Banco de preguntas para examen de grado de ciencias sociales

1. Banco de preguntas para proyectos de sociales
Reproductivas
1. ¿Aqué se debelamigraciónexternadel Ecuador?
Varias causas se han propuesto para este fenómeno que afecto profundamente la
sociedad ecuatoriana: La crisis económica de la década del 90 en adelante, el bajo poder
adquisitivo de la moneda nacional y la demanda de mano de obra por parte de países de
Europay Norte America fueronquizás los principales detonantes. Posteriora la primera
“ola” de migración, los que ya estaban instalados abrió posibilidades para que amigos y
parientes de diverso grado se incorporaran al proceso.
2. ¿Porquése originó lacrisisdelamigración?
La crisis que vivió el país generó un empobrecimiento más acelerado en la historia, La
proporciónde hogares que vivíansin cobertura de sus necesidades básicas, aumentó del
37% en 1997 al 47% en 1999. En 1995, el 7% de la población estaba en la desocupación;
en 1997, el 9%, y en 1999, el 15%4 . Un rasgo críticode este colapso económicoradica
en que la clase media urbana, a la que pertenecían aquellos que contaban con educación
y formación, vieron desvanecerse sus expectativas futuras. La pobreza creció más
rápidamente en las áreas urbanas, la pérdida de ahorros con las quiebras bancarias y la
aguda inflación afectaron especialmente al grupo asalariado.
Enestas condiciones la emigración resultaba una elecciónatractivapara las familias que
habían “caído recientemente en la pobreza debido a la crisis económica” o que “vieron
una reducción significativa de su nivel de vida y de sus oportunidades presentes y
futuras” a tomar la elección de emigrar, así para el año 2000 más de 560,000 personas
salieron de Ecuador,el nivel más alto registrado en todos los tiempos de emigración que
abarcó cerca de un 4% de la población.
3. ¿Qué ciudadesrecibieronel flujo migratorio?
Elcreciente riesgo y el alto preciode la ruta hacia Estados Unidos convirtierona España
y con menos fuerza a otras naciones europeas, en principales países de destino. España
emergió como alternativa de emigración debido a que hasta el año 2003, los
ecuatorianos no necesitaban visa para entrar en el país, la política de inmigración y la
ruta geográfica no conllevaban un alto riesgo y precio. En España, Madrid, Barcelona y
la comunidad de Valencia son las ciudades con mayor demanda laboral y a la que
confluyen el mayor número de migrantes de todas las nacionalidades, incluidos los
ecuatorianos.
4. ¿Dequémanera influyenlacorrientedeHumboltenel climadel Ecuador?
La corriente de Humboldt baña la costa occidentalde América del sur, fluyeen dirección
Nor Oeste, bordeando las costas de Perú, y continúa subiendo hasta llegar a costas
ecuatorianas, para luego unirse al sistema de la Corriente ecuatorial del sur.
Se caracteriza por sus aguas frías, se presenta en nuestras costas entre los meses de
mayo a noviembre. Esta corriente marca el inicio del cambio de estación en el Ecuador,
ya que cuando sus aguas llegan a las costas ecuatorianas se produce una disminución en
la temperatura superficial del mar y del aire. Esta corriente fría es la responsable de las
abundantes brumas o hasta nieblas que caracterizan nuestra denominada época seca y

2. favorecela presencia de una flora incipiente, a pesar de la pocapluviosidad de esta zona
de clima árido y desértico. La corriente de Humboldt es muy favorable para la pesca ya
que sus aguas son ricas en nutrientes debido a su alta salinidad.
5. ¿Qué tipo de climatiene lasubregióndelacordilleracostanera?
El territorio de la Costa está formado por llanuras fértiles, colinas, cuencas
sedimentarias y elevaciones de poca altitud.
A lo largo del litoral costero se distinguen dos ecosistemas adicionales caracterizados
por sus comunidades animales y vegetales: las entrantes de manglar y otrasáreas; las
playas y acantilados conocidos por su peculiar formación rocosa.La temperatura
promedio que prevalece en la costa es de 24°C
6. ¿Qué tipo de recurso apoyanla economíadel país?
Ecuadores el primer productor mundial de bananas, produce petróleo, es el lugar donde
se fabrican los famosos Panamá Hats, que no son de Panamá sino de Ecuador, son
sombreros de paja toquilla. Recientemente se han descubierto yacimientos de cobreque
por su volumen lo convertirán en el tercer productor de América después de Bolivia y
Chile, es el mayor productor de rosas de tallo largo y el segundo de América después de
Colombia de otras variedades, produce uno de los mejores cacaos de aroma y sabor del
mundo, es el segundo productor mundial de camarón después de china, en menor escala
produce, oro, maderas, textiles, lácteos, vehículos, incluyendo la variedad de productos
de uso diario
7. ¿Cuálessonloscentrosganaderosmásimportantes depaís?
8. El hato ganadero ecuatoriano es de alrededor de 4.5 millones de cabezas que se
mantienen en 4.85 millones de hectáreas (Ha) de pastos. El ganado lechero, donde más
de tres cuartas partes se concentra en la región Sierra, alrededor de la mitad del ganado
de carne se encuentra en la Costa (principalmente en las provincias de Manabí,
Esmeraldas y Guayas), región que también alberga a cerca de la mitad del ganado de
doble propósito del país.
9. ¿Escribeel nombredelosproductosdeexportacióndel Ecuador?
Los principales productos de exportación de Ecuador son: Banano - Cacao - Café - Flores -
Mango - Maracuyá - Palmito - Pimienta - Brócoli - Bambú - Camarón - Atun - Tilapia - Paja
Toquilla: (PANAMA HAT) - Tagua - Software - Madera, muebles y materiales de
construcción - Plantas aromáticas y medicinales - Frutas Exóticas
10. ¿Qué esespacio marítimo o mar territorial?
Se considera población económicamente activa (PEA) al grupo de personas que,dentro
de las edades productivas, se encuentran ocupadas o desocupadas
Para2016 en Ecuadorse cuantificóuna poblaciónde 7,9 millones de ecuatorianos como
pertenecientes a la Población Económicamente Activa (PEA). Al interior de esta
población, solamente 7,4 (93%) millones de personas tienen algún tipo de empleo.
11. ¿Cuál esla poblacióneconómicamenteactiva?

