Ctbiol 1 s-iip

I.E.P. “La Sorbona” BIOLOGÍA
1° SECUNDARIA – II PERIODO - 2008
VII. BIOENERGÉTICA
1. LA FOTOSÍNTESIS
1.1. ETIMOLOGÍA: Foto: luz y Síntesis: elaborar
1.2. DEFINICIÓN:
Es un proceso bioquímico de tipo anabólico, es decir, constructivo, a través del cual,
moléculas más sencillas como agua y anhídrido carbónico, reaccionan para formar
moléculas más complejas como: glucosa. Es un proceso endergónico, porque consume
energía, la cual proviene de la luz (energía física).
Los órganos fotosintéticos mejor adaptados para la absorción de la luz, intercambio de
gases y fabricación de alimentos son las hojas de las plantas verdes.
1.3. IMPORTANCIA:
Elabora nutrientes para los organismos autótrofos (plantas, algas) y eso es importante
porque forman la base de la cadena alimenticia.
Gracias al oxígeno que se produce se mantiene constante la composición del aire
atmosférico y los organismos pueden respirar.
Forma la capa de Ozono, que protege la vida terrestre de la acción dañina de los rayos
ultravioleta.
1.4. ECUACIÓN GENERAL DE LA FOTOSÍNTESIS:
Energía (luz)
6 H2O + 6 CO2 C6 H12 O6 + 6O2
Clorofila GLUCOSA
1.5. CARACTERÍSTICAS:
- El objetivo de la fotosíntesis es transformar la energía física de la luz (fotones) en energía
química (enlaces químicos de tipo covalente presentes en la glucosa).
- La fotosíntesis sólo es realizado por ciertos seres vivos como: ciertas bacterias, algas y
plantas, ya que ellos poseen pigmentos con capacidad para absorber la energía de la luz,
siendo el pigmento fotosintético más importante la “clorofila”.
- Las algas, por su diversidad y cantidad son los seres vivos que mayor porcentaje de
fotosíntesis realizan en el planeta.
- En los vegetales la fotosíntesis se realiza específicamente en unas organelas llamadas
cloroplastos.
- Comprende 2 fases: Fase luminosa (grana del cloroplasto, membrana del tilacoide) y fase
oscura (estroma del cloroplasto, matriz).
- El producto final de la Fotosíntesis es la glucosa como fuente alimenticia de los
organismos autótrofos.
1.6. ELEMENTOS PARTICIPANTES:
a) Luz: El proceso fotosintético se inicia con la absorción de la energía electromagnética de
la luz, proveniente del sol; ésta energía es captada por los pigmentos fotosensibles,
especialmente de las clorofilas.
b) Pigmentos: Como clorofilas, carotenoides y ficobilinas, siendo su función proporcionar
el sistema adecuado de absorción de energía luminosa.
c) Agua: La absorción de agua sirve para proporcionar agentes reductores (H) que
reaccionen para la asimilación del anhídrido carbónico, y de un agente oxidante (OH),
considerado como precursor del oxígeno molecular (02).
d) Anhídrido Carbónico CO2: El dióxido de carbono que interviene en la fotosíntesis,
proviene de muchas fuentes, principalmente como resultado del metabolismo de
organismos heterótrofos. El Dióxido de carbono es el reservorio para la síntesis de los
compuestos orgánicos (principalmente glucosa).
e) Enzimas: Estas moléculas son muy importantes por el hecho que aceleran las
reacciones, tanto en la fase luminosa como en la fase oscura.
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Membrana Interna
Membrana Externa
Tilacoide
Tilacoide en forma
de vesícula
aplanada
Estroma
ADN
Ribosoma
CLOROPLASTO

PRÁCTICA DIRIGIDA N° 07
I. Escribe “V” o “F” según corresponda: (2 Pts. ¼ c/u)
1.- El ATP es una molécula energética no indispensable para el proceso fotosintético.( )
2.- La fotosíntesis tiene como objetivo transformar la eng. lumínica en eng. química. ( )
3.- Todos los organismos pertenecientes al reino Monera realizan fotosíntesis. ( )
4.- La fase oscura de la fotosíntesis ocurre en la matriz del cloroplasto. ( )
5.- La función principal de los pigmentos fotosintéticos es proporcionar un sistema adecuado
de absorción de energía luminosa. ( )
6.- En la fase luminosa los electrones del PS I se dirigen hacia el PS II y de esa manera
éste último se estabiliza. ( )
7.- La fotofosforilación es la fabricación de ATP. ( )
8.- La fotosíntesis es un proceso anabólico. ( )
II. Completa: (3 Pts. 1/5 c/u)
1.- En la fase............................. de la fotosíntesis ocurre una etapa llamada.........................
donde los hidrógenos que provienen del agua se unen al NADP formándose el NADPH2.
2.- En la fase..........................., la etapa en donde la ribulosa di fosfato se combina con el
CO2, se llama....................................................
3.- El.................. es una ergo molécula, la cual se forma por la unión de una molécula
de................................. con una molécula de................................... Dicha molécula se
produce en la fase luminosa de la fotosíntesis mediante un proceso llamado......................
4.- En la fase oscura de la fotosíntesis, para sintetizar fosfogliceraldehido, se necesita de la
energía donada por el.................. y el............................... De esa manera el...................... se
convierte en..........................................................
5.- El................................... es un proceso vital a través del cual, los seres vivos absorben del
medio ambiente: materia y ............................ Dicho proceso se divide en................... el cual
es endergónico y en..............................., el cual es de tipo exergónico.
