El documento anuncia una exhibición de arte de estudiantes de tercer grado de la Escuela Luis Muños Rivera en la Biblioteca Gerardo Sellés Solá de la Facultad de Educación de la UPR-Río Piedras del 21 de noviembre al 2 de diciembre de 2011. La exhibición presentará trabajos de los estudiantes en temas como grabado, forma, textura, color, positivo y negativo utilizando medios como papel, crayones y platos.
Este documento presenta información sobre varias organizaciones no gubernamentales y fundaciones que trabajan en proyectos de cooperación internacional y desarrollo sostenible. Incluye detalles sobre sus objetivos, campañas, proyectos y áreas de trabajo como educación, salud y derechos humanos en diferentes países.
El informe anual del Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes describe las actividades realizadas en 2012, incluyendo talleres de capacitación, reuniones para elaborar un plan de acción 2011-2015, foros políticos y técnicos, y proyectos de cooperación en temas como la primera infancia, la participación infantil, y la migración de niños. El informe también incluye detalles sobre el presupuesto ejecutado en 2011.
El documento presenta el informe anual 2011 del Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes. Resume los principales proyectos y actividades realizados durante el año, incluyendo talleres de capacitación, reuniones para elaborar el plan de acción 2011-2015, y foros sobre temas como la primera infancia, justicia penal juvenil y niños en desastres. También describe los fondos asignados y ejecutados, y los socios estratégicos que apoyaron las iniciativas del Instituto.
preguntas de comprensión, LENGUAJE Y COMUNICACIÓNpmela moris
La Convención sobre los Derechos del Niño tiene por objetivo proteger los derechos universales de la infancia. Las dos instituciones encargadas de velar por el cumplimiento de estos derechos son la UNICEF a nivel mundial y el Estado de Chile a nivel nacional, por ejemplo a través de la educación y la salud gratuitas. Conocer los derechos como niño es importante para que sean respetados.
El documento presenta un informe anual del Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes para el año 2012, destacando el fortalecimiento de las capacidades institucionales a través de talleres, la elaboración y aprobación del Plan de Acción 2011-2015, reuniones del Consejo Directivo, y proyectos enfocados en la protección de la infancia, participación, explotación sexual, sustracción internacional de niños y cooperación.
Este informe anual del Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes describe las actividades realizadas en 2012, incluyendo talleres de capacitación, reuniones para definir prioridades y elaborar un plan de acción para 2011-2015, una reunión del consejo directivo para aprobar el plan, y proyectos de cooperación en temas como la primera infancia, la participación infantil, y la sustracción internacional de niños. El informe también destaca los esfuerzos para fortalecer las capacidades institucionales y promover los derechos de la
El documento habla sobre el Día Universal del Niño, que se celebra el 20 de noviembre para promover los derechos y el bienestar de los niños en todo el mundo. El día busca crear conciencia sobre la situación de los niños más vulnerables y recordar que todos los niños tienen derecho a la salud, educación y protección.
El documento anuncia una exhibición de arte de estudiantes de tercer grado de la Escuela Luis Muños Rivera en la Biblioteca Gerardo Sellés Solá de la Facultad de Educación de la UPR-Río Piedras del 21 de noviembre al 2 de diciembre de 2011. La exhibición presentará trabajos de los estudiantes en temas como grabado, forma, textura, color, positivo y negativo utilizando medios como papel, crayones y platos.
Este documento presenta información sobre varias organizaciones no gubernamentales y fundaciones que trabajan en proyectos de cooperación internacional y desarrollo sostenible. Incluye detalles sobre sus objetivos, campañas, proyectos y áreas de trabajo como educación, salud y derechos humanos en diferentes países.
El informe anual del Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes describe las actividades realizadas en 2012, incluyendo talleres de capacitación, reuniones para elaborar un plan de acción 2011-2015, foros políticos y técnicos, y proyectos de cooperación en temas como la primera infancia, la participación infantil, y la migración de niños. El informe también incluye detalles sobre el presupuesto ejecutado en 2011.
