La historia es la rama de las ciencias sociales que estudia y analiza el pasado del hombre a través de eventos, sus causas y consecuencias. Los historiadores utilizan diversas fuentes como documentos, obras de arte y construcciones para comprender mejor los sucesos pasados en su contexto espacial y temporal. El conocimiento de la historia permite entender el presente y guiar decisiones futuras.
Este documento discute los valores desde perspectivas filosóficas y socio-educativas. Explica que los valores han estado presentes desde los orígenes de la humanidad aunque su estudio filosófico es más reciente. Los valores pueden definirse de diferentes maneras y han variado a través del tiempo y las culturas. Algunos valores discutidos incluyen la honestidad, la puntualidad, la responsabilidad y la perseverancia.
Matris de memoria, de la lectura de Fierro Arias. Lupitha25
El documento resume las principales teorías y conceptos sobre el desarrollo humano desde una perspectiva sociocultural e histórica. Explica que el desarrollo está influenciado por factores como la cultura, el contexto, los cambios sociales y las circunstancias históricas en las que ocurre. También describe teorías como la de Bronfenbrenner sobre los diferentes sistemas de desarrollo y la importancia de considerar múltiples niveles de influencia contextual.
El documento habla sobre las etapas del desarrollo humano como construcciones socioculturales e históricas. Discute varias teorías y conceptos relacionados como la influencia del contexto cultural y social, la variabilidad en el desarrollo, y cómo las transiciones de etapas ocurren en tiempos y lugares históricos específicos. También menciona la propuesta de Bronfenbrenner sobre cómo el desarrollo ocurre en múltiples ambientes y niveles de influencia.
La globalización es un proceso creciente de internacionalización industrial y comercial impulsado por el libre flujo de mercancías y capitales. La identidad se refiere a la conciencia que una persona tiene de sí misma y las características que la hacen única. La identidad se forma a lo largo de la vida y está influenciada por factores como la cultura, la nación y el grupo social al que se pertenece.
Este documento discute la complejidad de los cambios en la educación superior en el contexto de la modernidad y la posmodernidad. En 3 oraciones: Resume cómo la modernidad se basó en la fe en el progreso y la razón, mientras que la posmodernidad cuestiona esas ideas y enfatiza la irracionalidad; analiza cómo estas perspectivas influyen en la educación y la sociedad; y argumenta que comprender la complejidad de estos cambios es crucial para participar de manera responsable en el mundo actual.
Globalización, Genero y Masculinidades Jose Olevaria - chileeducacionsinescuela
Recomendado por el proceso ESE para las sesiones de Barbara de Martiis - Curso de extensión sobre Educación sin Escuela, Universidad Nacional de Colombia.
Tension Entre Globalizacion Santiago Del Estero 091206mariogeopolitico
El documento discute la tensión entre la globalización y la crisis estructural generalizada en relación con el currículum. Explora cómo la globalización ha afectado al mundo en su totalidad pero de manera desigual, dejando invisible a gran parte de la población mundial. También examina cómo el significante de "globalización" ha sistematizado el orden actual pero ignorando las profundas desigualdades e invisibilidad que genera. Finalmente, argumenta que para entender otros contextos culturales es necesario superar la incomprensión y reconocer las prá
La historia es la rama de las ciencias sociales que estudia y analiza el pasado del hombre a través de eventos, sus causas y consecuencias. Los historiadores utilizan diversas fuentes como documentos, obras de arte y construcciones para comprender mejor los sucesos pasados en su contexto espacial y temporal. El conocimiento de la historia permite entender el presente y guiar decisiones futuras.
Este documento discute los valores desde perspectivas filosóficas y socio-educativas. Explica que los valores han estado presentes desde los orígenes de la humanidad aunque su estudio filosófico es más reciente. Los valores pueden definirse de diferentes maneras y han variado a través del tiempo y las culturas. Algunos valores discutidos incluyen la honestidad, la puntualidad, la responsabilidad y la perseverancia.
