Este documento contiene una prueba de nivel de historia, geografía y ciencias sociales para un curso de 6° básico. La prueba consta de 33 preguntas de diferentes tipos (selección múltiple, comprensión lectora, aplicación y análisis) sobre temas como la constitución política de Chile, la democracia, la independencia de Chile y los poderes del estado. También incluye textos, imágenes y tiras cómicas para responder las preguntas.

1. Colegio Nº 1459
Verde Valle
Maipú
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PRUEBA DE NIVEL
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Nombre alumno : Fecha :
Nombre profesor : José Lobos Curso : 6° básico
Puntaje obtenido : puntos de Calificación :
I. CONOCIMIENTO (1 Pto c/u)
Selecciona la alternativa correcta:
1. La ley suprema más importante de nuestro país es:
a) El Código civil
b) La Constitución
c) El Derecho
d) La Declaración Universal de los Derechos Humanos
2. Los poderes en los que se divide el Estado son:
a) Legislativo, ejecutivo y policial
b) Operativo, ejecutivo y policial
c) Legislativo, presidencial y judicial
d) Legislativo, ejecutivo y judicial
3. El poder legislativo está conformadopor:
a) Senadores y ministros
b) Senadores y diputados
c) Presidente de la República y ministros
d) Jueces y Presidente de la República
4. Una de las principales atribuciones del Congreso Nacional es:
a) Gobernar el país.
b) Nombrar a los funcionarios públicos.
c) Aprobar las leyes.
d) Administrar la justicia.
5. La institución que se encarga del cumplimiento de los derechos de los niños y niñas a nivel
mundial es:
a) La Unicef.
b) La Junaeb.
c) El Mineduc.
d) El Congreso.
6. ¿Quién fue el presidente de la Primera Junta Nacional de Gobierno?
a) Mateo de Toro y Zambrano
b) José Miguel Carrera
c) José Gaspar Marín
d) Ignacio de la Carrera

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7. La Independencia americana es un proceso en el cual influyen factores internos y externos
¿Cuál es un ejemplo de la influencia de factores externos?
a) El rechazo criollo al monopolio comercial
b) La influencia de la Independencia de los Estados Unidos
c) El deseo de la aristocracia de conseguir mayor autonomía
d) Los criollos estaban dispuestos a defender su poderío alcanzado hasta el momento
8. Criollo ambicioso, carismático e indisciplinado que llega al gobierno en 1811 mediante un golpe
de Estado y acelera el proceso revolucionario. Estamos hablando de:
a) José Miguel Carrera
b) Manuel Rodríguez
c) Bernardo O’Higgins
d) Diego Portales
9. La etapa de la Independencia denominada “Reconquista” se inicia y termina con dos batallas
memorables en nuestra historia. Dichas batallas son:
a) Cancha Rayada – Maipú
b) Cancha Rayada – Chacabuco
c) Rancagua – Chacabuco
d) Rancagua – Cancha Rayada
10. ¿Cuál de las siguientes obras NO corresponde al gobierno del personaje de Bernardo O´Higgins?
a) La ley de libertad de vientres.
b) Abolición de los títulos de nobleza.
c) Creación del Mercado de Abasto y del Cementerio General.
d) Dictación de las constituciones de 1818 y 1822.
II. COMPRENSIÓN (2 ptos c/u)
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 11, 12, 13 y 14
11. ¿Cuál es el objetivo principal que busca la democracia?
a) Ser el único sistema político existente en Chile
b) Ser ejercido solo por la minoría de la gente
c) Organizar el poder político permitiendo la participación de todos.
d) Garantizar la participación de solo los hombres
La democracia busca organizar el poder político permitiendo la participación de la mayoría
principalmente a través de votaciones abiertas para todos los ciudadanos (para tener esa
condición basta con ser chileno, residencia en el país y tener 18 años). Desde luego, la
democracia no es el único sistema político que ha existido en la historia. Ya en la antigüedad se
hacia la diferencia entre el gobierno de uno (monarquía) el gobierno de algunos (aristocracia) y el
gobierno de las mayorías (democracia). En las dictaduras las mayorías no participan del poder,
sino que este es ejercido por uno solo o una minoría. Frente a esto, se considera que la
democracia un régimen que garantiza mejor, tanto las libertades como los derechos básicos de
todas las personas ante acciones de grupos o de organizaciones (inclusive el mismo estado) que
quieran obligar, prohibir o maltratar a otros. Se habla de que una democracia es una república
cuando lo que se respeta y acata no es el poder de una persona o grupo específico sino la ley, la
constitución y los derechos humanos universales.

