Este documento trata sobre la coordinación como aspecto cognitivo. Define la coordinación y clasifica los tipos de coordinación dinámica general y segmentaria. Explica que la estructura global de la acción motora involucra el cerebelo, la conciencia y la motivación. Además, menciona dos tipos de coordinación muscular: intramuscular e intermuscular. Finalmente, detalla los pasos fundamentales en el proceso de aprendizaje motor y las directrices para mejorar la coordinación.

1. N O M B R E : AN Í B A L V I C E N C I O S AL FAT E
PROFESOR GUÍA: CRISTIAN SAGREDO

2. INTRODUCCIÓN

3. TEMA A TRATAR: LA COORDINACIÓN
Aspecto cognitivo
 Definición:
 Clasificación:
 Dinámica general
 Segmentaria o especifica

4.  Estructura global de la acción motora:
 Cerebelo
 Conciencia
 Motivación

5.  A nivel muscular citaremos dos tipos de coordinación:
 Coordinación intramuscular
 Coordinación intermuscular

6.  Capacidad de rendimiento coordinativo
 Aprendizaje de la coordinación

7.  Pasos fundamentales en el proceso de aprendizaje motor:
 Forma aproximada
 Forma perfeccionada
 Estabilización/ Automatización

8.  Directrices para mejorar la coordinación:
 Condiciones previas
 Instancia
 Exactitud
 Pausas
 Ejecución sin inconvenientes
 Edad

9. ASPECTO PSICOMOTRIZ DE LA COORDINACIÓN
 Velocidad
 Fuerza
 Coordinación
 Resistencia
 Flexibilidad

10. ASPECTO ACTITUDINAL
 Motivación
 Confianza
 Dominio de grupo
 Responsabilidad
 Compromiso
 Respeto

11. CONCLUSIÓN