El documento presenta un cuento sobre Roberto, un niño que vive en la ciudad y le encanta jugar con su videojuego. Un día, sus padres deciden visitar a los abuelos de Roberto en el pueblo, pero Roberto se entristece al darse cuenta que olvidó su videojuego. En la casa de los abuelos, Roberto conoce un baúl lleno de juguetes antiguos y pasa un día feliz jugando con su padre y abuelo.
El documento presenta información sobre los tigres, el felino más grande y fuerte. Describe que los tigres viven en bosques y selvas de Asia y se alimentan de mamíferos como ciervos y jabalíes. También explica que existen ocho especies de tigres, aunque tres se encuentran extintas.
Roberto se enoja cuando sus padres lo llevan a visitar a sus abuelos en el pueblo porque olvidó su videojuego. Su abuelo lo convence de comer prometiéndole mostrarle un baúl lleno de juguetes antiguos. Roberto disfruta jugando con los juguetes del baúl y pasa un día feliz con sus abuelos, olvidando su videojuego.
El documento contiene una serie de frases cortas en español relacionadas con diferentes temas como la escuela, la casa, animales, etc. Las frases están organizadas en series numeradas del 1 al 7 y el objetivo es escucharlas, recordarlas y ordenarlas.
La pulguita recién nacida le pregunta a sus padres cuánto tiempo vivirán, lo que sorprende a su madre. Los padres le recomiendan encontrar un compañero pacífico llamado Karuso, un perro que canta todo el día. La pulga conoce a Karuso y descubre la música, lo que la inspira a bailar aunque Karuso le dice que es peligroso. La pulga decide ser bailarina a pesar de la opinión de Karuso.
Este documento presenta una serie de ejercicios de logopedia para trabajar diferentes aspectos del lenguaje como la articulación, la fonética, la expresión de emociones, la descripción de imágenes y la respuesta a preguntas. También incluye canciones infantiles para practicar el lenguaje a través del canto.
Este documento presenta varias poesías y adivinanzas infantiles. La primera poesía trata sobre un hipopótamo que tenía hipo y cómo se le quitó al asustarse por un rugido. Otra poesía compara las similitudes y diferencias entre varias aves que empiezan por V. Otra más narra un encuentro entre un sapo y un grillo. La última es una adivinanza sobre un animal rosa que revolotea.
Este documento presenta varias poesías y adivinanzas infantiles. La primera poesía trata sobre un hipopótamo que tenía hipo y cómo se le quitó al asustarse por un rugido. Otra poesía compara las similitudes y diferencias entre varias aves que empiezan por V. Otra más describe el encuentro nocturno de un sapo y un grillo. La última es una adivinanza sobre un animal rosa que revolotea pero no canta ni baila.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo enseñarle a un gatito recién llegado a adaptarse a su nuevo hogar. Se debe enseñar al gatito dónde comer, hacer sus necesidades y dormir, ya que al principio estará desorientado. Los gatos son juguetones y tienden a morder todo lo que encuentran durante sus primeros 5 meses, por lo que es importante enseñarles a morder sólo sus juguetes. Los gatos muerden porque, al ser cazadores, intentan atrapar presas para comer cuando están solos. Tamb
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1) La historia trata de un sapo y una cigarra que se encuentran y discuten sobre cuál de los dos tiene la mejor voz.
2) Ambos deciden someter su disputa a un juez, que resulta ser un ratón.
3) Al final, el ratón falla a favor de la cigarra porque canta todo el día y la noche, mientras que el sapo sólo canta por la noche.
Los padres de Francisco y Carlota planean pasar las vacaciones de verano juntos en el Pirineo aragonés de España. Los chicos pasarán dos semanas en un campamento granja local donde aprenderán sobre la agricultura y disfrutarán de la naturaleza. Las familias se alojarán en una casa rural cercana y realizarán excursiones y visitas a la zona.
1) El cuento trata sobre un niño llamado Mateo que encuentra un gusanito en su plato.
2) Mateo se compadece del gusanito que está desorientado y decide adoptarlo como mascota.
3) El niño nombra a su nueva mascota "Solimán" y aprende sobre cómo cuidar de él leyendo un libro.