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12. ¿Cuáles son los requisitos para ser considerado ciudadano?
a) ser chileno, vivir en Chile y tener 18 años
b) Haber nacido y ser criado en Chile
c) Ser Hombre mayor de 18 años
d) Ser aristócrata e hijo de Chilenos
13. Además de la democracia existen otros sistemas políticos, entre los cuales se encuentra?
a) La anarquía y la monarquía
b) La monarquía y el capitalismo
c) La aristocracia y el comunismo
d) La monarquía y la Aristocracia
14. Dentro de las características que tiene la democracia es que garantiza mejor:
a) El poder de una persona o grupo específico
b) Las votaciones de las personas más adineradas
c) El derecho a obligar, prohibir o maltratar a otros
d) las libertades como los derechos básicos de todas las personas
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas:
15. Según Portales: ¿Qué tiene que pasar para que un gobiernosea liberal, donde todos los
ciudadanos sean partícipes?
a) Los ciudadanos deben encaminarse por el camino del orden y las virtudes
b) Adoptar un gobierno democrático
c) Adoptar la Monarquía como ideal americano
d) Tener un Gobierno fuerte
16. ¿Cuál es la razón que plantea Diego Portales para justificar su idea sobre un gobierno “fuerte y
centralizador”?
a) Para que la monarquía sea el sistema político de Chile
b) Para que los hombres sean modelos de virtud y patriotismo
c) Para controlar a los ciudadanos y no hagan desorden
d) Para que la democracia sea un buen sistema de gobierno
Carta de Diego Portales a su amigo José Manuel Cea
La Democracia, que tanto pregonan los ilusos, es un absurdo en los países como los americanos,
llenos de vicios y donde los ciudadanos carecen de toda virtud, como es necesario para establecer
una verdadera República. La Monarquía no es tampoco el ideal americano: salimos de una terrible
para volver a otra y ¿qué ganamos? La República es el sistema que hay que adoptar; ¿pero sabe
cómo yo la entiendo para estos países? Un Gobierno fuerte, centralizador, cuyos hombres sean
verdaderos modelos de virtud y patriotismo, y así enderezar a los ciudadanos por el camino del
orden y de las virtudes. Cuando se hayan moralizado, venga el Gobierno completamente liberal,
libre y lleno de ideales, donde tengan parte todos los ciudadanos.
Lima, marzo de 1822

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Lee el siguiente texto luego responde las preguntas:
17.- ¿Cómo podemos describir a la tropa de Carrera?
a) Eran expertos en armas
b) No tenían experiencia militar
c) No querían ir a la batalla
d) Les gustaba participar en las tropas
18.- ¿De dónde qué sector social provenían los soldados de Carrera?
a) Bajo pueblo
b) Criollos
c) Españoles
d) Indígenas
III. APLICACIÓN (3 pts c/u)
19. ¿Cuál de los siguientes votos está marcado como nulo?
a) La papeleta B
b) La papeleta A
c) Ambas son nulas
d) Ambas están correctamente marcadas
20. ¿Cuál es la mejor opción para un extranjero que vive hace 1 año en nuestro país y que
quiere, desde ahora, participar activamente en nuestra sociedad?
a) Votar en las elecciones presidenciales de fin de año
b) Esperar hasta las elecciones municipales en 3 años más
c) Esperar hasta llevar 5 años en Chile
d) Buscar una junta de vecinos en su barrio y aportar con ideas
A
____ Candidato 1
____ Candidato 2
____ Candidato 3
B
____ Candidato 1
____ Candidato 2
____ Candidato 3
Diario militar de José Miguel Carrera
7 de Octubre de 1814
“Se me avisó que el enemigo avanzaba y estaba cerca de Chacabuco, cualquiera fuerza era
suficiente para destrozar la nuestra y aún estaba cerrada por la cordillera; no se habían retirad los
intereses y los emigrados no podían pasar. Tomé el partido de uniformar [a] mi gente[,] que se
componía de hombres ingenuos que no sabían hacer fuego, de carreteros, de arrieros y algunos
soldados; aunque no tenían armas se les dio fusiles descompuestos y sin llaves ”

