Mejorando mi expresión
escrita
Departamento de Física y Química
IEDA
Licenciado bajo CC BY
Aprender a redactar bien
es un proceso lento. Es
una carrera de fondo.

Algunos derechos reservados por John Carleton
No te agobies si al
principio te cuesta
más, es normal.

Algunos derechos reservados por Fernanda Tomaz
Lo primero que tienes que hacer es
organizar tus ideas.

Algunos derechos reservados por .robbie
¿Qué ideas quieres
transmitir?

Algunos derechos reservados por Cayusa
Anótalas una detrás de otra a modo de
borrador.
No es necesario que te esmeres mucho
en la redacción... por ahora.
A continuación
ponlas en orden.
Algunos derechos reservados por _nur
Un esquema clásico
nunca falla.
1. Introducción.
2. Desarrollo.
3. Desenlace o
conclusión.

A continuación
ponlas en orden.
Algunos derechos reservados por AmUnivers
Si entre tus ideas hay causas y
consecuencias, escribe
primero unas y luego las
otras.

Algunos derechos reservados por .robbie
Si alguna de tus
ideas es una
conclusión, déjala
para el final y ve
introduciendo
primero tus
argumentos.

Algunos derechos reservados por Robert S. Donovan
Algunos derechos reservados por Beatriz Bonal

Evita el uso de palabras complejas si no
conoces su significado.
Cuando tengas dudas consulta el
diccionario.
Algunos derechos reservados por Daniel*1977

Ahora toca redactar.
Escribe una frase sencilla para explicar
cada idea.

Sujeto, verbo y complementos.
No, esto no es sencillo.

Algunos derechos reservados por sabeth718
Sí, esto sí es sencillo.

Algunos derechos reservados por inthesitymad
Sé claro.
Una buena redacción no necesita de un
exceso de palabras redundantes y sin
sentido y de frases larguísimas.
El efecto invernadero es la retención de energía solar
en la atmósfera terrestre. Es provocado por
determinados gases de la atmósfera.
El efecto invernadero consiste en la retención de la
energía del sol en la atmósfera por parte de
determinados gases de la atmósfera terrestre.

Para empezar, nos quedamos con la
primera opción.
Cuidado con la repetición excesiva de
palabras y conectores.
En lugar de repetir 10 veces una misma
palabra, usa sinónimos.

Ya que esto, ya que lo otro, ya que lo de
más allá. :(
Recuerda que los signos de
puntuación sirven para hacer pausas.
Las comas introducen pausas breves
y los puntos pausas largas.
Algunos derechos reservados por Abdulmajeed Al.mutawee

Usa bien las comas.
No es lo mismo decir...
"Vamos a comer, niños."
... que...
"Vamos a comer niños."
Luego, puedes escribir otras frases
sencillas que completarán la idea
principal.
En esas frases añadirás detalles sobre a
quién se refiere tu información, cuándo,
cómo, dónde y por qué ocurren los
hechos,...
Al añadir detalles o circunstancias que
enriquecen tus ideas, no lo hagas de
forma rebuscada.
Algunos derechos reservados por Sasquatch I

Estamos aprendiendo, ¿no? Pues vamos
poco a poco.
Agrupa frases sencillas sobre una misma
idea en un párrafo.
Evita los párrafos demasiado
largos.
Enlaza unos párrafos con otros usando
conectores.

Algunos derechos reservados por EJP Photo
¿Que no sabes qué palabras son los
conectores?
Ahí llevas algunos:
además, por otra parte, de lo contrario,
por último, debido a, siempre que, en
consecuencia, entonces, por lo tanto, en
primer lugar, para concluir, al contrario,
pero, sin embargo, en resumen...
Algunos derechos reservados por sergis blog
Cuida la concordancia de género y
número.
Cuando escribas sustantivos los artículos
y adjetivos deberán concordar.
Nada de... los consecuencias negativa
Mejor... las consecuencias negativas o la
consecuencia negativa.
Algunos derechos reservados por sergis blog
Cuida la concordancia entre sujeto y
predicado.
Si el sujeto va en singular, el verbo
también.
Nada de... los halcones cazó.
Mejor... los halcones cazaron o el halcón
cazó.
Nada de... el halcón y el águila caza.
Mejor... el halcón y el águila cazan.
Cuando hagas una lista, escribe dos
puntos y luego enumera los elementos
separándolos con comas.
Por ejemplo...
Los bordes de las placas tectónicas
pueden ser: divergentes, convergentes
y de fricción.
Recuerda que estás escribiendo un
texto y por lo tanto no es apropiado
usar términos coloquiales.