III. Relaciona: (2 Pts.: ¼ c/u)
a) Ciclo de Calvin ( ) Proceso endergónico.
b) Fase luminosa ( ) Ácido Fosfoglicérico.
c) Foto reducción ( ) Formación de ATP.
d) Anabolismo ( ) Oxígeno atmosférico.
e) Fijación de CO2 ( ) Ocurre en el estroma.
f) Catabolismo ( ) Ocurre en el tilacoide.
g) Fotofosforilación ( ) Proceso exergónico.
h) Fotólisis del agua ( ) Formación del NADPH2
IV. Completa el siguiente cuadro sinóptico; sobre la fotosíntesis: (3 Pts.: ¼ c/u)
FOTOSÍNTESIS
V. Subraya la respuesta correcta: (¼ Pto. c/u)
1.- El siguiente elemento no participa en la fotosíntesis.
a) Luz b) Clorofila c) Anhídrido carbónico d) Carboxilasas e) N.A.
2.- Con respecto a la fotosíntesis señala lo correcto:
a) Ocurre en mayor cantidad en las bacterias.
b) La energía de la luz llega a las plantas bajo la forma de fotones.
c) La fabricación del ATP ocurre en los tilacoides del cloroplasto.
d) b y c e) a y b
3.- Señala lo incorrecto sobre la fotosíntesis:
a) El carbono inorgánico es convertido en moléculas orgánicas.
b) La fotosíntesis es un proceso catabólico.
c) La fase oscura ocurre en el estroma del cloroplasto.
d) a y b e) b y c
4.- ¿Dónde suceden las reacciones luminosas de la fotosíntesis?
a) En el estroma del cloroplasto.
b) En el citoplasma celular de la hoja.
c) En las mitocondrias de la hoja.
d) En las membranas tilacoides del cloroplasto. e) N.A.
5.- El oxígeno producido en la fotosíntesis proviene de:
a) El desdoblamiento del CO2
b) El desdoblamiento del H2O
c) El desdoblamiento, tanto del CO2 como del H2O
d) El desdoblamiento de la Ribulosa fosfato. e) N.A.
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6.- ¿Dónde ocurren las reacciones oscuras y de fijación del carbono?
a) En las células de la hoja. b) En el estroma del cloroplasto.
c) Dentro de las membranas tilacoides. d) En la noche dentro de los tilacoides.
e) En las mitocondrias.
7.- Proceso por el cual los H+
del agua se unen al NADP para formar el NADPH2.
a) Foto excitación b) Fotofosforilación c) Fijación de CO2
d) Fotólisis del agua. e) Foto reducción
8.- Son productos de la fase luminosa:
1) luz a) 1, 4, 5
2) oxígeno b) 2, 4, 5
3) agua c) 3, 4, 5
4) ATP d) 4, 5
5) NADPH2 e) N.A.
VI. Desarrolla en tu cuaderno las siguientes preguntas:
1.- Señala las diferencias entre las características de la fase luminosa y la fase oscura de
la fotosíntesis. (4 Pts.)
2.- Explica brevemente cómo ocurren las reacciones luminosa y oscura de la fotosíntesis:
(4 Pts).
3.- Grafica el proceso de la fotosíntesis. (2Pts)
4.- Porque es importante el proceso de fotosíntesis para los seres vivos. Dibuja. (4 pts)
VOCABULARIO: Escribe el significado de los siguientes términos: (1/4 pto. c/u)
Bioquímico anabólico glucosa endergónico absorción
Ozono estroma pigmentos citocromos fotones.
2. LA RESPIRACIÓN CELULAR
2.1. DEFINICIÓN:.
Es un proceso catabólico, mediante el cual se forma energía (ATP) para realizar las
funciones celulares.
2.2. TIPOS:
A) RESPIRACIÓN ANAERÓBICA (FERMENTACIÓN).
* No requiere de O2 ni de mitocondrias.
* Variedades:
a) Fermentación Láctica:
Se produce cuando la glucosa es convertida en piruvato y luego en ácido láctico. Es
realizada por las bacterias, como el Lactobacillus casi. Este tipo de fermentación se usa en
la fabricación del yogurt.
El glóbulo rojo realiza fermentación láctica, denominada Vía de Embden-Meyerhoff, que es
la única forma como el glóbulo rojo puede obtener energía para vivir aproximadamente 120
días. La intensidad de esta ruta metabólica va disminuyendo a medida que el glóbulo rojo
envejece.
b) Fermentación Alcohólica:
Se produce cuando la glucosa es convertida en piruvato y luego en alcohol etílico con
liberación de CO2. Es realizada por las levaduras (hongos unicelulares), como el
Saccharomyces cerevisae. Este tipo de fermentación se usa en la fabricación de la
cerveza.
B) RESPIRACIÓN AERÓBICA:
* Requiere de oxígeno y mitocondrias.
* Es realizada por:
- Animales
- Protozoarios
- Hongos
a) Ecuación General:
b) Etapas:
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Intramitocondrial
CICLO DE KREBS
CADENA RESPIRATORIA
C6
H12
O6
+ 6O2
6 CO→ 2
+ 6H2
O + 36 ATP
Extramitocondrial
GLUCÓLISIS

I. Escribe “V” o “F” según corresponda: (2 Pts. 1/4 c/u)
1) El O2 es el aceptor final de electrones.....................................................( )
2) El NAD y el FAD son aceptores de H+ en el Ciclo de Krebs...................( )
3) La fermentación láctica es realizada por bacterias..................................( )
4) La fermentación alcohólica es realizada por levaduras...........................( )
5) La glucólisis se realiza en el citoplasma..................................................( )
6) El ciclo de Krebs se realiza en las crestas mitocondriales......................( )
7) El Ciclo de Krebs es una vía aeróbica.....................................................( )
8) La glucólisis requiere de oxígeno ...........................................................( )
II. Completa las siguientes oraciones: (1 Pto. 1/4 c/u)
1) La glucólisis tiene ganancia neta de.............ATP.
2) El Ciclo de Krebs es una vía................................. y se
realiza en........................
3) La cadena respiratoria es una vía...................... y se
realiza en.........................
4) La Glucólisis es una vía................................. y se
realiza en..............................