El documento presenta un fragmento de cuento sobre un niño llamado Mateo que encuentra un gusanito en su plato. Mateo observa al gusanito y descubre que tiene muchas patitas y está desorientado. Más adelante, el niño siente lástima por el gusanito perdido y decide adoptarlo como mascota.
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Las dos historias tratan sobre amigos que salen a pasear. En la primera, una abejita y su amigo pasean en el jardín y cortan flores para llevarle a la mamá abeja. En la segunda, Don Félix, un hombre aventurero, pasa sus vacaciones recorriendo su país en su casa rodante para ahorrar dinero y estar más tiempo de viaje.
Este documento presenta una planeación pedagógica para una exploración sobre la granja del abuelo. Incluye actividades como leer un cuento sobre una visita a la granja, decorar una ficha de trabajo usando la técnica de puntillismo con vinilos de colores, y visitar imaginariamente la granja conociendo los animales y productos que se obtienen. El objetivo es que los niños conozcan una granja a través de la imaginación y la historia.
El documento presenta un cuento sobre un niño llamado Mateo que encuentra un gusanito en su plato. Aunque al principio Mateo se asusta, luego observa al gusanito y se da cuenta de que está desorientado y ciego. Mateo siente lástima por el gusanito y decide adoptarlo como mascota, poniéndole el nombre de Solitario.
Lilly disfruta de su nueva ciudad y le encantan las estaciones del año. Cada estación trae cambios emocionantes, como nieve en invierno, flores en primavera, calor en verano y colores vibrantes en otoño. Su estación favorita es el otoño.
Este documento presenta la historia de Pecos Bill, un famoso vaquero de Texas conocido por su valentía y fuerza. Describe algunas de sus hazañas, como matar un búfalo a los 7 años y crear el Golfo de México al traer demasiada lluvia a Texas durante una sequía. Resalta que Pecos Bill fue el vaquero más auténtico y temible que existió en Texas.
Este documento presenta un kit de evaluación para estudiantes de cuarto grado de primaria en Perú. Incluye lecturas y preguntas sobre varios temas como una historia sobre un niño que llegó tarde a su casa, un afiche publicitario de champú y un artículo comparativo sobre el glotón y el colibrí. El objetivo es evaluar las habilidades de lectura y comprensión de los estudiantes.
Este documento contiene varias rimas infantiles en español e inglés. Presenta conteos numéricos, animales y actividades cotidianas como ir de pesca, bañarse y jugar con cartas. Las rimas cuentan hasta números como ocho, siete y veinte, y describen a personajes como Pinocho, un gato y la señora gorda. El propósito es entretener y enseñar a los niños sobre números, el alfabeto y palabras en ambos idiomas.
Este documento presenta una guía de libros en letra mayúscula para niños de 0 a 5 años. Incluye el título, autor, resumen, colección o editorial y signatura de cada libro. Proporciona imágenes de las portadas y datos de localización de los libros en la biblioteca.
Este documento presenta la tercera unidad de lenguaje para segundo básico de una escuela multigrado. Incluye cuatro clases que abordan el cuento "El otro pato" a través de lectura, preguntas de comprensión y actividades expresivas. Las clases también tratan temas como la familia, las cualidades personales y la amistad.
Este documento presenta un cuadernillo de actividades para el cuarto grado de primaria del mes de abril de 2020. Incluye lecturas con preguntas de comprensión sobre cuentos y textos informativos, ejercicios matemáticos, actividades de ciencias naturales, geografía, historia y formación cívica.
Este documento presenta una serie de lecturas cortas para niños de 4 a 6 años para desarrollar la lectura emergente. Incluye textos sobre temas como frutas, amistad, pesca, la playa, historias de la abuela, la comunidad, el papel, un ratón listo, el cuidado del cuerpo, gatos, un volcán, compartir, la leche, y gallinas. El objetivo es apoyar al docente con material para enseñar lectura a estudiantes en la educación preprimaria.
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El documento presenta una lista de palabras en español relacionadas con las letras del abecedario. Pide al lector que complete oraciones con algunas de las palabras provistas y que recorte y pegue 5 palabras que inicien con determinadas letras o sílabas.