Matris de memoria, de la lectura de Fierro Arias. Lupitha25
El documento resume las principales teorías y conceptos sobre el desarrollo humano desde una perspectiva sociocultural e histórica. Explica que el desarrollo está influenciado por factores como la cultura, el contexto, los cambios sociales y las circunstancias históricas en las que ocurre. También describe teorías como la de Bronfenbrenner sobre los diferentes sistemas de desarrollo y la importancia de considerar múltiples niveles de influencia contextual.
El documento habla sobre las etapas del desarrollo humano como construcciones socioculturales e históricas. Discute varias teorías y conceptos relacionados como la influencia del contexto cultural y social, la variabilidad en el desarrollo, y cómo las transiciones de etapas ocurren en tiempos y lugares históricos específicos. También menciona la propuesta de Bronfenbrenner sobre cómo el desarrollo ocurre en múltiples ambientes y niveles de influencia.
La globalización es un proceso creciente de internacionalización industrial y comercial impulsado por el libre flujo de mercancías y capitales. La identidad se refiere a la conciencia que una persona tiene de sí misma y las características que la hacen única. La identidad se forma a lo largo de la vida y está influenciada por factores como la cultura, la nación y el grupo social al que se pertenece.
Este documento discute la complejidad de los cambios en la educación superior en el contexto de la modernidad y la posmodernidad. En 3 oraciones: Resume cómo la modernidad se basó en la fe en el progreso y la razón, mientras que la posmodernidad cuestiona esas ideas y enfatiza la irracionalidad; analiza cómo estas perspectivas influyen en la educación y la sociedad; y argumenta que comprender la complejidad de estos cambios es crucial para participar de manera responsable en el mundo actual.
Globalización, Genero y Masculinidades Jose Olevaria - chileeducacionsinescuela
Recomendado por el proceso ESE para las sesiones de Barbara de Martiis - Curso de extensión sobre Educación sin Escuela, Universidad Nacional de Colombia.
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El documento discute la tensión entre la globalización y la crisis estructural generalizada en relación con el currículum. Explora cómo la globalización ha afectado al mundo en su totalidad pero de manera desigual, dejando invisible a gran parte de la población mundial. También examina cómo el significante de "globalización" ha sistematizado el orden actual pero ignorando las profundas desigualdades e invisibilidad que genera. Finalmente, argumenta que para entender otros contextos culturales es necesario superar la incomprensión y reconocer las prá
El documento discute tres factores que han creado problemáticas en la sociedad debido a la desestabilización de las ideologías sociales: la heterogeneidad, la cultura y la diferencia. Propone que la cultura no debe verse como universal sino como múltiples formas de constituir un mundo social. También argumenta que no existen culturas superiores y que las identidades sociales y culturas están definidas tanto por lo que son como por lo que excluyen. Finalmente, ofrece soluciones como reconceptualizar la diferencia y comprender que es relativa en lugar de necesariamente
En el libro ¿En qué mundo vivimos ?, Bernardo Sorj analiza las complejas relaciones, de conflicto y complementariedad, entre capitalismo y democracia. El autor reconstruye la historia de estas relaciones y se centra en el momento actual, caracterizado por la crisis de la democracia liberal y el surgimiento de movimientos y gobiernos autoritarios. En un entorno marcado por la idealización del pasado y la incredulidad en el futuro, Sorj nos desafía a pensar en proyectos colectivos que, renovando la democracia y reformando el capitalismo, impulsen a la humanidad hacia nuevos avances civilizadores. Accedé al libro completo de forma libre y gratuita a través del siguiente link: https://www.cadal.org/publicaciones/libros/?id=12998
Expositor: Bernardo Sorj, autor del libro. Director del Centro Edelstein de Investigaciones Sociales y profesor de sociología de la Universidad Federal de Río de Janeiro.
Este documento discute los conceptos de globalización, globalismo y globalidad. Explica que la globalización es un fenómeno multidimensional que afecta las esferas económica, política, cultural y social, mientras que el globalismo es la ideología neoliberal que promueve el dominio del mercado global. También destaca que vivimos en una sociedad global donde los eventos en un lugar del mundo afectan a otros lugares, creando una historia mundial única.
