El documento aborda el concepto de tecnología y su evolución, incluyendo la invención y descubrimiento de materiales y electricidad. Se detallan las aplicaciones y clasificaciones de materiales, la historia y generación de energía eléctrica, así como normas de seguridad y componentes de circuitos eléctricos. Además, se discute la relación entre innovación y economía, sugiriendo que estas son claves para el crecimiento económico.

2. INDICE O TABLA DE
CONTENIDO:1.
Introducción al
concepto de
tecnología
2.
MATERIALE
S:
3.
Descubrimi
ento
invención e
innovación
4.
ELECTRICIDA
D
5.
Operadores
eléctricos
6.
Circuito
eléctrico:
7.
Corriente
eléctrica
8.
Simbología:
9.
Herramientas
web 2.0
* Definición
*
Clasificación
general
* Tipos de
materiales
* Usos o
aplicaciones
*DESCUBRI
MIENTO
*Invención
*Innovación
*concepto e
historia de la
electricidad
*generación
y
distribución
de la energía
eléctrica
*normas de
seguridad
con la
energía
*Elementos
básicos que
componen un
circuito.
*Ley de Ohm *Algunos símbolos
*Tipos de circuito
*Resistencias
equivalentes
*Herramientas

3. Introducción al concepto de
tecnología
 Imagínese que usted está en una isla inexplorada de clima templado - frío (no tuvo la suerte de Robinson
Crusoe), un paraíso verde incontaminado, naturaleza virgen de atmósfera limpia, agua clara y aire puro, sin
diarios, sin televisión, sin estrés, sin apuros, sin apretujones en los medios de transporte público, sin
obligaciones estipuladas por horarios, citas, compromisos... Nada más que el medio ambiente natural, dos
manos para agarrar, dos piernas para correr y una cabeza para pensar.
 Ahora, imagine este entorno, sin cambios, para el resto de su vida: sin casa, sin energía eléctrica, sin música, sin
abrigo, sin comunicaciones, sin vacunas, sin servicios de ningún tipo. Todo muy natural.
 Imagínelo un poco más en detalle: usted siente hambre y hace mucho frío, pero en la isla, alimentarse y cubrirse
de las inclemencias del tiempo no se soluciona con ir al comercio adecuado. Hay que capturar algún animal que
pueda proveer las dos cosas. ¿Cómo? Agudizando el ingenio, porque casi todos los animales vienen en formato
más grande, más rápido, más fuerte o más resistente que el humano; y, en muchos casos, ellos nos ven a los
humanos como una presa apetitosa.
 No es nada sencillo: ese cachorro de ciervo con la pata rota, que acechamos desde las primeras luces del día,
recién se descuidó bien entrada la tarde. Es el momento de comer un poco de carne cruda, sin condimento ni sal.
Todo muy sano.
 Ahora que hemos recuperado energía, podemos dedicarnos a quitarle el cuero, que, generalmente, viene
bastante bien pegado al animal. ¿Con qué?. Con las manos, por supuesto; o, a lo sumo, con alguna piedra filosa
para ayudarnos en la difícil tarea.
 Con la piel del animal a disposición, podremos comprobar si corresponde a nuestra talla. En la tarea se nos fue
todo el día. La noche llega. Y esta piel ya comienza a oler bastante raro. A esta altura, ya no queremos imaginar
más nada; nosotros al menos. Si usted quiere, avance en la oscuridad...
 DEFINICION:“Inicialmente hay que decir que una cosa es la Tecnología y otra cosa son los Productos de la
Tecnología; la mayoría de la gente asocian la Tecnología simplemente con artefactos y sistemas como
computadores, medios de transporte, electrodomésticos, medios de comunicación, bienes y servicios, por
mencionar unos pocos ejemplos.
 La realidad es otra. La Tecnología se refiere a todas aquellas actividades intelectuales y procedimentales de
indagación, análisis, planeación, diseño, aplicación de conocimientos, construcción y reconstrucción, prueba,
valoración, y muchas otras que se llevan a cabo antes de dar a luz un producto Tecnológico.
 Como actividad humana, la Tecnología busca resolver o mitigar problemas y satisfacer necesidades individuales
y sociales, transformando el entorno natural mediante la utilización racional, crítica y creativa de recursos y
conocimientos”. **


