerando el nivel, servicio educativo, modalidad, asignatura,
tecnología o taller que corresponda.
20. Se consideran como derechos, los incentivos que se otorgarán por desempeñar funciones de Tutoría
a los Docentes y Técnicos Docentes de nuevo ingreso con los siguientes criterios:
a) De distinción por parte de las Autoridades Educativas Locales.
i. Nombramiento que faculta al Docente o Técnico Docente para ejercer la función tutora.
ii. Carta de reconocimiento signada por el Secretario Estatal de Educación o su equivalente.
iii. Diploma de reconocimiento en su centro de trabajo.
b) De desarrollo profesional y difusión de la experiencia tutora.
i. Invitación a participar en entrevistas, programas de radio o televisión educativa y/o participar en
el guion de programas radiofónicos o televisivos sobre su experiencia como Tutor.
ii. Oportunidades de participar en actividades de desarrollo profesional: cursos y talleres
especializados, conferencias e intercambio de experiencias, entre otros.
iii. Invitación a escribir su experiencia como Tutor y, de ser aceptada, la Secretaría de Educación
Pública hará las gestiones correspondientes para su publicación.
c) Económicos
i. Se otorgarán de conformidad con lo que dicta la Ley General del Servicio Profesional Docente,
al término del primer o segundo año de Tutoría, según corresponda.
IX. FECHAS Y MEDIOS POR LOS QUE SE PUBLICARÁN LOS RESULTADOS
21. La entrega de resultados del proceso de selección será la establecida en el calendario para esta
etapa: 1al 5 de septiembre.
22. El Director de la escuela será el encargado de informar a los participantes, al inicio del ciclo escolar,
si fueron seleccionados o no para realizar funciones de Tutoría.
23. El Comité Colegiado de Revisión entregará los expedientes de los tutores seleccionados a las
Autoridades Educativas Locales, a más tardar el 5 de septiembre, día en el que se realizará el
registro de los participantes seleccionados en el Sistema Nacional de Registro del Servicio
Profesional Docente.
24. Las Autoridades Educativas Locales serán responsables de registrar a los tutores electos en el
Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente.
5
Proceso de Selección de Docentes y Técnicos
Docentes para realizar Funciones de Tutoría en
Educación Básica
Ciclo escolar 2014-2015
X. CONSIDERACIONES GENERALES
25. Los expedientes de los participantes que no fueron seleccionados con base en la ponderación del
Comité Colegiado de Revisión les serán devueltos a los interesados y, si así lo deciden, podrán
participar en la siguiente convocatoria.
26. Son causa de no participación en el proceso de selección o invalidación de su aceptación los
siguientes:
• Tratar de ingresar la documentación solicitada fuera de las fechas señaladas en el calendario.
• Falta de alguno de los documentos de soporte especificados en el numeral 2.
• La presentación de documentos apócrifos.
27. Todos los trámites relacionados con la presente Convocatoria serán gratuitos.
28. Los aspectos no previstos en esta Convocatoria serán resueltos por la Secretaría de Educación del
Estado de Coahuila de Zaragoza y la Secretaría de Educación Pública en el marco que la legislación
educativa vigente establece y desde los ámbitos de sus respectivas atribuciones y competencia.
México, Saltillo, Coahuila, a 14 de agosto de 2014
ING. JESÚS JUAN OCHOA GALINDO
SECRETARIO DE EDUCACIÓN
6
Proceso de Selección de Docentes y Técnicos
Docentes para realizar Funciones de Tutoría en
Educación Básica
Ciclo escolar 2014-2015
ANEXOS
Anexo 1
FORMATO DE SOLICITUD PARA DESEMPEÑAR LA FUNCIÓN TUTORA
CICLOS ESCOLARES 2014-2015 y 2015-2016
DATOS PERSONALES
NOMBRE COMPLETO:
Apellido paterno Apellido materno Nombre (s)
________________________________________________________________________________
RFC: ________________________CURP:__________________________________Edad: __________
DOMICILIO PARTICULAR:
Calle ___________________________________No. exterior _____ No. Interior __________
Colonia ________________________________________ ____________________________
Delegación o Municipio
_____________________________________________________C.P.___________________
Teléfono fijo: _________________________Teléfono celular: _______________________________
Correo electrónico: __________________________________________________________________
DATOS LABORALES
Nombre de la escuela donde labora: ____________________________________________________
Dirección de la escuela donde labora: ___________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Clave del centro de trabajo: __________________________________________________________
Nombre del Director: _______________________________________________________________
Teléfono de la escuela: ______________________________________________________________
Zona Escolar a la cual pertenece: ______________________________________________________
Nombre del Supervisor Escolar: _______________________________________________________
Años laborando en el Sistema educativo: ________________________________________________
Nivel educativo al que pertenece: _____________________________________________________
Tipo de servicio y/o modalidad: _______________________________________________________
Para el caso de secundaria, asignatura, tecnología o taller que imparte:
________________________________________________________________________________
FORMACIÓN ACADÉMICA
Nivel de estudios: __________________________________________________________________
Certificaciones: ____________________________________________________________________
Cursos: ___________________________________________________________________________
Diplomados: ______________________________________________________________________
Especialidades: ______________________________________________________________________
7
Proceso de Selección de Docentes y Técnicos
Docentes para realizar Funciones de Tutoría en
Educación Básica
Ciclo escolar 2014-2015
EXPOSICIÓN DE MOTIVOS PARA SER TUTOR
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
8
Proceso de Selección de Docentes y Técnicos
Docentes para realizar Funciones de Tutoría en
Educación Básica
Ciclo escolar 2014-2015
Anexo 2
CARTA COMPROMISO
Por medio de la presente, manifiesto que acepto realizar las actividades propias de la
función tutora, establecidos en el Marco General para la Organización y Funcionamiento
de la Tutoría en Educación Básica. Docentes y Técnico Docentes de Nuevo Ingreso.
Ciclos escolares 2014-2015 y 2015-2016, durante un periodo de dos años.
De manera puntual, me comprometo a participar en los procesos de formación docente
que me soliciten las autoridades de mi entidad, para desarrollar de manera adecuada las
actividades de apoyo, acompañamiento y seguimiento que requieran mis tutorados.
Nombre del Tutor:
CURP:
CCT:
___________________________________
Firma del Tutor
___________________________________
Lugar y fecha donde se firma
9
Proceso de Selección de Docentes y Técnicos
Docentes para realizar Funciones de Tutoría en
Educación Básica
Ciclo escolar 2014-2015
Anexo 3
FICHA TÉCNICA
DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos del aspirante
Registro Federal de Contribuyentes
Clave Única del Registro de Población
DATOS LABORALES
Clave del Centro de Trabajo de Adscripción:
Zona Escolar:
Siesnecesariollenedoscampos
Nivel:
Servicio Educativo:
Modalidad:
Asignatura:
Tecnología:
Taller:
Función (Docente o Técnico Docente):
Años ininterrumpidos en la función:
10
Proceso de Selección de Docentes y Técnicos
Docentes para realizar Funciones de Tutoría en
Educación Básica
Ciclo escolar 2014-2015
FICHA TÉCNICA
ELEMENTOS DE PONDERACIÓN
Calificaciones
Elementos
20 40 60 80 100
1. Número de horas de capacitación
en los últimos 3 años, en cursos
con número de horas menor a 120
relacionados con su función
Docente o Técnico Docente
30 horas Hasta 60 horas Hasta 90 horas Hasta 120 horas
Hasta 121 horas
o más
2. Número de certificaciones
profesionales vigentes al momento
de la revisión del expediente, en
materia educativa
N/A N/A N/A 1 2
3. Publicaciones durante los últimos
3 años, en materia educativa
N/A N/A N/A N/A 1
4. Premios obtenidos a título
personal, relacionados con su
desempeño Docente o Técnico
Docente en los últimos 3 años.
N/A N/A N/A 1 2
5. Estímulos obtenidos a título
personal o grupal, relacionados
con su desempeño Docente o
Técnico Docente en los últimos 3
años.
N/A N/A 1 2 3
6. Incentivos vigentes en Carrera
Magisterial
A B C D E
7. Estudios máximos obtenidos
después del Título de licenciatura
N/A Diplomado Especialización Maestría
Doctorado y
Posdoctorado