III. Relaciona: (2 Pts. 1/5 c/u)
a) Levaduras ( ) Aceptor final de electrones
b) Protozoarios ( ) Glucólisis
c) Fabricación del yogurt ( ) Fermentación alcohólica
d) Vía anaeróbica ( ) Fermentación láctica
e) Vía aeróbica ( ) Aceptor de hidrógenos
f) O2 ( ) Fermentación
g) NAD ( ) Respiración anaeróbica
h) Conversión de glucosa en piruvato ( ) Respiración aeróbica
i) Fabricación de la cerveza ( ) Ciclo de Krebs
j) Producción neta de 2ATP ( ) Cadena respiratoria.
IV. Subraya la alternativa correcta (¼ Pto. c/u)
1. La vía de Embden-Meyerjof consiste en:
a) fosforilar la glucosa b) formar piruvato a partir de glucosa
c) formar alcohol y CO2 d) liberar CO2 de la glucosa
e) sintetizar ATP a nivel mitocondrial
2. ¿En qué lugar de la célula bacteriana se realiza la glucólisis?
a) en el citoplasma b) en el mesosoma lateral
c) en los ribosomas d) en la pared celular
e) en la laminilla fotosintética
3. El O2 es utilizado durante la cadena respiratoria. ¿Cuál es el papel del O2 en este
proceso?
a) Donador de hidrógenos b) Transportador de electrones
c) Formar CO2 d) Aceptor final de electrones
e) Formar ATP
4. Durante la glucólisis se obtiene piruvato a partir de la glucosa. ¿Quién actúa como
aceptor de electrones en este proceso?
a) O2 b) Piruvato c) Etanol d) NAD e) FAD
5. En la glucólisis, la ganancia neta molecular y energética es:
a) 4 piruvatos – 4 ATP b) 4 piruvatos – 2 ATP
c) 2 piruvatos – 2 ATP – 4 H+ d) 2 piruvatos – 2 ATP – 2 H+
e) 2 piruvatos – 2 ATP
6. A partir de una glucosa la producción total de ATP por la vía de la lanzadera
glicerofosfato es:
a) 2 ATP b) 34 ATP c) 38 ATP d) 36 ATP e) 4 ATP
7. La fermentación alcohólica consiste en convertir el piruvato en etanol y CO2. ¿Qué
organismo realiza este proceso?
a) Las levaduras b) Los protozoarios c) Las bacterias
d) Las cianobacterias e) Las algas
8. La célula humana con capacidad de fermentación láctica es:
a) el leucocito b) la neurona c) el espermatozoide
d) el miocito estriado e) las células de Schwann
9. Al final del ciclo de Krebs, la ganancia neta molecular y energética es:
a) 2 NADH2 - 1 FADH2 - 2 ATP b) 2 NADH2 - 2 FADH2 - 2 ATP
c) 3 NADH2 - 1 FADH2 - 1 ATP d) 3 NADH2 - 1 FADH2 - 2 ATP
e) 2 NADH2 - 3 FADH2 - 1 ATP
10. Compuesto que ingresa a la mitocondria para iniciar el ciclo de Krebs:
a) Agua b) acetil CoA c) ácido pirúvico
d) ácido láctico e) oxalacetato
V. Desarrolla en tu cuaderno las siguientes preguntas:
1. ¿En qué consiste la fermentación láctica y alcohólica. Qué organismos las
realizan? (4 Pts.)
2. ¿Cuál es la finalidad de la respiración celular y cuántos tipos de respiración
pueden realizar los seres vivos? (4 Pts)
3. ¿Qué es la mitocondria y que función cumple? Dibuja y señala sus partes. (4 Pts)
4. Realiza un mapa conceptual de la Respiración Celular, incluyendo todos sus tipos
y etapas. (6 Pts.)
5. ¿Qué productos se derivan del uso industrial de la Respiración Celular? Dibuja 2
ejemplos. (5 Pts)
6. VOCABULARIO.- Escribe el significado de cada palabra o término. (1/4 Pto. c/u)
Piruvato Fermentación Levadura Aeróbico Anaeróbico
Glucólisis Energía Láctico Alcohólico Aceptor
VIII. CICLO CELULAR
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1. DEFINICIÓN
Se llama así al ciclo biológico o vital de la célula, y se le define como una serie de cambios
y transformaciones que experimenta la célula durante toda su vida y tiene como
objetivo formar nuevas células hijas, garantizando de esta manera su perpetuación.
2. ETAPAS
El ciclo celular es un proceso continuo muy complejo que comprende dos acontecimientos
importantes: La Interfase y la División.
3. INTERFASE CELULAR
3.1. DEFINICIÓN: Es la primera etapa del ciclo celular, en la cual, fundamentalmente
ocurre la duplicación del material genético hereditario. (ADN).
a) Es el primer período del ciclo celular, siendo además el más prolongado.
b) Es llamado modernamente: “Fase Metabólica Celular” porque durante este período,
la célula desarrolla su más amplia actividad.
c) Tiene como objetivo: “Duplicar” todos los componentes celulares sobresaliendo la
duplicación de las cromatinas, es decir, de la información genética o ADN.
d) Es un proceso complicado y continuo, subdivido en 3 subfases llamados: G1, S y
G2.
4. DIVISIÓN CELULAR
4.1. DEFINICIÓN: Es la segunda etapa del ciclo celular, en la cual, todo material,
previamente duplicado inicia su distribución hacia las células hijas.
a) Es el segundo período del ciclo celular, siendo además el de más corta duración.
b) Tiene como objetivo, “repartir” todos los componentes celulares (incluyendo el
ADN), que se duplicaron en la INTERFASE para las nuevas células hijas.
c) La división celular cumple con su objetivo de 2 formas: por mitosis y por meiosis.
4.3. TIPOS DE DIVISIÓN CELULAR:
4.3.1. MITOSIS:
Es una forma especial de división celular (repartición), la cual, es propio o exclusivo
de las células somáticas o corporales y tienen como objetivo formar nuevas células
somática, garantizando así su perpetuación.
4.3.2. MEIOSIS:
Es otra forma de división celular (repartición), la cual sólo se realiza en aquellos seres
vivos que se reproducen sexualmente, pues tiene como objetivo, formar células
especiales llamadas células sexuales o gametos, que intervienen en la fecundación
para formar un nuevo ser. Presenta las siguientes características:
• Cada célula sexual posee un grupo o juego cromosomas, llamándosele “haploide”
(n).
