Este documento presenta la información sobre un curso en línea de Formación Cívica y Ética. El curso se llevará a cabo en una plataforma virtual y consiste en 5 bloques temáticos. Los estudiantes necesitan competencias cognitivas, de comunicación, innovación, autorregulación y tecnológicas. El curso incluye materiales educativos, actividades y foros de discusión. La evaluación se basará en actividades evaluativas en lugar de exámenes.

1. CURSO DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICAESCUELA SECUNDARIA ESTATALPROFR.”FRANCISCO JAVIER BADILLO AGUILAR”2010.PROFRA. CLARA ANGELICA SALGADO TÉLLEZ

2. ¿QUÉ ES UN CURSO EN LÍNEA Un curso en línea es una modalidad en la cual el curso se desarrolla dentro de una plataforma virtual de aprendizaje en la que se ejecutan las actividades en su totalidad las cuales apoyan el proceso de Enseñanza . Aprendizaje. El curso ha sido diseñado para cursar virtualmente la asignatura de Formación Cívica y Ética, perteneciente a la escuela secundaria Profr. “Francisco Javier Badillo Aguilar”. Dentro del curso encontrarán, la guía de estudios, el calendario y evaluación, las indicaciones, los principales contenidos, las actividades, lecturas complementarias, sugerencias de bibliografía y URL`s, rúbricas para preparar correctamente sus lecturas, tareas para acreditar la asignatura. Es necesario que te comprometas para trabajar simultáneamente en el curso, se te pide que seas autodidacta, de hecho no sólo se compartirá lo esencial del curso sino que encontraras también otros elementos que te servirán para retroalimentar tu aprendizaje.

3. ¿QUÉ COMPETENCIAS NECESITAS COMENZAR EL CURSO? Las competencias requeridas para este curso son: COGNITIVAS: Manejo de conceptos y reestructuración de conocimientos previos. COMUNICACIÓN: Expresión verbal, Expresión escrita, Lectura crítica y analítica INNOVACIÓN Y CAMBIO: Capacidad de adaptación Imaginación y creatividad, AUTOREGULACIÓN: Responsabilidad y compromiso, TECNOLÓGICAS: Manejo de medios electrónicos de comunicación e información, Búsquedas en internet, Manejo de software como Word y PowerPoint, Manejo y creación de hipertextos.

4. COMPONENTES DE LA PLATAFORMA

5. MANEJO DE LA PLATAFORMA Al ingresar a la plataforma encontrarás una página de anuncios, que te guiarán hacia los temas a cubrir, actividades, o cualquier instrucción importante para elaborar tus trabajos de la materia durante el bimestre. Todos los documentos y materiales los encontrarás en cada módulo del curso, así como las actividades en línea; los foros de discusión en los que se presentan los trabajos y se comentarán con los participantes. Las asesorías personales y dudas debes solicitarlas por mensaje al tutor dentro de la misma plataforma y no dentro del foro destinado a la actividad correspondiente, Es importante revisar el primer cuadro de contenidos del curso, denominado información del curso, en el que se localiza un calendario de actividades donde también encontrarás una guía de aprendizaje.

6. CONTENIDO DEL CURSO El curso esta conformado por 5 bloques que se dividen en: BLOQUE I. La Formación Cívica y Ética en el desarrollo social y personal. BLOQUE II. Los Adolescentes y sus contextos de convivencia. BLOQUE III. La Dimensión Cívica y Ética de la convivencia. BLOQUE IV. Principios y Valores de la Democracia. BLOQUE V. Hacia la Identificación de los Principios Éticos.

7. CONTENIDO DELCURSO Dentro de cada tema encontrarán el material bibliográfico así como web también ejercicios interactivos o de retroalimentación de conocimientos que te permitirán poder transitar por los diferentes contenidos de la asignatura, consultar o visualizar el material complementario con el texto estudiado. Las herramientas de la plataforma están especialmente diseñadas para que puedas navegar de manera fluida y amena por los principales contenidos de la asignatura.

8. PROCEDIMIENTO PARA RECIBIR Y ENTREGAR MATERIALES Los materiales que encontrarás en el curso están distribuidos en cada uno de los Módulos en base al orden en que serán utilizados, encontrarás también material en forma de ligas para retroalimentar tu aprendizaje. La forma en que tu entregas los materiales de las actividades es dentro de los espacios señalados como “Actividad o foro” las cuales tendrán una secuencia. Los archivos de las actividades deben entregarse dentro de la fecha establecida en el calendario, una vez pasada la fecha el espacio se cierra y no tendrás acceso a subir los trabajos realizados a la plataforma.

11. La mayoría de las personas no saben cómo conducirse a través de la red, ya que es una nueva experiencia, sobre todo, tratándose de un entorno educativo o de aprendizaje, en el que la cortesía y la cordialidad son elementos importantes para una interacción respetuosa, por lo que es necesario desarrollar habilidades de comunicación.

12. Verifica que el destinatario antes de enviar el mensaje.

14. Utiliza tu nombre verdadero, en los cursos en línea no necesitas un pseudónimo, el software del curso presenta su nombre de manera automática al usar algún recurso de comunicación.

16. Cuando recibas en mensaje de grupo asegúrate de contestar solo a la persona o personas que le interesa, elimina las direcciones a las que no desea que llegue su respuesta, de esta manera no saturas la bandeja de entrada de éstos con mensajes innecesarios.

17. No es permitido hacer comentarios negativos acerca de otros comentarios.

18. No se pueden descalificar entre participantes.

19. No usar nombres falsos o pseudónimos.

20. Las mayúsculas se consideran gritos.

21. La brevedad es de suma importancia en la comunicación en línea.

22. La relevancia también es considerada un elemento importante, por lo que hay que resaltar los puntos importantes, propósitos, etc. resaltando las palabras clave sobre las que hay que fijar la atención. Evita utilizar solo mayúsculas.