En lengua castellana se ha encontrado muchas falencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes del grado tercero del centro educativo Santa Lucia de la sede Nueva Luz.

1. CENTRO EDUCATIVO SANTA LUCIA SEDE NUEVA LUZ
MUNICIPIO: CHIMICHAGUA
DEPARTAMENTO: CESAR
RADICADO: 54925

2. Implementación de herramientas informáticas que apoyen el proceso enseñanza-aprendizaje en el grado tercero del centro educativo santa lucia sede Nueva luz
DOCENTE: SANDRA MILENA RAMOS CADENA
GESTOR: LUCENID VERGL VILLEGAS
CENTRO EDUCATIVO SANTA LUCIA SEDE NUEVA LUZ CHIMICHAGUA – CESAR 2013

3. TITULO DEL PROYECTO
Implementación de herramientas Tecnológicas que apoyen el proceso de enseñanza-aprendizaje en el grado tercero del centro educativo santa lucia sede Nueva luz
FORMULACIÓN DE LA PREGUNTA
¿Cuál es el impacto que causa en los estudiantes de grado (3) en la escuela nueva luz el uso de las tic en el área de lengua castellana.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El centro educativo Santa Lucia sede nueva luz es una escuela que se encuentra ubicada en la vereda Nueva Luz siendo esta de difícil acceso, y los estudiantes del grado 3° no tenían conocimiento del manejo de herramientas tecnológicas.
Con la llegada de los computadores que ha sido un gran impacto y el uso de programas como el (Word) los estudiantes han tenido un mejor rendimiento en el área de lengua castellana.
Le metodología del uso y manejo de Word es una estrategia para que los estudiantes del grado 3° mejoren el proceso de enseñanza-aprendizaje y se logre a satisfacción con los objetivos planteados.

4. OBJETIVO GENERAL.
Implementar herramientas tecnológicas que apoyen el proceso de enseñanza- aprendizaje en los estudiantes del grado tercero del centro educativo santa lucia sede nueva luz
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Conocer el uso y manejo de los computadores con los estudiantes del grado tercero del centro educativo santa lucia sede nueva luz.
 Identificar programas que apoyen el proceso de enseñanza- aprendizaje de los estudiantes del grado tercero del centro educativo santa lucia sede nueva luz.
 Evaluar los procesos de los estudiantes del grado tercero haciendo uso de herramientas tecnológicas.
CARACTERIZACIÓN CONCEPTUAL Y PEDAGÓGICA
La educación es muy importante y fundamental en la sociedad ya que nos ayuda a desarrollarnos en nuestra vida cotidiana como seres pensantes que somos, un factor que hoy en día hace parte de estos avances es la tecnología; ya que viene acompañada de innovación sin importar reza, ni sexo y edad.
Es por esta razón que en el centro educativo Nueva Luz en el área de lengua castellana a los alumnos de grado tercero se ha implementado el uso de tecnología con el propósito de obtener mejores resultados en el plano educacional, acorde con las exigencias planteadas hoy en día por el mundo globalizante que envuelve al sistema educativo del país.

5. MARCO TEORICO
En llengua casttellllana se ha enconttrado muchas ffallenciias en ell proceso de
enseñanza-aprendiizajje en llos esttudiianttes dell grado ttercero dell centtro
educattiivo Santta Luciia de lla sede Nueva Luz..
Con lla llllegada de llas ttecnollogíías a estte llugar ttan aparttado nos hemos
dado cuentta que ya no hay obsttácullos para iinttegrar llas ttiic en llos proceso
educattiivos,, especiiallmentte en ell área de llengua casttellllana que es una de
llas áreas básiicas en lla fformaciión..
ARTIICULACIIÓN TIIC´S
 Los estudiantes se encuentran muy contentos porque tuvieron acceso a la sala de informática bajo la dirección de su profesora, inclusive propusieron aumentar la intensidad horaria para el área de lengua castellana.
 La propuesta resultó un impacto provechoso y dinámico para todos los involucrados en ella, obteniendo resultados positivos tanto para la docente como para los estudiantes del grado tercero en el proceso enseñanza-aprendizaje haciendo uso de las TIC en el área de lengua castellana.
METODOLOGÍA
 La metodología que hemos desarrollado en el proceso educativo de los estudiantes del grado tercero para utilizar las herramientas de las nuevas tecnologías es la de un aprendizaje autónomo, significativo y personalizado.
 Se planteó desarrollar una estrategia metodológica para que los estudiantes la apliquen en el área de lengua castellana mediante la utilización del programa Word.
 Es importante resaltar que este proyecto ha dado un buen resultado con los estudiantes del grado tercero para un buen rendimiento en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Actividades y productos

6. Actividad No.1: Socialización de la propuesta.
Dar a conocer a la comunidad educativa vinculados a la propuesta, se enfatizó en la importancia de implementar el área de lengua castellana utilizando herramientas informática en el grado tercero, con el fin de brindar a los alumnos la oportunidad de entrar al mundo digital y educarlos en el buen uso de los elementos tecnológicos.
Actividad No.2: Utilización de las herramientas tecnológicas.
Teniendo en cuenta al programa Microsoft office - Word que fue el modelo utilizado, analizado y seleccionado.
Actividad No.3: Implementación en el aula de clase las herramientas tecnológicas.
Actividad No.4: Realización de la evaluación para verificar el cumplimiento de los objetivos planteados, y realizar los ajustes pertinentes a la aplicación.
Actividad No. 5: Publicar el proyecto a través de un blog.
Actividad N°.6: Publicar el Proyecto con un emulador de Proyectos.