• La meiosis se inicia en células especiales llamada: “Célula madre” o
“Germinativa”, la cual posee dos grupos o juegos de cromosomas, llamándosele:
“Diploide” (2n).
• La meiosis se realiza en el aparato reproductor, específicamente en unos órganos,
que en forma general son llamados gónadas.
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2. La célula crece,
agregando más
constituyentes
citoplásmicos.
3. Duplica su DNA.
4. La célula se
divide pasando
una copia del DNA
y la mitad del
citoplasma a cada
célula hija. Cada célula
hija puede repetir el
ciclo.
Citoplasma
DNA
Ciclo
Celular Organizado
LA MITOSIS

• La meiosis es un proceso continuo, complejo y comprende 2 divisiones llamadas:
Meiosis I y Meiosis II.
I.- Escribe “V” o “F” según corresponda: (1/4 pto. c/u)
1. El ciclo celular es un proceso complejo que comprende la interfase y
la división celular. ( )
2. La interfase tiene como objetivo, repartir todos los componentes
celulares ya duplicados. ( )
3. En la fase G1, se produce la síntesis de ADN. ( )
4. La mitosis es una división de tipo ecuacional porque las nuevas células que
se forman tiene el mismo número de cromosomas que la célula germinativa.( )
5. En la metafase los cromosomas alcanzan su máxima condensación y en la
Anafase ocurre la disyunción y citocinesis. ( )
6. La meiosis es una división celular se tipo ecuacional. ( )
7. En la subfase llamada paquinema se forman los quiasmas y los cromosomas
aparecen formando filamentos llamados Bouquet. ( )
8. Luego de la Telofase I en la meiosis, ocurre un período de Interfase e
inmediatamente comienza la meiosis II. ( )
9. En la Telofase I de la meiosis, las células hijas presentan “n” cromosomas. ( )
10. En la Telofase II, de la meiosis, las células hijas presentan “n” cromosomas
con una sola cromátida. ( )
II.- Relaciona: (1/4 pto. c/u)
a) cigonema ( ) División Ecuacional
b) meiosis ( ) Síntesis de monómeros
c) paquinema ( ) Disyunción de cromátidas
d) Mitosis ( ) Síntesis de “DNA”
e) Interfase ( ) Bivalentes
f) Profase ( ) su objetivo es duplicar
g) Metafase ( ) División reduccional
h) División celular ( ) crossing-over
i) Fase G1 ( ) formación del Huso acromático
j) Fase S ( ) su objetivo es repartir
III.- Completa: (1/4 pto. c/u)
1. Dentro de la......................................., la cual tiene como objetivo duplicar todos los
componentes celulares, encontramos a la fase........ en donde ocurre la síntesis de
ADN; así mismo, los monómeros producidos en la fase ........ se polimerizan para formar
las macromoléculas.
2. La................................. es una división de tipo...................................... ya que produce o
genera nuevas células con la misma cantidad de cromosomas que la célula madre. En
cambio, la................................. es una división de tipo..................................... ya que
produce células hijas con número de cromosomas haploide.
3. La................................................. en células animales ocurre
por........................................., mientras que en células vegetales, es por la formación de
una placa celular llamada...........................................
4. En la meiosis, encontramos una subfase llamada..................................., en la cual
ocurre un proceso muy importante llamado......................................... que implica la
recombinación del material genético hereditario tanto del padre como de la madre,
dicho evento se localiza dentro del período largo llamado ...................................
5. En la subfase.......................................... se forma lo que se conoce como Bouquet,
donde los cromosomas se distribuyen a manera de un ramo de flores.
6. Por otro lado, en el período llamado..................................... ocurre el fenómeno
de.................................... causando la formación de Bivalentes. Y finalmente en el
paquinema los cromosomas.................................... se entrecruzan formando puntos se
intersección llamados......................................., que provocan el crosing-over
o...................................................................
7. En la................................... los cromosomas homólogos alcanzan su máximo
condensación, mientras que en la .................................. los cromosomas llegan a los
polos celulares y se forman los núcleos, cada uno de los cuales cuenta con un número
haploide de cromosomas. (Allí, cada cromosoma cuenta con 2 cromátides).
8. En la etapa de..................................... ocurre la recombinación genética
o.......................................
VI.- Completa el siguiente mapa conceptual: sobre la meiosis: (1/4 pto. c/u)
39
División de
tipo:
Comprende:
División de
tipo:
Comprende:

IV.- Subraya la respuesta correcta: (1/4 pto. c/u)
1.- Fase de la mitosis en donde ocurre la formación del Huso acromático:
a) Anafase I b) Profase I c) Profase
d) Metafase e) Telofase
2.- Fase de la meiosis donde ocurre el crosing-over:
a) Metafase II b) Profase c) Profase II
d) Profase I e) Telofase I
3.- Fase de la mitosis en donde ocurre el fenómeno de disyunción y citocinesis
respectivamente:
a) Profase – Telofase b) Telofase – Anafase
c) Anafase – Telofase d) Anafase – Metafase
e) b y c
4.- Período dentro de la meiosis en donde ocurre el fenómeno de sinapsis cromosómica:
a) Paquinema b) Cigonema c) Diacinesis
d) Leptonema e) N.A.
5.- Fase de la mitosis en la cual es recomendada para un mejor estudio de los
cromosomas:
a) Anafase b) Profase c) Telofase
d) Interfase e) Metafase
6.- Con respecto a la meiosis señala lo correcto:
a) Es una división de tipo ecuacional.
b) Se inicia con células haploides y termina con diploides.
c) Se inicia con células diploides y termina con haploides.
d) Ocurre en células somáticas.
e) N.A.