4. MATERIALES
 Definición: La palabra material hace referencia a todo
lo perteneciente o relativo a la materia, por
consiguiente los materiales son las sustancias que
componen cualquier cosa o producto. Desde el
comienzo de la civilización, la Tecnología ha usado los
materiales junto con la energía para mejorar su nivel de
vida. Como los productos están fabricados de
materiales, estos se encuentran en cualquier parte
alrededor nuestro

5. MATERIALES
 Clasificación de los materiales: Los materiales se
clasifican en dos grandes grupos: ARTIFICIALES y
NATURALES. Los NATURALES son todos aquellos que
se obtienen de los recursos que nos ofrece el planeta en
estado primitivo, es decir que no han tenido intervención
del ser humano. Los ARTIFICIALES son todos aquellos
materiales que han sido fabricados por el hombre gracias
a la manipulación de sus propiedades físicas o químicas,
usando para ello procesos manuales o industriales de
transformación y principalmente el manejo de la energía y
sus diferentes manifestaciones o tipos.

6. MATERIALES
 Tipos de materiales: LOS MATERIALES ELABORADOS son aquellos que se crean a
partir de las materias primas luego de LAS MATERIAS PRIMAS son los materiales
extraídos de la naturaleza que sirven como base para elaborar otros materiales o
directamente construir artefactos. Las materias primas pueden obtenerse de cuatro
fuentes:
 Del reino VEGETAL: madera, algodón
 Del reino ANIMAL: pieles, lana, cuero.
 Del reino MINERAL: Petróleo, arena, oro, cal, agua.
 pasar por un proceso de transformación como por ejemplo el vidrio, el plástico el acero,
etc. Los materiales elaborados pueden obtenerse de dos fuentes:
 Procesamiento industrial de materias primas
 Procesos de RECICLAJE.

7. Usos o aplicaciones de
materiales
 'material' es lo que se necesita para realizar alguna tarea o la sustancia
con que está fabricado un producto. El tipo de material usado en la
fabricación de un producto con la función que cumple dicho producto,
es decir, que analicen por qué no es conveniente hacer una taza de
tela, un martillo de vidrio o una torta de aserrín, Se usan en la
elaboración de algunos PRODUCTOS TECNOLÓGICOS que van
desde objetos artesanales hasta complejos ARTEFACTOS, siendo
éstos los bienes finales que la gente usa o consume; ejemplo un vaso
de vidrio, un lápiz o un cable.

8. DESCUBRIMIENTO
 DESCUBRIMIENTO: Un descubrimiento es la observación novedosa u original de algún
aspecto de la realidad, normalmente un fenómeno natural; el hallazgo, encuentro o
manifestación de lo que estaba oculto y secreto o era desconocido.
 Palabra derivada del verbo cubrir y del prefijo y preposición compuesta des, que indica,
entre otras cosas, negación; cubrir, del lat. cooperīre (ocultar y tapar algo con otra cosa)
o cooperio, (tapar enteramente), de cum, (con) y operio (cubrir). Fig. un descubrimiento
es la acción o efecto contrario a cubrir y su antónimo, Un descubrimiento es el hallazgo,
encuentro o manifestación de un fenómeno que estaba oculto o era desconocido pero
que ya existía y sale a flote por medio de procesos de investigación y experimentación y
en pocas ocasiones son casuales, fortuitas o son producto del azar. Ejemplos de algunos
descubrimientos son: El fuego, la electricidad, el magnetismo y el átomo.

9. Invención:
 la invención es la creación de un artefacto, proceso o sistema nuevo, es
decir que no existía. El proceso de invención va invariablemente
precedido de uno o más descubrimientos que ayudan al inventor a
resolver un problema. Por ejemplo: La gaseosa, el bombillo, el automóvil
y el computador
 es un objeto, técnica o proceso que posee características novedosas y
transformadoras. Sin embargo, algunas invenciones también representan una
creación innovadora sin antecedentes en la ciencia o la tecnología que amplían
los límites del conocimiento humano.