Más contenido relacionado

Destacado

Reglamento para grupos civicos del snest
Reglamento para grupos civicos del snestReglamento para grupos civicos del snest
Reglamento para grupos civicos del snestMinican Ruiz
 
Normas de Control Escolar
Normas de Control EscolarNormas de Control Escolar
Normas de Control Escolarjdelarasilva
 
Carlos de la Rosa Vidal - Carta de Compromiso Personal
Carlos de la Rosa Vidal - Carta de Compromiso PersonalCarlos de la Rosa Vidal - Carta de Compromiso Personal
Carlos de la Rosa Vidal - Carta de Compromiso PersonalCarlos de la Rosa Vidal
 
<Modelo estandar para convocatoria y cronograma cas- jec
<Modelo estandar para convocatoria y cronograma cas- jec<Modelo estandar para convocatoria y cronograma cas- jec
<Modelo estandar para convocatoria y cronograma cas- jecLuis Moquillaza
 
Carpeta tutor 2011
Carpeta tutor 2011Carpeta tutor 2011
Carpeta tutor 2011mmtsta_666
 
Carta compromiso 2015-2016
Carta compromiso 2015-2016Carta compromiso 2015-2016
Carta compromiso 2015-2016Ricardo Vargas
 
Módulo 1. Mi compromiso profesional como docente frente a la RIEMS Portafolio
Módulo 1.  Mi compromiso profesional como docente frente a la RIEMS PortafolioMódulo 1.  Mi compromiso profesional como docente frente a la RIEMS Portafolio
Módulo 1. Mi compromiso profesional como docente frente a la RIEMS Portafoliodejepema1
 
Pasos para crear una escuela primaria
Pasos para crear una escuela primariaPasos para crear una escuela primaria
Pasos para crear una escuela primariaJuana Demilan
 
COMO MEJORAR EL COMPROMISO DOCENTE EN LA EDUCACION
COMO MEJORAR EL COMPROMISO DOCENTE EN LA EDUCACIONCOMO MEJORAR EL COMPROMISO DOCENTE EN LA EDUCACION
COMO MEJORAR EL COMPROMISO DOCENTE EN LA EDUCACIONElena Porcel
 
Instrumentos para el trabajo en los planteles escolares
Instrumentos para el trabajo en los planteles escolaresInstrumentos para el trabajo en los planteles escolares
Instrumentos para el trabajo en los planteles escolaresMedina2512
 
02 El papel y el Compromiso Docente en la Educacion Basica
02 El papel y el Compromiso Docente en la Educacion Basica02 El papel y el Compromiso Docente en la Educacion Basica
02 El papel y el Compromiso Docente en la Educacion Basicajonathanlc
 

Destacado (20)

Brochure 500 carta de crédito 2
Brochure 500 carta de crédito 2Brochure 500 carta de crédito 2
Brochure 500 carta de crédito 2
 