Este documento presenta una actividad para colorear letras y dibujos según su inicial. Instruye al estudiante a seguir los números y flechas para colorear las letras A, E, I, O y U, y los dibujos cuyos nombres empiecen con esa letra. Luego guía al alumno a escribir palabras relacionadas, unir dibujos con sus nombres, y completar oraciones y un crucigrama.
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La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso a la UE y se implementará de manera gradual durante los próximos seis meses. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE contra Rusia destinado a aumentar la presión económica sobre el gobierno de Putin.
El documento presenta una serie de instrucciones para practicar los números del 0 al 30, incluyendo escribirlos, ordenarlos, identificar el número anterior y posterior, y dibujar algunos números. El objetivo es ayudar al lector a conocer y familiarizarse con estos números.
La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión sobre Rusia para poner fin a su guerra contra Ucrania.
This document contains an English language learning workbook titled "Easy Games in English" that is designed for primary school children learning English for the first time. It uses pictures and games to teach basic vocabulary across various topics like colors, objects found at home and school, animals, means of transportation, weather, food and more. Each topic has 10 vocabulary words that are then practiced through matching, crossword and word search games. The workbook provides an engaging way for young learners to memorize essential words in an enjoyable manner both at school and home.
El documento contiene varias palabras que comienzan con las letras "M" y "Ma". Incluye oraciones cortas sobre una mamá y su familia. También incluye una lista de sílabas que comienzan con las letras "Ma", "Me", "Mi", "Mo" y "Mu".
Este documento contiene una serie de ejercicios de lectoescritura para niños. Los ejercicios incluyen trazar letras, colorear dibujos que empiezan con una letra específica, recortar y pegar cosas que empiezan con ciertas letras, unir letras y dibujos, dictados de letras y sílabas, y completar oraciones cortas. El objetivo general es practicar el reconocimiento y escritura de letras y sílabas, y desarrollar habilidades tempranas de lectura.
Este documento contiene una lista de palabras agrupadas por su letra inicial, con frases cortas que incluyen cada palabra. La lista incluye palabras como nombres, animales, objetos, acciones y colores. Cada letra del alfabeto tiene entre 10 y 20 palabras asignadas. El propósito del documento parece ser proporcionar material de lectura y vocabulario para estudiantes en desarrollo.
El documento se compone de repetidas referencias a la página web www.materialparamaestros.com, lo que sugiere que proporciona materiales y recursos para maestros.
Este documento contiene varias actividades de lenguaje para niños de primaria. Incluye formar palabras a partir de sílabas dadas, completar palabras incompletas, escribir nombres de dibujos, separar palabras de enunciados, y formar palabras mediante la construcción de sílabas. El objetivo es practicar y reforzar habilidades de lectura y escritura en estudiantes de primaria.
El documento presenta una serie de lecturas cortas y preguntas de comprensión lectora sobre las mismas. Las lecturas tratan sobre personas y sus familias, animales y objetos. Cada lectura incluye de 1 a 4 preguntas de selección múltiple.
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Este documento presenta una serie de palabras en español seguidas de oraciones incompletas. El lector debe completar las oraciones con alguna de las palabras presentadas anteriormente. Se pide al lector que subraye con lápiz las letras indicadas al inicio de cada sección y recorte y pegue 5 palabras que inicien con esa letra.
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Este documento presenta las 23 unidades de un cuadernillo de actividades complementarias de religión para estudiantes de 1o a 4o básico. Cada unidad cubre un tema religioso como El Buen Pastor, La Oración, El Bautismo, La Eucaristía, Semana Santa y Pentecostés. El cuadernillo busca integrar estas actividades en las planificaciones de los profesores de religión para complementar su enseñanza.
2. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 2
LOS JUGUETES DEL BAÚL
(parte 1)
Roberto y sus padres vivían en la ciudad. Era la vida perfecta para Roberto, pues
en casa tenía muchos juguetes, una televisión enorme y un videojuego que llevaba a
todas partes.
Un domingo, sus padres decidieron ir a visitar a los abuelos que vivían en un
pueblito lejano. Su padre comenzó a subir el equipaje y preparó todo lo necesario
para el largo camino.