10. Innovación
La innovación es introducir cambios para mejorar artefactos, procesos o sistemas existentes, es la mejora que se le aplica a
una invención o invento, Implica Tomar una idea y llevarla a la práctica para su utilización efectiva por parte de la sociedad,
incluyendo usualmente su comercialización. El mejoramiento de la bombilla, los nuevos teléfonos o las aplicaciones diversas
del láser son ejemplos de innovaciones. La innovación puede involucrar nuevas tecnologías o basarse en la combinación de
las ya existentes para nuevos usos.
 es un cambio que introduce novedades. Además, en el uso coloquial y general, el concepto se utiliza de manera
específica en el sentido de nuevas propuestas, inventos y su implementación económica. En el sentido estricto, en
cambio, se dice que de las ideas solo pueden resultar innovaciones luego de que ellas se implementan como nuevos
productos, servicios o procedimientos, que realmente encuentran una aplicación exitosa, imponiéndose en el mercado
a través de la difusión.
 En economía, Joseph Schumpeter fue quien introdujo este concepto en su «teoría de las innovaciones», en la que lo
define como el establecimiento de una nueva función de producción. La economía y la sociedad cambian cuando los
factores de producción se combinan de una manera novedosa. Sugiere que invenciones e innovaciones son la clave
del crecimiento económico, y quienes implementan ese cambio de manera práctica en los emprendedores.

11. CONCEPTO DE LA
ELECTRICIDAD
 CONCEPTO DE LA ELECTRICIDAD: La palabra electricidad podemos dejar patente que tiene su
origen etimológico en el término griego electrón que puede traducirse como “ámbar”. Partiendo del
mismo se establece que la persona que acuñó este término fue más concretamente el científico inglés
William Gilbert quien en el siglo XVI habló de “eléctrico” para mencionar los fenómenos de cargas de
atracción que descubrieron ya los griegos.
La electricidad es una propiedad física manifestada a través de la atracción o del rechazo que
ejercen entre sí las distintas partes de la materia. El origen de esta propiedad se encuentra en la
presencia de componentes con carga negativa (denominados electrones) y otros con carga positiva
(los protones).
 La electricidad, por otra parte, es el nombre que recibe una clase de energía que se basa en dicha
propiedad física y que se manifiesta tanto en movimiento (la corriente) como en estado de reposo
(la estática). Como fuente energética, la electricidad puede usarse para la iluminación o para
producir calor

12. HISTORIA DE LA
ELECTRICIDAD
 La historia de la electricidad se refiere al estudio y uso humano de la electricidad, al descubrimiento de sus leyes como fenómeno
físico y a la invención de artefactos para su uso práctico.
 El fenómeno en sí, fuera de su relación con el observador humano, no tiene historia; y si se la considerase como parte de la historia
natural, tendría tanta como el tiempo, el espacio, la materia y la energía. Como también se denomina electricidad a la rama de
la ciencia que estudia el fenómeno y a la rama de la tecnología que lo aplica, la historia de la electricidad es la rama de la historia de la
ciencia y de la historia de la tecnología que se ocupa de su surgimiento y evolución.
 Uno de sus hitos iniciales puede situarse hacia el año 600 a. C., cuando el filósofo griego Tales de Mileto observó que frotando una
varilla de ámbar con una lana o piel, se obtenían pequeñas cargas (efecto triboeléctrico) que atraían pequeños objetos, y frotando
mucho tiempo podía causar la aparición de una chispa. Cerca de la antigua ciudad griega de Magnesia se encontraban las
denominadas piedras de Magnesia, que incluían magnetita. Los antiguos griegos observaron que los trozos de este material se atraían
entre sí, y también a pequeños objetos de hierro. Las palabras magneto(equivalente en español a imán) y magnetismo derivan de ese
topónimo.
 La electricidad evolucionó históricamente desde la simple percepción del fenómeno, a su tratamiento científico, que no se haría
sistemático hasta el siglo XVIII. Se registraron a lo largo de la Edad Antigua y Media otras observaciones aisladas y simples
especulaciones, así como intuiciones médicas (uso de peces eléctricos en enfermedades como la gota y el dolor de cabeza) referidas
por autores como Plinio el Viejo y Escribonio Largo, u objetos arqueológicos de interpretación discutible, como la Batería de Bagdad, un
objeto encontrado en Irak en 1938, fechado alrededor de250 a. C., que se asemeja a una celda electroquímica. No se han encontrado
documentos que evidencien su utilización, aunque hay otras descripciones anacrónicas de dispositivos eléctricos en muros egipcios y
escritos antiguos.

13. AÑO: PERSONAJES: PAIS:
INVENTO O DESCUBRIMIENTO:
2000 A.C Tales de Mileto Grecia Electrón
1752 Benjamín Franklin Inglaterra pararrayos
1800 Alessandro Volta Italia Pila eléctrica
1833 Samuel Morse Estados Unidos Telégrafo eléctrico
1876 Alexander Graham Bell Estados Unidos Teléfono
1879 Thomas Alva Edison Estados Unidos Bombilla eléctrica
1882 Nikola Tesla Estados Unidos
Motor eléctrico
Primer radio trasmisor
El control remoto
Los rayos x
Las ampolletas eficientes
Sistema de trasmisión en corriente
alterna.

