Este documento presenta el plan de estudios para una lección sobre el valor de la reconciliación para estudiantes de tercer grado. La lección se centra en ayudar a los estudiantes a comprender la importancia de la reconciliación en el aula y en la vida cotidiana, así como reconocer que el maltrato no es la solución durante el juego. La lección incluye actividades, videos y juegos para enseñar y practicar este valor a través de un enfoque conceptual, procedimental y actitudinal.

1. Asignatura : Competencias Ciudadanas Profesora : Cristina Vanegas
Curso : Tercero de Primaria
Tema : El valor de la Reconciliación
Fecha : 01 de Septiembre
Competencias : Comprendo que las normas ayudan a promover el buen trato y evitar el maltrato en el juego y en la vida escolar.
Logros :
 Identificará la reconciliación como un
valor necesario en el aula de clase.
 Comprenderá que el maltrato en el juego no
es la solución para llegar a la meta.
 Aplicará el valor de la reconciliación no solo
en el aula de clase si no en su vida cotidiana .

2. Contenidos Conceptuales :
 Los valores principales para la convivencia, como
lo son el respeto por los demás, el perdón y el
amor hacia el prójimo.
 La reconciliación como medio de solución, ya que
la reconciliación es el recuperación de la amistad
reconciliación es la acción y la consecuencia
de reconciliar. Este verbo hace mención a dejar
atrás una pelea o un enfrentamiento, retomando
una amistad u otro vínculo que se encontraba
interrumpido por una discusión.
 Mi familia como centro de mis principios, ya que
los padres son los primeros responsable de la

3. educación de sus hijos, es por eso que "el hogar es
un lugar apropiado para la educación de
los valores", es pues, que el primer ambiente
natural y necesario de la educación es la
familia.
Contenidos Procedimentales :
 Se elaborará actividades acerca de ¿cómo es
mi hogar?.
 Actividades reconociendo ¿qué valores existen
en el aula de clase?.
 Se reproducirán videos acerca de la reconciliación.
 Juegos grupales para poner en práctica
el valor aprendido.

4. Contenidos Actitudinales :
 ¿Cuál es la importancia de los valores en el
aula de clase?.
 Sensibilidad para hacer un juego mejor.
 Valoración de la reconciliación dentro
y fuera del aula de clase.
Estrategias Didácticas :
 Lecturas acerca de los valores principales para una buena convivencia.
 Videos acerca de la reconciliación entre amigos.
 Juegos para la convivencia.
 Actividades acerca de la importancia de
mi familia.

5. Actividades :
http://ticparaelmaestroinf.blogspot.com/p/comciudadanas.html
Recursos :
 Libros
 Video beam
 Memoria
 Computador
 Conos
 Cuerda
 Balones
 Patio
 Parque
 Hoja
 Lápiz
 Colores
 Marcadores
Estimación del tiempo : 2 horas diarias, 3 veces a
la semana ,sería un total de 24 horas por mes.

6. Evaluación :
Se tendrán en cuenta los siguientes aspectos para
la evaluación:
 Conciencia del estudiante acerca del tema.
 Actitud del alumno frente a la clase.
 Que el alumno comprenda claramente lo enseñado.
 Asistencia.
 Participación frecuente en el aula de clase.
Bibliografía utilizada para la preparación de la clase:
 ¿Qué son los valores? –Risieri Frondizi – 1958.
 Valores como centro de enseñanza – Revista
educando – 1998.
Bibliografía y material recomendado al estudiante
http://actividadesparadocentes.blogspot.com/2011/08/actividades-sobre-valores.html

7. Tarea para la próxima clase: