El documento contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre conceptos de derecho como personas jurídicas, domicilio, estados civiles, capacidad, nacionalidad y patrimonio. Las preguntas abarcan temas como las características de las personas jurídicas con fines lucrativos, los tipos de incapacidad, los requisitos para adquirir la nacionalidad peruana y la definición de conceptos como domicilio y patrimonio.
Este documento contiene 39 preguntas de opción múltiple sobre temas de derecho civil y personas. Las preguntas abordan conceptos como los apellidos del adoptado, derechos de la mujer en caso de separación, aborto permitido según la ley peruana, capacidad jurídica de las personas, incapacidad, derechos del concebido, principios como "no hay prisión por deuda", atributos de la persona como el nombre e identidad, persona jurídica, inocencia presunta, y más.
1) Dos ciudadanos peruanos ingresan clandestinamente un camión con mercancía extranjera a Perú desde Bolivia y son detenidos por ronderos. Legalmente, los ronderos pueden realizar arrestos ciudadanos por delitos flagrantes.
2) Los derechos humanos se fundamentan en la racionalidad y capacidad de comunicación humanas. Toda persona es un interlocutor válido capaz de expresar su punto de vista.
3) Si una ciudadana es asesinada por el Estado y este niega el hecho de manera sistemática, sus
Nuevo presentación de microsoft office power pointSofia Rolon
Este documento presenta una discusión sobre el concepto de ciudadanía a través del tiempo. Se definen los requisitos para ser ciudadano argentino y se enumeran los derechos y obligaciones de los ciudadanos. También analiza formas de participación ciudadana como el acceso a la información, audiencias públicas e iniciativas populares.
El documento presenta 10 preguntas de opción múltiple sobre normas jurídicas y constituciones. Aborda temas como la jerarquía de las normas jurídicas en el sistema legal peruano, la organización jurídica del estado según la constitución política del Perú, y detalles sobre la constitución de 1993 como su fecha de entrada en vigencia y órganos que la aprobaron.
El documento presenta las respuestas de una estudiante a preguntas sobre ciudadanía. Define a los ciudadanos como personas que gozan de derechos en un estado. Explica que la ciudadanía política depende de la social debido a la educación. Identifica que en el país se cumple mejor el aspecto político pero el social en menor medida. Establece la relación entre ciudadanía y dignidad humana.
El documento habla sobre la evolución del concepto de ciudadanía a través del tiempo. Explica que la ciudadanía se refiere a los derechos y deberes de las personas que viven en un territorio o país. También menciona que la ciudadanía política depende de la social ya que si los individuos no tienen sus necesidades básicas cubiertas, no podrán participar plenamente en lo político.
El documento presenta 11 preguntas de repaso sobre educación cívica. Las preguntas abarcan temas como la pirámide jurídica, formas de poder constituyente, significado de CCD, constituciones sometidas a referéndum, conceptos como norma y ley, organismos constitucionales autónomos, y mujeres destacadas del Perú actual.
Este documento presenta las instrucciones y 35 preguntas de un examen SIMCE de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para 6° básico. Las preguntas abarcan temas como las funciones del Estado chileno, la democracia, los derechos y deberes ciudadanos, y la Constitución Política. El examen debe responderse en 90 minutos usando lápiz grafito en la hoja de respuestas provista.
Este documento contiene 39 preguntas de opción múltiple sobre temas de derecho civil y personas. Las preguntas abordan conceptos como los apellidos del adoptado, derechos de la mujer en caso de separación, aborto permitido según la ley peruana, capacidad jurídica de las personas, incapacidad, derechos del concebido, principios como "no hay prisión por deuda", atributos de la persona como el nombre e identidad, persona jurídica, inocencia presunta, y más.
1) Dos ciudadanos peruanos ingresan clandestinamente un camión con mercancía extranjera a Perú desde Bolivia y son detenidos por ronderos. Legalmente, los ronderos pueden realizar arrestos ciudadanos por delitos flagrantes.
2) Los derechos humanos se fundamentan en la racionalidad y capacidad de comunicación humanas. Toda persona es un interlocutor válido capaz de expresar su punto de vista.
3) Si una ciudadana es asesinada por el Estado y este niega el hecho de manera sistemática, sus
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Este documento presenta una discusión sobre el concepto de ciudadanía a través del tiempo. Se definen los requisitos para ser ciudadano argentino y se enumeran los derechos y obligaciones de los ciudadanos. También analiza formas de participación ciudadana como el acceso a la información, audiencias públicas e iniciativas populares.