El documento presenta el informe anual 2011 del Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes. Resume los principales proyectos y actividades realizados durante el año, incluyendo talleres de capacitación, reuniones para elaborar el plan de acción 2011-2015, y foros sobre temas como la primera infancia, justicia penal juvenil y niños en desastres. También describe los fondos asignados y ejecutados, y los socios estratégicos que apoyaron las iniciativas del Instituto.
preguntas de comprensión, LENGUAJE Y COMUNICACIÓNpmela moris
La Convención sobre los Derechos del Niño tiene por objetivo proteger los derechos universales de la infancia. Las dos instituciones encargadas de velar por el cumplimiento de estos derechos son la UNICEF a nivel mundial y el Estado de Chile a nivel nacional, por ejemplo a través de la educación y la salud gratuitas. Conocer los derechos como niño es importante para que sean respetados.
El documento presenta un informe anual del Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes para el año 2012, destacando el fortalecimiento de las capacidades institucionales a través de talleres, la elaboración y aprobación del Plan de Acción 2011-2015, reuniones del Consejo Directivo, y proyectos enfocados en la protección de la infancia, participación, explotación sexual, sustracción internacional de niños y cooperación.
Este informe anual del Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes describe las actividades realizadas en 2012, incluyendo talleres de capacitación, reuniones para definir prioridades y elaborar un plan de acción para 2011-2015, una reunión del consejo directivo para aprobar el plan, y proyectos de cooperación en temas como la primera infancia, la participación infantil, y la sustracción internacional de niños. El informe también destaca los esfuerzos para fortalecer las capacidades institucionales y promover los derechos de la
El documento habla sobre el Día Universal del Niño, que se celebra el 20 de noviembre para promover los derechos y el bienestar de los niños en todo el mundo. El día busca crear conciencia sobre la situación de los niños más vulnerables y recordar que todos los niños tienen derecho a la salud, educación y protección.
Participa Rubén Moreira en reunión del Comité de los Derechos del niñoRubén Moreira
PARTICIPA RUBÉN MOREIRA EN REUNIÓN DEL COMITÉ DE LOS DERECHOS DEL NIÑO
• El Estado mexicano dará puntual seguimiento a las observaciones del Comité de los Derechos del Niño mediante un grupo interinstitucional que incluirá la participación de autoridades estatales, el poder legislativo y la sociedad civil.
Encontrar soluciones duraderas para menores no acompañadosMIEUX
Este documento discute la situación de los refugiados y migrantes menores no acompañados en Europa y México. Describe los desafíos comunes que enfrentan los países como la evaluación de los intereses superiores de los menores y la cooperación entre agencias. También propone soluciones integrales como procesos multidisciplinarios y sistemas de protección de menores que garanticen los derechos de los niños.
Este documento presenta información sobre el Instituto Autónomo Consejo Nacional de Derechos del Niño, Niña y Adolescentes (IDENA), que es el ente rector en materia de protección de niños, niñas y adolescentes en Venezuela. Describe la misión, estructura organizativa y programas del IDENA, incluyendo centros comunales de protección, unidades de atención especializadas, y programas como La Colmenita Bolivariana y Provinats. El objetivo general del IDENA es garantizar la protección y disfrute de los derechos de la inf
Este documento proporciona recursos e información sobre la prevención del maltrato infantil. Incluye enlaces a asociaciones que trabajan en este campo, programas de prevención primaria, secundaria y terciaria, y legislación internacional y española sobre los derechos de los niños y su protección.