Convocatoria bachillerato
Convocatoria bachilleratoConvocatoria bachillerato
Convocatoria bachillerato
 
Compromiso de asistencia
Compromiso de asistenciaCompromiso de asistencia
Compromiso de asistencia
 
Reglamento para grupos civicos del snest
Reglamento para grupos civicos del snestReglamento para grupos civicos del snest
Reglamento para grupos civicos del snest
 
Chile 2015 diplomado carta de compromiso
Chile 2015 diplomado carta de compromisoChile 2015 diplomado carta de compromiso
Chile 2015 diplomado carta de compromiso
 
Oficio no dra tadeo respuesta garces
Oficio no dra tadeo respuesta garcesOficio no dra tadeo respuesta garces
Oficio no dra tadeo respuesta garces
 
Carlos De La Rosa Vidal Carta De Compromiso Personal Para El Liderazgo
Carlos De La Rosa Vidal   Carta De Compromiso Personal Para El LiderazgoCarlos De La Rosa Vidal   Carta De Compromiso Personal Para El Liderazgo
Carlos De La Rosa Vidal Carta De Compromiso Personal Para El Liderazgo
 
Normas de Control Escolar
Normas de Control EscolarNormas de Control Escolar
Normas de Control Escolar
 
Carlos de la Rosa Vidal - Carta de Compromiso Personal
Carlos de la Rosa Vidal - Carta de Compromiso PersonalCarlos de la Rosa Vidal - Carta de Compromiso Personal
Carlos de la Rosa Vidal - Carta de Compromiso Personal
 
<Modelo estandar para convocatoria y cronograma cas- jec
<Modelo estandar para convocatoria y cronograma cas- jec<Modelo estandar para convocatoria y cronograma cas- jec
<Modelo estandar para convocatoria y cronograma cas- jec
 
Compromiso de-pago-tk
Compromiso de-pago-tkCompromiso de-pago-tk
Compromiso de-pago-tk
 
Carta compromiso (personal docente)
Carta compromiso (personal docente)Carta compromiso (personal docente)
Carta compromiso (personal docente)
 
Carpeta tutor 2011
Carpeta tutor 2011Carpeta tutor 2011
Carpeta tutor 2011
 
Carta compromiso 2015-2016
Carta compromiso 2015-2016Carta compromiso 2015-2016
Carta compromiso 2015-2016
 
Módulo 1. Mi compromiso profesional como docente frente a la RIEMS Portafolio
Módulo 1.  Mi compromiso profesional como docente frente a la RIEMS PortafolioMódulo 1.  Mi compromiso profesional como docente frente a la RIEMS Portafolio
Módulo 1. Mi compromiso profesional como docente frente a la RIEMS Portafolio
 
Pasos para crear una escuela primaria
Pasos para crear una escuela primariaPasos para crear una escuela primaria
Pasos para crear una escuela primaria
 
Modelo carta de delegación
Modelo carta de delegaciónModelo carta de delegación
Modelo carta de delegación
 
COMO MEJORAR EL COMPROMISO DOCENTE EN LA EDUCACION
COMO MEJORAR EL COMPROMISO DOCENTE EN LA EDUCACIONCOMO MEJORAR EL COMPROMISO DOCENTE EN LA EDUCACION
COMO MEJORAR EL COMPROMISO DOCENTE EN LA EDUCACION
 
Instrumentos para el trabajo en los planteles escolares
Instrumentos para el trabajo en los planteles escolaresInstrumentos para el trabajo en los planteles escolares
Instrumentos para el trabajo en los planteles escolares
 
02 El papel y el Compromiso Docente en la Educacion Basica
02 El papel y el Compromiso Docente en la Educacion Basica02 El papel y el Compromiso Docente en la Educacion Basica
02 El papel y el Compromiso Docente en la Educacion Basica
 

Similar a Convocatoria para Tutores

Convocatoria tutores 2016 2017
Convocatoria tutores 2016 2017Convocatoria tutores 2016 2017
Convocatoria tutores 2016 2017David Mrs
 
Marco general para la organización y funcionamiento de la tutoría en educació...
Marco general para la organización y funcionamiento de la tutoría en educació...Marco general para la organización y funcionamiento de la tutoría en educació...
Marco general para la organización y funcionamiento de la tutoría en educació...Fernando Santander
 
Inscripción a la Etapa 23 del Programa de Carrera Magisterial
Inscripción a la Etapa 23 del Programa de Carrera MagisterialInscripción a la Etapa 23 del Programa de Carrera Magisterial
Inscripción a la Etapa 23 del Programa de Carrera MagisterialSEV
 
Organizacion de la tutoria_IAFJSR
Organizacion de la tutoria_IAFJSROrganizacion de la tutoria_IAFJSR
Organizacion de la tutoria_IAFJSRMauri Rojas
 
Disposiciones especificas admisión SEP
Disposiciones especificas admisión SEPDisposiciones especificas admisión SEP
Disposiciones especificas admisión SEPCruz Alonso Bejarano
 
Disposiciones especificas. Ciclo escolar 2020-2021.
Disposiciones especificas. Ciclo escolar 2020-2021.Disposiciones especificas. Ciclo escolar 2020-2021.
Disposiciones especificas. Ciclo escolar 2020-2021.ma072001
 
Invitacion oficial 2014 atizapan ( etapa 1)
Invitacion oficial 2014 atizapan ( etapa 1)Invitacion oficial 2014 atizapan ( etapa 1)
Invitacion oficial 2014 atizapan ( etapa 1)yuuki_88
 
Disposiciones especificas Admision, EMS 2020-2021.pdf
Disposiciones especificas Admision, EMS 2020-2021.pdfDisposiciones especificas Admision, EMS 2020-2021.pdf
Disposiciones especificas Admision, EMS 2020-2021.pdfMauricioMagdalenoMen
 
