Este documento presenta un plan de 8 días para enseñar a los niños sobre el amor de Dios a través de Jesús. Cada día se centra en un tema diferente como el amor en la cruz, en la familia, la paciencia de Dios y la esperanza. Incluye actividades, preguntas y pasajes bíblicos para que los niños aprendan y reflexionen sobre el amor que Dios les tiene.
Cartilla de Primera Comunión que la comision diocesana de catequesis de la Diócesis de Tumaco a preparado y los Claretianos de Espriella han adaptado a sus comunidades.
Esperamos les interese y sirva.
Cartilla de Primera Comunión que la comision diocesana de catequesis de la Diócesis de Tumaco a preparado y los Claretianos de Espriella han adaptado a sus comunidades.
Esperamos les interese y sirva.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
2. FICHA TÉCNICA
Coordinación general:
Glaucia Clara Korkischko - MC MA/DSA
Autora: Ariane M. Oliveira
Tapa y diagramación: Mídia Center/Suzana Lima
Derechos reservados: División Sudamericana
ÍNDICE
Presentación ............................................................. 2
DÍA 1: El amor en la cruz .......................................... 3
DÍA 2: El amor en la familia ...................................... 4
DÍA 3: El amor nunca desiste ................................... 5
DÍA 4: El amor y la adoración ................................... 6
DÍA 5: El amor y la práctica ...................................... 7
DÍA 6: El amor y lo más importante......................... 8
DÍA 7: El amor vivo ................................................... 9
DÍA 8: El amor y la esperanza .................................. 10
3. PRESENTACIÓN
Queridos niños, cada año Semana Santa es una oportunidad especial
para hablar de Jesús y de la salvación que él nos ofrece con tanto amor.
Es una alegría participar de la producción de materiales que ayudan a
los niños a conocer y amar a nuestro Señor.
Agradezco inmensamente a la profesora Ariane por haber preparado
actividades para los niños alfabetizados y no alfabetizados. El enfoque
y el lenguaje estarán adecuados a la franja etaria de sus destinatarios.
A ti, querido niño, mi gratitud por tu participación y dedicación al invi-
tar a tus amigos a participar de esta semana especial.
Que las actividades y las reflexiones de esta semana nos ayuden a estar
más cerca de Jesús y sentir el privilegio de ser misioneros de su reino.
Glaucia Clara Korkischko
Ministerio Infantil - División Sudamericana
4. 2. Tenemos que hablar del amor de
Dios a muchas personas. Entonces,
necesitamos prepararnos. Por medio
de un texto, usa el siguiente espacio
para explicar con tus palabras el plan
de amor y salvación de Dios.
COSAS BUENAS QUE
HICE O APRENDÍ HOY
3
1. Jesús dio la vida para salvarnos. ¡Qué gran amor! Pega
papeles picados en la siguiente cruz y usa pegamento de
colores u otro material para hacer un lindos corazones
alrededor de ella.
PRIMER DÍA
EL AMOR EN LA CRUZ
“El que no ama, no conoce a Dios;
porque Dios es amor” (1 Juan 4:8).
CÓMO ME SENTÍ
MAÑANA
TARDE
NOCHE
?
AMOR
• ¿Qué es el amor?
• ¿Cómo puedes
demonstrar amor
por Jesús?
MIS SENTIMIENTOS
5. 1. Dios creó la familia para ser feliz. ¿Qué produjo
tristeza dolor y problemas? Descúbrelo usando solo
las letras que se repiten.
FELICIDAD
• ¿Qué te hace
sentir feliz?
• ¿Qué puedes hacer
para que alguien a
quien amas se sienta
más feliz?
MIS SENTIMIENTOS
TRSPPIJKQEEBYM
CCZXNAAFUDDWSOO
2. Dios quiere que tu familia sea feliz. Dibuja a tu
familia buscando a Dios.
4
COSAS BUENAS QUE
HICE O APRENDÍ HOY
CÓMO ME SENTÍ
MAÑANA
TARDE
NOCHE
?
SEGUNDO DÍA
EL AMOR Y LA FAMILIA
“Cree en el Señor Jesucristo, y serás
salvo, tú y tu casa” (Hechos 16:31).
6. 1. Elige una de las siguientes parábolas (Lucas 15:1-7,
Lucas 15:8-10 o Lucas 15:11-32) y crea una historia en
cuadritos. Úsala para presentar la paciencia y el amor
de Dios a alguien que necesita conocer sobre esos
temas especiales.
PACIENCIA
• ¿Qué te hace
perder la calma?
• ¿Qué puedes
hacer para ser más
paciente?
MIS SENTIMIENTOS
5
ENTRÉGALE HOY MISMO
TU A JESÚS
COSAS BUENAS QUE
HICE O APRENDÍ HOY
CÓMO ME SENTÍ
MAÑANA
TARDE
NOCHE
?
TERCER DÍA
EL AMOR NUNCA DESISTE
“El Señor no retarda su promesa, según algunos la tienen por tardanza,
sino que es paciente para con nosotros, no queriendo que ninguno perezca,
sino que todos procedan al arrepentimiento” (2 Pedro 3:9).
7. GRATITUD
• ¿Estás agradecido
a Jesús? Menciona
por lo menos tres
motivos de gratitud.