En la BUC celebramos Los Derechos Humanosparaninfouc
El 10 de Diciembre de 2012 celebramos el día de los Derechos Humanos en la Biblioteca de la Universidad de Cantabria, y hemos realizado esta presentación con recursos de libre acceso referentes a este tema. Esperamos que os guste
Este documento describe la Iniciativa Ciudades Amigas de la Infancia liderada por UNICEF, que busca promover los derechos de la infancia a nivel local. El programa ofrece un Sello de Reconocimiento a ciudades que cumplan con criterios como la participación infantil, políticas de protección de la infancia, y presupuestos dedicados a este fin. Más de 60 ciudades españolas han recibido este sello, el cual es renovable cada 4 años si la ciudad continúa cumpliendo los requisitos y objetivos establecidos
Este documento describe el Programa Ciudades Amigas de la Infancia (CAI) liderado por UNICEF para reconocer los esfuerzos de las ciudades a favor de los derechos de los niños. El programa otorga un sello de reconocimiento a las ciudades que cumplen con los requisitos de participación infantil, marco normativo para la infancia, estrategia de derechos y presupuesto específico para la infancia. Más de 60 ciudades en España han recibido este sello, el cual es renovable cada 4 años si la ciudad contin
Este documento describe el proceso de renovación de los acuerdos ciudadanos para la primera infancia y la educación inicial en la localidad de San Cristóbal en Bogotá para los años 2009-2010. Se presenta la caracterización del Comité Operativo de Infancia y Adolescencia de la localidad y el proceso llevado a cabo, que incluyó una revisión de los acuerdos del 2007, la propuesta de nuevos acuerdos y compromisos para 2009-2010, y una tabla con las actividades propuestas por los asistentes para cumplir cada compromiso. El resultado fue un
Este proyecto propone utilizar las páginas de error 404 (página no encontrada) para difundir fotos e información de niños desaparecidos con el objetivo de ayudar a encontrarlos. Más de 3000 millones de personas usan internet diariamente, por lo que estas páginas de error tendrían un gran alcance para sensibilizar a la sociedad sobre este problema y aumentar las posibilidades de localizar a los niños. Varios organismos ya han cedido sus espacios de error para este fin. El proyecto busca sumar más participantes y
Este documento resume varias efemérides de junio relacionadas con los derechos humanos y el medio ambiente. Entre ellas se encuentran el Día Internacional de los Niños Víctimas de Agresión, el Día Mundial del Medio Ambiente, el Día Mundial contra el Trabajo Infantil, el Día Mundial del Refugiado, y el Día Internacional de Apoyo a las Víctimas de la Tortura. Los eventos destacan problemas como la violencia contra los niños, la necesidad de una economía verde, la errad
Este documento proporciona información sobre una organización defensora de los derechos de los niños, niñas y adolescentes en Barquisimeto, Venezuela. La organización ofrece servicios las 24 horas para denunciar casos de abuso, tiene una lista de abogados, y provee información sobre los derechos de los niños a nivel mundial y por país. También incluye enlaces a artículos recientes sobre temas como la obesidad infantil y la esclavitud moderna.
Política Nacional de Protección Integral de la Niñez y de la AdolescenciaFrancisco Morán
Este documento presenta la Política Nacional de Protección Integral de la Niñez y la Adolescencia 2013-2023 en El Salvador. La política establece los objetivos y lineamientos para garantizar los derechos de niños, niñas y adolescentes en el país a través de un enfoque de protección integral. Incluye un diagnóstico de la situación actual de los derechos de la niñez y la adolescencia, y define estrategias en áreas como supervivencia, protección, desarrollo y participación. El objetivo es guiar la actuación coordinada de
Política nacional de Protección Integral de la niñez y adolescencia. El SalvadorMario Mena Mendez
Instrumento de aplicación del marco normativo de la niñez en El Salvador. Es la primera vez que el país promulga una política integral para los Niños, Niñas y Adolescentes. Contiene además un diagnóstico de situación de la niñez y los lineamientos de aplicación.
Este documento presenta un curso sobre los derechos de los niños. Explica que los derechos de los niños son normas internacionales que protegen a menores y no pueden ser violados. Detalla los objetivos del curso como enseñar sobre los instrumentos internacionales de derechos infantiles y capacitar a estudiantes para promover la protección de niños. También presenta la metodología y concluye que los derechos de los niños consagrados en la Convención sobre los Derechos del Niño no se cumplen en la realidad.
Este documento presenta la política de protección a la infancia de World Vision. Describe los estándares internacionales y consideraciones legales para la protección de niños y niñas. También establece procedimientos para el reclutamiento de personal, códigos de conducta, y protocolos en caso de acusaciones de abuso o maltrato de menores. El objetivo es garantizar la seguridad de todos los niños y niñas involucrados en los programas y operaciones de World Vision.