14. generación de la energía
eléctrica
 En general, la generación de energía eléctrica consiste
en transformar alguna clase
de energía (química, cinética, térmica o lumínica, nuclear, solar entre
otras), en energía eléctrica. Para la generación industrial se recurre a
instalaciones denominadas centrales eléctricas, que ejecutan alguna
de las transformaciones citadas. Estas constituyen el primer escalón
del sistema de suministro eléctrico. La generación eléctrica se realiza,
básicamente, mediante un generador; si bien estos no difieren entre sí
en cuanto a su principio de funcionamiento, varían en función a la
forma en que se accionan.

16. distribución de la energía
eléctrica
 La Red de Distribución de la Energía Eléctrica o Sistema de Distribución de Energía Eléctrica es
la parte del sistema de suministro eléctrico cuya función es el suministro de energía desde la
subestación de distribución hasta los usuarios finales (medidor del cliente). Se lleva a cabo por los
Operadores del Sistema de Distribución (Distribution System Operator o DSO en inglés).
 Los elementos que conforman la red o sistema de distribución son los siguientes:
 Subestación de Distribución: conjunto de elementos (transformadores, interruptores, seccionadores,
etc.) cuya función es reducir los niveles de alta tensión de las líneas de transmisión (o subtransmisión)
hasta niveles de media tensión para su ramificación en múltiples salidas.
 Circuito Primario.
 Circuito Secundario.
 La distribución de la energía eléctrica desde las subestaciones de transformación de la red de
transporte se realiza en dos etapas.

17. NORMAS DE SEGURIDAD
CON LA ENERGIA
 1.- Se debe de usar ropa adecuada para este trabajo.
 2.- NO usar en el cuerpo piezas de metal, ejemplo, cadenas, relojes, anillos, etc. ya que podrían ocasionar un
corto circuito.
 3.- Cuando se trabaja cerca de partes con corriente o maquinaria, usar ropa ajustada y zapatos antideslizantes.
 4.- De preferencia, trabajar sin energía.
 5.- Al trabajar en líneas de alta tensión, aunque se haya desconectado el circuito, se debe de conectar ( el
electricista ) atierra con un buen conductor.
 6.- Es conveniente trabajar con guantes adecuados cuando se trabaja cerca de líneas de alto voltaje y proteger
los cables con un material aislante.
 7.- Si no se tiene la seguridad del voltaje, o si esta desactivado, no correr riesgos.
 8.- Deberán abrirse los interruptores completamente, no a la mitad y no cerrarlos hasta estar seguro de las
condiciones del circuito.
 9.- Si se desconoce el circuito o si es una conexión complicada, familiarizarse primero y que todo este
correcto. Hacer un diagrama del circuito y estudiarlo detenidamente, si hay otra persona, pedirle que verifique
las conexiones o bien el diagrama.
 10.- Hacer uso de herramientas adecuadas (barras aisladoras) para el manejo de interruptores de alta potencia

18. CIRCUITOS eléctricos:
 Es un sistema tecnológico que resulta cuando
conectamos o unimos, con un conductor eléctrico,
varios operadores tecnológicos eléctricos,
formando un camino cerrado en el cual circula un
flujo de electrones o corriente eléctrica con un
propósito definido: Encender una bombilla,
accionar un motor, etc.

19. Elementos básicos que componen
un circuito:
Generadores:
Son los elementos encargados de suministrar la energía al circuito, creando una diferencia de potencial entre sus terminales
que permite que circule la corriente eléctrica.
Los elementos que se encargan de esta función son: las pilas, baterías, dinamos y alternadores.
Conductores:
Son materiales que permiten el paso de la corriente eléctrica, por lo que se utilizan como unión entre los distintos elementos
del circuito.
Generalmente son cables formados por hilos de cobre trenzado y recubiertos por un aislante plástico.
Receptores:
Son los componentes que reciben la energía eléctrica y la transforman en otras formas más útiles para nosotros como:
movimiento, luz, sonido o calor.
Algunos receptores muy comunes son: las lámparas, motores, estufas, altavoces, electrodomésticos, máquinas, etc.
Elementos de control:
Estos elementos nos permiten maniobrar con el circuito conectando y desconectando sus diferentes elementos según
nuestra voluntad.
Los elementos de control más empleados son los interruptores, pulsadores y conmutadores.
Elementos de protección:
 Estos elementos tienen la misión de proteger a la instalación y sus usuarios de cualquier avería que los pueda poner en
peligro.
 Los más empleados son los fusibles y los interruptores de protección.

