Este documento describe la creatividad y técnicas para fomentarla. Define la creatividad como la capacidad de crear, valorar y solucionar problemas. Explica las características de una persona creativa como la curiosidad y confianza en sí mismo. Describe cuatro tipos de creatividad y cuatro estilos de creatividad. Además, explica tres técnicas populares para fomentar la creatividad: lluvia de ideas, mapas mentales y los seis sombreros.

1. LA CREATIVIDAD
Estudiante: Angie Cajahuanca Espejo
Docente: Jorge Flores Morales
DIM - VIII ciclo
FACULTAD “CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN”
ESCUELA PROFESIONAL: “DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y MULTIDISCAPACIDAD”

2. LOS VALORES EN LA UNIFÉ
VERDAD LIBERTAD HONESTIDAD SOLIDARIDAD
JUSTICIA
CREATIVIDAD TOLERANCIA
RESPONSABILIDAD

3. INDICE
1. Introducción
2. Definición de creatividad
3. Características de una persona creativa
4. Tipos de creatividad
5. Estilos de creatividad
6. Técnicas para fomentar la creatividad
7. Conclusión
8. Referencias

4. Introducción
Hace 30 000 años, el hombre sufrió una serie de cambios en su
modo de vida.
Desde ese entonces, podemos indicar que ellos hacían uso de su
creatividad al momento de elaborar sus primeras herramientas
para cazar.
El hombre ha ido evolucionando a lo largo de la historia hasta
la actualidad, en la que a unido la ciencia y creatividad para
obtener todos los avances tecnológicos como consecuencia de
su desarrollo cognitivo y mayor conocimiento, podemos indicar
que, la creatividad es una de las capacidades más importantes
que tiene todo ser humano porque le permite hacer contacto
con una parte interior que le ayuda al desarrollo de la
intuición, la imaginación, la iniciativa y la percepción, así como
en la creación de nuevas ideas o soluciones innovadoras ante
cualquier tipo de problema.

5. LA CREATIVIDAD
Es la capacidad
que tiene el ser
humano CREAR
VALORAR
SOLUCIONAR
PROBLEMAS

6. CARACTERÍSTICAS DE
UNA PERSONA CREATIVA
Curiosidad
confianza en si
mismo
establecen buenas
relaciones sociales
capacidad
intuitiva
Pacientes/
constancia
imaginativos

7. Tipos de
creatividad
NIVEL
EXPRESIVO
NIVEL
PRODUCTIVO
NIVEL
INVENTIVO
Según Taylor, estos tipos están catalogados como
niveles:
NIVEL
INNOVADOR
desarrolla y descubre
nuevas formas de
expresar.
*auto identificcación.
*comunicación con los
demás.
mejora la forma y
contenido de lo que
hace.
fija en su objetivo y el
resultado es una
realización valiosa.
desarrolla nuevas
ideas y descubre
nuevas realidades.
original, se da en la
creación de actitudes
hacia el cambiio.

8. Estilos de
creatividad
El estilo
transformador
¿cómo podemos mejorar lo
que se hizo antes? Buscan soluciones
El estilo
visionario
¿cómo podemos imaginar de
forma realista la solución ideal
a largo plazo?
confían en su intuición
y disfrutan tomando
decisiones
Son persistentes,
determinadas, orientadas
hacia el trabajo intenso
Son precisas, fiables,
eficientes y disciplinadas

9. El estilo
experimental
¿qué ideas podemos
combinar y probar?
enfatizan la
acumulación de
información y la
localización de hechos
El estilo
explorador
¿qué metáforas podemos
utilizar para poner en cuestión
nuestras premisas?
utilizar sus
percepciones como
guía
Son aventureros, les disgusta la
rutina, y les gustan los retos
Son curiosas, prácticas, y
valiosas integrantes de
equipos.

10. lluvia de ideas
Técnicas para fomentar la
creatividad
objetivo conseguir que
todos los miembros de un
equipo expresen sus ideas
libremente dentro de un
ambiente positivo evitando
los juicios negativos.

11. Mapas mentales
crear una representación
gráfica de un tema, idea o
concepto, plasmado en una
hoja de papel de la forma
más visual posible:
utilizando palabras clave,
diferentes lápices o
rotuladores de colores,
flechas, dibujos sencillos,
etc..

12. Seis sombreros
Utiliza la metáfora de ponerse o
quitarse sombreros de diferentes
colores: blanco, rojo, negro,
amarillo, verde y azul. Cada color
representa una actitud que
debemos tomar y defender
cuando nos colocamos en la
cabeza, imaginaria o realmente,
ese sombrero.

13. CONCLUSIÓN
Los Docente deben estar en constante preparación adecuándose a los tiempos
que están en constante cambio y que hoy en día los niños necesitan más cosas
que puedan ver, sentir y manipular para que el aprendizaje sea más
favorable, también se debe proponer actividades que les ayude a expresarse
libremente, que sean novedosas e interesantes y que puedan hacer uso de su
creatividad.

14. Valqui, Rene (2009). La creatividad: conceptos, metodos y aplicaciones.
recuperado por:
https://www.researchgate.net/publication/28291743_La_creatividad_conc
eptos_Metodos_y_aplicaciones
Campos, Guillermo (2018). La creatividad y sus componentes.
recuperado:
http://www.creatividadysociedad.com/articulos/27/7.La%20creatividad%20
y%20sus%20componentes.pdf
http://educacionyempresa.com/news/herramientas-y-tecnicas-para-fome
ntar-la-creatividad/
file:///C:/Users/Olidata/Downloads/2751Vidal.pdf
REFERENCIAS