7.- Durante el siguiente período de la meiosis se forman los quiasmas:
a) Cigonema b) Leptonema c) Paquinema
d) Diplonema e) Diacinesis
8.- Durante ella se observa el bouquet de cromosomas:
a) Diploteno b) Diacinesis c) Pre leptonema
d) Leptonema e) Cigonema
9.- Durante la siguiente etapa de la meiosis ocurre la disyunción de los cromosomas
homólogos:
a) Paquinema b) Metafase II c) Anafase I
d) Anafase II e) c y d
10.- No pertenece a la división reduccional:
a) Metafase I b) Leptonema c) Interfase
d) Profase I e) N.A.
11.- Durante ella reaparece la membrana nuclear:
a) Profase b) Anafase c) Telofase
d) Metafase e) Interfase
12.- Los cromosomas son el resultado de la condensación de la cromatina y se visualizan
mejor durante:
a) G1 b) Reposo c) Metafase
d) S e) G2
13.- Si el 2n de una determinada especie animal es de 44, entonces sus espermatozoides
presentarán:
a) 23 cromosomas b) 24 cromosomas c) 44 cromosomas
d) 22 cromosomas e) 11 cromosomas
14.- Se denominan autosomas:
a) A los cromosomas que pueden auto duplicarse.
b) A los cromosomas sexuales.
c) A los cromosomas que transmiten la herencia somática.
d) A los cromosomas X e Y
e) b y d son correctas.
15.- Sobre el ciclo celular, señale la premisa falsa:
a) Es el período de la célula.
b) La duración del ciclo varía de un tipo de célula a otro.
c) Los períodos G1, G2 y mitosis son relativamente constantes en diversas células.
d) Durante G2 la célula tiene doble cantidad de ADN de la célula haploide original.
e) El período más variable de duración es le de G1.
16.- La replicación del ADN así como la síntesis de histonas se realiza durante la fase:
a) G1 b) G2 c) G0
d) S e) Profase
17.- No ocurre durante la Interfase:
a) Transcripción y traducción. b) Almacén de energía.
c) Formación de organelas. d) Duplicación de centríolos.
e) N.A.
18.- El fenómeno que marca el inicio de la profase y por tanto de la mitosis es:
a) Duplicación del ADN. b) Retracción de la membrana celular.
c) Condensación de la Red cromatina. d) Formación del Huso acromático.
e) Desaparición de los nucleolos.
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19.- Los cromosomas alineados en la placa ecuatorial es la característica de:
a) Telofase b) Metafase c) Profase
d) Anafase e) Interfase
20.- Para el mejor estudio del cariotipo de un individuo, se utilizará una sustancia que
detenga la mitosis en el momento más adecuado, éste se:
21.- La separación de las células hijas el final de la Telofase, recibe el nombre de:
a) Bipartición b) Cinetocoro c) Plasmólisis
d) Citocinesis e) Cariocinesis
22.- La separación de los centrómeros que ocurren simultáneamente en todos los
cromosomas es la característica de:
23.- En las células vegetales, las células hijas se separan a través de la formación de una
estructura llamada……………………….., la que posteriormente es reemplazada
por………………………………
a) Estrangulamiento – membrana. b) Aster – plasmodesmo.
c) Fragmoplasto – pectina. d) Plasmodesmo – pectina.
e) Placa celular – fragmoplasto.
24.- Estructuralmente, las fibras del huso mitótico están constituidos por:
a) Repliegues internos de la membrana celular.
b) Microtúbulos del citoesqueleto.
c) Retículo endoplasmático redistribuidos
d) Dictiosomas de Golgi.
e) Centriolos desnaturalizados.
25.- Con respecto a la meiosis, la premisa falsa es:
a) Origina cuatro células hijas idénticas a la célula madre.
b) El número de cromosomas se reduce a la cuarta parte.
c) La célula original se divide dos veces y en ambas hay reducción del número de
cromosomas.
d) Ocurre en las células somáticas y también en las sexuales.
e) Todas las anteriores.
VII.- Desarrolla en tu cuaderno:
1.- ¿Cuál es la diferencia entre Interfase y División celular? (4 acciones: 4 pts)
2.- ¿Por qué es importante que ocurra recombinación genética en el proceso meiótico? (4
acciones: 4 pts)
3.- Señala las principales diferencias entre mitosis y meiosis. (10 acciones: 5 pts)
4.- Dibuja el proceso de Meiosis. (12 acciones: 6 pts)
5.- Dibuja el proceso de Mitosis. (10 acciones: 5 pts)
6.- VOCABULARIO: (1/4 pto. c/u) Cromosoma, haploide, diploide, somática, gameto, huso,
ecuatorial, quiasma, recombinación, cariotipo, centrómero, reduccional, ecuacional.
IX. GENÉTICA
1. DEFINICIÓN.
La Genética es la rama de la Biología encargado del estudio de la herencia biológica, en
otras palabras, la transmisión de todo tipo de carácter: morfológico y fisiológico. Estos
caracteres se guardan bajo la forma de un alfabeto químico (código genético) en
secuencias de nucleótidos denominados genes (cistrones) que forman parte de la
constitución del ADN, presente en el núcleo de cada célula del organismo.
2. LEYES DE MENDEL.
Gregorio Mendell realizó sus experimentos con un grupo de arvejas o guisantes (Pisum
sativum) y a través de varias generaciones, por cruzamientos de auto polinización,
obtuvo finalmente líneas puras. Realizando cruzamientos posteriores entre plantas
diferentes (polinización cruzada), analizó sus cosechas y encontró que existía casi una
constante en los resultados. Esto fue presentado en 1866 en una revista de escasa
divulgación y sus conclusiones fueron olvidadas hasta 1900, época en la cual, 3
científicos: Hugo de Vries (Holanda), Karl Correns (Alemania) y Erich Von Tschermak
(Austria), por separado, llegaron a las mismas conclusiones que Mendell.
A) Primera Ley de Mendell: “Ley de la Segregación”.
Llamada también ley del monohibridismo porque se la utiliza sólo cuando interviene un
rasgo biológico.