Marco tutoria regularizacion_eb
Marco tutoria regularizacion_ebMarco tutoria regularizacion_eb
Marco tutoria regularizacion_ebDavid Mrs
 
Basica_PV-21.pdf
Basica_PV-21.pdfBasica_PV-21.pdf
Basica_PV-21.pdfLenRc
 
Marco general para la organización y funcionamiento de la tutoría en Educ...
Marco  general para la organización y funcionamiento de  la  tutoría en  Educ...Marco  general para la organización y funcionamiento de  la  tutoría en  Educ...
Marco general para la organización y funcionamiento de la tutoría en Educ...America Magana
 
2014 marco general.
2014 marco general.2014 marco general.
2014 marco general.Gerardo Sej
 
invitacion-2014-2a-etapa-cme2
invitacion-2014-2a-etapa-cme2invitacion-2014-2a-etapa-cme2
invitacion-2014-2a-etapa-cme2Antonio Parangueo
 
Inscripción etapa 23 z228 (1)
Inscripción etapa 23 z228 (1)Inscripción etapa 23 z228 (1)
Inscripción etapa 23 z228 (1)Roberto Hernandez
 
CONVOCATORIA PROGRAMAS DE FORMACIÓN CONTINUA ETAPA XXIII
CONVOCATORIA PROGRAMAS DE FORMACIÓN CONTINUA ETAPA XXIIICONVOCATORIA PROGRAMAS DE FORMACIÓN CONTINUA ETAPA XXIII
CONVOCATORIA PROGRAMAS DE FORMACIÓN CONTINUA ETAPA XXIIIIREF ORIENTE
 

Similar a Convocatoria para Tutores (20)

Convocatoriatutores
ConvocatoriatutoresConvocatoriatutores
Convocatoriatutores
 
Convocatoria tutores 2016 2017
Convocatoria tutores 2016 2017Convocatoria tutores 2016 2017
Convocatoria tutores 2016 2017
 
Atp
AtpAtp
Atp
 
Convocatoria edd bt 2015
Convocatoria edd bt 2015Convocatoria edd bt 2015
Convocatoria edd bt 2015
 
Marco general para la organización y funcionamiento de la tutoría en educació...
Marco general para la organización y funcionamiento de la tutoría en educació...Marco general para la organización y funcionamiento de la tutoría en educació...
Marco general para la organización y funcionamiento de la tutoría en educació...
 
Inscripción a la Etapa 23 del Programa de Carrera Magisterial
Inscripción a la Etapa 23 del Programa de Carrera MagisterialInscripción a la Etapa 23 del Programa de Carrera Magisterial
Inscripción a la Etapa 23 del Programa de Carrera Magisterial
 
Organizacion de la tutoria_IAFJSR
Organizacion de la tutoria_IAFJSROrganizacion de la tutoria_IAFJSR
Organizacion de la tutoria_IAFJSR
 
Disposiciones especificas admisión SEP
Disposiciones especificas admisión SEPDisposiciones especificas admisión SEP
Disposiciones especificas admisión SEP
 
Disposiciones especificas. Ciclo escolar 2020-2021.
Disposiciones especificas. Ciclo escolar 2020-2021.Disposiciones especificas. Ciclo escolar 2020-2021.
Disposiciones especificas. Ciclo escolar 2020-2021.
 
Invitacion oficial 2014 atizapan ( etapa 1)
Invitacion oficial 2014 atizapan ( etapa 1)Invitacion oficial 2014 atizapan ( etapa 1)
Invitacion oficial 2014 atizapan ( etapa 1)
 
Disposiciones especificas Admision, EMS 2020-2021.pdf
Disposiciones especificas Admision, EMS 2020-2021.pdfDisposiciones especificas Admision, EMS 2020-2021.pdf
Disposiciones especificas Admision, EMS 2020-2021.pdf
 
Marco tutoria regularizacion_eb
Marco tutoria regularizacion_ebMarco tutoria regularizacion_eb
Marco tutoria regularizacion_eb
 
Basica_PV-21.pdf
Basica_PV-21.pdfBasica_PV-21.pdf
Basica_PV-21.pdf
 
Marco general para la organización y funcionamiento de la tutoría en Educ...
Marco  general para la organización y funcionamiento de  la  tutoría en  Educ...Marco  general para la organización y funcionamiento de  la  tutoría en  Educ...
Marco general para la organización y funcionamiento de la tutoría en Educ...
 
2014 marco general.
2014 marco general.2014 marco general.
2014 marco general.
 
Marco general de tutoría
Marco general de tutoríaMarco general de tutoría
Marco general de tutoría
 
invitacion-2014-2a-etapa-cme2
invitacion-2014-2a-etapa-cme2invitacion-2014-2a-etapa-cme2
invitacion-2014-2a-etapa-cme2
 
Inscripción etapa 23 z228 (1)
Inscripción etapa 23 z228 (1)Inscripción etapa 23 z228 (1)
Inscripción etapa 23 z228 (1)
 
Convocatoria. Programas de Formación Continua Autorizados para la XXIII Etapa...
Convocatoria. Programas de Formación Continua Autorizados para la XXIII Etapa...Convocatoria. Programas de Formación Continua Autorizados para la XXIII Etapa...
Convocatoria. Programas de Formación Continua Autorizados para la XXIII Etapa...
 