El documento presenta 10 preguntas de opción múltiple sobre normas jurídicas y constituciones. Aborda temas como la jerarquía de las normas jurídicas en el sistema legal peruano, la organización jurídica del estado según la constitución política del Perú, y detalles sobre la constitución de 1993 como su fecha de entrada en vigencia y órganos que la aprobaron.
El documento presenta las respuestas de una estudiante a preguntas sobre ciudadanía. Define a los ciudadanos como personas que gozan de derechos en un estado. Explica que la ciudadanía política depende de la social debido a la educación. Identifica que en el país se cumple mejor el aspecto político pero el social en menor medida. Establece la relación entre ciudadanía y dignidad humana.
El documento habla sobre la evolución del concepto de ciudadanía a través del tiempo. Explica que la ciudadanía se refiere a los derechos y deberes de las personas que viven en un territorio o país. También menciona que la ciudadanía política depende de la social ya que si los individuos no tienen sus necesidades básicas cubiertas, no podrán participar plenamente en lo político.
El documento presenta 11 preguntas de repaso sobre educación cívica. Las preguntas abarcan temas como la pirámide jurídica, formas de poder constituyente, significado de CCD, constituciones sometidas a referéndum, conceptos como norma y ley, organismos constitucionales autónomos, y mujeres destacadas del Perú actual.
Este documento presenta las instrucciones y 35 preguntas de un examen SIMCE de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para 6° básico. Las preguntas abarcan temas como las funciones del Estado chileno, la democracia, los derechos y deberes ciudadanos, y la Constitución Política. El examen debe responderse en 90 minutos usando lápiz grafito en la hoja de respuestas provista.
El documento presenta información sobre la normatividad en materia de atención ciudadana en México. Explica conceptos clave como ciudadanía, derechos y obligaciones de los ciudadanos según la constitución mexicana. También describe causas por las cuales se puede perder la ciudadanía y ser suspendidos los derechos ciudadanos.
Este documento resume los pasos y procedimientos que debe seguir una persona víctima del conflicto armado colombiano para acceder a la atención y ayudas humanitarias de emergencia. 1) Debe legalizar su condición de víctima ante la Personería o Unidad de Víctimas e inscribirse en el Registro Único de Víctimas. 2) Una vez registrado, puede solicitar la ayuda humanitaria en la Personería, Unidad de Víctimas o Unidad Territorial del DPS. 3) Esta ayuda incluye
El documento discute varios temas relacionados con la ciudadanía, incluyendo sus definiciones, requisitos para obtener la ciudadanía argentina, derechos y obligaciones de los ciudadanos, y formas de participación ciudadana como el juicio político y acceso a la información del gobierno. También analiza casos como el incendio en Cromañón y cómo los vecinos pueden abordar problemas de inseguridad en sus barrios.
El documento presenta 15 preguntas de selección múltiple relacionadas con temas de competencias ciudadanas como derechos humanos, deberes ciudadanos, y situaciones que involucran la toma de decisiones frente a dilemas éticos y legales. Las preguntas abordan temas como el derecho a la salud, protección del patrimonio cultural, igualdad de género, y respeto a la diversidad cultural.
Este documento presenta 38 preguntas de opción múltiple sobre temas de derecho, política y organización estatal en el Perú. Las preguntas abarcan desde organismos internacionales como la ONU y la OIT, hasta aspectos de la Constitución peruana, derechos humanos, ramas del derecho y características del sistema político peruano.
Este documento contiene una prueba de nivel de historia, geografía y ciencias sociales para un curso de 6° básico. La prueba consta de 33 preguntas de diferentes tipos (selección múltiple, comprensión lectora, aplicación y análisis) sobre temas como la constitución política de Chile, la democracia, la independencia de Chile y los poderes del estado. También incluye textos, imágenes y tiras cómicas para responder las preguntas.
El documento habla sobre la ciudadanía y sus diferentes aspectos como derechos, obligaciones, y formas de participación. Define a los ciudadanos como personas que gozan de derechos políticos, sociales, culturales y económicos. Explica que la ciudadanía política depende de la social y que los aspectos que más se cumplen son la ciudadanía social y política, mientras que la que menos es la legal. También cubre formas de participación ciudadana como juicios políticos y protestas ante problemas de seguridad.