Enunciado: “Al cruzar dos líneas puras que poseen variación de un mismo carácter, en
la primera generación todos los descendientes exhibirán la variación dominante; y al
cruzar los híbridos de la F1 entre sí, la variación dominante se presentará en la
proporción: 3/4: 1/4 (3 a 1) con respecto recesivo”.
Ej.: Al cruzar una planta de tallo alto (dominante) con otra de tallo bajo (recesivo).
Determine la probabilidad fenotípica de encontrar plantas de tallo alto. Luego, producto
del cruzamiento entre plantas del cruce anterior, hallar:
- La probabilidad de obtener plantas de tallo largo.
- La probabilidad de obtener plantas de tallo alto.
- La probabilidad de obtener plantas de tallo alto y heterocigotes.
Solución:
planta de tallo alto: AA
Líneas puras
planta de tallo bajo: aa
P : AA x aa
F1 : Aa Aa Aa Aa (plantas de tallo alto)
(Autofecundación) Aa ⊗ (F1 x F1)
41

F1 : Aa x Aa
A a
F2: A AA Aa
a Aa aa
AA: planta de tallo alto homocigote
Aa: planta de tallo alto heterocigote
aa: planta de tallo bajo homocigote
plantas de tallo alto : 3/4
3 : 1
plantas de tallo bajo: 1/4
B) Segunda Ley de Mendell: “Ley de la segregación independiente o principio
de la combinación independiente”.
Llamada también Ley del polihíbridismo, porque se la utiliza cuando en forma
simultánea se trabaja con 2 ó más características.
Enunciado: “Al cruzar dos individuos que difieren en 2 ó más caracteres, éstos se
transmiten como si estuvieran aislados unos de otros, de tal manera que en la segunda
generación, los genes se recombinan en todas las formas posibles”.
Ej.: Hallar la F1 y la F2 del cruzamiento de dos plantas: una de semilla amarilla y forma
lisa con otra de semilla verde y forma rugosa. Ambas plantas son homocigotes para la
misma característica. Además se sabe que el color amarillo domina sobre el verde, y la
forma lisa domina sobre la rugosa.
Amarillo : A lisa : L
Color: Forma:
Verde : a rugosa : l
P : AALL x aall
F1: AaLl (100% amarillos lisos)
En la F2: se deben cruzar 2 progenitores de la F1:
F1 : AaLl x AaLl
Cuadrícula de Punnet:
AL Al al al
AL AALL AALl AaLL AaLl
F2 : Al AALl AAll AaLl Aall
aL AaLL AaLl aaLL aaLl
al AaLl Aall aaLl aall
∴ 9: Amarillos lisos : (9/16)
3: amarillos rugosos : (3/16)
3: verdes lisos : (3/16)
1: verdes rugosos : (1/16)
I. Responde “V” o “F” según corresponda : (¼ Pto. c/u)
1) En la herencia, la carga genética es el factor condicionante y el medio
ambiente es el factor determinante.
( )
2) El Locus es el lugar ocupado por un gen.
( )
3) Los cromosomas homólogos son genéticamente idénticos.
( )
4) Los alelos son pares de genes ubicados en cromosomas homólogos.
( )
5) La segunda ley de Mendell es también llamada “Ley del monohibridismo”.
( )
6) Aa, Bb, aa, son genes heterocigotos.
( )
7) El fenotipo es el resultado de la interacción del genotipo con el medio
ambiente.
( )
8) Todo rasgo biológico está determinado por un par de genes llamados alelos.
( )
9) Los genes pueden presentar diferentes grados de expresión para los
diferentes caracteres que presente la especie.
( )
10) Las Leyes de Mendel sirvieron de base para el desarrollo de la Biología
Molecular
( )
II. Completa : (¼ Pto. c/u)
1) El..................... es la mínima unidad de la información hereditaria y ocupa un
espacio físico a lo largo del cromosoma, llamado........................, al cual, en conjunto
se le llama : ...........................
2) La............................. es la propiedad de todo ser vivo, a través de la cual, sus
rasgos biológicos son transmitidos a la descendencia. A su vez
la........................................................................ es el factor determinante, y
el................................................ es el factor condicionante.
3) El..................................... es el grupo de genes presentes en los cromosomas
de un organismo y que son responsables de los rasgos biológicos.
4) Mientras que el......................................... son las características observables de
un individuo.
III. Relaciona: (¼ Pto. c/u)
a) Homocigote ( ) conjunto de locus.
42

b) Genotipo ( ) gen + medio ambiente
c) 3: 1 ( ) AABB
d) heterocigote ( ) rasgos biológicos del individuo
e) herencia ( ) segunda ley de Mendel
f) 9: 3: 3: 1 ( ) carga genética responsable del fenotipo
g) fenotipo ( ) Ff Cc
h) loci ( ) primera ley de Mendel
IV. Subraya la respuesta correcta: (¼ Pto. c/u)
1) La información genética o hereditaria se encuentra confinado en:
a) los centrómeros b) los cinetocoros c) los satélites
d) los cromosomas e) los nucleolos
2) La forma más simple de definir a un gen es:
a) Porción del ADN con una determinada información genética
b) El lugar que ocupa a lo largo del cromosoma
c) El material genético que posee cada organismo
d) El conjunto de tripletes o codones que presenta el ARNm
e) b y c
3) Se dice que el locus es:
a) el espacio comprendido entre los genes
b) el sinónimo de loci
c) el lugar donde se ubica un gen
d) las variantes genéticas que presenta cada gen
e) la cantidad de genes presentes en el cromosoma
4) No es característica de los cromosomas homólogos:
a) morfológicamente iguales
b) genéticamente iguales
c) Uno es de origen paterno y otro es de origen materno
d) Genéticamente semejantes
e) a, b y c
5) Es la carga genética que posee cada organismo:
a) homocigote dominante b) fenotipo c) heterocigote
d) genotipo e) homocigote recesivo
6) Cada rasgo visible que observamos en los diversos individuos resulta ser:
a) el genotipo b) el fenotipo c) la homocigosis
d) la heterocigosis e) N.A.