CONVOCATORIA PROGRAMAS DE FORMACIÓN CONTINUA ETAPA XXIII
CONVOCATORIA PROGRAMAS DE FORMACIÓN CONTINUA ETAPA XXIIICONVOCATORIA PROGRAMAS DE FORMACIÓN CONTINUA ETAPA XXIII
CONVOCATORIA PROGRAMAS DE FORMACIÓN CONTINUA ETAPA XXIII
 

Más de Kity Cano

Etapas subgestión
Etapas subgestiónEtapas subgestión
Etapas subgestiónKity Cano
 
Etapas director
Etapas directorEtapas director
Etapas directorKity Cano
 
Eami docentes eb_2017
Eami docentes eb_2017Eami docentes eb_2017
Eami docentes eb_2017Kity Cano
 
Ppi directores
Ppi directoresPpi directores
Ppi directoresKity Cano
 
Ppi subdirectores gestion
Ppi subdirectores gestionPpi subdirectores gestion
Ppi subdirectores gestionKity Cano
 
Ppi docentes secundaria
Ppi docentes secundariaPpi docentes secundaria
Ppi docentes secundariaKity Cano
 
Evaluación Desempeño 2017
Evaluación Desempeño 2017Evaluación Desempeño 2017
Evaluación Desempeño 2017Kity Cano
 
Ejemplos diagnostico
Ejemplos diagnosticoEjemplos diagnostico
Ejemplos diagnosticoKity Cano
 
Ejemplo contexto
Ejemplo contextoEjemplo contexto
Ejemplo contextoKity Cano
 
Planeación argumentada
Planeación argumentadaPlaneación argumentada
Planeación argumentadaKity Cano
 
6 primaria responsabilidades nuevos ingresos
6 primaria responsabilidades nuevos ingresos6 primaria responsabilidades nuevos ingresos
6 primaria responsabilidades nuevos ingresosKity Cano
 
16 enfoque formativo de la evaluacion
16 enfoque formativo de la evaluacion16 enfoque formativo de la evaluacion
16 enfoque formativo de la evaluacionKity Cano
 
Serie herramientas para la evaluacion
Serie herramientas para la evaluacionSerie herramientas para la evaluacion
Serie herramientas para la evaluacionKity Cano
 
Ejemplos de instrumentos recom
Ejemplos de instrumentos recomEjemplos de instrumentos recom
Ejemplos de instrumentos recomKity Cano
 
Competencia evaluar chile
Competencia evaluar chileCompetencia evaluar chile
Competencia evaluar chileKity Cano
 
Competencia adecuar chile
Competencia adecuar chileCompetencia adecuar chile
Competencia adecuar chileKity Cano
 
Actividades iniciar dia sec
Actividades iniciar dia secActividades iniciar dia sec
Actividades iniciar dia secKity Cano
 
Exposición planeación y motivación
Exposición planeación y motivaciónExposición planeación y motivación
Exposición planeación y motivaciónKity Cano
 

Más de Kity Cano (20)

Etapas subgestión
Etapas subgestiónEtapas subgestión
Etapas subgestión
 
Etapas director
Etapas directorEtapas director
Etapas director
 
Eami docentes eb_2017
Eami docentes eb_2017Eami docentes eb_2017
Eami docentes eb_2017
 
Ppi directores
Ppi directoresPpi directores
Ppi directores
 
Ppi subdirectores gestion
Ppi subdirectores gestionPpi subdirectores gestion
Ppi subdirectores gestion
 
Ppi docentes secundaria
Ppi docentes secundariaPpi docentes secundaria
Ppi docentes secundaria
 
Evaluación Desempeño 2017
Evaluación Desempeño 2017Evaluación Desempeño 2017
Evaluación Desempeño 2017
 
Ejemplos diagnostico
Ejemplos diagnosticoEjemplos diagnostico
Ejemplos diagnostico
 
Diagnostico
DiagnosticoDiagnostico
Diagnostico
 
Ejemplo contexto
Ejemplo contextoEjemplo contexto
Ejemplo contexto
 
Planeación argumentada
Planeación argumentadaPlaneación argumentada
Planeación argumentada
 
6 primaria responsabilidades nuevos ingresos
6 primaria responsabilidades nuevos ingresos6 primaria responsabilidades nuevos ingresos
6 primaria responsabilidades nuevos ingresos
 
16 enfoque formativo de la evaluacion
16 enfoque formativo de la evaluacion16 enfoque formativo de la evaluacion
16 enfoque formativo de la evaluacion
 
Serie herramientas para la evaluacion
Serie herramientas para la evaluacionSerie herramientas para la evaluacion
Serie herramientas para la evaluacion
 
Ejemplos de instrumentos recom
Ejemplos de instrumentos recomEjemplos de instrumentos recom
Ejemplos de instrumentos recom
 
Competencia evaluar chile
Competencia evaluar chileCompetencia evaluar chile
Competencia evaluar chile
 
Competencia adecuar chile
Competencia adecuar chileCompetencia adecuar chile
Competencia adecuar chile
 
Acuerdo696
Acuerdo696Acuerdo696
Acuerdo696
 
Actividades iniciar dia sec
Actividades iniciar dia secActividades iniciar dia sec
Actividades iniciar dia sec
 
Exposición planeación y motivación
Exposición planeación y motivaciónExposición planeación y motivación
Exposición planeación y motivación
 