El documento resume los conceptos clave de la ciudadanía a través del tiempo. Define a los ciudadanos como personas que viven en un Estado y gozan de derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales. Explica que la ciudadanía política depende de la social y analiza qué aspectos de la ciudadanía se cumplen mejor y peor en Argentina. También cubre los requisitos para ser ciudadano argentino y los derechos y obligaciones de los ciudadanos.
Este documento presenta información sobre el concepto de ciudadanía a través del tiempo. Incluye preguntas y respuestas sobre los requisitos para ser ciudadano argentino, los derechos y obligaciones de los ciudadanos, y formas de participación ciudadana como el juicio político.
El tema de la corrupcion, se ha prestado para multiples denuncias, que no tienen el eco necesario para ser aclarados y que tal vez no se de verdad lo que ahi se denuncia, Creo necesario que el ministro del interior, asuma su responsabilidad sobre los temas, para avanzar con la verdad al desarrollo que el pais necesita
El documento discute varios aspectos de la ciudadanía, incluyendo los derechos y obligaciones de los ciudadanos, los requisitos para ser un buen ciudadano, y formas de que los ciudadanos participen en el gobierno, como a través de audiencias públicas o iniciativas populares. También analiza casos como las acciones legales de las familias de las víctimas de la tragedia de Cromañón.
I. La nacionalidad se define como el vínculo jurídico entre una persona y un Estado, generando deberes y derechos recíprocos.
II. Existen fuentes naturales y legales para adquirir la nacionalidad chilena, incluyendo el lugar de nacimiento y la nacionalidad de los padres.
III. Se pierde la nacionalidad chilena por renuncia voluntaria, decreto supremo por prestar servicios a enemigos de Chile, y cancelación de la carta de nacionalización.
Preguntas de formación ciudadana y cívicaVeronica Cruz
El primer documento presenta una autoevaluación sobre formación ciudadana y cívica para estudiantes de primer grado. Contiene 10 preguntas sobre conceptos como cultura, pluriculturalidad, peruanidad y derechos humanos. El segundo documento es una autoevaluación similar pero para estudiantes de cuarto grado, con preguntas sobre elementos del estado peruano, partidos políticos, democracia y poderes del estado. El tercer documento incluye otra autoevaluación para primer grado, con preguntas sobre derechos humanos, niñez y caracter
El documento habla sobre la ciudadanía a través del tiempo. Explica que un ciudadano es aquel que goza de derechos y garantías en su comunidad y estado. Detalla algunos deberes y derechos de los ciudadanos como votar, pagar impuestos y recibir educación. También menciona formas de participación ciudadana como iniciativas populares y juicios políticos.
Este documento contiene las actividades propuestas para el curso "4 I" sobre el tema de la ciudadanía. Incluye preguntas sobre los derechos, deberes y formas de participación ciudadana, así como instrucciones para investigar sobre requisitos para la ciudadanía argentina y movimientos populares en respuesta a cambios económicos y sociales.
El documento presenta preguntas sobre órganos constitucionales autónomos y el sistema electoral peruano. Las preguntas abarcan temas como las funciones de la Junta Nacional de Justicia, la Superintendencia de Banca y Seguros, y el Tribunal Constitucional. También incluye preguntas sobre la Contraloría General de la República y su rol de fiscalización, así como sobre el proceso de revocatoria de autoridades locales.
El documento clasifica y define las personas, sus atributos y estado legal. Describe las clasificaciones de personas en el derecho romano y actual, incluyendo personas naturales y jurídicas. Explica los atributos de la personalidad como el nombre, nacionalidad y estado familiar según la constitución y leyes de El Salvador. Finalmente, resume los tipos de uniones y cómo estas afectan el estado legal de una persona.
Este documento contiene una evaluación formativa de Educación Ciudadana para el curso NM3 del Colegio Santa Bernardita de Talcahuano. La evaluación consta de 26 preguntas de selección múltiple sobre temas relacionados con la Constitución Política de Chile, la estructura del Estado, los derechos y deberes ciudadanos, y la nacionalidad. También incluye 3 preguntas breves sobre casos relacionados con la adquisición y pérdida de la nacionalidad chilena. La evaluación es corregida por la prof
El documento presenta una serie de preguntas y respuestas sobre conceptos relacionados con la ciudadanía. Se definen a los ciudadanos como miembros de una comunidad con derechos y responsabilidades. La ciudadanía política depende de la social porque sin una situación social adecuada no se puede participar plenamente en lo político. En Argentina se cumplen mejor los aspectos legales de la ciudadanía pero menos los políticos y sociales debido a la desigualdad. La dignidad humana es la base de los derechos ciudadanos.