Después de algunas horas de viaje, Roberto iba echando lumbre por todo el
camino porque se dio cuenta que había olvidado el videojuego en su casa. Su madre
al darse cuenta de la situación le dijo:
─ Roberto, cuando lleguemos al pueblo con tus abuelos te vas a divertir mucho.
Pero Roberto ni atención le puso a su mamá, el sólo quería su videojuego.
Al llegar, los abuelos los esperaban con un delicioso caldo de pollo. La familia
estaba muerta de hambre, pues el viaje había sido bastante largo.
Roberto no quiso comer un sólo bocado, sólo pensaba en su videojuego y se salió a
llorar debajo de un árbol. Su abuelo a paso lento se acercó a él.
─ Roberto, debes comer un poco ─ Le dijo el abuelo. ─ Prometo que si comes el
plato de comida que la abuela ha preparado para ti, te mostraré un baúl lleno de
juguetes con los que podrás jugar.
─ ¿Lo prometes? ─ Respondió Roberto.
─ Trato hecho. ─ Sonriendo y con voz baja dijo el abuelo.
Roberto regresó a la mesa y disfrutó del delicioso caldo de pollo. Al terminar su
abuelo le mostró un baúl lleno de juguetes que guardaba desde que el padre de
Roberto era niño. En el baúl había pelotas, trompos, yoyos, canicas, soldaditos, un
balero y una linda muñeca que era de la abuela.
Roberto al ver todos esos juguetes se quedó con el ojo cuadrado, cómo era
posible que el abuelo guardara todos esos juguetes. El abuelo, Roberto y su padre
se pasaron jugando toda la tarde y contando historias de cuando el padre de
Roberto era un niño. Después de jugar fueron a alimentar a las vacas, caballos,
gallinas, cerdos y patos que su abuelo tenía en el establo. Antes de dormir, su
abuelo le leyó un cuento hasta quedarse completamente dormido.
Roberto pasó un día muy feliz en casa de sus abuelos, tanto, que ya no se acordaba
de su videojuego.
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Español
3. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 3
LOS JUGUETES DEL BAÚL
(parte 2)
Después de leer el cuento, marca con una la respuesta correcta.
1.- ¿Por qué en el cuento se dice que la vida de Roberto era perfecta?
Porque sus papás lo querían mucho.
Porque saldría de viaje a visitar a sus abuelos.
Porque en casa tenía muchos juguetes, una televisión y un videojuego.
2.- ¿Cuál era el juguete que más quería Roberto?
Su pelota. Su videojuego. Sus canicas.
3.- "Roberto iba echando lumbre por todo el camino", significa que:
Roberto iba jugando con fuego en el camino.
Roberto iba llorando por todo el camino.
Roberto iba muy enojado por todo el camino.
4.- Cuando se dice que "la familia estaba muerta de hambre", es porque...
La familia tenía mucha hambre.
La familia había comido demasiado.
Era la comida favorita de los papás de Roberto.
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Español
4. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 4
LOS JUGUETES DEL BAÚL
(parte 3)
Marca con una la respuesta correcta.
5.- ¿Qué hizo Roberto en cuanto llegaron a la casa de sus abuelos?
Se fue a jugar al patio de la casa.
Se puso a comer un rico caldo de pollo.
Se salió a llorar debajo de un árbol.
6.- ¿Cuál fue el trato que hizo el abuelo con Roberto?
Si se comía lo que la abuela había preparado, le mostraría un baúl lleno
de juguetes.
Si dejaba de llorar, lo llevaría al establo a darle de comer a los
animales.
7.- Cuando se dice que Roberto se quedó con el ojo cuadrado, significa que...
Roberto se puso triste al ver los juguetes del viejo baúl.
A Roberto le entró polvo en los ojos.
Roberto se quedó sorprendido de ver los juguetes.
8.- ¿De quién eran los juguetes que estaban en el baúl?
De Roberto. De su padre. De su abuelo.
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Español
5. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 5
EL USO DE LA COMA
Observa con atención los juguetes que había dentro del baúl del abuelo y
después completa la oración.
´ En el baúl del abuelo había
Observa con atención los animales y después completa la oración.
Después de jugar Roberto alimentó a los
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Español
6. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 6
CRUCIGRAMA DE JUGUETES
Escribe los nombres de los juguetes que estaban en el baúl del abuelo.
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Español
7. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 7
LA GALLINA PINTA
(parte 1)
Lee con mucha atención el siguiente trabalenguas.
Tengo una gallina pinta, piririnca,
pipiriranca, pipirigorda y sorda;
que tiene tres pollitos pintos, piririncos,
pipirirancos, pipirigordos y sordos.
Si la gallina no hubiera sido pinta, piririnca,
pipiriranca, pipirigorda y sorda,
sus pollitos no hubieran sido pintos, piririncos,
pipirirancos, pipirigordos y sordos.
Escribe en sílabas las siguientes palabras.
Tengo una gallina pinta
piririnca pipiriranca pipirigorda
que tiene tres pollitos
piririncos pipirirancos pipirigordos
Practica y aprende de memoria el trabalenguas.
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Español
8. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 8
LA GALLINA PINTA
(parte 2)
Completa el trabalenguas con las palabras que faltan.
Tengo una gallina pinta,
_________________, _________________,
_______________ y _____________;
que tiene tres pollitos _____________,
_________________, _________________,
_______________ y _____________.
Si la gallina no hubiera sido pinta, piririnca, _______________ ,
__________________ y ______________,
sus pollitos no hubieran sido _____________,
_________________, _________________,
_______________ y _____________.
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Español
9. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 9
TRABALENGUAS
Lee, practica y aprende de memoria los siguientes trabalenguas.
Beto tuvo un tubo,
y el tubo que tuvo se le rompió.
Para recuperar el tubo que tuvo,
tuvo que comprar un tubo
igual al tubo que tuvo.
Pablito clavó un clavito
en la calva de un calvito,
en la calva de un calvito,
Pablito clavó un clavito.
En una zarzamorera estaba una mariposa
zarzarrosa y alicantosa.
Cuando la mariposa
zarzarrosaba y alicantaba
las zarzamoras mariposeaban.
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Español
10. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 10
PALABRAS CON "B" y "V"
Escribe el nombre de cada ilustración.
_________________ _________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________ _________________
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Español
11. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 11
LOS SIGNOS DE ADMIRACIÓN E INTERROGACIÓN
Observa, lee y escribe los signos que hacen falta.
Quieres jugar conmigo Ese carro me encanta
Me duele mucho Ya leíste este libro
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Español
12. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 12
LAS ACCIONES DEL SUJETO
(parte 1)
Escribe el verbo que se realiza en cada ilustración. Observa el ejemplo.
________________ ________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________ ________________
cantar
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Español
13. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 13
LAS ACCIONES DEL SUJETO
(parte 2)
Inventa y escribe una oración para cada ilustración
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Español
14. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 14
EL FELINO MÁS GRANDE Y FUERTE
(parte 1)
Los tigres son los felinos más grandes y fuertes de todos.
Son cazadores solitarios y marcan su territorio con la orina y
excrementos.
Viven en bosques y selvas de Asia, principalmente en
Indonesia, China, India, Bangladesh y Siberia.
Son carnívoros y se alimentan especialmente de mamíferos como jabalíes, ciervos
y búfalos, los cuales cazan usualmente de noche. Sus rugidos son muy fuertes y
pueden escucharse a más de 2 km de distancia, y los utilizan para llamar a sus
cachorros o a su pareja, o incluso para defender su territorio.
Nacen en camadas de entre 2 y 6 ejemplares, los cuales no pueden ver nada
durante los primeros diez días de vida. Durante los primeros dos meses se
alimentan exclusivamente de leche materna y no son capaces de salir a cazar solos
hasta cuando tienen 18 meses de edad. La crianza está a cargo completamente de
la madre, con quien permanecen hasta los 2 o 3 años de edad.
El tamaño y el color de los tigres varían de acuerdo a la especie. El tigre de
Siberia es el más grande de todos, pudiendo llegar a medir hasta los 3,8 metros de
longitud y puede llegar a pesar hasta los 360 kg. Por su parte, el tigre de Bengala,
puede llegar a medir 3 metros de largo y a pesar 250 kg.
