Este documento presenta una guía para analizar cuentos. Incluye secciones para describir el título, personajes, acción, conflicto, ambiente y tema del cuento. También incluye ejercicios para identificar imágenes sensoriales y trabajar con verbos en diferentes tiempos y formas gramaticales. El objetivo es ayudar a estudiantes a analizar los elementos literarios de un cuento de manera estructurada.

1. Estado Libre Asociado de Puerto Rico
Departamento de Educación
Escuela Acreditada S.U. David Antongiorgi Córdova
Análisis del cuento
Nombre: __________________________________________ Fecha: __________________________
I. Análisis del cuento
Título: _______________________________________________________________________________________  literal (tiene
relación con el contenido)  simbólico (no tiene relación)
Personajes: Descripciones: Clasificación:
(física, emocional, intelectual) (Principal/Secundario)
a. _______________________________________________ -
_____________________________________________________________________________ -
______________________________________
b. _______________________________________________ -
_____________________________________________________________________________ -
______________________________________
c. _______________________________________________ -
_____________________________________________________________________________ -
______________________________________
d. _______________________________________________ -
_____________________________________________________________________________ -
______________________________________
e. _______________________________________________ -
_____________________________________________________________________________ -
______________________________________
Acción:  interna (ocurre en la mente del personaje)  externa (ocurre en la realidad del personaje)
Conflicto (problema):
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________
Ambiente (lugar, época o momento):
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____________________________
Atmósfera (sentimientos que predominan):
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Asunto (resumen):
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
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Tema (idea que trata el escritor):
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Punto de vista narrativo:  tercera persona (autor narra)  primera persona (personaje narra)
Tono:  cómico  trágico  educativo  irónico  desafiante  persuasivo  aventura
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Imágenes sensoriales:

2. 1. Visual – Los árboles de la plaza de Naranjito estaban repletos de ellos.
2. Táctil – Con frecuencia se paran y pican sobre los autos.
3. Auditiva – Fue testigo de la algarabía de los changos.
4. Olfativa – Al más mínimo olor aparecen.
5. Gustativa – Se pasa las papitas y el “Apple pie” como si nada.
Ahora, busca en la lectura dos de cada una de las imágenes sensoriales y escríbelas en el espacio provisto.
1. __________________________________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________________________________________
5. __________________________________________________________________________________________________
6. __________________________________________________________________________________________________
7. __________________________________________________________________________________________________
8. __________________________________________________________________________________________________
9. __________________________________________________________________________________________________
10. __________________________________________________________________________________________________
II. Trabajemos ahora con los verbos:
 Tiempos verbales (Pasado-Presente-Futuro)
 Formas no personales del verbo (Infinitivo-Participio-Gerundio)
Busca en la lectura (10) verbos y realiza el ejercicio de la tabla como se hizo en el ejemplo.
Gerundio
-ando-iendo
comiendo
Participio
-ado-ido
Comido
Infinitivo
-ar–er-ir
Comer
Futuro
Comerá

3. Presente
Come
Pasado
Comió
Verbos
Comer
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

4. Autor de reseña:
RESEÑA LITERARIA
Título:
FICHATÉCNICA
Autor:
Editorial:
Fecha de
edición:
Nº páginas:
Título de
reseña:
Autor:
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Argumentos:
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Punto de
vista:
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____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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Tópicos:
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____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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Conclusión:
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Recomendaciones:
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(Datos
biográfico
sdel
autor)
Elargumento
tambiénesel
resumenexpositivo.
Estaparteeselcomentario
personaloposturacríticadel
autordelareseña.Aquíse
exponelasideasafavoroen
contradeunaobradeterminada.
Via:
https://www.partesdel.com/partes
_de_la_resena.html
¿Lostópicoso
temastratados
tienenrelación
entresí?
Mencionalosy
habladesu
relación.
¿Qué
aprendistede
lalectura?
Opinión
Elautorpuede
recomendarla
obray/osu
reseña,decirel
porqué.
Via:
https://www.part
esdel.com/partes
_de_la_resena.ht
ml
SE EVALUARÁN LOSSIGUIENTES CRITERIOS:
❶Contenido ____/5___ ❷Coherencia ____/2.5___ ❸Ordende ideas ____/2.5___
❹Acentuación _____/2.5___ ❺Letra mayúscula____/2.5___ ❻Signosde puntuación ____/2.5___
❼Tonoinformativo ____/2.5___❽Procesode escritura /2.5 ❾Corrección /2.5 Total: ______/25