7) El _________________puede estar sujeto a factores del ________________
que se notarán en el ____________________
a) medio ambiente – genotipo – fenotipo
b) fenotipo – genotipo – medio ambiente
c) genotipo – fenotipo – medio ambiente
d) medio ambiente – fenotipo – genotipo
e) genotipo – medio ambiente – fenotipo
8) ¿Cuál de las alternativas presenta al menos dos homocigotes recesivos y un
heterocigote?
a) AA, BB, CC, dd, ee b) EE, FF, Gg, HH, ii c) JJ, RR, mm, MM, nn
d) OO, pp, Qq, rr, SS e) Tt, UU, VV, WW, Xx
9) No es una característica escogida por Mendell en la arveja o guisante:
a) color de la vaina b) superficie de la semilla c) posición de la flor
d) altura del tallo e) color y forma de la raíz
10) Uno de los siguientes no es un homocigote dominante
a) AABP b) AA c) BB d) PB e) a y d
11) Al realizar cruces entre gatos pelo negro homocigotes dominantes, con gatas
pelo blanco homocigoto recesivo. ¿Cómo sería la descendencia esperada?
a) 100% homocigotes recesivos
b) 50% heterocigotes y 50% homocigotes dominantes
c) 100% homocigotes dominantes
d) 50% heterocigotes
e) 100% heterocigotos
12) En una camada de ratoncitos, todos presentan cola corta, pero se sabe que
los padres son de cola larga. Entonces qué podemos deducir de los padres:
a) Los dos son homocigotes recesivos
b) Papá es homocigote dominante y mamá, homocigote recesivo
c) Los dos son heterocigotes
d) Papá es homocigote recesivo y mamá, homocigote dominante
e) Los dos son homocigotos dominantes.
V. Desarrolla en tu cuaderno los siguientes ejercicios:
1) Halla la primera y la segunda generación del cruzamiento de 2 conejos
homocigotes, uno, gris; y otro, blanco; sabiendo que los genes dominantes
corresponden al color gris. (6 acciones: 3 Pts)
2) Si en los guisantes de Mendell el tallo alto es dominante frente al tallo
enano.
Dar la F1 de los siguientes cruces: (12 acciones: 6 Pts)
a) 2 plantas heterocigotes
b) una planta de tallo enano y otra heterocigote
c) 2 plantas de tallo alto, siendo una alto, homocigote y la otra
heterocigote.
3) En el ganado vacuno la ausencia de cuernos es dominante frente a la
presencia de cuernos. Un toro sin cuernos se cruza con 3 vacas que se llaman:
María, Rosa y Juana.
a. Con María, que tiene cuernos, obtiene por lo menos un becerro sin
cuernos.
b. Con Rosa, la cual tiene cuernos, obtiene un becerro con cuernos.
c. Y con Juana, la cual carece de cuernos, obtiene un becerro con
cuernos
Encontrar el probable genotipo de los progenitores y becerros.
(12 acciones: 6 Pts)
43

4) Pedro, tiene ojos azules y su esposa Claudia, ojos pardos, siendo a su vez su
padre de ojos azules. ¿Cuál será la probable proporción fenotípica de la
descendencia de Claudia y Pedro? Asuma que el carácter de ojos pardos es
dominante.
(6 acciones: 3 Pts)
5) En los guisantes, el tallo alto y las flores terminales están dados por genes
dominantes. Dar la F1 de los siguientes cruces: (8 acciones: 4 Pts)
a) Una planta de tallo alto y flores axilares (línea pura) con una planta de
tallo enano y flores terminales (línea pura)
b) Una planta de tallo alto y flores terminales (línea pura) con una planta
de tallo enano y flores terminales (heterocigote)
X. EVOLUCIÓN
1. DEFINICIÓN.
El concepto más importante en la Biología es el de la Evolución, teoría unificadora que
explica el origen de diversas formas de vida como resultado de cambios en su
carga genética a través del tiempo. La teoría de la evolución establece que los
organismos modernos descienden, con modificaciones, de formas de vida
preexistentes.
2. LA SELECCIÓN NATURAL.
3. POSTULADOS DE LA SELECCIÓN NATURAL.
a) VARIACIÓN GENÉTICA ENTRE LOS MIEMBROS DE UNA POBLACIÓN : Todos los
organismos presentan caracteres variables, ellos son una cuestión de azar, aparecen
en cada población natural y se heredan entre los individuos. No las produce una fuerza
creadora, ni el ambiente, ni el esfuerzo inconsciente del organismo, no tienen destino ni
dirección, pero a menudo ofrecen valores adaptativos positivos o negativos.
b) SOBRE-REPRODUCCIÓN: Todos los organismos tienden a reproducirse más allá de
la capacidad de su medio ambiente. Esto se basó en las teorías de Thomas Malthus,
quien señaló que las poblaciones tienden a crecer geométricamente hasta encontrar un
límite al tamaño de su población dado por la restricción, entre otros, de la cantidad de
alimentos.
c) COMPETENCIA: Dado que existe variación y exceso de individuos, aquellos con
alguna ventaja competitiva lograrán llegar a la edad adulta serán capaces de
reproducirse y transmitir sus características.
d) HERENCIA DE LAS VARIACIONES: Los mejor adaptados dejarán en promedio más
descendencia que los demás.
e) SELECCIÓN NATURAL: Debido a esta supervivencia y reproducción incrementada de
organismos que presentan variaciones favorables, una gran parte de la población
nueva se adapta a las condiciones ambientales prevalecientes, de esta manera, el
ambiente "SELECCIONA" a los organismos mejor "adaptados".
4. LA TEORÍA NEODARWINISTA.
La integración de la genética de poblaciones con otros programas de investigación
evolutiva, tales como la biología de poblaciones experimental, la sistemática, la
paleontología, la zoología y la botánica, produjeron durante el periodo de 1937-1950 la
teoría sintética o neodarwinista de la evolución. En ella se produce la mayor integración de
disciplinas, nunca antes alcanzada, de una teoría evolutiva. Para la teoría neodarwinista,
la evolución es un proceso en dos etapas:
a) Surgimiento al azar de la variación.
b) Selección direccional de las variantes producidas en la primera etapa.