Los tigres pueden desarrollar una velocidad de hasta los 80 km/hora, pero sólo en
distancias cortas porque se cansan rápidamente.
Los tigres viven cerca de 20 años, dependiendo de la especie, siendo usualmente la
de Bengala y la de Sumatra las que mayor tiempo viven. En cautiverio pueden llegar
a vivir hasta poco menos de 30 años.
A los tigres les gusta el agua, por eso en días calurosos no lo piensan dos veces y
se tiran por un buen chapuzón. Además, son buenos nadadores, lo que les permite
cruzar ríos y nadar hasta islotes cercanos en busca de comida.
Existen ocho especies de tigres: el tigre de Sumatra, el tigre
de Siberia, el tigre de Indochina, el tigre de Bengala, el tigre
de China Meridional, el tigre del Caspio, el tigre de Bali y
el tigre de Java. Los últimos tres, el del Caspio, Bali y Java
están actualmente extintos, mientras que los demás están en
peligro de extinción.
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15. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 15
EL FELINO MÁS GRANDE Y FUERTE
(parte 2)
Después de haber escuchado la lectura que realizó tu maestro(a) con
relación a los tigres, escribe lo que se indica.
1.- Características del tigre.
Tamaño:
Color:
2. Los tigres viven en
3. Se alimentan de
4. Los tigres pueden llegar a vivir
5. Escribe más datos interesantes acerca de los tigres.
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16. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 16
¿CÓMO SE ESCRIBE?
Lee con mucha atención y marca con una la oración que está escrita
correctamente.
A los tigres les gusta el agua.
Los tigre son los felinos más grandes.
El tigre de Bengala puede llegar a medir 3 metros de largo.
El tigre se alimenta de mamíferos.
El rugido son muy fuertes.
Los tigres viven aproximadamente 20 años.
Son cazador solitarios y marcan su territorio con la orina.
Existen ocho especies de tigres.
Los tigres están en peligro de extinción.
Las tigres viven en bosques y selvas.
El tigre es un buen nadador.
El tigre de Siberia es la más grande de todos.
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17. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 17
HOY LES VOY A HABLAR DE...
Escoge un animal que te llame la atención para investigarlo.
Con ayuda de tu maestro y de tus familiares elabora un artículo
informativo. Utiliza el siguiente espacio para escribir lo investigado.
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18. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 18
CRUCIGRAMA DE ANIMALES
Resuelve el crucigrama.
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Español
19. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 19
EL CINE
(parte 1)
En una sala hay espacio para 100 personas. Escribe el número que
corresponda a cada asiento.
Observa el número que tiene cada asiento en la sala de cine y contesta.
Miguel y Claudia fueron al cine. ¿En qué lugares se sentaron si sus
boletos están después del número 29? _________________
Luis se sentará en la silla que está antes del 70. ¿Cuál es su número
de asiento? ______________
Sandra, Ángela y Karen fueron al cine el domingo. A Karen le tocó
el boleto 49 y a Sandra el 51. ¿En qué lugar se sentó Ángela si
estuvo en medio de las dos? _______________
Alicia está sentada entre el 64 y el 80. Su boleto termina en 2.
¿Cuál es el asiento en el que está Alicia? ___________
Adivina cuál es el lugar de Pepe si su asiento está un número
después que el 59. El lugar de Pepe es el ___________.
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Matemáticas
20. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 20
EL CINE
(parte 2)
En parejas resuelvan los siguientes problemas.
Antonio tiene 37 pesos ahorrados y quiere ir al cine con sus amigos.
Su mamá le dio 10 pesos más y se le hicieron ______ pesos.
Cuando llegó su papá de trabajar le regaló otros 10 pesos. Ahora
Antonio tiene _______ pesos para ir al cine.
Lorena tenía 72 pesos, pero antes de entrar al cine se compró un
refresco que costaba 10 pesos, entonces le quedaron ______ pesos.
Alicia llevaba 55 pesos. Si pagó su entrada al cine con las siguientes
monedas.
¿Cuánto dinero le quedó después de pagar su entrada? _____ pesos.
