Deportes adaptados y específicos en discapacidad.

Deportes
adaptados y
específicos en
discapacidad
José María Olayo
José María Olayo 8 noviembre 2010
19 junio 2010 olayo.blogspot.com
olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD

Una conversación acerca de...

… juegos y deportes adaptados
y específicos para personas
con discapacidad.

José María Olayo 8 noviembre 2010 olayo.blogspot.com


Las personas con discapacidad,
como no podía ser de otra
manera, encuentran el deporte
una inmejorable oportunidad
para crecer y mejorar su nivel
de autonomía personal...



… formar parte del grupo, mejorar
sus prestaciones motrices,
saborear el esfuerzo y sus
recompensas, incrementar la
autoestima y ser más competente.



En función de sus características
y necesidades, podrán optar por
una modalidad de deporte en el
que, con adaptaciones, podrán
integrarse y participar de forma
activa y comprometida...



… en otras ocasiones, optarán por
modalidades de deporte específico
de acuerdo con sus características,
para poder implicarse del todo en
sus exigencias y retos...



Ya sea de una u otra manera,
cualquier persona debe poder
acceder a aquella modalidad
deportiva que más le guste
y que se adecue a sus
necesidades y posibilidades
reales de participación.



JUEGOS Y DEPORTES ADAPTADOS.

Adaptar un juego o deporte
significa adecuarlo a las
necesidades y posibilidades de
aquellos para quienes se adapta.




Lo importante aquí es respetar
al máximo la filosofía y la
esencia del juego o deporte
en cuestión y hacerlo accesible
y practicable a personas que
necesitan algunas adaptaciones...




… dadas sus singulares
características y necesidades
para poder participar...



DEPORTES ADAPTADOS

Respetar la filosofía Valorar las características y
y esencia del deporte necesidades de los deportistas

Proponer adaptaciones
pertinentes y realistas



PROPUESTAS PARA LA ADAPTACIÓN

Prever estrategias Utilizar materiales
Adaptar las atractivos y diversos
para evitar la
reglas de juego
fatiga excesiva
□ Balones de colores vivos.
□ Coger, rodar, rebotar, □ Pelotas de diversos tamaños
□ Reducir el tiempo de juego
lanzar. y tacto agradable.
□ Cambiar de jugadores
□ Variar la puntuación □ Materiales de gomaespuma.
durante el juego.
para ganar. □ Cambiar de papeles o □ Materiales blandos ante
□ Reducir el tiempo de juego, roles (jugador por árbitro). problemas de prensión.
las dimensiones del □ Limitar las situaciones □ Materiales alternativos
terreno de juego. de contacto físico. y adaptados.
□ Dar más poderes o vidas. □ Rodilleras y coderas.
□ Limitar la incertidumbre.
□ Incluir nuevas normas. □ Balones sonoros.
□ Reducir o aumentar
□ Prohibiciones específicas. □ Favorecer el contraste entre
los componentes del grupo.
□ Permitir jugar cogidos □ Utilizar pocos materiales los materiales y el color del
de la mano. a la vez. suelo y paredes.
□ Jugar una parte con □ Reducir las distancias.
cada equipo. □ Presencia de refugios.
□ Reducir el número de
participantes de un equipo.




Adaptar los
objetos y materiales

1. Agrandar el tamaño de fichas, mangos, agarradores, objetos pequeños.
2. Utilizar pulsadores y botones grandes y fáciles de presionar en los juguetes
y materiales electrónicos y eléctricos.
3. Adosar a los objetos cordeles, cintas adhesivas y varillas para que puedan
ser lanzados, arrastrados o trasportados.
4. Elegir materiales que demanden una menor movilidad articular para aquellos
que presenten problemas osteoarticulares.
5. Utilizar pocos objetos a la vez para evitar la dispersión.
6. Los juguetes con sonido incorporado deben disponer de control de volumen
y salida opcional de auriculares en caso necesario.




Adaptar las
instalaciones,
accesos, mobiliario y
equipamientos

1. Disponer de reposacabezas, chalecos y cinturones que garanticen la
estabilidad de los jugadores durante la actividad.
2. Disponer del transporte más adecuado a las necesidades.
3. Asegurarse de que existen rampas de acceso y superficies antideslizantes,
aseos, ascensores y puertas de acceso accesibles.
4. Verificar que la iluminación es adecuada.
5. Recubrir de gomaespuma las partes del mobiliario con aristas cortantes o
peligrosas para evitar golpes o choques indeseados.
6. Utilizar megafonía de calidad para personas sordas o menor audición.
7. Verificar que las ayudas técnicas están disponibles y se adecuan a las
necesidades de los participantes.