El documento presenta una serie de preguntas y respuestas sobre conceptos relacionados con la ciudadanía. Se definen a los ciudadanos como miembros de una comunidad con derechos y responsabilidades. La ciudadanía política depende de la social porque sin una situación social adecuada no se puede participar plenamente en lo político. En Argentina se cumplen mejor los aspectos legales de la ciudadanía pero menos los políticos y sociales debido a la desigualdad. La ciudadanía y la dignidad humana están relacionadas en tanto la primera implica derechos
El documento presenta información sobre la normatividad en materia de atención ciudadana en México. Explica conceptos clave como ciudadanía, derechos y obligaciones de los ciudadanos según la constitución mexicana. También describe causas por las cuales se puede perder la ciudadanía y ser suspendidos los derechos ciudadanos.
Este documento resume los pasos y procedimientos que debe seguir una persona víctima del conflicto armado colombiano para acceder a la atención y ayudas humanitarias de emergencia. 1) Debe legalizar su condición de víctima ante la Personería o Unidad de Víctimas e inscribirse en el Registro Único de Víctimas. 2) Una vez registrado, puede solicitar la ayuda humanitaria en la Personería, Unidad de Víctimas o Unidad Territorial del DPS. 3) Esta ayuda incluye
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El documento habla sobre la ciudadanía y sus diferentes aspectos como derechos, obligaciones, y formas de participación. Define a los ciudadanos como personas que gozan de derechos políticos, sociales, culturales y económicos. Explica que la ciudadanía política depende de la social y que los aspectos que más se cumplen son la ciudadanía social y política, mientras que la que menos es la legal. También cubre formas de participación ciudadana como juicios políticos y protestas ante problemas de seguridad.
El documento resume los conceptos clave de la ciudadanía a través del tiempo. Define a los ciudadanos como personas que viven en un Estado y gozan de derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales. Explica que la ciudadanía política depende de la social y analiza qué aspectos de la ciudadanía se cumplen mejor y peor en Argentina. También cubre los requisitos para ser ciudadano argentino y los derechos y obligaciones de los ciudadanos.
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El tema de la corrupcion, se ha prestado para multiples denuncias, que no tienen el eco necesario para ser aclarados y que tal vez no se de verdad lo que ahi se denuncia, Creo necesario que el ministro del interior, asuma su responsabilidad sobre los temas, para avanzar con la verdad al desarrollo que el pais necesita
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I. La nacionalidad se define como el vínculo jurídico entre una persona y un Estado, generando deberes y derechos recíprocos.
II. Existen fuentes naturales y legales para adquirir la nacionalidad chilena, incluyendo el lugar de nacimiento y la nacionalidad de los padres.
III. Se pierde la nacionalidad chilena por renuncia voluntaria, decreto supremo por prestar servicios a enemigos de Chile, y cancelación de la carta de nacionalización.
Preguntas de formación ciudadana y cívicaVeronica Cruz
El primer documento presenta una autoevaluación sobre formación ciudadana y cívica para estudiantes de primer grado. Contiene 10 preguntas sobre conceptos como cultura, pluriculturalidad, peruanidad y derechos humanos. El segundo documento es una autoevaluación similar pero para estudiantes de cuarto grado, con preguntas sobre elementos del estado peruano, partidos políticos, democracia y poderes del estado. El tercer documento incluye otra autoevaluación para primer grado, con preguntas sobre derechos humanos, niñez y caracter
El documento habla sobre la ciudadanía a través del tiempo. Explica que un ciudadano es aquel que goza de derechos y garantías en su comunidad y estado. Detalla algunos deberes y derechos de los ciudadanos como votar, pagar impuestos y recibir educación. También menciona formas de participación ciudadana como iniciativas populares y juicios políticos.
Este documento contiene las actividades propuestas para el curso "4 I" sobre el tema de la ciudadanía. Incluye preguntas sobre los derechos, deberes y formas de participación ciudadana, así como instrucciones para investigar sobre requisitos para la ciudadanía argentina y movimientos populares en respuesta a cambios económicos y sociales.
El documento presenta preguntas sobre órganos constitucionales autónomos y el sistema electoral peruano. Las preguntas abarcan temas como las funciones de la Junta Nacional de Justicia, la Superintendencia de Banca y Seguros, y el Tribunal Constitucional. También incluye preguntas sobre la Contraloría General de la República y su rol de fiscalización, así como sobre el proceso de revocatoria de autoridades locales.
El documento clasifica y define las personas, sus atributos y estado legal. Describe las clasificaciones de personas en el derecho romano y actual, incluyendo personas naturales y jurídicas. Explica los atributos de la personalidad como el nombre, nacionalidad y estado familiar según la constitución y leyes de El Salvador. Finalmente, resume los tipos de uniones y cómo estas afectan el estado legal de una persona.
Este documento contiene una evaluación formativa de Educación Ciudadana para el curso NM3 del Colegio Santa Bernardita de Talcahuano. La evaluación consta de 26 preguntas de selección múltiple sobre temas relacionados con la Constitución Política de Chile, la estructura del Estado, los derechos y deberes ciudadanos, y la nacionalidad. También incluye 3 preguntas breves sobre casos relacionados con la adquisición y pérdida de la nacionalidad chilena. La evaluación es corregida por la prof
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El documento presenta una serie de preguntas y respuestas sobre conceptos relacionados con la ciudadanía. Se definen a los ciudadanos como miembros de una comunidad con derechos y responsabilidades. La ciudadanía política depende de la social porque sin una situación social adecuada no se puede participar plenamente en lo político. En Argentina se cumplen mejor los aspectos legales de la ciudadanía pero menos los políticos y sociales debido a la desigualdad. La ciudadanía y la dignidad humana están relacionadas en tanto la primera implica derechos
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. 1CICLO ENERO – MARZO
CUADERNILLO CUARTA SEMANA
1) Las personas jurídicas con fines lucrativos
también son conocidas como
_____________ y se encuentran
reguladas por la ____________:
A) Empresas – Ley general de
sociedades
B) Fundaciones – código civil
C) Personas privadas – ley general de
sociedades
D) Comités – Constitución Política
E) Empresas – Código de Comercio
2) ¿Cuál de las siguientes alternativas sería
una persona jurídica con fines lucrativos?:
A) Municipalidad Provincial de Cusco
B) Export Perú S.A.C.
C) Fiscalía de la Nación
D) Fundación por los Niños del Perú
E) Club de Fútbol Alfonso Ugarte
3) Se dice que el domicilio es NECESARIO,
porque:
A) La persona decide voluntariamente
sobre donde fijar el domicilio
B) La ley impone el domicilio
C) Debe ser único
D) Puede ser vulnerada por un tercero
E) Toda persona necesita de un
domicilio
4) Cuando indicamos que el domicilio es
INVIOLABLE, quiere decir que:
A) Nadie puede entrar a un domicilio
ajeno sin orden judicial expresa o
permiso del propietario
B) El domicilio puede ser intervenido
siempre
C) El domicilio es único
D) Toda persona debe tener domicilio
E) El domicilio depende de la voluntad
del Estado
5) Juana Loza desea saber cuáles son los
estados civiles que están regulados en
nuestro país, a lo que usted responde que
son:
A) Divorciado – conviviente – soltero
B) Soltero – casado – viudo – divorciado
C) Sólo casado y soltero
D) Conviviente y casado
E) Viudo – soltero y conviviente
6) Institución encargada de llevar actualizado
el padrón electoral y de emitir el DNI, que
sirve para identificar a las personas:
A) RENIEC
B) INEI
C) La Municipalidad
D) El Poder Judicial
E) SUNAT
7) Juan y Felicia son esposos que están
preocupados por los perritos abandonados
en la ciudad de Puno; por lo que desean
crear una institución que vele por dichos
animalitos, y le preguntan a usted ¿qué
institución de las siguientes sería la
apropiada para el objetivo que buscan?
