Este documento presenta un taller sobre herramientas informáticas dictado por el Ingeniero Carlos Camacho. El taller incluye actividades como crear una matriz sobre las generaciones de computadores, argumentar sobre la importancia del computador y su evolución futura, explicar características de la Web 2.0 con ejemplos, y crear un mapa conceptual y cuadro comparativo sobre temas informáticos.

1. TALLER DEHERRAMIENTAS DE
INFORMATICA
TUTOR: ING. CARLOS CAMACHO QUINTERO
E-MAIL: camachocarlos1981@gmail.com
BIENVENID@S…a nuestra aula virtual
CADA ESTUDIANTE:Durante esta sesión de clases desarrollar el siguiente taller,
guardarlo con sus nombres y apellidos, publicarlo en SLIDESHARE y en su blog personal, por
ultimo enviar el link al email camachocarlos1981@gmail.com
NOMBRES: CRISTIAN DIDIER APELLIDOS: POSADA GARCIA
E-MAIL: CristianPosada1990@gmail.com BLOG:
TWITTER: cristian3007 FACEBOOK:
1. Crear una matriz LA GENERACION DE LOS COMPUTADORES, con la información sobre las 5
generaciones estudiadas.
GENERACIONES DE COMPUTADORAS
GENERACION GENERALIDADES – DATOS CARACTERISTICAS
IMPORTANTES(DEFINICION - FECHAS)
PRIMERA En esta generación había un gran  Usaban tubos al vacío
GENERACION desconocimiento de las capacidades de las para procesar información.
computadoras, puesto que se realizó un  Usaban tarjetas
estudio en esta época que determinó que perforadas para entrar los
con veinte computadoras se saturaría el datos y los programas.
mercado de los Estados Unidos en el campo  Usa ban cilindros
de procesamiento de datos. Esta generación magnéticos para almacenar
abarco la década de los cincuenta. Y se información e instrucciones
conoce como la primera generación. Estas internas.
máquinas tenían las siguientes  Eran sumamente grandes,
características: utilizaban gran cantidad de
electricidad, generaban gran
cantidad de calor y eran
sumamente lentas.
 Se comenzó a utilizar el
sistema binario para
representar los datos. En
esta generación las máquinas
son grandes y costosas (de
un costo aproximado de
10,000 dólares
SEGUNDA Segunda Generación (1958-1964)
GENERACION Usaban transistores para
En esta generación procesar información.
las computadoras se Los transistores eran más
reducen de tamaño y rápidos, pequeños y más
son de menor costo. confiables que los tubos al
Aparecen muchas vacío.
Carlos Alexander Camacho Quintero
ING. De Sistemas
ESP. En Administración de la Informática Educativa
Mocoa - 2012

2. TALLER DEHERRAMIENTAS DE
INFORMATICA
TUTOR: ING. CARLOS CAMACHO QUINTERO
E-MAIL: camachocarlos1981@gmail.com
BIENVENID@S…a nuestra aula virtual
compañías y las 200 transistores podían
computadoras eran acomodarse en la misma
bastante avanzadas cantidad de espacio que un
para su época como tubo al vacío.
la serie 5000 de Usaban pequeños anillos
Burroughs y la ATLAS magnéticos para almacenar
de la Universidad de información e instrucciones.
Manchester. Algunas Cantidad de calor y eran
computadoras se sumamente lentas.
programaban con
cinta perforada y Se mejoraron los programas
otras por medio de de computadoras que fueron
cableado en un desarrollados durante la
tablero. primera generación.
Se desarrollaron nuevos
lenguajes de programación
como COBOL y FORTRAN,
los cuales eran
comercialmente accesibles.
TERCERA Tercera Generación (1964-1971)
GENERACION Se desarrollaron circuitos
La tercera generación integrados para procesar
de computadoras información.
emergió con el Se desarrollaron los "chips"
desarrollo de circuitos para almacenar y procesar la
integrados (pastillas de información. Un "chip" es una
silicio) en las que se pieza de silicio que contiene
colocan miles de los componentes electrónicos
componentes en miniatura llamados
electrónicos en una semiconductores.
integración en
Los circuitos integrados
miniatura. Las
computadoras recuerdan los datos, ya que
nuevamente se almacenan la información
hicieron más como cargas eléctricas.
pequeñas, más Surge la multiprogramación.
rápidas, desprendían Las computadoras pueden
menos calor y eran llevar a cabo ambas tareas
energéticamente más de procesamiento o análisis
eficientes. El matemáticos.
ordenador IBM-360 Emerge la industria del
dominó las ventas de "software".
la tercera generación
de ordenadores desde Se desarrollan las
su presentación en minicomputadoras IBM 360 y
1965. El PDP-8 de la DEC PDP-1.
Otra vez las computadoras
Carlos Alexander Camacho Quintero
ING. De Sistemas
ESP. En Administración de la Informática Educativa
Mocoa - 2012