Este documento trata sobre los derechos del niño, niña y adolescente en Venezuela. Explica que existen órganos como el Sistema Rector Nacional para la Protección Integral de Niños, Niñas y Adolescentes a nivel nacional, estadal y municipal, con la finalidad de protegerlos y atenderlos. También menciona la Declaración de los Derechos del Niño de 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989 de las Naciones Unidas, así como el Comité de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Ni
Este documento es el informe Estado Mundial de la Infancia 2013, que se enfoca en los niños y niñas con discapacidad. El informe describe los desafíos que enfrentan estos niños para acceder a servicios de salud, nutrición, educación y programas de emergencia. También explora iniciativas prometedoras para promover su inclusión y derechos, y destaca la necesidad de mejorar la recopilación de datos para desarrollar mejores políticas a su favor. El prefacio enfatiza que todos los niños,
Estado Mundial de la Infancia 2013. Niños y Niñas con Discapacidad.Pedro Roberto Casanova
Este documento es el Estado Mundial de la Infancia 2013, que se enfoca en los niños y niñas con discapacidad. Presenta información sobre los desafíos que enfrentan los niños con discapacidad para acceder a servicios de salud, educación y otros, y destaca iniciativas prometedoras para promover su inclusión. También enfatiza la necesidad de cambiar las percepciones y reconocer los derechos de los niños con discapacidad, así como de recopilar datos para mejorar las políticas y programas dirigidos a este
Niños y niñas con discapacidad. unicef 2013Marta Montoro
Este documento es el informe Estado Mundial de la Infancia 2013, que se enfoca en los niños y niñas con discapacidad. El informe destaca los desafíos que enfrentan estos niños para acceder a servicios de salud, educación y otros, y explora iniciativas prometedoras para promover su inclusión. También analiza la necesidad de mejorar la recopilación de datos sobre niños con discapacidad para desarrollar mejores políticas y programas que respeten sus derechos.
Este documento proporciona información sobre un álbum fotográfico de Guatemala en 2011. El álbum documenta fotografías tomadas en Guatemala del 21 al 27 de noviembre de ese año.
Este documento discute la importancia de la genealogía para comprender la historia familiar y la historia de Puerto Rico. Define la genealogía como el estudio de los antepasados de un individuo y explica que permite conocer de dónde vienen las personas y su historial médico familiar. Recomienda comenzar haciendo preguntas a familiares mayores, trazar un árbol genealógico, e investigar documentos como actas de nacimiento y registros parroquiales. También provee consejos sobre posibles desafíos como apellidos cambiantes
Participa Rubén Moreira en reunión del Comité de los Derechos del niñoRubén Moreira
PARTICIPA RUBÉN MOREIRA EN REUNIÓN DEL COMITÉ DE LOS DERECHOS DEL NIÑO
• El Estado mexicano dará puntual seguimiento a las observaciones del Comité de los Derechos del Niño mediante un grupo interinstitucional que incluirá la participación de autoridades estatales, el poder legislativo y la sociedad civil.
Encontrar soluciones duraderas para menores no acompañadosMIEUX
Este documento discute la situación de los refugiados y migrantes menores no acompañados en Europa y México. Describe los desafíos comunes que enfrentan los países como la evaluación de los intereses superiores de los menores y la cooperación entre agencias. También propone soluciones integrales como procesos multidisciplinarios y sistemas de protección de menores que garanticen los derechos de los niños.
Este documento presenta información sobre el Instituto Autónomo Consejo Nacional de Derechos del Niño, Niña y Adolescentes (IDENA), que es el ente rector en materia de protección de niños, niñas y adolescentes en Venezuela. Describe la misión, estructura organizativa y programas del IDENA, incluyendo centros comunales de protección, unidades de atención especializadas, y programas como La Colmenita Bolivariana y Provinats. El objetivo general del IDENA es garantizar la protección y disfrute de los derechos de la inf
Este documento proporciona recursos e información sobre la prevención del maltrato infantil. Incluye enlaces a asociaciones que trabajan en este campo, programas de prevención primaria, secundaria y terciaria, y legislación internacional y española sobre los derechos de los niños y su protección.
