El documento compara el uso de Word frente a la escritura a mano, señalando que Word permite una mejor presentación de textos, la justificación de párrafos, corrección automática de ortografía y aplicación de formatos, imágenes y fuentes de diferentes colores y tamaños, además de permitir el ahorro de tiempo, espacio y realizar copia y pega; mientras que la escritura a mano tiene una peor presentación y no permite la aplicación de formatos ni la corrección automática, lo que puede dar lugar a más falt
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Cuadro comporativo del uso de word y la escritura a mano
1. CUADRO COMPORATIVO DEL USO DE WORD Y LA ESCRITURA A MANO
WORD MANO
Mejor presentación No tan buena presentación
Se puede justificar un texto No se puede justificar los textos
Corrección automática de ortografía Existen muchas faltas de ortografia
Se pueden aplicar formatos No se puede aplicar formatos
Uso de imágenes.
Ahorro de tiempo
Diferente uso de fuente
Sirve para realizar copia y pega
Ahorro de espacio
Uso de varios colores en la fuente
