cruzamientos mendelianos
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Genética mendeliana
La genética clásica tuvo su origen en los experimentos de Gregor Mendel con guisantes en 1865. Mendel observó 7 pares de características en los guisantes y realizó cruces para estudiar la herencia. Encontró que algunos rasgos, como la altura, eran dominantes y aparecían en la primera generación filial aunque el rasgo recesivo como el enanismo no se perdía. Al autofecundar la primera generación filial, aparecieron tanto plantas altas como enanas en una proporción de 3:1, lo que
Genetica ccp
Este documento resume los conceptos básicos de la genética introducidos por Gregor Mendel a través de sus experimentos con guisantes. Explica las leyes de la herencia mendeliana, incluidos los términos de genotipo, fenotipo, alelos dominantes y recesivos. Resume los resultados de los experimentos de Mendel con características monohíbridas y dihíbridas en guisantes.
dihibridismo y trihibridismo
Este trabajo esta enfocado en el dihibridismo y trihibridismo con ejercicios resueltos para su fácil entendimiento.
Herencia mendeliana
El documento describe los experimentos de cruzamiento de plantas de guisantes realizados por Gregor Mendel que llevaron al descubrimiento de las leyes de la herencia mendeliana. Mendel realizó cruces monohíbridos y dihíbridos entre variedades puras de guisantes que diferían en características como el color y la textura de las semillas. En la primera generación filial de los cruces monohíbridos, solo se observó el fenotipo dominante. En generaciones posteriores reapareció el fenotipo recesivo, sigui
11 Cruzamientos
Este documento trata sobre sistemas de apareamiento y cruzamientos en ganadería. Explica conceptos como heterosis, razas puras y compuestas, y diferentes tipos de cruzamientos como absorción, sintéticos y alternativos. También analiza factores a considerar para diseñar un plan de cruzamientos como objetivos, razas disponibles, y ambiente. Finalmente, compara sistemas de cruzamiento por su capacidad de aprovechar heterocigosis y complementariedad racial.
Dogma Central de la Biología Molecular
El documento describe los conceptos fundamentales de la biología molecular, incluyendo la estructura y función del ADN, el dogma central de la biología molecular (replicación, transcripción y traducción), y los procesos de replicación del ADN. Explica que el ADN almacena y transmite la información genética en forma de un código escrito con cuatro bases nitrogenadas, y que este código es copiado y expresado a través de la replicación, transcripción y traducción para sintetizar proteínas y regular las actividades celulares.
Metodologia Para Emplear Diagramas De Flujo
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para desarrollar diagramas de flujo. Explica que los diagramas de flujo muestran el flujo de un proceso mediante la representación de sus pasos y puntos de decisión. Luego detalla los 7 pasos clave para crear un diagrama de flujo, que incluyen definir el objetivo, identificar el inicio y fin del proceso, determinar los pasos, establecer su secuencia, verificar la completitud y analizar posibles mejoras.
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Problemas de genetica
Este documento presenta 36 problemas sobre la herencia de caracteres genéticos en diferentes especies basados en las leyes de Mendel. Los problemas cubren temas como cruces monohíbridos y dihíbridos, dominancia, recesividad, segregación de alelos y ratios fenotípicos y genotípicos esperados en descendencias filiales. Los problemas deben resolverse realizando esquemas de cruzamientos y determinando genotipos y probabilidades de diferentes resultados en las crías.
Libro de ingles 10mo grado
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2. When two people who were once enemies become friends again, they have __________________.
TIPOS DE DISTRIBUCIONES
Este documento describe varias distribuciones de probabilidad como la distribución de Bernoulli, binomial, Poisson, normal, gamma y t-Student. Explica sus características clave como la probabilidad de éxito o fracaso, el número de ensayos, la esperanza y varianza para modelar diferentes tipos de experimentos aleatorios.
15 problemas genética resueltos y explicados
El documento presenta una serie de problemas de genética. El primer problema pregunta si los individuos que manifiestan un carácter recesivo son homocigotos o heterocigotos para ese carácter. El segundo problema describe un caso de acondroplasia hereditaria y pregunta si es un carácter dominante o recesivo. El tercer problema involucra el cruzamiento de borregos de lana negra y blanca.
introduccion a la produccion animal
Este documento presenta los principales ejes temáticos de la producción animal, incluyendo la alimentación, genética, sanidad y manejo de animales. Describe conceptos clave de cada eje como los forrajes, raciones alimenticias, principios de genética de poblaciones, enfermedades parasitarias, y aspectos sanitarios, alimenticios y reproductivos del manejo. Además, detalla la metodología que incluye el análisis y producción de textos así como la observación y realización de trabajos prá
Diagramas de flujo, especificaciones y diseño de procesos
Este documento describe los diagramas de flujo y el diseño de procesos. Explica que los diagramas de flujo representan gráficamente las operaciones de un proceso para mejorar la comprensión. Incluye los tipos de diagramas, simbología, metodología y software utilizado. También cubre el diseño de procesos, incluyendo la formulación del problema, análisis, búsqueda de soluciones y especificación de la solución. Concluye que los diagramas de flujo y diseños mejoran la explicación de los procesos y son
English book 3 teacher 2015 - 2016
The document provides guidelines for using inclusive and non-sexist language in Ecuadorian educational documents and communications. It explains that one of the Ministry of Education's objectives is to promote gender equity in society and education. To achieve this, they recommend using gender-neutral words like "people" instead of "men" and "teaching staff" instead of "teachers". When neutral terms do not exist, the masculine form will be used generically to refer to both women and men. This practice follows the recommendations of the Royal Spanish Academy and aims to avoid wordiness while allowing collective groups to be referred to using masculine grammar. It is signed by the President and Education officials.
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
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resumen sobre el pensamiento critico de paulo freire, tema que se vera en el consejo tecnico escolar de educaion basica
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