En la BUC celebramos Los Derechos Humanosparaninfouc
El 10 de Diciembre de 2012 celebramos el día de los Derechos Humanos en la Biblioteca de la Universidad de Cantabria, y hemos realizado esta presentación con recursos de libre acceso referentes a este tema. Esperamos que os guste
Este documento describe la Iniciativa Ciudades Amigas de la Infancia liderada por UNICEF, que busca promover los derechos de la infancia a nivel local. El programa ofrece un Sello de Reconocimiento a ciudades que cumplan con criterios como la participación infantil, políticas de protección de la infancia, y presupuestos dedicados a este fin. Más de 60 ciudades españolas han recibido este sello, el cual es renovable cada 4 años si la ciudad continúa cumpliendo los requisitos y objetivos establecidos
Este documento describe el Programa Ciudades Amigas de la Infancia (CAI) liderado por UNICEF para reconocer los esfuerzos de las ciudades a favor de los derechos de los niños. El programa otorga un sello de reconocimiento a las ciudades que cumplen con los requisitos de participación infantil, marco normativo para la infancia, estrategia de derechos y presupuesto específico para la infancia. Más de 60 ciudades en España han recibido este sello, el cual es renovable cada 4 años si la ciudad contin
Este documento describe el proceso de renovación de los acuerdos ciudadanos para la primera infancia y la educación inicial en la localidad de San Cristóbal en Bogotá para los años 2009-2010. Se presenta la caracterización del Comité Operativo de Infancia y Adolescencia de la localidad y el proceso llevado a cabo, que incluyó una revisión de los acuerdos del 2007, la propuesta de nuevos acuerdos y compromisos para 2009-2010, y una tabla con las actividades propuestas por los asistentes para cumplir cada compromiso. El resultado fue un
Este proyecto propone utilizar las páginas de error 404 (página no encontrada) para difundir fotos e información de niños desaparecidos con el objetivo de ayudar a encontrarlos. Más de 3000 millones de personas usan internet diariamente, por lo que estas páginas de error tendrían un gran alcance para sensibilizar a la sociedad sobre este problema y aumentar las posibilidades de localizar a los niños. Varios organismos ya han cedido sus espacios de error para este fin. El proyecto busca sumar más participantes y
Este documento resume varias efemérides de junio relacionadas con los derechos humanos y el medio ambiente. Entre ellas se encuentran el Día Internacional de los Niños Víctimas de Agresión, el Día Mundial del Medio Ambiente, el Día Mundial contra el Trabajo Infantil, el Día Mundial del Refugiado, y el Día Internacional de Apoyo a las Víctimas de la Tortura. Los eventos destacan problemas como la violencia contra los niños, la necesidad de una economía verde, la errad
Este documento proporciona información sobre una organización defensora de los derechos de los niños, niñas y adolescentes en Barquisimeto, Venezuela. La organización ofrece servicios las 24 horas para denunciar casos de abuso, tiene una lista de abogados, y provee información sobre los derechos de los niños a nivel mundial y por país. También incluye enlaces a artículos recientes sobre temas como la obesidad infantil y la esclavitud moderna.
Política Nacional de Protección Integral de la Niñez y de la AdolescenciaFrancisco Morán
Este documento presenta la Política Nacional de Protección Integral de la Niñez y la Adolescencia 2013-2023 en El Salvador. La política establece los objetivos y lineamientos para garantizar los derechos de niños, niñas y adolescentes en el país a través de un enfoque de protección integral. Incluye un diagnóstico de la situación actual de los derechos de la niñez y la adolescencia, y define estrategias en áreas como supervivencia, protección, desarrollo y participación. El objetivo es guiar la actuación coordinada de
Política nacional de Protección Integral de la niñez y adolescencia. El SalvadorMario Mena Mendez
Instrumento de aplicación del marco normativo de la niñez en El Salvador. Es la primera vez que el país promulga una política integral para los Niños, Niñas y Adolescentes. Contiene además un diagnóstico de situación de la niñez y los lineamientos de aplicación.
Este documento presenta un curso sobre los derechos de los niños. Explica que los derechos de los niños son normas internacionales que protegen a menores y no pueden ser violados. Detalla los objetivos del curso como enseñar sobre los instrumentos internacionales de derechos infantiles y capacitar a estudiantes para promover la protección de niños. También presenta la metodología y concluye que los derechos de los niños consagrados en la Convención sobre los Derechos del Niño no se cumplen en la realidad.
Este documento presenta la política de protección a la infancia de World Vision. Describe los estándares internacionales y consideraciones legales para la protección de niños y niñas. También establece procedimientos para el reclutamiento de personal, códigos de conducta, y protocolos en caso de acusaciones de abuso o maltrato de menores. El objetivo es garantizar la seguridad de todos los niños y niñas involucrados en los programas y operaciones de World Vision.