Estrategias metodológicas
para adaptar el juego

1. Cambiar las reglas en la actividad: los roles, los tiempos, las distancias
2. Aumentar o reducir el espacio de la actividad.
3. Establecer zonas con limitaciones de uso.
4. Establecer secuencias en el uso del espacio.
5. Crear espacios protegidos durante la actividad.
6. Acelerar o ralentizar el ritmo de la actividad.
7. Establecer tiempos límites para la acción.
8. Proponer que todos asuman todos los roles durante la actividad.
9. Explicar las ayudas que se pueden ofrecer a los que las necesitan
10. Proponer alternativas en la manipulación y ejecución técnica.
11. Atribuir responsabilidades en función de las habilidades y posibilidades.
12. Utilizar petos de colores vivos en juegos de persecución y atrape.



JUEGOS Y DEPORTES ESPECÍFICOS.

Los juegos y deportes específicos
son practicados por aquellas
personas que, de acuerdo con
sus características y necesidades,
requieren desenvolverse en unos
parámetros diferentes a los de
los deportes convencionales...




… son personas con discapacidades
significativas, con una mayor afectación
motriz o sensorial o un más acusado
déficit intelectual que, en la práctica,
les impide integrarse en los juegos y
deportes convencionales.




… modalidades de juego
y deporte específico para cada
tipo de discapacidad y algunos
tienen rango de paraolímpicos.




Los deportes específicos se ha
desarrollado mucho los últimos
años y dependen de un organismo
internacional que regula las
competiciones de alto nivel.



JUEGOS Y DEPORTES ESPECÍFICOS
PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD MOTORA.

PARALISIS CEREBRAL:

- La Bocia.
- Lanzamiento de saquito.
- Lanzamiento de Kick-ball.
- Lanzamiento de club.
- Slalom.
- Fútbol 7.




Propuesta de Juegos recreativos específicos
- La pelota al embudo
- Bolos
- Indiaca
- Ping-pong diana
- Bola lanzada ( balón esquina)
- Balón tierra
- Jockey
- Billar en el suelo
- Balón al cajón
- Badminton




LESIONES MEDULARES
- Voleibol sentados.
- Tenis de mesa.
- Baloncesto en silla de ruedas.



PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD SENSORIAL.

DISCAPACIDAD VISUAL:

- Goal-ball.
- Fútbol sala.



http://sid.usal.es/idocs/F8/8.2.1.2-139/135/17-40_dossier.pdf



http://www.feddf.es/



http://www.feddi.org/



NIVELES
El objetivo de FEDDI es ofrecer la posibilidad de competir a todos los deportistas con
Discapacidad Intelectual, independientemente del tipo y grado de Discapacidad. Por este motivo,
establece Niveles de Participación dirigidos a los deportistas, en función de las posibilidades de
competición que pueden presentar estos.
Hay que tener en cuenta que cada deportista tiene unas capacidades potenciales pero otra
cuestión son esas mismas capacidades en función de su rendimiento y técnica en el deporte en general
o en una modalidad deportiva en particular.




NIVEL I. COMPETICION.
Es el nivel que está dirigido a aquellos deportistas que posean un nivel de competencia deportiva lo
suficientemente alto como para poder practicar el DEPORTE SIN MODIFICACIÓN del Reglamento
correspondiente.
Los participantes deberán conocer y respetar el Reglamento de la Federación Española del deporte en
cuestión. Además, deberán demostrar la preparación y el dominio suficiente del deporte correspondiente.
Según recoge el CAPITULO III, se establecerán Divisiones dentro de este nivel en los deportes de Baloncesto y
Fútbol sala, en función de las capacidades de los deportistas y de sus resultados si fuera necesario por el alto
número de inscripciones.
Todos los campeonatos se desarrollarán basándose en el Reglamento de la Federación Española de cada
modalidad deportiva, siempre que no sea contradictorio con la normativa aplicada por la Federación
Internacional (INAS-FID) o las normas del Comité Paralímpico Español.



NIVEL II. ADAPTADA

Es el nivel dirigido a aquellos deportistas que posean un nivel de competencia deportiva que
necesiten, en parte, la ADAPTACIÓN DEL REGLAMENTO a sus necesidades. Se realizarán las
modificaciones técnicas en los reglamentos (respetándose al máximo las normas de juego) de
acuerdo a sus posibilidades físicas y psíquicas.




NIVEL III. HABILIDADES DEPORTIVAS.

Es el nivel dirigido a aquellos deportistas que posean un nivel de competencia motriz muy baja y que
necesiten realizar PRUEBAS DEPORTIVAS (individuales) o deporte MUY ADAPTADO, (colectivas) de la
modalidad deportiva correspondiente, adaptadas a sus posibilidades.
Los participantes deberán conocer y respetar las Pruebas. Además, estos deberán demostrar la
preparación y el dominio suficiente de acuerdo a sus posibilidades.




NIVEL IV. JUNIOR

Es el nivel orientado a los deportistas más jóvenes. En este nivel se realizarán pruebas deportivas, teniendo
un carácter más lúdico y participativo, con el objetivo de ir integrando a los deportistas más jóvenes en el
deporte de competición.
La inclusión de esta categoría se realizará en aquellos deportes en los que FEDDI tiene representación a
nivel internacional (ATLETISMO, NATACIÓNY TENIS DE MESA), además de en GIMNASIA RÍTMICA debido a las
características especiales de este deporte.
Para poder participar en esta categoría los deportistas deberán tener entre 12 y 15 años cumplidos el día de
la celebración del Campeonato, para los deportes de atletismo, natación y tenis de mesa. Para la Gimnasia
rítmica las deportistas deberán tener edades comprendidas entre los 8 y 15 años cumplidos el día de
celebración del Campeonato.




CATEGORIAS
FEDDI organiza las categorías atendiendo a los siguientes criterios:
EDAD.
En los deportes de ATLETISMO, NATACIÓN Y TENIS DE MESA, podremos
distinguir dos categorías:

a.- Categoría Absoluta, esta categoría esta dirigida a aquellos deportistas
con edades a partir de los 16 años.
b.- Categoría Junior, está categoría esta dirigida a aquellos deportistas
con edades comprendidas entre los 12 y los 15 años.




CATEGORIAS

En GIMNASIA RITMICA, debido a la precocidad con la que se inicia la práctica de este deporte las edades
de las categorías son diferentes, estableciéndose de la siguiente manera:

a.- Categoría Junior, está categoría esta dirigida a aquellos deportistas con edades comprendidas entre
los 8 y los 15 años
b.- Categoría Absoluta, esta categoría esta dirigida a aquellos deportistas con edades entre los 16 y 35
años, cumplidos antes del día de la competición.
c.- Categoría Senior, esta categoría esta dirigida a deportistas con edades superiores a 35 años.




CATEGORIAS

En Natación se abre una nueva categoría para las personas con síndrome de down. Para participar en esta
prueba los deportistas tendrán que tener una edad mínima de 14 años cumplidos antes del día de la competición.
Las pruebas serán las mismas que en la categoría de competición.
- Estas personas tendrán la posibilidad de competir en la categoría de competición absoluta, si así lo
decidieran. Podrán competir en una categoría u otra, pero no en las dos.

En EL RESTO DE DEPORTES, existe una sola categoría:
a.- Categoría Absoluta, esta categoría estará dirigida a deportistas que tengan cumplidos
14 años el día de celebración de la competición.




CATEGORIAS
FEDDI organiza las categorías atendiendo a los siguientes criterios:
SEXO.
Se establecen tres categorías diferenciando sexos:
a) Categoría masculina.
b) Categoría femenina
c) Categoría mixta.




En el ámbito de la competición, se podrán modificar y establecer
otras normativas en aquellas Competiciones organizadas por la
Federación Internacional de Deportes para Personas
con Discapacidad Intelectual (INAS-FID) y el
Comité Paralímpico Internacional -IPC (a través del Comité
Paralímpico Español) de acuerdo a su reglamentación específica.




http://www.fedc.es/



http://www.fedpc.org/



http://www.feds.es/


Deportes adaptados y específicos en discapacidad.

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