Convocatoria para Tutores

  • 1. Convocatoria para desempeñar funciones de Tutoría en Educación Básica CICLO ESCOLAR 2014-2015 La Secretaría de Educación en el Estado de Coahuila de Zaragoza, de conformidad con el Artículo 3º, fracción III de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 3º, 14 º Fracción I Bis y 21º, párrafos 5 y 6 de la Ley General de Educación; 21º, 22º, 46º y 47º que en el Marco General de una Educación de Calidad establece la Ley General del Servicio Profesional Docente; y demás disposiciones aplicables. CONVOCA A Docentes y Técnicos Docentes a participar en el proceso de selección para desempeñar funciones de Tutoría al personal Docente y Técnico Docente de nuevo ingreso en Educación Básica, ciclo escolar 2014 – 2015, con vigencia hasta el fin del ciclo escolar 2015 – 2016; de acuerdo con las bases publicadas en: www.seducoahuila.gob.mx Este programa es público, ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa.
  • 2. 1 Proceso de Selección de Docentes y Técnicos Docentes para realizar Funciones de Tutoría en Educación Básica Ciclo escolar 2014-2015 La Secretaría de Educación en el Estado de Coahuila de Zaragoza, de conformidad con el Artículo 3º, fracción III de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 3º, 14 º Fracción I Bis y 21º, párrafos 5 y 6 de la Ley General de Educación; 21º, 22º, 46º y 47º que en el Marco General de una Educación de Calidad establece la Ley General del Servicio Profesional Docente; así como la Constitución Política del Estado de Coahuila de Zaragoza, Ley Estatal de Educación, Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado de Coahuila de Zaragoza; 3º y 4º del Título II, Capítulo I, 5º, fracciones I a VIII del Título II, Capítulo II, y 4º al 6º de los Transitorios de los Lineamientos para la Selección de Tutores que Acompañarán al Personal Docente y Técnico Docente de nuevo ingreso en Educación Básica en el Marco del Servicio Profesional Docente (LINEE-05-2014): C O N V O C A A Docentes y Técnicos Docentes a participar en el proceso de selección para desempeñar funciones de Tutoría al personal Docente y Técnico Docente de nuevo ingreso en Educación Básica, ciclo escolar 2014 – 2015, con vigencia hasta el fin del ciclo escolar 2015 – 2016. La selección de tutores demanda un proceso cuidadoso para hacer posible que Docentes y Técnicos Docentes compartan su experiencia en la enseñanza realizando funciones de acompañamiento, apoyo y seguimiento a los maestros de nuevo ingreso con la intención de impulsar su desarrollo profesional. La Tutoría se considera una actividad adicional a las labores de Docentes y Técnicos Docentes y se concibe como un movimiento lateral. Los Docentes y Técnicos Docentes interesados en participar en este proceso de selección deberán apegarse a las siguientes bases: I. REQUISITOS PARA INSCRIBIRSE AL PROCESO DE SELECCIÓN 1. Los Docentes y Técnicos Docentes que deseen ingresar al proceso de selección, tendrán que cumplir con los siguientes requisitos: a) Contar con Título de nivel superior afín al nivel educativo, tipo de servicio, modalidad, asignatura, tecnología o taller en el que se requiera la tarea de Tutor. b) Tener experiencia docente frente a grupo de al menos 5 años de servicio ininterrumpidos en el nivel, servicio educativo, modalidad, asignatura, tecnología o taller en la que se requiera la tarea del Tutor. c) Poseer habilidades básicas en el manejo de tecnologías de la información. d) Mostrar un desempeño profesional sin haber incurrido en alguna falta grave en el cumplimiento de sus tareas institucionales en el servicio público educativo. e) Tener nombramiento definitivo en la plaza que ocupa. II. DOCUMENTACIÓN NECESARIA PARA LA INSCRIPCIÓN 2. Una vez cubiertos los requisitos señalados, los Docentes y Técnicos Docentes entregarán, para su inscripción al proceso de selección, los siguientes documentos, en original y copia:
  • 3. 2 Proceso de Selección de Docentes y Técnicos Docentes para realizar Funciones de Tutoría en Educación Básica Ciclo escolar 2014-2015 a) Formato de solicitud (Anexo 1) debidamente requisitado con los documentos que respalden la información proporcionada. b) Carta compromiso de derechos y obligaciones (Anexo 2) para desempeñar funciones de Tutoría. III. TIEMPO QUE DURARÁ EL PROCESO DE SELECCIÓN 3. Se establecen las siguientes opciones de calendario para el proceso de selección, especificando el tiempo de duración para cada una de las etapas que lo conforman. Etapas del Proceso Fecha Publicación y difusión de la convocatoria estatal 6 al 15 de agosto Constitución de Comités Colegiados de Revisión 20 al 22 de agosto Recepción de documentos 25 al 29 de agosto Integración de expedientes Valoración de expedientes 1 al 5 de septiembre Elección de tutores Registro en el Sistema Nacional del Servicio Profesional Docente 5 de septiembre IV. LUGAR DE ENTREGA Y RECEPCIÓN DE DOCUMENTACIÓN 4. La documentación requerida en el numeral 2 deberá ser entregada en la fecha señalada en el calendario como Recepción de documentos: 25 al 29 de agosto, al Director del centro escolar al que está adscrito el Docente o Técnico Docente interesado en participar en el proceso de selección de tutores. V. PROCEDIMIENTO DE SELECCIÓN 5. Un Comité Colegiado de Revisión integrado por el Consejo Técnico de Zona con la participación de Docentes y Técnicos Docentes se constituirá para la selección de los Docentes y Técnicos Docentes que tendrán funciones de Tutoría. 6. El Director de la escuela remitirá al Comité Colegiado de Revisión el expediente integrado de cada participante. 7. El Comité Colegiado de Revisión valorará los expedientes de los participantes y procederá a llenar una Ficha Técnica en la que registrará la información y los elementos de ponderación para emitir la propuesta de tutores. 8. El Comité Colegiado de Revisión podrá citar a los aspirantes a una entrevista para ampliar la información del expediente, si los miembros del Comité lo consideran necesario.