Este documento discute el impacto de la globalización en la educación y los educadores. Explica que la globalización ha llevado a replantear el papel de las estructuras educativas y los procesos de enseñanza y aprendizaje. También analiza algunos de los principales cambios culturales introducidos por la globalización, como el surgimiento de una sociedad de la información y el conocimiento, los procesos de hibridación cultural y la desterritorialización. El documento sugiere que estos cambios culturales influyen en las ident
Este documento presenta un análisis crítico de las transformaciones del sujeto en el mundo contemporáneo a raíz de la crisis del proyecto moderno, explicado a través de los conceptos de globalización y posmodernidad. Se argumenta que estos conceptos intentan capturar la esencia de la nueva época y explicar la emergencia de un nuevo sujeto. El documento analiza cómo este nuevo sujeto se distancia de la historia y la tradición a diferencia del sujeto moderno, rompiendo con la noción de un pasado único y lineal.
La globalización es un proceso económico de integración de las economías nacionales en una economía mundial, impulsado por el crecimiento económico, el avance tecnológico y la conectividad. Aunque a veces se relaciona con organismos internacionales, depende más de factores autónomos. Genera mayor interdependencia entre las naciones a través del comercio, las finanzas y la comunicación.
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La globalización es un proceso económico de integración de las economías nacionales en una economía mundial, impulsado por el crecimiento económico, el avance tecnológico y la conectividad. Aunque a veces se relaciona con organismos internacionales, depende más de factores autónomos. Genera mayor interdependencia entre las naciones a través del comercio, las finanzas y la comunicación.
Este documento presenta una introducción a los conceptos de diversidad cultural e interculturalidad en el contexto de la globalización. Explica que la sociedad española ha experimentado un aumento en la diversidad debido a la inmigración. También describe el proceso de globalización y cómo ha afectado los movimientos migratorios. Finalmente, enfatiza la importancia de la formación del profesorado en principios como la atención a la diversidad y la educación intercultural para garantizar la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.
Este documento resume el pensamiento del filósofo español Ortega y Gasset. Explica que cada vida es un punto de vista único sobre el universo y que cada individuo aporta una perspectiva necesaria para alcanzar la verdad. Además, señala que la vida da una "dimensión vital" a la realidad al estar marcada por las circunstancias históricas de cada persona.
Este documento discute las teorías de "múltiples modernidades", argumentando que la modernidad no es un proceso uniforme de convergencia, sino que da lugar a resultados diversos que reflejan las diferencias culturales. Propone que las transiciones a la modernidad en diferentes civilizaciones producirán resultados distintos debido a sus puntos de partida culturales divergentes, dando lugar a múltiples modernidades en lugar de una única modernidad.
El documento analiza cómo la globalización puede afectar la cultura. Explica que la globalización promueve la adopción de culturas externas en lugar de preservar la cultura interna de una sociedad. También sugiere que la globalización busca que las personas tengan más de lo que necesitan y se desprendan de las normas culturales que regulan el comportamiento social.
El documento resume los conceptos clave de la sociología y su evolución en el contexto de la globalización. Explica que la sociología estudia las interacciones humanas y la vida grupal, surgiendo en el siglo XIX para comprender los cambios sociales. Hoy en día, la globalización impulsa la interdependencia entre sociedades y desafía a la sociología a actualizar sus marcos teóricos para explicar una realidad social cada vez más globalizada e interconectada.
Este documento resume los principales movimientos sociales en respuesta a la globalización. Menciona que el neoliberalismo es la ideología mejor situada debido a que algunas de sus ideas han convencido a la mayoría. También describe dos grandes corrientes de movimientos anti-globalización y sugiere que los esfuerzos para transformar la globalización dependerán de las estrategias que puedan movilizar a su favor, posiblemente a través del estado.
Dialnet la identidadnacionalentiemposdeglobalizacion-4781049JUANGERSONCANORODRIG
Este documento discute cómo la identidad nacional es un proceso dinámico que está en constante transformación debido a factores como la globalización. La identidad nacional es construida por los individuos y grupos sociales que viven en un territorio a través del discurso ideológico y la influencia cultural de otros países. La globalización tiene un impacto profundo no solo en lo económico sino también en el intercambio de información e ideas. Sin embargo, la identidad también se forma a través de los procesos de socialización que vinculan las prá
Dialnet la identidadnacionalentiemposdeglobalizacion-4781049JUANGERSONCANORODRIG
Este documento analiza cómo la identidad nacional se ve afectada por la globalización. Explora cómo la identidad es un proceso dinámico moldeado por factores internos y externos como la cultura, los medios de comunicación y las interacciones con otros países. También discute el papel de la educación en apoyar una identidad flexible que permita la diversidad cultural en un mundo cada vez más globalizado.
Este documento discute los cambios en la sociedad y la familia modernas, incluida la crisis de los referentes sociales tradicionales y el aumento de la libertad individual. También analiza cómo esto afecta la construcción de la identidad en los niños y adolescentes. Finalmente, enfatiza la importancia de que los adultos brinden contención y límites claros a los jóvenes para ayudarlos a navegar por este mundo incierto.
Este documento discute los valores éticos en el contexto de la globalización. Critica la noción de "desarrollo" por centrarse demasiado en lo económico y utilitario en lugar de considerar la complejidad de la naturaleza humana. Argumenta que la solidaridad, el diálogo y la interdependencia deberían guiar el desarrollo auténtico. Concluye que la globalización ha influido enormemente en las vidas humanas y que, si se guía por valores universales como la dignidad humana y las culturas,
La inerpretación del Evangelio de san Lucas.pdfadyesp
El piadoso Lucas era antioqueño por nacimiento y por oficio médico y en la sabiduría helénica fue un grande erudito, así como en la ordenanza judía iba sobrado. Luego cuando había resucitado Cristo de entre los muertos, él junto con Cleofás iba de camino a Emaús y se encontraron con Jesús. Mas tarde Lucas se convirtió en compañero de viaje y seguidor del maravilloso apóstol Pablo, y solo quince años después de la ascensión de Cristo, san Lucas escribió Su evangelio con todo detalle.
El documento discute tres factores que han creado problemáticas en la sociedad debido a la desestabilización de las ideologías sociales: la heterogeneidad, la cultura y la diferencia. Propone que la cultura no debe verse como universal sino como múltiples formas de constituir un mundo social. También argumenta que no existen culturas superiores y que las identidades sociales y culturas están definidas tanto por lo que son como por lo que excluyen. Finalmente, ofrece soluciones como reconceptualizar la diferencia y comprender que es relativa en lugar de necesariamente
En el libro ¿En qué mundo vivimos ?, Bernardo Sorj analiza las complejas relaciones, de conflicto y complementariedad, entre capitalismo y democracia. El autor reconstruye la historia de estas relaciones y se centra en el momento actual, caracterizado por la crisis de la democracia liberal y el surgimiento de movimientos y gobiernos autoritarios. En un entorno marcado por la idealización del pasado y la incredulidad en el futuro, Sorj nos desafía a pensar en proyectos colectivos que, renovando la democracia y reformando el capitalismo, impulsen a la humanidad hacia nuevos avances civilizadores. Accedé al libro completo de forma libre y gratuita a través del siguiente link: https://www.cadal.org/publicaciones/libros/?id=12998
Expositor: Bernardo Sorj, autor del libro. Director del Centro Edelstein de Investigaciones Sociales y profesor de sociología de la Universidad Federal de Río de Janeiro.
Este documento discute los conceptos de globalización, globalismo y globalidad. Explica que la globalización es un fenómeno multidimensional que afecta las esferas económica, política, cultural y social, mientras que el globalismo es la ideología neoliberal que promueve el dominio del mercado global. También destaca que vivimos en una sociedad global donde los eventos en un lugar del mundo afectan a otros lugares, creando una historia mundial única.
Este documento discute el impacto de la globalización en la educación y los educadores. Explica que la globalización ha llevado a replantear el papel de las estructuras educativas y los procesos de enseñanza y aprendizaje. También analiza algunos de los principales cambios culturales introducidos por la globalización, como el surgimiento de una sociedad de la información y el conocimiento, los procesos de hibridación cultural y la desterritorialización. El documento sugiere que estos cambios culturales influyen en las ident
Este documento presenta un análisis crítico de las transformaciones del sujeto en el mundo contemporáneo a raíz de la crisis del proyecto moderno, explicado a través de los conceptos de globalización y posmodernidad. Se argumenta que estos conceptos intentan capturar la esencia de la nueva época y explicar la emergencia de un nuevo sujeto. El documento analiza cómo este nuevo sujeto se distancia de la historia y la tradición a diferencia del sujeto moderno, rompiendo con la noción de un pasado único y lineal.
La globalización es un proceso económico de integración de las economías nacionales en una economía mundial, impulsado por el crecimiento económico, el avance tecnológico y la conectividad. Aunque a veces se relaciona con organismos internacionales, depende más de factores autónomos. Genera mayor interdependencia entre las naciones a través del comercio, las finanzas y la comunicación.
La globalización es un proceso económico de integración de las economías nacionales en una economía mundial, impulsado por el crecimiento económico, el avance tecnológico y la conectividad. Aunque a veces se relaciona con organismos internacionales, depende más de factores autónomos. Genera mayor interdependencia entre las naciones a través del comercio, las finanzas y la comunicación.
La globalización es un proceso económico de integración de las economías nacionales en una economía mundial, impulsado por el crecimiento económico, el avance tecnológico y la conectividad. Aunque a veces se relaciona con organismos internacionales, depende más de factores autónomos. Genera mayor interdependencia entre las naciones a través del comercio, las finanzas y la comunicación.
La globalización es un proceso económico de integración de las economías nacionales en una economía mundial, impulsado por el crecimiento económico, el avance tecnológico y la conectividad. Aunque a veces se relaciona con organismos internacionales, depende más de factores autónomos. Genera mayor interdependencia entre las naciones a través del comercio, las finanzas y la comunicación.
Este documento presenta una introducción a los conceptos de diversidad cultural e interculturalidad en el contexto de la globalización. Explica que la sociedad española ha experimentado un aumento en la diversidad debido a la inmigración. También describe el proceso de globalización y cómo ha afectado los movimientos migratorios. Finalmente, enfatiza la importancia de la formación del profesorado en principios como la atención a la diversidad y la educación intercultural para garantizar la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.
Este documento resume el pensamiento del filósofo español Ortega y Gasset. Explica que cada vida es un punto de vista único sobre el universo y que cada individuo aporta una perspectiva necesaria para alcanzar la verdad. Además, señala que la vida da una "dimensión vital" a la realidad al estar marcada por las circunstancias históricas de cada persona.
Este documento discute las teorías de "múltiples modernidades", argumentando que la modernidad no es un proceso uniforme de convergencia, sino que da lugar a resultados diversos que reflejan las diferencias culturales. Propone que las transiciones a la modernidad en diferentes civilizaciones producirán resultados distintos debido a sus puntos de partida culturales divergentes, dando lugar a múltiples modernidades en lugar de una única modernidad.
El documento analiza cómo la globalización puede afectar la cultura. Explica que la globalización promueve la adopción de culturas externas en lugar de preservar la cultura interna de una sociedad. También sugiere que la globalización busca que las personas tengan más de lo que necesitan y se desprendan de las normas culturales que regulan el comportamiento social.
El documento resume los conceptos clave de la sociología y su evolución en el contexto de la globalización. Explica que la sociología estudia las interacciones humanas y la vida grupal, surgiendo en el siglo XIX para comprender los cambios sociales. Hoy en día, la globalización impulsa la interdependencia entre sociedades y desafía a la sociología a actualizar sus marcos teóricos para explicar una realidad social cada vez más globalizada e interconectada.
Este documento resume los principales movimientos sociales en respuesta a la globalización. Menciona que el neoliberalismo es la ideología mejor situada debido a que algunas de sus ideas han convencido a la mayoría. También describe dos grandes corrientes de movimientos anti-globalización y sugiere que los esfuerzos para transformar la globalización dependerán de las estrategias que puedan movilizar a su favor, posiblemente a través del estado.