20. Corriente Eléctrica:
 La corriente eléctrica se origina en el átomo que está compuesto por dos
partículas: protones y alrededor los electrones o electrones de valencia, que
los une una fuerza de atracción, para que los electrones permanezcan en su
órbita y no se choquen.
 *La corriente eléctrica es la circulación de cargas o electrones que
conectados y a través de un circuito eléctrico generan energía, este termino
de corriente eléctrica se representa con la letra:
 I

21. Ley de Ohm:
 Esta ley, que toma su nombre de su creador el
científico alemán George Ohm, relaciona las tres
magnitudes expuestas anteriormente. Expone que
en un circuito la intensidad de corriente eléctrica
( I )es directamente proporcional al voltaje ( V ) e
inversamente proporcional a la resistencia (R).
Expresada como una fórmula es:
 Esta ley es una de las herramientas que
nos permite analizar circuitos eléctricos, para decidir
 en un momento dado las características de
corriente y voltaje que deben tener los dispositivos
 a conectar en un circuito para así aprovecharlos al
máximo y también para evitar daños o cortos
circuitos.

22. Simbología:
Es la representación gráfica estandarizada de cada uno
de los elementos que pueden hacer parte de un circuito
eléctrico.
ESQUEMA ELÉCTRICO: Es la representación gráfica de
un circuito eléctrico, o parte de él, usando la simbología
estándar para cada uno de sus componentes o
elementos.

23. NOMBRE: DEFINICION: SIMBOLO: IMAGEN:
Pila
Es un dispositivo que convierte energía química en energía
eléctrica por un proceso químico transitorio, es un generador
primario que se mide en voltios.
Batería Aparato electromagnético capaz de acumular energía eléctrica
y suministrarla; normalmente está formado por placas de
plomo que separan compartimentos con ácido.
Generador Un generador eléctrico es todo dispositivo capaz de mantener
una diferencia de potencial eléctrica entre dos de sus puntos
(llamados polos, terminales o bornes) transformando la energía
mecánica en eléctrica
Bombillo o lámpara Un objeto de vidrio que contiene un vacío y un alambre muy fino
que usa resistencia de la electricidad para hacer luz.
Resistencia Es la igualdad de oposición que tienen los electrones al moverse
a través de un conductor
Motor es un dispositivo que transforma la energía eléctrica en energía
mecánica por medio de la acción de los campos magnéticos
generados en sus bobinas. Son máquinas
eléctricas rotatorias compuestas por un estator y un rotor.
Bocina o parlante Es un instrumento compuesto de una pera de goma y una
trompeta unidos.
Fusible Componente eléctrico hecho de un material conductor,
generalmente estaño, que tiene un punto de fusión muy bajo y se
coloca en un punto del circuito eléctrico para interrumpir la
corriente cuando esta es excesiva, cuya función es proteger de
un daño a las piezas en un circuito eléctrico.
Interruptor
eléctrico
Es un dispositivo que permite desviar o interrumpir el curso de
una corriente eléctrica, sirve y funciona en todos los circuitos
eléctricos.
Timbre Dispositivo generalmente eléctrico de llamada o aviso compuesto
por una campanilla que es golpeada rápida y repetidamente por
un macito accionado al tocar un pulsador.
Pulsador Botón que sirve para poner en funcionamiento un mecanismo o
aparato

24. Tipos de circuitos:
 El circuito eléctrico en paralelo: Es una conexión
donde los puertos de entrada de todos los dispositivos conectados
coincidan entre sí, lo mismo que sus terminales de salida.
 EL CIRCUITO EN SERIE: Es una configuración de conexión en la que
los bornes o terminales de los dispositivos (generadores, resistencias,
condensadores, interruptores,
entre otros) se conectan secuencialmente.
La terminal de salida de un dispositivo se conecta
a la terminal de entrada del dispositivo siguiente.