El juego entre el azar de la mutaciones y la necesidad de la selección son el motor de la
evolución. La revolución de la biología molecular de los últimos 30 años no ha hecho más
que confirmar la importancia general de ambos ingredientes.
I. Escribe verdadero ( V ) o falso ( F ) según corresponda : (¼ pto. c/u)
1) La Teoría de los Caracteres Adquiridos fue propuesta por Jean Baptiste
Lamarck ( )
2) La Teoría Sintética fue propuesta por Charles Darwin.
( )
3) La Teoría Mutacionista fue propuesta por Hugo de Vries
( )
4) Según la teoría mutacionista, las mutaciones son la materia prima de la
evolución. ( )
5) Según la Ley del Uso y Desuso, las mutaciones son neutrales.
( )
6) La presencia de órganos análogos entre dos especies indica un antecesor
común. ( )
7) La Teoría Neutralista fue propuesta por Motoo Kimura.
( )
8) El código genético que permite la síntesis de proteínas es universal.
( )
44
“A esta conservación de las variaciones y
diferencias individualmente favorables y a
la destrucción de las que son
perjudiciales, la he llamado selección
natural o supervivencia de los más
aptos.”
Charles Darwin

9) Según Lamarck, el uso continuo de un órgano permite el desarrollo de éste.
( )
10) Según Darwin, el medio ambiente selecciona a los organismos mejor
adaptados a sus cambios.
( )
II. Relaciona las siguientes teorías : (¼ pto. c/u)
a) Teoría de los Caracteres Adquiridos. ( ) Hugo de Vries.
b) Teoría de la Biogénesis. ( ) Alexander Oparín.
c) Teoría del Neutralismo. ( ) E. Mayr, R. Fisher, S. Wright y T. Dobzhansky.
d) Teoría del Equilibrio Poblacional. ( ) Charles Darwin.
e) Teoría Sintética. ( ) Jean Baptiste Lamarck.
f) Teoría Mutacionista. ( ) Motoo Kimura.
g) Teoría de la Generación Espontánea. ( ) Francesco Redí.
h) Teoría Quimiosintética. ( ) S. J. Gould y N. Eldredge.
i) Teoría de la Selección Natural. ( ) Platón y Aristóteles.
j) Teoría del Equilibrio Puntual. ( ) G. H. Hardy y W. Weinberg.
III. Completa las siguientes oraciones : (1/4 Pto. c/u)
1) Según la Teoría mutacionista, las…………………..son la materia prima de la
evolución.
2) La Teoría………………………….. propone que la mayoría de mutaciones no
aportan ventajas ni a las especies.
3) La Teoría………………………..propone que la evolución ocurre en poblaciones,
por influencia de las mutaciones y la selección natural.
4) La……………………………………………….es considerada la unidad evolutiva.
5) La…………………………………..propone que la evolución no sería gradual y
progresiva, sino producto de cambios bruscos que puntúan prolongados periodos de
equilibrio.
IV. Subraya la alternativa correcta: (1/4 Pto. c/u)
1).- De acuerdo al Neo – Darwinismo, los fenómenos evolutivos se explican por la acción
conjunta de los siguientes factores, excepto:
a) Mutaciones al azar. b) Recombinación de genes. c) Selección natural.
d) Deriva genética. e) Ley del uso y desuso.
2).- La extinción en masa trae como consecuencia que nuevos animales ocupen nichos
ecológicos libres. Este proceso que genera gran biodiversidad se denomina:
a) Radiación adaptativa. b) Especiación. c) Evolución convergente.
d) Evolución divergente. e) Sucesión ecológica.
3).- El brazo del hombre y la aleta de ballena son…………en estructura y desarrollo
embrionario.
a) órganos análogos. b) órganos homólogos. c) órganos rudimentarios.
d) órganos diferentes. e) órganos sin función.
4).- Los delfines y pingüinos son animales que coexisten en el mar, este es un caso de:
a) Radiación adaptativa. b) Especiación. c) Evolución convergente.
d) Evolución divergente. e) Prueba paleontológica.
5. Las semejanzas entre el ADN del gorila y el humano es:
a) 99% b) 97,5% c) 90% d) 85% e) 89%
6. El lamarkismo es una teoría que tiene como principio fundamental:
a) la ley del uso y desuso. b) las mutaciones c) las leyes de Mendel
d) la formación de coacervados e) la especiación.
7. La teoría de la Selección Natural no tomó en cuenta:
a) las variaciones al azar. b) las mutaciones. c) la competencia.
d) la sobre reproducción. e) todas.
8. El origen de la vida según Oparín, tuvo como acontecimiento principal:
a) la caída de un meteorito. b) la creación divina. c) la generación espontánea.
d) la formación de coacervados. e) la formación de la capa de ozono.
9. No es una de las teorías del origen de las especies:
a) lamarkismo. b) darwinismo. c) neodarwinismo.
d) generación espontánea. e) ninguna
10. El neodarwinismo reúne los siguientes campos de investigación, excepto:
a) Biología de poblaciones b) genética c) biología molecular
d) paleontología e) religión
V. Desarrolla en tu cuaderno las siguientes preguntas:
1.- ¿Cuál es la diferencia entre evolución convergente y divergente? (6 acciones: 3 Pts.)
2.- ¿Qué es una Especie Biológica? Dibuja 2 ejemplos. (8 acciones: 4 pts)
3.- Explica brevemente las principales teorías acerca de la evolución. Dibuja c/u de ellas.
(6 acciones: 6 Pts)
4.- Explica brevemente las teorías que explican el origen de la vida. Dibuja c/u de ellas.
(6 acciones: 6 Pts).
Vocabulario: Escribe el significado de las siguientes palabras: (1/4 Pto. c/u)
Análogos homólogos vestigio paleontología mutación
Especie población divergente cladística azar
45

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