Cuerpo humano
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El documento describe brevemente cuatro sistemas del cuerpo humano: el sistema nervioso, el sistema digestivo, el sistema respiratorio y el sistema circulatorio.
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Dr. Osvaldo Cabrera Molina. Profesor de Farmacologia, Centro Universitario de...
Dr. Osvaldo Cabrera Molina. Profesor de Farmacologia, Centro Universitario de...jose osvaldo cabrera molina
Enfasis en neurotransmisión en el sistema nervioso autónomo: simpático y parasimpático. Neurotransmisores: acetilcolina, noradrenalina.Carter Ross Energy
This document discusses three nonrenewable energy sources: propane, coal, and oil. Propane is stored in pressurized tanks and can last 5 days when not stored or 5 years when stored. Coal forms over millions of years from dead sea animals and can be valuable when turned to diamonds under extreme heat. Oil is a fossil fuel from marine animals before dinosaurs and is used daily in transportation but is bad for the environment when burned. The document provides a high-level overview of these three nonrenewable energy sources.
mfoley
The document discusses different furniture styles including Queen Anne, Chippendale, Federal, Contemporary/Modern, Art Nouveau, Shaker, Empire, Hepplewhite, Duncan Phyfe, Baroque, and Spanish Baroque. Each style is described briefly, noting characteristic features and providing example images. The styles range from the 17th to 20th centuries and include both classical European influences as well as simplicity of American styles.
Che cosa sono le OER
Presentazione relativa all'intervento di Eleonora Pantò in occasione del Convegno "risorse aperte per la didattica e l'apprendimento" promosso dal Master in e-Learning dell'Università della Tuscia
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Para hacer un pedido se debe enviar un email indicando los datos personales y de envío. Una vez preparado el pedido, se recibirá un correo de confirmación con los detalles del pedido y las opciones de pago son por reembolso o PayPal. El pedido será enviado por correo certificado y se puede devolver en un plazo de 10 días si el artículo no ha sido usado o manipulado.
ITIL Security - Uma Visão de Segurança por Processos
Demonstrar como o processo de gerenciamento de segurança da informação(SI) da(o) ITIL, pode ser utilizado como melhor prática, somando a outras, para trazer SI às organizações.
Apresentação realizado no Sábado com TIC Masters da Sucesu Ceará
Roadsec PRO - Segurança Cibernética Através da ITIL Security
Demonstrando como o processo de gerenciamento de segurança da informação(SI) do framework de gerenciamento de serviços de TI, ITIL, pode ser utilizado como melhor prática, somando a outras, de segurança cibernética.
Furniture Styles
The document discusses different furniture styles including Queen Anne, Chippendale, Federal, Contemporary/Modern, Art Nouveau, Shaker, Empire, Hepplewhite, Duncan Phyfe, Baroque, and Spanish Baroque. It provides brief descriptions of each style's characteristic features such as leg and chair designs, materials used like mahogany and satinwood, and influence periods from the 18th century English Queen Anne to modern geometric shapes. Accompanying each style are one or two example images to illustrate the visual aspects.
CALENDARIO DE ACTIVIDADES DOCENTE
Este documento presenta el calendario de actividades para la asignatura de Formación Cívica y Ética en una escuela secundaria técnica. El proyecto busca concientizar a los estudiantes sobre la importancia de la asignatura y de la convivencia social a través de 8 sesiones que abordan temas como el significado de la asignatura, la dimensión moral humana, normas y reglas sociales. Cada sesión incluye videos, lecturas, debates y actividades prácticas como organizigramas, encuestas y presentaciones.
CALENDARIO DE ACTIVIDADES ALUMNO
Este documento presenta el calendario de actividades para un curso de Formación Cívica y Ética. Incluye 8 sesiones con temas como la naturaleza de la asignatura, la dimensión moral humana, y las reglas y normas sociales. Cada sesión propone actividades como ver videos, completar ejercicios en Word y Excel, y participar en foros y blogs para discutir los temas. Los estudiantes recibirán instrucciones detalladas y enlaces a tutoriales para cada tarea.