25. RESISTENCIAS
EQUIVALENTES:
 Cuando en un circuito existe más de una resistencia se dice que están
asociadas, denominándose resistencia equivalente a aquella resistencia única
que consume la misma energía que las asociadas y que puede, por lo tanto,
sustituirlas, sin que se produzca ninguna modificación energética en el circuito.

 RESISTENCIA EQUIVALENTE EN UN CIRCUITO SERIE:
 En una asociación de resistencias serie se cumple que la resistencia equivalente
es igual a
 la suma de las resistencias asociadas.

Req = R1+R2+R3


 RESISTENCIA EQUIVALENTE EN UN CIRCUITO PARALELO
 En una asociación de resistencias en paralelo se cumple que la inversa de la
resistencia equivalente es igual a la suma de las inversas de las resistencias
asociadas, asi:

𝟏
𝟏
𝑹𝟏
𝟏
𝑹𝟐
𝟏
𝑹𝟑

26. WEB 2.0:
En los comienzos, Internet era un sitio bastante estático. Todas sus páginas se creaban de forma fija y muy pocas
veces se actualizaban, por lo que su contenido era bastante previsible y ofrecía muy poca interacción con el usuario.
Esta era la Web 1.0.
Poco a poco, las webs empezaron a utilizar nuevas tecnologías y adaptaron su contenido a páginas más dinámicas que
lograban una mayor riqueza de contenido gracias a su capacidad de comunicación con bases de datos. Surgieron
los gestores de contenidos y los formularios empezaban a utilizarse ampliamente. La interacción con el usuario mejoró.
Estábamos viendo como la Web 1.0 se acercaba más a ofrecer servicios que a mostrar contenidos, poco a poco la
situación fue mejorando y empresas como google, Amazon o Yahoo!!¡ (entre otras) empezaron a hacerse muy
conocidas, gigantes de Internet. Mucha gente llamó a esta etapa la Web 1.5.
Poco a poco, y fruto de varias conferencias (ver web 2,0 conferencia), varios expertos y grandes empresas decidieron
que para sacarle mayor partido a la red de redes debían cambiar su punto de vista: nació la Web 2.0.
Como Ross Mayfield (directivo de Social text) acuñó entonces: Web 1.0 era para el comercio, Web 2.0 es para la gente.
A raíz de estas reuniones surgieron nuevos conceptos y tendencias que pronto se verían reflejados en Internet.
La Web 2.0 surge como una actitud y no como una nueva tecnología. Es, por lo tanto, una nueva forma de hacer las
cosas. Un nuevo modo en el que el usuario es el que controla la información. Según esta nueva filosofía, para el
empresario un sitio web deja de ser suyo para pasar a ser nuestro. Representa la evolución de las aplicaciones
tradicionales hacia las aplicaciones web orientadas al usuario. Unas aplicaciones que generen y sean generadas por
la colaboración, que presten servicios reales para poder reemplazar las aplicaciones de escritorio (Office, Photoshop,
Dreamweaver, etc.)
Otra forma de verlo, es la que encontramos en Micro siervos, "Tú haces todo el trabajo, ellos se quedan la pasta".
El siguiente gran paso en la evolución de la web está todavía por definir, ni siquiera hay un nombre para denominarlo,
puede ser web 3.0, web semántica, la web de las cosas o cualquier otro nombre. Puede que todavía estemos en la web
2.0 por algún tiempo. En cualquier caso, la web no para de evolucionar y no cabe duda que el uso de dispositivos
móviles está creciendo de forma muy rápida. La adaptación a los smartphones y tabletas se está produciendo a gran
velocidad, ya sea con diseños adaptativos o mediante aplicaciones móviles (app).
Pero el mayor uso de móviles no sólo supone una adaptación de las páginas al nuevo formato, sino que hace posible
nuevas formas de usar Internet, por ejemplo, Twitter y WhatsApp han crecido junto con la conexión de los móviles a
Internet.
Internet también está ampliando su ámbito fuera del los ordenadores y Smartphones, ahora llega a los automóviles,
electrodomésticos, gafas, relojes, etc. Todos estos nuevos dispositivos provocarán nuevas formas de usar la red de
redes

27. Algunas de las aplicaciones de
la web 2.0 son:

28. Paginas consultadas:
 www.wikipedia.com
 www.yahoo.com
 www.apreder.com
 www.blogger.com
 https://www.edmodo.com/home#/
Música: ( No tiene copyright) 
https://www.youtube.com/watch?v=G2cVjCQ96ZU

29. Fin de la
presentación: