PROYECTO EDUCATIVO SECUENCIA DIDACTICA CUARTO BIMESTRE

1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICADIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIACOORDINACIÓN DE DESARROLLO EDUCATIVO 09TEPEACAJEFATURA DE SECTOR 04 TEPEACASUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 023 TECAMACHALCOESC.SEC.OFL.PROF. “FRANCISCO JAVIER BADILLO AGUILAR” <br /> <br />ESCUELA SECUNDARIA PROFR. “FRANCISCO JAVIER BADILLO AGUILAR”ASIGNATURAESPAÑOL PRIMER GRADOGRUPOS “A”, “B” y “C”BLOQUE CUATROPROYECTO TRESFECHA DE DURACIÓN DEL PROYECTO01 AL 15 DE ABRIL DE 2011CATEDRÁTICOS:CLARA ANGÉLICA SALGADO TÉLLEZ.<br />NOMBRE DEL PROYECTOACERCATE A LA POESÍAPRÁCTICA(S)SOCIALE(S):LEER Y ESCRIBIR PARA COMPARTIR LA INTERPRETACIÓN DE TEXTOS LITERARIOS.PRODUCTO(S) A ELABORARSE y/o APRENDIZAJES ESPERADOSANALIZAR LA ESTRUCTURA DE LOS POEMAS TRADICIONALES.RECURSOS LITERARIOS DE POEMASESCRITURA DE UN POEMA DE TIPO TRADICIONALTEMA(S) DE REFLEXIÓN:NOCIONES DE VERSO, ESTROFA, MÉTRICA, RITMO Y RIMA. FUNCIÓN DEL RITMO, RIMA Y ALITERACIÓN EN LA CREACIÓN DE SIGNIFICADOSACTIVIDADES PERMANENTES:CLUB DE LECTORES.<br />TIEMPOACTIVIDADES Y TEMAS DE REFLEXIÓNRECURSOSOBSERVACIONES1 SESIÓN2 SESIÖNES1 SESION1 SESIÓN1 SESIÓN1 SESIÓN2 SESIONES1 SESIÓNPase de lista y reflexión en torno al proyecto.Organización del proyecto Pág. 233 – 237.Pase de lista.Puesta en marcha del proyecto.Lectura de poemas de diversos orígenes:Los alumnos leerán poemas pág. 238 y analizarán mediante una ficha descriptiva sus características principales.Pase de lista.Tema de reflexión: Nociones de verso, estrofa, métrica, ritmo y rima. Función del ritmo y rima; aliteración en la creación de significados.Ciber poesía.Pase de lista.Estructura y análisis de un corrido.Los alumnos identificarán la musicalidad, orígenes y estructura de un corrido. Pase de lista.Estructura y análisis de un romance.Los alumnos identificarán los orígenes y estructura de un romance. Pág. 242 – 244. Mediante la resolución de un cuestionario.Pase de lista.La copla, calavera literaria y la canción infantil.Sus orígenes y estructura pág. 244 – 246. Pase de lista.Retroalimentación de temasEscribir poesía.Reescritura de versos. pág. 248 – 251Pase de listaCierre del proyecto pág. 248 – 251.Entrega de productos.Valoración del proyecto pág. 252 – 253.Retroalimentación de aprendizajes obtenidos.LIBRO DE TEXTO.HOJAS BLANCAS.LÁPICES DE COLORES.LIBRETAS.LIBROS DE POEMAS.INTERNETDICCIONARIOPLUMONES DE COLORESPIZARRÓNEQUIPO DE ENCICLOMEDIA<br />EVALUACIÓN<br />ASPECTOS A EVALUARFORMAS, INSTRUMENTOS Y/O ESTRATÉGIAS DE EVALUACIÓNTAREAS 25% PARTICIPACIÓN 15%LECTURA 30% REDACCIÓN 30%ORTOGRAFÍA 20% CUMPLIMIENTO 30%MÉTRICA Y REDACCIÓN 30% VERSOS 20%<br />YEHUALTEPEC PUÉ A 01 DE MARZO DE 2011.<br /> Vo. Bo.<br /> CATEDRÁTICO EL DIRECTOR<br /> PROFRA. CLARA ANGÉLICA SALGADO TÉLLEZ. MTRO. ENRIQUE UNDA CASTAÑEDA<br />