ELEMENTOS DE UN PROYECTO EN LINEA
Este documento proporciona recomendaciones para trabajar en un proyecto educativo en línea. Explica que el proyecto apoyará el aprendizaje de Formación Cívica y Ética a través de guías, calendarios, contenidos y actividades en un entorno en línea. También describe las competencias necesarias como manejo de conceptos, comunicación, innovación, autorregulación y habilidades tecnológicas. Finalmente, ofrece consejos para una buena comunicación como ser cortés, breve y relevante en los comentarios.
UBICACIÓN CURRICULAR
Este documento presenta un proyecto de 5 sesiones en línea sobre Formación Cívica y Ética para alumnos de secundaria. El proyecto utilizará herramientas como PowerPoint, blog y wiki para que los estudiantes desarrollen habilidades digitales y comprendan la importancia de los valores cívicos y éticos en la sociedad. El proyecto está dirigido a 15 alumnos de segundo grado de entre 15 y 17 años en la escuela de San Antonio Tlacamilco y utilizará recursos como laptops, internet y tutoriales en lí
Calendario actividades alumno
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Formación Cívica y Ética I en la Escuela Secundaria Técnica No. 14 en San Antonio Tlacamilco, Acajute. El curso se compone de cinco sesiones que cubren temas como la naturaleza de la formación cívica y ética, la dimensión moral de la vida humana, y las reglas y normas en la vida cotidiana. Cada sesión incluye actividades como ver videos, escribir ensayos, realizar encuestas y presentaciones de Power
Cuadro ISTE
Las aplicaciones descritas permiten crear y compartir contenidos de forma colaborativa. Blog y wiki se organizan de forma cronológica y permiten publicar material didáctico de manera sencilla. Las redes sociales fomentan la interacción entre usuarios compartiendo enlaces e información de manera respetuosa. Todas estas herramientas facilitan el aprendizaje grupal siempre que se utilicen de forma adecuada y se eviten riesgos como la suplantación de identidad o comentarios inadecuados.
Certificación Docente HDT
El documento habla sobre las comunidades de aprendizaje y herramientas de comunicación. Explica que una comunidad de aprendizaje es un grupo de personas con un objetivo común que comparten y construyen conocimiento de manera colectiva. También describe los pasos para iniciar una comunidad de aprendizaje y algunos compromisos de los integrantes. Finalmente, discute herramientas como correo electrónico, blogs y redes sociales que pueden usarse para formar comunidades de aprendizaje.
Planeaciòn poesía
Este documento presenta un proyecto de español para tres grupos de primer grado de secundaria. El proyecto, que durará dos semanas, tiene como objetivo que los estudiantes analicen la estructura de poemas tradicionales y escriban su propio poema. Incluye las actividades planeadas como lectura y análisis de poemas, identificación de elementos como verso, estrofa y rima, y escritura de versos. El producto final será un poema escrito por los estudiantes.
Rúbrica de curso en linea tics
El documento describe el uso de rúbricas para evaluar el aprendizaje de estudiantes en cursos en línea. Explica que las rúbricas proporcionan criterios claros para la autoevaluación y permiten enfocarse en las fortalezas de cada estudiante más que en sus debilidades. Además, las rúbricas apoyan el desarrollo de competencias al permitir que los estudiantes reciban comentarios continuos sobre su progreso y puedan mejorar gradualmente. El documento incluye un ejemplo de rúbrica para evaluar el
Elementos de un curso en linea
Este documento presenta la información sobre un curso en línea de Formación Cívica y Ética. El curso se llevará a cabo en una plataforma virtual y consiste en 5 bloques temáticos. Los estudiantes necesitan competencias cognitivas, de comunicación, innovación, autorregulación y tecnológicas. El curso incluye materiales educativos, actividades y foros de discusión. La evaluación se basará en actividades evaluativas en lugar de exámenes.
El alineamiento nvo
El documento discute el concepto de alineamiento constructivo en la enseñanza. Propone que un buen sistema de enseñanza requiere que haya correspondencia entre los objetivos del curso, las actividades de aprendizaje y el proceso de evaluación. También explica que el nivel de pensamiento del profesor sobre la enseñanza influye en el contexto de enseñanza, incluyendo los objetivos, la evaluación y la metodología. Finalmente, ofrece ejemplos de cómo aplicar el alineamiento constructivo al diseñar un curso.
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