Regina tenía Si su papá le dio Ahora Regina tiene
24 pesos ______ pesos.
Mario tenía Si se gastó Ahora Mario tiene
49 pesos ______ pesos.
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Matemáticas
21. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 21
LA DULCERÍA DEL CINE
En la dulcería del cine está colocada la lista de precios. Observa con
atención y responde.
Entrada $ 30
Hotdog $ 14
Hamburguesa $ 20
Sandwich $ 12
Palomitas $ 16
Nachos $ 15
Chocolates $ 7
Paletas $ 6
Agua $ 8
Refresco $ 10
Los jueves la dulcería está a mitad de precio. Escribe los precios en que se
venden los alimentos ese día.
Elena fue con sus papás al cine. Si los niños sólo pagan la mitad,
¿cuánto costó la entrada de Elena? ________
¿Cuánto se tiene que pagar por los 2 adultos?__________
Elena tiene ahorrado la mitad de lo que cuestan las palomitas.
¿Cuánto dinero tiene ahorrado? ____________
Los papás de Elena compraron 2 chocolates.
¿Cuánto fue lo que pagaron? _____________
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22. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 22
¿QUIÉN GANÓ MÁS?
Lorena, Antonio, Santiago y Cecilia ayudan a sus papás los fines de semana
a vender pan. Observa y escribe lo que ganó cada uno por su trabajo.
¿Quién ganó más dinero? __________________
¿Quién ganó menos dinero? _________________
¿Quién ganó más dinero, Santiago o Lorena? _________________
Si Antonio y Lorena juntan su dinero, ¿cuánto dinero tendrán entre los dos?
________ pesos.
Lorena ganó: __________ pesos. Antonio ganó: __________ pesos.
Santiago ganó: __________ pesos. Cecilia ganó: __________ pesos.
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23. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 23
¿CUÁNTO ME FALTA?
Lorena, Antonio, Santiago y Cecilia quieren comprar algunas cosas en la tienda
de regalos.
Dibuja el dinero que le hace falta a cada uno para comprar lo que quieren.
Lorena quiere el muñeco de nieve. Antonio desea el balón de futbol.
Santiago prefiere el tambor. Cecilia seguirá ahorrando para la blusa.
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Matemáticas
24. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 24
EL CAJERO
Pepe, Alicia, Lorena, Luis y Antonio jugaron al cajero. Al finalizar el juego Pepe
obtuvo 68 puntos, Alicia 36, Lorena 52, Luis 74 y Antonio 47.
Colorea las fichas que cada niño obtuvo.
Pepe
68 puntos
Alicia
36 puntos
Lorena
52 puntos
Luis
74 puntos
Antonio
47 puntos
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26. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 26
LA FERIA
En parejas, resuelvan los siguientes problemas.
Alejandro, Julia y Susana sacaron sus ahorros de la alcancía
para ir a la feria de su pueblo. Alejandro tenía ahorrados
$54, Julia $ 38 y Susana $ 62.
Si su papá les regaló $ 10 a cada uno, ¿cuánto dinero tienen
ahora para ir a la feria?
Alejandro: $ ______ Julia: $ ______ Susana: $ ______
Un payaso tenía 15 globos rojos, 19 azules, 20 rositas y 10
amarillos. Si ya vendió 6 globos de cada color, ¿cuántos globos
le quedan de cada uno?
Rojos: ______ Azules: ______
Rositas: ______ Amarillos: ______
Observen el precio por subirse a los juegos y respondan.
Alejandro se subió al carrusel y al barco. ¿Cuánto pagó? _____________
Susana pagó con un billete de 20 pesos para subirse a la rueda de la fortuna.
¿Cuánto le dieron de cambio? _______________
Julia se subió a dos juegos. En total pagó 17 pesos. ¿A cuáles juegos se subió?
__________________________________________________________
Si Alejandro paga con una moneda de 10 pesos para subirse a los carritos
chocones, ¿cuánto le sobrará? __________
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Matemáticas
28. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 28
¿DE QUÉ ESTÁ HECHA MI CASA?
Dibuja tu casa en el siguiente espacio.
Escribe los materiales con los que está hecha tu casa.