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21. ¿Qué acción podrías realizar para que en tu curso vivan de mejor manera la democracia?:
a) Poner reglas para que todos le hagan caso al profesor
b) Conversar entre los compañeros y llegar a acuerdo en los temas más importantes
c) Pintar la sala para que se vea más bonita a la hora de la clase
d) Copiar toda la materia escrita y después prestársela a los compañeros que no alcanzaron
Lee la siguiente situación hipotéticay luego responde las preguntas.
22. ¿Quiénes debería pensar y escribir esas leyes?
a) La persona más inteligente que haya en la isla
b) La persona con más fuerza por respeto y seguridad
c) Un rey elegido por todos y el que tendrá amplias facultades
d) Todos, ya que así será más justo y democrático
23. Si quisieras viajar a la época de Chile donde Bernardo O´Higgins era directorsupremo ¿A qué
periodo deberías ir?
a) Al Periodo de organización de la republica
b) A la patria vieja
c) A la patria nueva
d) A la reconquista
Observa el siguiente esquema y responda la pregunta 24
24. ¿Qué antecedente externo debería ir en el cuadro en blanco?
a) Descontento entre los criollos
b) Crisis económica colonial
c) Invasión napoleónica a España
d) Deseo independentista de Perú
25. Si tú estuvieras de acuerdo con una constitución que pretende establecerun modelo similar
al de Estados Unidos dividiendo a Chile en 8 provincias estarías de acuerdo con:
a) La constitución de 1833
b) La constitución de moralista de 1823
c) La constitución federalista de 1826
d) La constitución liberalita de 1828
Antecedentes
Externos
Ideas de la
ilustración
Revolucion
Francesa
Independecia
de EEUU ¿?
De una manera inaudita el barco en el que viajas se hunde, pero tienes la suerte de sobrevivir.
Junto con los otros pasajeros, llegas a una isla deshabitada en donde debes organizar la vida
en sociedad. Para ello, deben elaborar primero que todo leyes que ayuden a organizar la vida
en comunidad.

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Observa la siguiente línea de tiempo y responde la pregunta26
26. ¿Cuál sería el orden correcto de los periodos de la independencia de Chile según la imagen
anterior?
a) Patria Nuevas – Reconquista – Patria Vieja
b) Patria Vieja – Patria Nueva- Reconquista
c) Patria Vieja- reconquista – Patria nueva
d) Patria Nueva – Reconquista – Organización de la republica
IV. ANÁLISIS (3 ptos c/u)
Observa la siguiente tira cómica y luego responde las preguntas
27. ¿Por qué crees que Mafalda se ríe al leer la definición de la palabra Democracia?
a) Porque le causo mucha gracia el titulo
b) Porque la definición no se cumple en la realidad
c) Porque leyó mal y no entendió
d) Porque los papas le dijeron un chiste

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28. ¿Cómo crees que podría cambiar la situación que se muestra en la tira cómica?
a) Dando real participación al pueblo
b) Cambiando la definición de la palabra
c) Haciendo que no sea tan graciosa para los niños
d) Escribiéndola mejor para que se entienda el verdadero significado
29. Lee el siguiente texto y responde: ¿A qué organismo del Estado pertenece la función descrita
en el texto?
a) A la cámara de diputados
b) Al presidente de la República.
c) Al Senado.
d) Al Poder Judicial.
30. Lee el siguiente texto y responde: ¿A qué concepto se refiere siguiente la definición?
a) Derechos Humanos.
b) República.
c) Estado.
d) Constitución Política.
31. Lee el siguiente texto. Luego responde ¿Por qué el diputado consideróla petición de Matías?
a) Porque el Estado tiene la obligación de proteger los derechos de los niños y niñas.
b) Porque los diputados tienen la obligación de hacer todo lo que le solicitan los niños y niñas.
c) Porque los niños y niñas tienen derecho a elegir a los diputados y sus votos son importantes.
d) Porque la Constitución es el documento hecho para establecer los derechos de los niños y
niñas.
“La facultad de conocer las causas civiles y criminales, de resolverlas y de hacer ejecutar lo juzgado,
pertenece exclusivamente a los tribunales establecidos por la ley. Ni el presidente de la República
ni el Congreso pueden, en caso alguno, ejercer funciones judiciales, avocarse causas pendientes,
revisar los fundamentos o contenido de sus resoluciones o hacer revivir procesos fenecidos”.
Constitución Política de Chile. (Capítulo VI, artículo 76).
Define las atribuciones de los poderes públicos y consagra los derechos y libertades de los
ciudadanos. Es el cuerpo de leyes que establece la organización del sistema democrático chileno
siendo la primera fuente de derecho del país.
Cuando Matías Onel Rojas de doce años descubrió que la Constitución chilena no se refería a los
derechos de los niños y niñas, envió una carta a un diputado, quien presentó un “Proyecto de
Reforma Constitucional en Materia de Garantías y Derechos de los Niños”.