  • 4. 3 Proceso de Selección de Docentes y Técnicos Docentes para realizar Funciones de Tutoría en Educación Básica Ciclo escolar 2014-2015 VI. FORMULACIÓN DE LA LISTA DE PRELACIÓN 9. El Comité Colegiado de Revisión valorará los expedientes y ponderará la información contenida en la Ficha técnica (Anexo3) de los participantes para emitir los resultados del proceso de selección de tutores. 10. Los resultados serán agrupados por orden de prelación, considerando a los Docentes y Técnico Docentes con mejores puntuaciones para desempeñar funciones de Tutoría durante el ciclo escolar 2014-2015, con vigencia hasta el fin del ciclo escolar 2015 – 2016. VII. CRITERIOS PARA LA ASIGNACIÓN DE TUTORES 11. Con base en la lista de prelación, a cada Docente y Técnico Docente de nuevo ingreso al Servicio Profesional Docente se le asignará un Tutor. 12. Los Docentes y Técnicos Docentes seleccionados para desempeñar funciones de Tutoría, en ningún caso dejarán su labor frente a grupo, ya que la Tutoría se considera una actividad adicional a la función docente. 13. Al Docente o Técnico Docente frente a grupo que haya sido seleccionado como Tutor se le podrá asignar un máximo de tres tutorados a la vez. 14. El desempeño de las funciones de Tutoría se realizará en la misma escuela, en otra escuela en el mismo inmueble o en otra escuela en la misma zona, siempre y cuando las condiciones del tiempo laboral y de traslado, así como la dispersión geográfica, lo permitan. 15. La Tutoría deberá realizarse en la escuela del tutorado, en horarios que no alteren la normalidad mínima de operación escolar y cumpliendo al menos tres horas a la semana por tutorado. 16. Cuando el Comité Colegiado de Revisión se vea imposibilitado para asignar tutores, la Autoridad Educativa Local será quien realice la asignación con base en las listas de prelación. 17. Si fuera necesario reemplazar o sustituir a un tutor por causas justificadas o de fuerza mayor, la Autoridad Educativa Local lo designará a partir de la lista de prelación. VIII. OBLIGACIONES Y DERECHOS DE LOS TUTORES 18. Se considerarán como obligaciones, las funciones de acompañamiento, apoyo y seguimiento que habrán de desempeñar los tutores para la mejora en la práctica docente de los Docentes y Técnicos Docentes de nuevo ingreso al Servicio Profesional Docente, las cuales se describen en el documento MARCO GENERAL PARA LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA TUTORÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA -DOCENTES Y TÉCNICOS DOCENTES DE NUEVO INGRESO- CICLOS ESCOLARES 2014-2015 y 2015-2016, que se puede consultar en: www.seducoahuila.gob.mx
  • 5. 4 Proceso de Selección de Docentes y Técnicos Docentes para realizar Funciones de Tutoría en Educación Básica Ciclo escolar 2014-2015 19. Se adaptarán las funciones de la Tutoría de acuerdo a las características contextuales de los centros escolares donde se llevará a cabo considerando el nivel, servicio educativo, modalidad, asignatura, tecnología o taller que corresponda. 20. Se consideran como derechos, los incentivos que se otorgarán por desempeñar funciones de Tutoría a los Docentes y Técnicos Docentes de nuevo ingreso con los siguientes criterios: a) De distinción por parte de las Autoridades Educativas Locales. i. Nombramiento que faculta al Docente o Técnico Docente para ejercer la función tutora. ii. Carta de reconocimiento signada por el Secretario Estatal de Educación o su equivalente. iii. Diploma de reconocimiento en su centro de trabajo. b) De desarrollo profesional y difusión de la experiencia tutora. i. Invitación a participar en entrevistas, programas de radio o televisión educativa y/o participar en el guion de programas radiofónicos o televisivos sobre su experiencia como Tutor. ii. Oportunidades de participar en actividades de desarrollo profesional: cursos y talleres especializados, conferencias e intercambio de experiencias, entre otros. iii. Invitación a escribir su experiencia como Tutor y, de ser aceptada, la Secretaría de Educación Pública hará las gestiones correspondientes para su publicación. c) Económicos i. Se otorgarán de conformidad con lo que dicta la Ley General del Servicio Profesional Docente, al término del primer o segundo año de Tutoría, según corresponda. IX. FECHAS Y MEDIOS POR LOS QUE SE PUBLICARÁN LOS RESULTADOS 21. La entrega de resultados del proceso de selección será la establecida en el calendario para esta etapa: 1al 5 de septiembre. 22. El Director de la escuela será el encargado de informar a los participantes, al inicio del ciclo escolar, si fueron seleccionados o no para realizar funciones de Tutoría. 23. El Comité Colegiado de Revisión entregará los expedientes de los tutores seleccionados a las Autoridades Educativas Locales, a más tardar el 5 de septiembre, día en el que se realizará el registro de los participantes seleccionados en el Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente. 24. Las Autoridades Educativas Locales serán responsables de registrar a los tutores electos en el Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente.
  • 6. 5 Proceso de Selección de Docentes y Técnicos Docentes para realizar Funciones de Tutoría en Educación Básica Ciclo escolar 2014-2015 X. CONSIDERACIONES GENERALES 25. Los expedientes de los participantes que no fueron seleccionados con base en la ponderación del Comité Colegiado de Revisión les serán devueltos a los interesados y, si así lo deciden, podrán participar en la siguiente convocatoria. 26. Son causa de no participación en el proceso de selección o invalidación de su aceptación los siguientes: • Tratar de ingresar la documentación solicitada fuera de las fechas señaladas en el calendario. • Falta de alguno de los documentos de soporte especificados en el numeral 2. • La presentación de documentos apócrifos. 27. Todos los trámites relacionados con la presente Convocatoria serán gratuitos. 28. Los aspectos no previstos en esta Convocatoria serán resueltos por la Secretaría de Educación del Estado de Coahuila de Zaragoza y la Secretaría de Educación Pública en el marco que la legislación educativa vigente establece y desde los ámbitos de sus respectivas atribuciones y competencia. México, Saltillo, Coahuila, a 14 de agosto de 2014 ING. JESÚS JUAN OCHOA GALINDO SECRETARIO DE EDUCACIÓN