Deberían poner más contenedores en
mi pueblo aunque ahora la cosa está
muy mala.
Sería interesante aumentar el número
de contenedores del pueblo en cuanto
la situación económica lo permita.
Si estás escribiendo sobre un
tema científico, procura ser
riguroso y preciso.
Por ejemplo, evita usar
expresiones como "varios",
"algunos", "un grupo", ...
Si puedes especifica cuántos.
Revisa, revisa y revisa.

Algunos derechos reservados por Thomas Hawk
Una buena redacción no se
consigue a la primera.
Escribe y lee en voz alta. Corrige lo
que no suene bien.
Vuelve a leer en voz alta y sigue
repasando.
Ponte en la piel de alguien que no
sabe de qué estás hablando.
¿Entendería lo que has escrito?
¿No? Pues sigue revisando tu texto.
Cuando hayas terminado vuelve a leer
tu texto. ¿Dices lo que querías decir?
Si no es así, porque has olvidado algo
por ejemplo, deberás seguir haciendo
retoques.
Es posible que no veas los
resultados de inmediato, pero si
sigues estos consejos conseguirás
mejorar tu redacción en poco
tiempo.
Y recuerda, mientras mejor escribas,
más fácil te resultará estudiar; mientras
más estudies, mejor escribirás.

Algunos derechos reservados por hoszi
Fuentes:
●
●

http://educacion.uncomo.com/articulo/como-aprender-a-redactar-4276.html
http://www.xtreme-addictions.com.ar/foro/showthread.php?28857-CONSEJOComo-Aprender-a-Escribir
Mejorando mi expresión
escrita
Departamento de Física y Química
IEDA
Licenciado bajo CC BY