Las viviendas pueden ser casas, cabañas o edificios, y estar
construidas con madera, ladrillo, cemento o adobe, entre otros
materiales.
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Exploración
29. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 29
OFICIOS Y PROFESIONES
Encuentra los oficios y profesiones en la sopa de letras.
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Exploración
30. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 30
LAS ACTIVIDADES DE LAS PERSONAS
Pide a tus papás que te ayuden a identificar las actividades que realizan las
siguientes personas. Observa el ejemplo:
Las actividades que realizan las personas son diversas y benefician a todos los
habitantes del lugar.
Policía
Cuida a los ciudadanos, trabaja en la vía pública y su trabajo es
importante porque brinda seguridad a la comunidad.
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Exploración
31. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 31
LOS HORARIOS DE TRABAJO Y ESPARCIMIENTO
Dibuja en los relojes las manecillas que indiquen la hora en que las
personas realizan algunas actividades en el lugar donde vives.
Abren la farmacia. Papá entra a trabajar.
Me voy a la escuela. Pasa el camión de la basura.
Jugamos en el parque. Mamá prepara la comida.
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Exploración
32. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 32
MEDIOS DE TRANSPORTE
Observa y encuentra en la sopa de letras los siguientes medios de
transporte.
Los transportes se usan para llevar gente y productos de un lugar a otro.
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Exploración
33. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 33
LOS OBJETOS QUE USAMOS
Haz un recorrido por tu casa y escribe el nombre de objetos que estén
hechos de madera, plástico, vidrio o metal.
MADERA PLÁSTICO
VIDRIO METAL
Para elaborar objetos se usa madera, papel, metal, vidrio y
plástico, entre otros materiales.
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Exploración
34. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 34
NATALICIO DE BENITO JUÁREZ
Investiga y escribe el lema de Benito Juárez.
SU VIDA FUE UN EJEMPLO DE...
Conmemoramos el natalicio de Benito Juárez porque su lema habla del respeto
que debe haber entre países y personas.
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Exploración
35. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 35
REGLAS QUE SIRVEN PARA TODOS
En la casa, en la escuela, con tus amigos y en todos lados hay reglas y acuerdos
que facilitan la convivencia.
Las reglas y los acuerdos que se establecen en la familia y en la escuela ayudan
a la convivencia diaria para evitar problemas y solucionar los que surgen. Si no
respetamos las reglas, se rompe la armonía y se pierde la tranquilidad.
Escribe 5 reglas que están establecidas en tu casa.
Escribe 5 reglas que están establecidas en tu escuela.
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Formación C.
36. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 36
SIMBOLOS Y SEÑALES QUE EXPRESAN REGLAS
Dibuja una señal o símbolo que exprese una regla que se debe cumplir.
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Formación C.
37. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 37
DERECHOS Y RESPONSABILIDADES
Escribe sobre la línea si el enunciado se trata de un DERECHO o una
RESPONSABILIDAD.
____________________ Expresar mi ideas y necesidades.
____________________ Ayuda con las tareas de la casa.
____________________ Respetar a las personas.
____________________ Tener una familia.
____________________ Cumplir con las tareas.
____________________ Recibir amor y respeto.
Escribe cuál es tu responsabilidad para cada uno de tus derechos.
Tengo derecho a asistir a la escuela y mi responsabilidad es:
Tengo derecho a tener un hogar y mi responsabilidad es:
Tengo derecho a recibir atención médica y mi responsabilidad es:
Tengo derecho a jugar y mi responsabilidad es:
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Formación C.
38. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 38
NECESIDADES Y DESEOS
Colorea las imágenes y después escribe dentro de cada círculo una N si lo
que se observa es una necesidad y una D si es un deseo.
Los niños necesitan que sus padres y familiares los cuiden y protejan, y que
otros adultos, como los profesores, médicos y policías, trabajen para procurar
su bienestar, garantizar sus derechos y cubrir sus necesidades.
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Formación C.
39. ® Lainitas México 2014-2015 Lo que bien se aprende, jamás se olvida. 39
FUNCIONES DE LAS AUTORIDADES
Investiga con tus padres cuáles son las funciones de las siguientes
autoridades.
Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 4 Formación C.