A) Una sociedad colectiva
B) Una asociación no inscrita
C) Una sociedad anónima
D) Una institución pública
E) Una fundación
8) El Ministerio Público de Puno, como
persona jurídica, sería una de derecho:
A) Público
B) Privado
C) Societario
D) Sin fines lucrativos
E) Legal
9) Los alcohólicos habituales y consumidores
de sustancias tóxicas, por su situación
2. EDUCACIÓN CÍVICA
2CICLO ENERO –MARZO
particular, son considerados incapaces:
A) Relativos
B) Absolutos
C) Permanentes
D) Continuos
E) No se consideran incapaces porque
pueden restablecerse
10) Indique si los siguientes enunciados son
verdaderos (V) o falsos (F):
I. El inhabilitado de sus derechos
civiles y políticos es un incapaz
absoluto
II. Se dice que una persona es incapaz
relativa cuando la causa que generó
su incapacidad puede superarse en
el tiempo.
III. La desaparición procede cuando una
persona no se halla en su domicilio
por 2 años
IV. El privado de discernimiento es un
incapaz relativo
El orden correcto es:
A) VVVF
B) VFVF
C) FFFV
D) FVFF
E) FVFV
11) María Esther en un viaje de vacaciones
tuvo un accidente, producto de dicho
accidente, quedó en estado de coma
permanente; ante esa situación se le
pregunta ¿qué tipo de incapacidad tendría
María Esther?:
A) Civil
B) Temporal
C) Relativa
D) Personal
E) Absoluta
12) Persona jurídica no societaria que, de
forma permanente, se dedica a una
actividad común no lucrativa:
A) Empresa
B) Comunidad campesina
C) Fundación
D) Asociación
E) Comité
13) Marque la alternativa que contenga
personas jurídicas sin fines de lucro:
A) Interbank, CrediScotia, Banco de
Crédito
B) Clínica Las Cantutas, Global Medic
S.A.C.
C) Fundación por los Niños del Perú, Club
de Fútbol Alianza Lima
D) Grupo Gloria, Empresa Graña y
Montero
E) Constructora Odebrecht, Estudio
Jurídico “Ríos y Asociados”
14) Juan José es una persona que desea
obtener beneficios económicos vendiendo
ganado vacuno en la ciudad de Ilave, sin
embargo desea tener dos socios para que
le ayuden con la inversión y la
administración; ante eso, ¿qué tipo de
persona jurídica deberían crear Juan José y
sus socios?
A) Una comunidad campesina
B) Un comité
C) Una empresa
D) Una asociación
E) Una fundación
15) Mario Briceño vive en una casa en el centro
de Puno, y también tiene una casa de playa
a la que acude en verano, ante esto, le pide
que le diga ¿Cuál sería la morada y cuál la
residencia?:
A) Donde vive es la residencia y la casa
de playa es su morada
B) Las dos casas son sus residencias
C) Sólo tiene un domicilio, el cual es la
casa de playa, la otra es su morada
D) La morada es donde vive, la casa de
playa es su residencia
E) Sólo cuenta la casa de playa por ser
verano
16) Fredy Ramos de 19 años salió de su casa y
no ha regresado por 60 días, ante eso,
Cecilia Cárdenas, como esposa de Fredy, y
3. EDUCACIÓN CÍVICA
3CICLO ENERO –MARZO
Susana, la madre de Fredy, no saben qué
hacer ¿qué les aconsejaría?:
A) Pueden solicitar que se le declare
desaparecido
B) Que soliciten la declaración de
ausencia de Fredy
C) Su madre debe esperar a que
aparezca
D) Se puede pedir que declaren su
muerte presunta
E) Deben iniciar el proceso de sucesión
intestada
17) Roxana Salas Vera es única hija del
matrimonio conformado porMiguel Salas y
Carmen Vera; Roxana ya es una persona
mayor de edad que se dedica a malgastar
la herencia que sus padres le han
anticipado, por lo que ellos desean iniciar
un proceso para evitar que Roxana
malgaste su dinero; ¿qué razón podrían
utilizar para poder declarar incapaz a
Roxana?:
A) Podrían declararla como
toxicómana
B) Podrían desheredarla de los bienes
que tiene
C) Podrían declararla incapaz por
pródiga
D) Podrían declararla una mala gestora
E) Podrían declararla una incapaz
absoluta
18) La declaración de muerte presunta procede
si las últimas noticias que se tuvieron de la
persona fueron hace:
A) 4 años
B) 5 años
C) 10 años
D) 6 años
E) 8 años
19) Los nacimientos, matrimonios, divorcios,
defunciones se registran en el
__________________ mientras que una
persona jurídica se inscribe en
___________________
A) Reniec – ONPE
B) Registro Público – Registro Civil de
la Municipalidad
C) Reniec – Registro Civil
D) Registro Civil de la Municipalidad –
Registros Públicos
E) Registro del Hospital – Registro
Vehicular
20) Sofía Montero es una persona que tiene 14
años, por lo que le pregunta a usted, qué
capacidad tiene reconocida según la ley.