  • 7. 6 Proceso de Selección de Docentes y Técnicos Docentes para realizar Funciones de Tutoría en Educación Básica Ciclo escolar 2014-2015 ANEXOS Anexo 1 FORMATO DE SOLICITUD PARA DESEMPEÑAR LA FUNCIÓN TUTORA CICLOS ESCOLARES 2014-2015 y 2015-2016 DATOS PERSONALES NOMBRE COMPLETO: Apellido paterno Apellido materno Nombre (s) ________________________________________________________________________________ RFC: ________________________CURP:__________________________________Edad: __________ DOMICILIO PARTICULAR: Calle ___________________________________No. exterior _____ No. Interior __________ Colonia ________________________________________ ____________________________ Delegación o Municipio _____________________________________________________C.P.___________________ Teléfono fijo: _________________________Teléfono celular: _______________________________ Correo electrónico: __________________________________________________________________ DATOS LABORALES Nombre de la escuela donde labora: ____________________________________________________ Dirección de la escuela donde labora: ___________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Clave del centro de trabajo: __________________________________________________________ Nombre del Director: _______________________________________________________________ Teléfono de la escuela: ______________________________________________________________ Zona Escolar a la cual pertenece: ______________________________________________________ Nombre del Supervisor Escolar: _______________________________________________________ Años laborando en el Sistema educativo: ________________________________________________ Nivel educativo al que pertenece: _____________________________________________________ Tipo de servicio y/o modalidad: _______________________________________________________ Para el caso de secundaria, asignatura, tecnología o taller que imparte: ________________________________________________________________________________ FORMACIÓN ACADÉMICA Nivel de estudios: __________________________________________________________________ Certificaciones: ____________________________________________________________________ Cursos: ___________________________________________________________________________ Diplomados: ______________________________________________________________________ Especialidades: ______________________________________________________________________
  • 8. 7 Proceso de Selección de Docentes y Técnicos Docentes para realizar Funciones de Tutoría en Educación Básica Ciclo escolar 2014-2015 EXPOSICIÓN DE MOTIVOS PARA SER TUTOR ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
  • 9. 8 Proceso de Selección de Docentes y Técnicos Docentes para realizar Funciones de Tutoría en Educación Básica Ciclo escolar 2014-2015 Anexo 2 CARTA COMPROMISO Por medio de la presente, manifiesto que acepto realizar las actividades propias de la función tutora, establecidos en el Marco General para la Organización y Funcionamiento de la Tutoría en Educación Básica. Docentes y Técnico Docentes de Nuevo Ingreso. Ciclos escolares 2014-2015 y 2015-2016, durante un periodo de dos años. De manera puntual, me comprometo a participar en los procesos de formación docente que me soliciten las autoridades de mi entidad, para desarrollar de manera adecuada las actividades de apoyo, acompañamiento y seguimiento que requieran mis tutorados. Nombre del Tutor: CURP: CCT: ___________________________________ Firma del Tutor ___________________________________ Lugar y fecha donde se firma
  • 10. 9 Proceso de Selección de Docentes y Técnicos Docentes para realizar Funciones de Tutoría en Educación Básica Ciclo escolar 2014-2015 Anexo 3 FICHA TÉCNICA DATOS PERSONALES Nombre y apellidos del aspirante Registro Federal de Contribuyentes Clave Única del Registro de Población DATOS LABORALES Clave del Centro de Trabajo de Adscripción: Zona Escolar: Siesnecesariollenedoscampos Nivel: Servicio Educativo: Modalidad: Asignatura: Tecnología: Taller: Función (Docente o Técnico Docente): Años ininterrumpidos en la función:
  • 11. 10 Proceso de Selección de Docentes y Técnicos Docentes para realizar Funciones de Tutoría en Educación Básica Ciclo escolar 2014-2015 FICHA TÉCNICA ELEMENTOS DE PONDERACIÓN Calificaciones Elementos 20 40 60 80 100 1. Número de horas de capacitación en los últimos 3 años, en cursos con número de horas menor a 120 relacionados con su función Docente o Técnico Docente 30 horas Hasta 60 horas Hasta 90 horas Hasta 120 horas Hasta 121 horas o más 2. Número de certificaciones profesionales vigentes al momento de la revisión del expediente, en materia educativa N/A N/A N/A 1 2 3. Publicaciones durante los últimos 3 años, en materia educativa N/A N/A N/A N/A 1 4. Premios obtenidos a título personal, relacionados con su desempeño Docente o Técnico Docente en los últimos 3 años. N/A N/A N/A 1 2 5. Estímulos obtenidos a título personal o grupal, relacionados con su desempeño Docente o Técnico Docente en los últimos 3 años. N/A N/A 1 2 3 6. Incentivos vigentes en Carrera Magisterial A B C D E 7. Estudios máximos obtenidos después del Título de licenciatura N/A Diplomado Especialización Maestría Doctorado y Posdoctorado