3. TALLER DEHERRAMIENTAS DE
INFORMATICA
TUTOR: ING. CARLOS CAMACHO QUINTERO
E-MAIL: camachocarlos1981@gmail.com
BIENVENID@S…a nuestra aula virtual
Digital Equipment se tornan más pequeñas,
Corporation fue el más ligeras y más eficientes.
primer miniordenador. Consumían menos
electricidad, por lo tanto,
generaban menos calor.
CUARTA Cuarta Generación (1971-1988)
GENERACION
Aparecen los Se desarrolló el
microprocesadores microprocesador.
que es un gran
Se colocan más circuitos
adelanto de la
dentro de un "chip".
microelectrónica, son
circuitos integrados de "LSI - Large Scale
alta densidad y con Integration circuit".
una velocidad "VLSI - Very Large Scale
impresionante. Las Integration circuit".
microcomputadoras Cada "chip" puede hacer
con base en estos diferentes tareas.
circuitos son
Un "chip" sencillo
extremadamente
pequeñas y baratas, actualmente contiene la
por lo que su uso se unidad de control y la unidad
extiende al mercado de aritmética/lógica. El tercer
industrial. Aquí nacen componente, la memoria
las computadoras primaria, es operado por
personales que han otros "chips".
adquirido proporciones Se reemplaza la memoria
enormes y que han de anillos magnéticos por la
influido en la sociedad memoria de "chips" de silicio.
en general sobre la Se desarrollan las
llamada "revolución microcomputadoras, o sea,
informática". computadoras personales o
PC.
Se desarrollan las
supercomputadoras.
QUINTA En vista de la acelerada marcha de la
GENERACION microelectrónica, la sociedad industrial se ha Se desarrollan las
dado a la tarea de poner también a esa
microcomputadoras, o sea,
altura el desarrollo del software y los
computadoras personales o
sistemas con que se manejan las
PC.
computadoras. Surge la competencia
internacional por el dominio del mercado de Se desarrollan las
la computación, en la que se perfilan dos supercomputadoras.
líderes que, sin embargo, no han podido
alcanzar el nivel que se desea: la capacidad
de comunicarse con la computadora en un
lenguaje más cotidiano y no a través de
códigos o lenguajes de control
Carlos Alexander Camacho Quintero
ING. De Sistemas
ESP. En Administración de la Informática Educativa
Mocoa - 2012

4. TALLER DEHERRAMIENTAS DE
INFORMATICA
TUTOR: ING. CARLOS CAMACHO QUINTERO
E-MAIL: camachocarlos1981@gmail.com
BIENVENID@S…a nuestra aula virtual
especializados.
Japón lanzó en 1983 el llamado "programa
de la quinta generación de computadoras",
con los objetivos explícitos de producir
máquinas con innovaciones reales en los
criterios mencionados. Y en los Estados
Unidos ya está en actividad un programa en
desarrollo que persigue objetivos
semejantes, que pueden resumirse de la
siguiente manera:
2. Argumentar en dos 2 párrafos ¿Por qué es importante el computador en el mundo hoy? Y
¿Cuál será la evolución del computador en el futuro? (el PC del futuro)
Respuesta argumentada: ___yo digo que es importante ya que sin el computador casi nadie
sobrevive, la gente estaría con mucho estrés con tantos libros y papales, sin el computador las
grandes empresas tendrían más esfuerzo y todo eso. Yo digo que este es muy importante
para el trabajo laboral y colectivo.
El internet es muy importante también, ya que permite la comunicación más gratuita y fácil
entre diferentes países o personas, este también facilita el trabajo, ya que mucha gente al
trabajar usa el correo electrónico o Messenger para comunicarse en algo importante. Este
también es importante, ya que cuando se necesita información escasa en libros o enciclopedia
cara o difícil de encontrar, lo tienes en internet, pero cuidado, que hay gente que miente en
internet.
Creo que la evolución va a ser muy grande y notoria ya que si nos ponemos a ver cada día hay
nuevos avances tecnológicos que nos llevan a tener un trabajo mucho más fácil, no me podría
imaginar en un futuro solo espero que sea algo muy novedoso y que nos sirva a un más de lo
que hoy en día nos brinda
3. Las siguientes son algunas características de la web 2.0, explica en que consiste cada una
de ellas y cita un ejemplo argumentado (en cada una) donde lo hayas aplicado.
Carlos Alexander Camacho Quintero
ING. De Sistemas
ESP. En Administración de la Informática Educativa
Mocoa - 2012