Este documento trata sobre los derechos del niño, niña y adolescente en Venezuela. Explica que existen órganos como el Sistema Rector Nacional para la Protección Integral de Niños, Niñas y Adolescentes a nivel nacional, estadal y municipal, con la finalidad de protegerlos y atenderlos. También menciona la Declaración de los Derechos del Niño de 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989 de las Naciones Unidas, así como el Comité de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Ni
Este documento es el informe Estado Mundial de la Infancia 2013, que se enfoca en los niños y niñas con discapacidad. El informe describe los desafíos que enfrentan estos niños para acceder a servicios de salud, nutrición, educación y programas de emergencia. También explora iniciativas prometedoras para promover su inclusión y derechos, y destaca la necesidad de mejorar la recopilación de datos para desarrollar mejores políticas a su favor. El prefacio enfatiza que todos los niños,
Estado Mundial de la Infancia 2013. Niños y Niñas con Discapacidad.Pedro Roberto Casanova
Este documento es el Estado Mundial de la Infancia 2013, que se enfoca en los niños y niñas con discapacidad. Presenta información sobre los desafíos que enfrentan los niños con discapacidad para acceder a servicios de salud, educación y otros, y destaca iniciativas prometedoras para promover su inclusión. También enfatiza la necesidad de cambiar las percepciones y reconocer los derechos de los niños con discapacidad, así como de recopilar datos para mejorar las políticas y programas dirigidos a este
Niños y niñas con discapacidad. unicef 2013Marta Montoro
Este documento es el informe Estado Mundial de la Infancia 2013, que se enfoca en los niños y niñas con discapacidad. El informe destaca los desafíos que enfrentan estos niños para acceder a servicios de salud, educación y otros, y explora iniciativas prometedoras para promover su inclusión. También analiza la necesidad de mejorar la recopilación de datos sobre niños con discapacidad para desarrollar mejores políticas y programas que respeten sus derechos.
Similar a Cátedra unesco de educacion para la paz (20)
Este documento proporciona información sobre un álbum fotográfico de Guatemala en 2011. El álbum documenta fotografías tomadas en Guatemala del 21 al 27 de noviembre de ese año.
Este documento discute la importancia de la genealogía para comprender la historia familiar y la historia de Puerto Rico. Define la genealogía como el estudio de los antepasados de un individuo y explica que permite conocer de dónde vienen las personas y su historial médico familiar. Recomienda comenzar haciendo preguntas a familiares mayores, trazar un árbol genealógico, e investigar documentos como actas de nacimiento y registros parroquiales. También provee consejos sobre posibles desafíos como apellidos cambiantes
La biblioteca anuncia una nueva serie de DVDs sobre resolución de conflictos para estudiantes, ahora disponibles para préstamo. Los DVDs tratan sobre cómo resolver disputas entre compañeros de manera pacífica.
La Semana de la Educación 2011 se llevó a cabo del 2 al 6 de mayo en la Facultad de Educación de la UPR. El evento incluyó actividades en el Café Galería y la Biblioteca Gerardo Sellés Solá con el objetivo de promover la educación y el aprendizaje continuo.
Este documento describe el Premio Vilma Rivera de Bayrón otorgado por la Asociación de Bibliotecarios de Derecho de Puerto Rico. El premio reconoce a individuos e instituciones que han contribuido al desarrollo y enaltecimiento de la profesión de bibliotecología jurídica en Puerto Rico a través de logros sobresalientes y valores éticos. Se enumeran los siete galardonados desde 2003 hasta 2011.
El documento presenta varios poemas de diferentes autores latinoamericanos como Gustavo Adolfo Bécquer, Pablo Neruda, Amado Nervo y Mario Benedetti. Los poemas tratan sobre temas como el amor, la despedida, la vida y la muerte.
Photo Album Hector Torres Visita a El SalvadorBrokko
Este documento es una invitación a visitar El Salvador en julio de 2008. Incluye detalles sobre lugares para visitar como el Aeropuerto Internacional de San Salvador, El Teatro Nacional, LA ESEN (Escuela Superior de Economía y Negocios), y Los Chorros de la Calera. También menciona personas a contactar y agradece la visita potencial.
Esta biblioteca especializada en educación presenta una exhibición permanente de obras del pintor puertorriqueño Luis G. Cajigas. La exhibición incluye carteles serigráficos en color de importantes figuras de la educación, las ciencias, las artes y los derechos humanos como Albert Einstein, Eugenio María de Hostos, Juan Ramón Jiménez, Martin Luther King Jr., Mahatma Gandhi, Roberto Clemente y Pablo Picasso, entre otros.
Aquí brindamos información de ilustres maestros en la historia de la humanidad. Personajes destacados cuyos logros deseamos inspiren la formación del maestro puertorriqueño. Estas obras estan en exposicion permanente en nuestra sala.
Aquí brindamos información de lustres maestros en la historia de la humanidad. Personajes que han escalado grandes logros en sus aéreas. Puedes acceder a sus páginas y bibliografía. Como también le brindamos información sobre el pintor de esta hermosa exposición.
Este certificado post-maestría prepara a los estudiantes para administrar bibliotecas académicas y especiales. Los estudiantes aprenderán a desarrollar planes estratégicos, asignar presupuestos, y proveer productos y servicios para satisfacer las necesidades de la clientela. El programa requiere 16 créditos en administración de bibliotecas académicas o especiales, incluyendo cursos en administración avanzada de bibliotecas, planificación estratégica, y educación superior.
33 D.C. es un grupo cristiano de alabanza y adoración de Puerto Rico formado en 1987. Han lanzado 10 álbumes que comparten el evangelio a través de la música. El grupo está compuesto por varios miembros, incluyendo cantantes, guitarristas y bateristas. Sus álbumes incluyen canciones de diferentes géneros como latino y alabanza que glorifican a Dios. Su más reciente producción se titula "Rindiendo Honor y Gloria" lanzado en 2006.
El documento habla sobre el blog de la Biblioteca Gerardo Sellés Solá de la Universidad de Puerto Rico. La biblioteca se estableció en 1947 y atiende principalmente a la comunidad académica de la Facultad de Educación, con alrededor de 3,750 estudiantes y 46 programas académicos. El blog se creó para satisfacer mejor las necesidades de información de los clientes a la luz del entorno tecnológico en constante cambio y ofrece servicios como reservas electrónicas y herramientas web 2.0.
Este documento discute la evaluación como una herramienta efectiva para asegurar el desarrollo sostenido y la calidad de los servicios de información. Define la evaluación como un proceso dinámico y continuo para verificar los logros en relación con los objetivos. Explica que la evaluación puede ser diagnóstica, formativa o sumativa y que se debe evaluar las colecciones, recursos humanos, facilidades, procesos, servicios y más para promover la mejora continua.
Este documento presenta un análisis FODA (fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas) de la Biblioteca Gerardo Sellés Solá de la Universidad de Puerto Rico. Se destacan como fortalezas los recursos humanos capacitados y la colección especializada en educación. Entre las oportunidades se mencionan el apoyo a programas académicos y el reconocimiento de la comunidad. Las debilidades incluyen limitaciones en el presupuesto, las instalaciones y el recurso humano. Por último, las amenazas
El documento discute los conceptos de liderazgo internacional y global, así como diferentes estilos y teorías de liderazgo como laissez-faire, transaccional y transformacional. También aborda las perspectivas universal y cultural, y concluye que el liderazgo exitoso en el siglo XXI requiere ser visionario, democrático, transparente y efectivo.
Este documento discute tres aspectos fundamentales de la gestión integrada de documentos y contenido: flujos de trabajo, diseños de ingeniería y gestión de contenido web. Describe cómo los sistemas de gestión de documentos pueden integrar flujos de trabajo automatizados, almacenar y gestionar diseños de ingeniería, y permitir el acceso y administración de contenido web. También discute consideraciones clave como la identificación de documentos, niveles de seguridad y la integración de software.
mi sector es muy tranquilo
los vecinos siempre colaboran , lo que mas me gusta de mi sector es el parque salazar, la iglesia el huerto de Dios donde congrego y el complejo deportivo de manco capac
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El presente documento contiene información acerca del Unidad Central de procesamiento: Definición, historia, funcionamiento, arquitectura, fabricantes.