CTII Mejorando mi expresión escrita

  • 1.
    Mejorando mi expresión escrita Departamentode Física y Química IEDA Licenciado bajo CC BY
  • 2.
    Aprender a redactarbien es un proceso lento. Es una carrera de fondo. Algunos derechos reservados por John Carleton
  • 3.
    No te agobiessi al principio te cuesta más, es normal. Algunos derechos reservados por Fernanda Tomaz
  • 4.
    Lo primero quetienes que hacer es organizar tus ideas. Algunos derechos reservados por .robbie
  • 5.
    ¿Qué ideas quieres transmitir? Algunosderechos reservados por Cayusa
  • 6.
    Anótalas una detrásde otra a modo de borrador. No es necesario que te esmeres mucho en la redacción... por ahora.
  • 7.
    A continuación ponlas enorden. Algunos derechos reservados por _nur
  • 9.
    Un esquema clásico nuncafalla. 1. Introducción. 2. Desarrollo. 3. Desenlace o conclusión. A continuación ponlas en orden. Algunos derechos reservados por AmUnivers
  • 10.
    Si entre tusideas hay causas y consecuencias, escribe primero unas y luego las otras. Algunos derechos reservados por .robbie
  • 11.
    Si alguna detus ideas es una conclusión, déjala para el final y ve introduciendo primero tus argumentos. Algunos derechos reservados por Robert S. Donovan
  • 12.
    Algunos derechos reservadospor Beatriz Bonal Evita el uso de palabras complejas si no conoces su significado. Cuando tengas dudas consulta el diccionario.
  • 13.
    Algunos derechos reservadospor Daniel*1977 Ahora toca redactar.
  • 14.
    Escribe una frasesencilla para explicar cada idea. Sujeto, verbo y complementos.
  • 15.
    No, esto noes sencillo. Algunos derechos reservados por sabeth718
  • 16.
    Sí, esto síes sencillo. Algunos derechos reservados por inthesitymad
  • 17.
    Sé claro. Una buenaredacción no necesita de un exceso de palabras redundantes y sin sentido y de frases larguísimas.
  • 18.
    El efecto invernaderoes la retención de energía solar en la atmósfera terrestre. Es provocado por determinados gases de la atmósfera. El efecto invernadero consiste en la retención de la energía del sol en la atmósfera por parte de determinados gases de la atmósfera terrestre. Para empezar, nos quedamos con la primera opción.
  • 19.
    Cuidado con larepetición excesiva de palabras y conectores. En lugar de repetir 10 veces una misma palabra, usa sinónimos. Ya que esto, ya que lo otro, ya que lo de más allá. :(
  • 20.
    Recuerda que lossignos de puntuación sirven para hacer pausas. Las comas introducen pausas breves y los puntos pausas largas.
  • 21.
    Algunos derechos reservadospor Abdulmajeed Al.mutawee Usa bien las comas. No es lo mismo decir... "Vamos a comer, niños." ... que... "Vamos a comer niños."
  • 22.
    Luego, puedes escribirotras frases sencillas que completarán la idea principal. En esas frases añadirás detalles sobre a quién se refiere tu información, cuándo, cómo, dónde y por qué ocurren los hechos,...
  • 23.
    Al añadir detalleso circunstancias que enriquecen tus ideas, no lo hagas de forma rebuscada.
  • 24.
    Algunos derechos reservadospor Sasquatch I Estamos aprendiendo, ¿no? Pues vamos poco a poco.
  • 25.
    Agrupa frases sencillassobre una misma idea en un párrafo.
  • 26.
    Evita los párrafosdemasiado largos.
  • 27.
    Enlaza unos párrafoscon otros usando conectores. Algunos derechos reservados por EJP Photo
  • 28.
    ¿Que no sabesqué palabras son los conectores? Ahí llevas algunos: además, por otra parte, de lo contrario, por último, debido a, siempre que, en consecuencia, entonces, por lo tanto, en primer lugar, para concluir, al contrario, pero, sin embargo, en resumen...
  • 29.
  • 30.
    Cuida la concordanciade género y número. Cuando escribas sustantivos los artículos y adjetivos deberán concordar. Nada de... los consecuencias negativa Mejor... las consecuencias negativas o la consecuencia negativa.
  • 31.
  • 32.
    Cuida la concordanciaentre sujeto y predicado. Si el sujeto va en singular, el verbo también.
  • 33.
    Nada de... loshalcones cazó. Mejor... los halcones cazaron o el halcón cazó. Nada de... el halcón y el águila caza. Mejor... el halcón y el águila cazan.
  • 34.
    Cuando hagas unalista, escribe dos puntos y luego enumera los elementos separándolos con comas. Por ejemplo... Los bordes de las placas tectónicas pueden ser: divergentes, convergentes y de fricción.
  • 35.
    Recuerda que estásescribiendo un texto y por lo tanto no es apropiado usar términos coloquiales. Deberían poner más contenedores en mi pueblo aunque ahora la cosa está muy mala. Sería interesante aumentar el número de contenedores del pueblo en cuanto la situación económica lo permita.
  • 36.
    Si estás escribiendosobre un tema científico, procura ser riguroso y preciso. Por ejemplo, evita usar expresiones como "varios", "algunos", "un grupo", ... Si puedes especifica cuántos.
  • 37.
    Revisa, revisa yrevisa. Algunos derechos reservados por Thomas Hawk
  • 38.
    Una buena redacciónno se consigue a la primera. Escribe y lee en voz alta. Corrige lo que no suene bien. Vuelve a leer en voz alta y sigue repasando.
  • 39.
    Ponte en lapiel de alguien que no sabe de qué estás hablando. ¿Entendería lo que has escrito? ¿No? Pues sigue revisando tu texto.
  • 40.
    Cuando hayas terminadovuelve a leer tu texto. ¿Dices lo que querías decir? Si no es así, porque has olvidado algo por ejemplo, deberás seguir haciendo retoques.
  • 41.
    Es posible queno veas los resultados de inmediato, pero si sigues estos consejos conseguirás mejorar tu redacción en poco tiempo.
  • 42.
    Y recuerda, mientrasmejor escribas, más fácil te resultará estudiar; mientras más estudies, mejor escribirás. Algunos derechos reservados por hoszi
  • 43.
  • 44.
    Mejorando mi expresión escrita Departamentode Física y Química IEDA Licenciado bajo CC BY