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Observa la siguiente imagen y responde la pregunta numero 32
32. La imagen representa un hecho muy importante para la historia de Chile ¿Cuál es ese hecho?
a) La primera Junta de Gobierno
b) El desastre de Rancagua
c) La firma de la constitución de 1823
d) El abrazo de la batalla de Maipú
33. ¿Qué conclusión sobre el origen de la independenciase puede determinar a partirde este
esquema?
a) Tuvo múltiples causas.
b) Fue accidental e inesperada.
c) Respondió a la crisis religiosa de la época.
d) Se produjo por el rechazo al rey, considerado un tirano.
Independencia
ilustración
Monopolio
Comercial
Rivalidades
hispanos-
criollos
Expulsión de
los jesuitas

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34. ¿Cuál es la importancia que tienen las personas que aparecen en la siguiente imagen?
a) Son soldados que murieron en la batalle de Rancagua
b) Son los héroes de Chile que lucharon por la independencia
c) Son los integrantes de la Primera Junta Nacional de Gobierno
d) Son españoles que murieron en Santiago
35. Gobernó Chile como Director Supremo entre 1815 y 1823. ¿A qué personaje corresponde la
definición dada?
a) José Miguel Carrera
b) Bernardo O’Higgins
c) Manuel Rodríguez
d) Ninguno de los Anteriores
Lee el siguiente texto y responde la pregunta numero 36
36. ¿Qué ideas políticas de Portales se reflejan en la carta?
a) Su ideal liberal
b) Su ideal Conservador
c) Su ideal patriótico
d) Su ideal Anarquista
¿Para qué (…) sirven las constituciones y papeles, si son incapaces de poner remedio a un mal
que se sabe existe, que se va a producir y que no puede conjurarse de antemano, tomando las
medidas que pueden cortarlo? (…) En Chile la ley no sirve para otra cosa que no sea para
producir la anarquía, la ausencia de sanciones, el libertinaje, el pleito eterno, el compadrazgo y
la amistad. Si yo, por ejemplo, apreso a un individuo que sé que está urdiendo una
conspiración, violo la ley. ¡Maldita ley, entonces, si no deja al brazo del Gobierno proceder
libremente en el momento oportuno!

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V. EVALUACIÓN (4 pts)
37. En Santiago los niños de los colegios tiene prohibido correr y jugar en el patio pues el
ministerio de saludo decreto Preemergencia ambiental. ¿Cuál crees tú que es el principal
derecho que otorga la constitución que está siendo vulnerado en este caso?
a) El derecho a la integridad física y psicológica
b) El derecho a la educación de los niños
c) El derecho que tienen los niños a jugar
d) El derecho a vivir en un ambiente libre de contaminación.
38. ¿Qué crees que les hace falta por mejorar en tu curso para tener una participación más
comprometida?
a) Mas limpieza, pues todos tiran papeles al suelo
b) Más respeto, pues esa es la base de la vida en democracia
c) Más responsabilidad con las tareas que da el profesor
d) Mas orden, pues no deben correr tanto en los recreos
39. ¿Qué te parece que, de acuerdo a la Constitución de 1833, se permitiera votar solamente a
un grupo reducido de personas?
a) Mal, porque el derecho a voto es universal y todos tienen derecho a elegir a sus
representantes.
b) Bien, porque así podían contar los votos más rápidamente
c) Mal, porque las personas con dinero también tenían derecho a votar
d) Bien, porque así las ideas de mucho se trasforma en las ideas de pocos
40. En una conversación de 4 amigos sobre el periodo de independencia de Chile, Juan dice que
este periodo comienza con la abdicación de Bernardo O’Higgins, María dice que comienza
con el desastre de Rancagua, Pedro dice que empieza con la primera junta nacional de
gobierno y Teresa dice que comienza con la Independencia de EEUU. ¿Cuál de los cuatro
tiene la razón?
a) Juan
b) María
c) Pedro
d) Teresa
41. En la clase de historia el profesor pregunta cuál es la causa más importante y directa de la
independencia de Chile, a lo que Sofía responde que fue La independencia de EEUU, Marcos
dice que fue el descontento criollo que había en el país y Nicolás dice que fue el
aprisionamiento de Fernando VI a manos de Napoleón. ¿Quién Crees tú que está en lo
correcto?
a) Nicolás
b) Marcos
c) Sofía
d) Ninguna está en lo correcto

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42. En un concurso de Historia se pregunta ¿cuál es la Constitución del periodo de ensayos
constitucionales que pretende regular la vida privada de las personas y estableció la división
y autonomía de los poderes del Estado? A lo que Carla dice que fue la constitución
Federalista de 1826, Alejandra responde que fue la constitución de Portales de 1833, Karen
responde que Fue la constitución moralista de 1823 y Francisco responde que fue la
Constitución liberal de 1828. ¿Quién habrá ganado el concurso?
a) Francisco
b) Karen
c) Alejandra
d) Carla
VI. CREACIÓN (5 pts.)
43. Crea una carta a la presidenta de la república exigiendo algún derecho que tu creas que se
esté vulnerando hoy en día en tu comuna o en el país.
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44. Crea una línea de tiempo, en la cual se represente el periodo de Independencia de chile (debes
incluir las batallas o hecho importante con la cual empieza y termina cada periodo).

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45. Crea un discurso político con el cual piensas que ganaras las elecciones de tu curso, debes
incluir promesas reales, respeto a algunos derechos y que tipo de “gobierno” tendrá tu curso.
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