Unidad Central de Procesamiento (CPU): El Procesador
Cátedra unesco de educacion para la paz
1. CÁTEDRA UNESCO DE
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
Universidad de Puerto Rico
Recinto de Río Piedras
DERECHOS DE LA NIÑEZ
2. Direcciones Electrónicas
• Alianza por tus derechos- Costa Rica
http://www.alianzaportusderechos.org
• Amnistía Internacional
http://www.amnistiainternacional.org
http://www.amnesty.org
4. • Chile Rights in Practice
http://www.childrensrights.org
• Childwatch International Research Network
http://www.childwatch.uio.no
• Comité Argentino de Seguimiento y Aplicación de
la Convención Internacional de los Derechos del
Niño
http://casacidn.org.ar
5. • Organizadora Internacional del Decenio de
Cultura de Paz
http://nvpdecade.org/?lang=en
• Defense for Children International
http://www.defenseforchildren.org
• Free Child Project
http://www.freechild.org
6. • Fundación Mi Sangre- Colombia
http://www.fundacionmisangre.org
• Global Alliance for Children’s Rights and Health
Equity
http://allianceforchildrensrights.org
• American Professional Society on the Abuse of
Children (APSAC)
http://www.apsac.org
8. • Coalition to Stop the Use of Child Soldiers
http://www.child-soldiers.org
• Child Welfare League of America
http://www.cwla.org
• Compasito- Manual de Educación en Derechos
Humanos para niños
http://eycb.coe.int/compasito/default.htm
9. • Convención Iberoamericana de Derechos de los
Jóvenes
http://oij.org
• Cyber Angels
http://cyberangels.org
Defensa de Niñas y Niños Internacional- Sección
Costa Rica
http://www.dnicostarica.org
10. • Free the Children
http://www.freethechildren.com
• Fundación Plan- Colombia
http://www.plan.org.co
• Instituto Interamericano del Niño, la Niña y
Adolescentes
http://www.iin.oea.org
11. • International Bureau for Children’s Rights
http://www.ibcr.org
• International Center for Missing & Exploited
Children
http://icmec.com
• International Society for Prevention of Child
Abuse and Neglet
http://www.ispcan.org
12. • Movimiento Mundial en Favor de la Infancia
http://gmfc.org
• National Youth in Care Program- Canada
http://www.youthincare.ca
• Observartorio de Jóvenes y Adolescentes
http://www.observatoriojovenes.com.ar
13. • Peace Child International
http://www.peacechild.org
• Red por los Deechos de la Infancia- México
http://www.derechosinfancia.org.mx/
• Ricky Martin Foundation
http://www.rickymartinfoundation.org
14. • Save the Children (USA)
http://www.savethechildren.org
• Save the Children (UK)
http://www.savethechildren.org.uk
• UNICEF
http://www.unicef.org
http://www.unicef.org/spanish
http://www.unicef.org/voy
http://www.uniceflac.org
15. • UNICEF Innocenti Reaserch Centre
http://www.unicef-irc.org
• International Clearinghouse on Children, Youth
and the Media
http://www.nordicom.gu.se/clearinghouse.php
• International Save the Children Alliance
http://www.savethechildren.net
16. • Mil Milenios de Paz- Argentina
http://www.milmilenios.org.ar
• National Center for Missing and Exploited
Children
http://www.missingkids.com
• Niños por un Mundo Mejor
http://www.ninosxunmundomejor.org.ar
17. • Oficina del Alto Comisionado de las Naciones
Unidas para los Derechos Humanos
http://www.ohchr.org/SP
• Programa Internacional para la Erradicación
del Trabajo Infantil
http://www.oit.org.pe
18. • Red Latinoamericana y Caribeña por la Defensa
de los Niños, Niñas y Adolescentes
http://www.redlamyc.info
• SafeKids.Com- Internet Safety and Civility
http://www.safekids.com
• Save the Children(Sweden)
http://www.savethechildren.se
19. • Save the Children- Programa para América
Latina y el Caribe
http://www.scslat.org
• UNICEF- 20 Aniversario Convención Derechos
del Niño
http://www.unicef.org/rightsite