MIS SENTIMIENTOS
OS
DIGO
ECHÓ
MÁS TODOS
LUCAS
21:3
6
2. Descubre
las cinco
diferencias
entre las
imágenes y
cuenta con
tus palabras
la historia que
está en Marcos
12:41-44.
QUE
EN
VERDAD
QUE
ESTA
VIUDA
POBRE
1. Enumera las monedas de acuerdo con el orden de
las palabras del versículo.
COSAS BUENAS QUE
HICE O APRENDÍ HOY
CÓMO ME SENTÍ
MAÑANA
TARDE
NOCHE
?
CUARTO DÍA
EL AMOR Y LA ADORACIÓN
“Alaben a Jehová, porque él es bueno; porque para
siempre es su misericordia” (Salmo 107:1).
8. 1. Dios usa a los niños para hacer la diferencia en la
vida de otras personas. Dios usó a los personajes
descritos arriba. ¿Cómo puedes ser usado tú por
Dios para bendecir a otras personas? Escribe o
dibuja mostrando tus ideas.
BONDAD
• ¿Cómo te sientes
cuando practicas un
acto de bondad?
• ¿Por qué Jesús es
bueno para ti?
MIS SENTIMIENTOS
ÉXODO 2:1-10 MARÍA
2 REYES 5:1-5 SIERVA DE NAAMÁN
JUAN 6:5-11 NIÑO
2. Lee los pasajes bíblicos que hablan sobre niños que hicieron la diferencia en la
vida de otras personas y completa el siguiente cuadro.
PASAJE BÍBLICO NIÑO ¿QUÉ HIZO?
7
COSAS BUENAS QUE
HICE O APRENDÍ HOY
CÓMO ME SENTÍ
MAÑANA
TARDE
NOCHE
?
QUINTO DÍA
EL AMOR Y LA PRÁCTICA
“Oh Jehová […] Bueno eres tú, y bienhechor;
enséñame tus estatutos” (Salmo 119:68).
9. 1. ¡Jesús quiere ser tu mejor amigo! Él quiere
ayudarte a enfrentar los problemas y vencer
tus miedos. Elige quedarte a su lado. Escribe
dentro del corazón quién debe ocupar el primer
lugar en tu vida, y dentro de cada placa escribe
o dibuja lo que pude separarte de Jesús.
CONFIANZA
• ¿Qué te hace tener miedo?
• ¿Qué crees que puedes hacer
para vencer el miedo?
MIS SENTIMIENTOS
8
2. Jesús quiere ser tu mejor amigo. Pinta las imágenes donde
los niños ponen a Jesús en primer lugar en su corazón.
COSAS BUENAS QUE
HICE O APRENDÍ HOY
CÓMO ME SENTÍ
MAÑANA
TARDE
NOCHE
?
SEXTO DÍA
EL AMOR Y LO MÁS IMPORTANTE
“Mas buscad primeramente el reino de Dios y su justicia,
y todas estas cosas os serán añadidas” (Mateo 6:33).
10. PERSEVERANCIA
• ¿Que es Perseverancia?
converse con un adulto
sobre ese sentimiento
tan especial
MIS SENTIMIENTOS
1. Llena los espacios indicando algunas de las personas a quienes Jesús se les
apareció después de su resurrección.
9
2. Pega piedritas para decorar la tumba de Jesús, pero
deja la piedra central abierta; porque ¡Jesús resucitó!
COSAS BUENAS QUE
HICE O APRENDÍ HOY
CÓMO ME SENTÍ
MAÑANA
TARDE
NOCHE
?
SÉPTIMO DÍA
EL AMOR VIVO
“Yo soy la resurrección y la vida; el que cree en mí,
aunque esté muerto, vivirá” (Juan 11:25).
FUE LA PRIMERA QUE LO VIO (JUAN 20:14, 15)
OTRAS TAMBIÉN VIERON A JESÚS (MATEO 28:9, 10)
TAMBIÉN VIO AL SALVADOR (LUCAS 24:34)
EN EL CAMINO A EMAÚS (LUCAS 24:13-32)
DISCÍPULOS (MARCOS 16:14)
PESCANDO EN GALILEA. (JUAN 21:1-23)
11. 1. ¿Ya entregaste tu vida a Jesús
y te estás preparando para vivir
con él para siempre? Escribe una
linda mensaje a Jesús diciendo
que lo amas y deseas ir al cielo.
2. Jesús quiere llevarte a ti
y tu familia a vivir con él en
el cielo. Decorar la corona
y luego escribe tu nombre
dentro.
Querido Jesús,
10
• ¿Crees que es mejor
pensar en cosas buenas o
malas? • ¿Cuál es tu mayor
esperanza?
ESPERANZA
MIS SENTIMIENTOS
COSAS BUENAS QUE
HICE O APRENDÍ HOY
CÓMO ME SENTÍ
MAÑANA
TARDE
NOCHE
?
OCTAVO DÍA
EL AMOR Y LA ESPERANZA
“En la casa de mi Padre muchas moradas hay; si así no fuera, yo os lo hubiera
dicho; voy pues a preparar lugar para vosotros. Y si me fuere y os preparare
lugar, vendré otra vez, y os tomaré a mí mismo, para que donde yo estoy, vo
sotros también estéis” (Juan 14:2, 3).