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Este documento discute cómo la identidad nacional es un proceso dinámico que está en constante transformación debido a factores como la globalización. La identidad nacional es construida por los individuos y grupos sociales que viven en un territorio a través del discurso ideológico y la influencia cultural de otros países. La globalización tiene un impacto profundo no solo en lo económico sino también en el intercambio de información e ideas. Sin embargo, la identidad también se forma a través de los procesos de socialización que vinculan las prá
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Este documento analiza cómo la identidad nacional se ve afectada por la globalización. Explora cómo la identidad es un proceso dinámico moldeado por factores internos y externos como la cultura, los medios de comunicación y las interacciones con otros países. También discute el papel de la educación en apoyar una identidad flexible que permita la diversidad cultural en un mundo cada vez más globalizado.
Este documento discute los cambios en la sociedad y la familia modernas, incluida la crisis de los referentes sociales tradicionales y el aumento de la libertad individual. También analiza cómo esto afecta la construcción de la identidad en los niños y adolescentes. Finalmente, enfatiza la importancia de que los adultos brinden contención y límites claros a los jóvenes para ayudarlos a navegar por este mundo incierto.
Este documento discute los valores éticos en el contexto de la globalización. Critica la noción de "desarrollo" por centrarse demasiado en lo económico y utilitario en lugar de considerar la complejidad de la naturaleza humana. Argumenta que la solidaridad, el diálogo y la interdependencia deberían guiar el desarrollo auténtico. Concluye que la globalización ha influido enormemente en las vidas humanas y que, si se guía por valores universales como la dignidad humana y las culturas,
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Folleto de las principales oraciones de la iglesia católica.docxSantosGuidoRodrguez
En este pequeño documento recopilamos las principales oraciones de la iglesia católica para estudiarlas y tenerlas en un solo archivo listo para imprimir.
1. GLOBALIZACION Y “CRISIS DE LOS VALORES”
Conveniente resulta en esta época reflexionar con criterio sobre la valía que día a
día le asignamos a nuestra realidad, los valores a lo largo de la historia han sufrido
de transformaciones, ya sea bien por una mixtura cultural o por la imposición de
una cultura sobre otra. Con nuestra capacidad de razonar le hemos dado
Estimaciones a diferentes prácticas deseables o indeseables del entorno social. ya
desde siglo XX con la terminación de las guerras mundiales y la guerra fría,
evidenciamos un gran desarrollo tecnológico que ha jugado un papel crucial en
cuanto a la comunicación global y ha fomentado paralelamente el desarrollo
cultural, económico y social de los países, al anterior proceso se le llama
globalización. Por lo tanto, ¿es causa de la globalización la llamada “crisis de los
valores”?.
La axiología como rama filosófica que “estudia la naturaleza de los valores y
juicios valorativos,”1 ha dejado claro las definiciones de “valor” y “valoración”, una
como cualidad irreal sobre una cosa y la otra como nuestra inclinación o aversión
con relación a la cosa. Encontrando lo anterior coherencia con la conclusión
filosófica de Wilhelm Windelband (1848-1915) de “que los hechos se aprenden,
pero los valores se aprueban o se desaprueban.” Por lo que “Los hechos son
neutrales desde el punto de vista axiológico, pues no son ni buenos ni malos.”
La globalización es precisamente un hecho, en tanto que bajo la tutela de la
tecnología se expande de país en país, y por demás no es conveniente achacarle
las diferentes estimaciones sociales de valoración a un hecho. “Los hechos son
datos preceptivos y, en cuanto tales, irrebatibles, pero los valores no.”2 Esta en
nuestro libre albedrio estimar o desestimar la realidad que vivimos, a lo anterior
Ortega y Gasset expone a modo de ejemplo a Jesús, diciendo: “Jesús descubre la
humildad soportando dócilmente una bofetada”. Por lo tanto los valores consisten
en meras estimaciones subjetivas que tengamos de los hechos vividos, además
del entorno cultural y social el que nos encontremos.
La familia es “el núcleo fundamental de la sociedad” y por tal razón es el primer en
ser llamado a transmitir los valores, por lo que no necesariamente la globalización
puede ser la razón de la llamada “crisis en los valores”. En una familia hay
significados positivos (hay valores) ya arraigados, queda en la valoración de cada
sujeto si algo es negativo o positivo. La elección racional.
1 Real Academia Española y Asociación deAcademias de la Lengua Española (2014).«axiología».Diccionario
de la lengua española (23.ª edición).Madrid:España.
2
José Ortega y Gasset (1883-1955)