A) Capacidad de nombre
B) Capacidad de Goce
C) Capacidad de ejercicio
D) Incapacidad de goce
E) No tiene reconocida ninguna
capacidad por ser menor de edad
21) Los mayores de dieciséis años y menores
de dieciocho son considerados
__________________ mientras que los
menores de dieciséis años son
considerados __________________
A) Incapaces perpetuos – incapaces
temporales
B) Pródigos – incapaces relativos
C) Incapaces absolutos – incapaces
relativos
D) Incapaces relativos – incapaces
absolutos
E) Incapaces por edad – privados de
discernimiento
22) El concebido, como sujeto de derecho
especial, tiene reconocida la capacidad de
___________________, mientras que la
capacidad de ____________ estará sujeta a
que nazca _____________
A) Ejercicio – goce – vivo
B) Goce – goce – muerto
C) Ejercicio – ejercicio – vivo
D) Incapacidad – goce – muerto
E) Goce – ejercicio – vivo
23) Cuando decimos que el nombre es vitalicio,
quiere decir que el nombre:
A) Dura lo que dura la vida de la
persona
4. EDUCACIÓN CÍVICA
4CICLO ENERO –MARZO
B) Dura un tiempo determinado
C) No se puede disponer del nombre
D) No se agota con el paso del tiempo
E) Nace con la persona
24) El estado peruano reconoce en la
actualidad 4 estados civiles, siendo que
uno de los que se pone a continuación aún
no está considerado como estado civil:
A) Soltero
B) Casado
C) Conviviente
D) Viudo
E) Divorciado
25) Para que un extranjero opte la
nacionalidad peruana se requiere, entre
otros requisitos, que la persona sea
_________________ y tenga como mínimo
_______ años consecutivos de residencia
legal en el país.
A) Menor de edad – tres
B) Mayor de edad – dos
C) Incapaz – cuatro
D) Menor incapaz – cinco
E) Mayor de edad – cinco
26) Tomás Montes desea dejar de ser peruano
y optar por otra nacionalidad (desea ser
venezolano), ante ese hecho, para que deje
de ser peruano, ¿qué deberá hacer Tomás?
A) Retirarse del Perú de forma
inmediata
B) Presentar una denuncia contra el
Perú
C) Devolver su DNI ante el Consulado
D) Renunciar de forma expresa ante la
autoridad competente
E) Vender sus bienes y donar el dinero
al estado peruano
27) Señale si los siguientes enunciados son
verdaderos (V) o falsos (F), y de acuerdo a
ello, indique el orden correcto
I. El Perú acepta doble y hasta
múltiple nacionalidad
II. Se puede dejar de ser peruano
saliendo del país
III. La nacionalidad permite
establecer la pertenencia de una
persona a una determinada
sociedad
IV. Un extranjero no puede optar
por la nacionalidad peruana
El orden correcto es:
A) VVFF
B) FFFV
C) FVFV
D) VFFV
E) VFVF
28) Indique cuál de los siguientes enunciados
es incorrecto:
A) La nacionalidad es un atributo de la
personalidad
B) Los padres pueden renunciar a la
nacionalidad peruana en nombre de
sus hijos
C) El nombre es absoluto, lo que
significa que no puede disponerse de
él
D) El patrimonio comprende los bienes,
derechos y obligaciones de una
persona
E) La nacionalidad puede ser objeto de
renuncia bajo ciertos requisitos
29) Aquél deber que todas las personas tienen
de tributar por un trabajo que realicen
A) Honrar a la patria
B) Pagar impuestos
C) Control y participación ciudadana
D) Participar en procesos electorales
E) Proteger los intereses nacionales
30) Elemento del patrimonio constituido por
un conjunto unitario de bienes, derechos y
obligaciones
A) Valoración económica
B) Pertenencia
C) Valor monetario
D) Composición
E) Sujeto de derecho