5. TALLER DEHERRAMIENTAS DE
INFORMATICA
TUTOR: ING. CARLOS CAMACHO QUINTERO
E-MAIL: camachocarlos1981@gmail.com
BIENVENID@S…a nuestra aula virtual
La Web es una plataforma:Consiste en visualizar la web 2 en un sistema de
principios y practicas unidas en un sistema solar de sitios que demuestran
algunos o todos estos principios
La Web es funcionalidad:Nos brinda una ayuda en la transferencia de
información y servicios desde páginas web.
La Web es simple:Facilita el uso y el acceso a los servicios web a través de
pantallas más agradables y fáciles de usar
La Web es ligera:
La ligereza está asociada con la habilidad para compartir la información y los
servicios de forma fácil y hacerlo posible a través de la implementación de
intuitivos elementos modulares
La Web es social:Las personas crean la web mediante la socialización y el
movimiento gradual de los miembros del mundo físico hacia el mundo libre
La Web es flexible:
Consiste en que el software se encuentra en un nivel más avanzado ya que
nos permite el acceso a contenidos digitales a los que antes no podíamos
llegar..
La Web es combinable:
Consiste en la expansión de códigos para poder modificar las aplicaciones
La Web es participativa:
Consiste en la estructura de participación que alientan a los usuarios mejorar la
aplicación mientras la utilizan, en vez de mantenerla rígida y controlada
La Web está en nuestras manos:Consiste en el aumento de la organización de la
información que enfatiza el uso amistoso de la misma.
Carlos Alexander Camacho Quintero
ING. De Sistemas
ESP. En Administración de la Informática Educativa
Mocoa - 2012

6. TALLER DEHERRAMIENTAS DE
INFORMATICA
TUTOR: ING. CARLOS CAMACHO QUINTERO
E-MAIL: camachocarlos1981@gmail.com
BIENVENID@S…a nuestra aula virtual
4. Crear un mapa conceptual del tema: EL COMPUTADOR, el mapa debe contener las
definiciones de computador, hardware, dispositivos de entrada de datos, de salida de datos
y memoria auxiliar, software, sistemas operativos, programas de aplicación, lenguajes de
programación, cite algunas características y ejemplos.
El Computador
Es una
Maquina electrónica
Conformada por
Hardware Software
5. Crear un cuadro comparativo entre el paquete de oficina (de MICROSOFT) y el que ofrece
GOOGLE DOCS
PAQUETE DE OFICINA – MICROSFOT OFFICE GOOGLE DOCS
PROCESADOR DE TEXTO – PROCESADOR DE TEXTO –
(CARACTERISTICAS) (CARACTERISTICAS)
Nos brinda muchas más herramientas para editar . Es bastante limitadlo
textos.
. Se lo puede hacer en cualquier computador sin
.se lo puede manejar desde cualquier parte
necesidad de internet. del mundo donde haya acceso a internet.
HOJA DE CALCULO – (CARACTERISTICAS) HOJA DE CALCULO – (CARACTERISTICAS)
.Trae todas las fórmulas para realizar .La opción de fórmulas no es completa
cualquier tipo de calculo
PRESENTACIONES – (CARACTERISTICAS) PRESENTACIONES – (CARACTERISTICAS)
.
.Se pueden ejecutar videos . Los trabajos se guardan automáticamente.
Carlos Alexander Camacho Quintero
ING. De Sistemas
ESP. En Administración de la Informática Educativa
Mocoa - 2012

7. TALLER DEHERRAMIENTAS DE
INFORMATICA
TUTOR: ING. CARLOS CAMACHO QUINTERO
E-MAIL: camachocarlos1981@gmail.com
BIENVENID@S…a nuestra aula virtual
6. Explique en dos párrafos qué significado tiene cada una de las siguientes gráficas.
934162
934177 1
Grafica Grafica 2
Respuesta argumentada.
Respecto a la gráfica 1 significa que podemos hacer un poco más completo cualquier tipo de
trabajo o negocios en cualquier parte que estemos , y respecto a las grafica 2 es todo lo de la
web 2 de lo que podemos encontrar en ella como videos, hojas de cálculo, documentos….
Carlos Alexander Camacho Quintero
ING. De Sistemas
ESP. En Administración de la Informática Educativa
Mocoa - 2012