3. Llamase así a la parte de la población total que participa en la producción económica;la
integran las personas que tienen una ocupación o que sin tenerla la están buscando
activamente. Está compuesta por la población ocupada más la población desocupada..
En la práctica, para fines estadísticos, se contabiliza en la PEA a todas las personas
mayores de una cierta edad (15 años, por ejemplo) que tienen empleo o que, no
teniéndolo, están buscándolo o a la espera de alguno
12. ¿Cuándo unapersonaesconsideradaeconómicamenteactiva?
Una persona se considera económicamente activa cuando tiene por lo menos una
ocupación,es decir que en la semana de referencia ha trabajado como mínimo una hora
(en una actividad económica).El criterio de una hora trabajada, además de preservar la
comparabilidad con otros países, permite captar las múltiples ocupaciones informales
y/o de baja intensidad que realiza la población.
13. ¿Qué influyeala distribuciónirregulardelapoblación?
Existen factores físicos determinantes de la distribución de la población, estos se
refieren al medio ambiente físico o natural, el cual presenta características favorables
para el establecimiento de los seres humanos; comoson el clima, facilidades de accesoy
servicios.
Otro factor es Sistema Social y económico, como factor de distribución demográfica,
participan tanto la actividad pública como la privada, mediante sus inversiones y la
creación de fuentes de empleo, los progresos tecnológicos capaces de hacer más
productivos al sector agrícola y al medio ambiente en general, la política oficial dirigida
a favorecero frenar la emigración o inmigración, los factorespsicológicos que en ciertas
situaciones afectan a los procesos migratorios.
14. ¿cuálessonlasregionesmáshabitadasyporqué?
Las regiones mas habitadas del planeta se encuentran en Asia, Europa y América del
Norte. Estas áreas integran los denominados dominiosgeográficos
habitables oecosistemas que presentan condiciones favorables para el desarrollo de
las poblaciones, porque facilitan el desarrollo de las actividades económicas como
la agricultura, la minería y la industria, así comoel establecimiento de las ciudades y
todos sus servicios.
15. ¿Encuántas clasesseclasificanlasactividadeseconómicasennuestro paísycuál
es la actividad que más se ha desarrollado?
Las principales actividades económicas de la región son la exploración, explotación,
procesamiento y transporte de hidrocarburos y la producción agropecuaria y forestal.
En los últimos años nuevos cultivos han desplazado algunos tradicionales.
El petróleo ha sido factor determinante para el desarrollo regional, por la construcción
de infraestructura, generación de empleo y volumen anual de inversiones. La
producción de hidrocarburos representa una proporción muy importante del PIB de
Napo y una parte sustancial del ingreso de divisas. Después del petróleo la actividad
más importante es la agropecuaria y forestal, principalmente por la gente que emplea.
Otros sectores importantes son la construcción,el comercio, los servicios y el turismo.
Las instituciones del Estado atienden los servicios públicos y generan ocupación.

4. La actividad comercial es muy activa, especialmente en la frontera y en los centros
roductores. La minería, excluyendo la producción de hidrocarburos, no tiene mucha
importancia económica,tan sólo existe en escala reducida la explotación de oro, calizas
y mármol.
16. ¿Explica la razón por la que son las provincias más pobladas del Ecuador?
Guayas y Pichinchason, con mucho las provincias mas pobladas de Ecuador,solamente
Guayas concentra alrededor del 24% de la poblacion del pais (3 617 504); le siguen
PICHINCHA con 2 683 272 y MANABI con 1 314 445 habitantes. Razones para ello se
pueden encontrar en la intensa actividad economica que se registra en la Ciudad, que
no solamente es punto importante de convergenciade la importacion y exportacion de
productos agricolas y manufacturados, sino que tambien tiene una diversidad de
florecientes industrias. En el caso de Pichincha, tambien se registra mucha actividad
econimica,pero principalmente es el centro de actividades politico-administrativas que
proveen de fuentes de trabajo a la poblacion. Finalmente aunque no menos importante,
son polos de atracción de una importante migracion interna en busca de oportunidades
de trabajo y servicios de salud y educacion. Eneste renglon, tambien reciben migrantes
de los paises vecinos que buscan la estabilidad y ambiente de relativa paz que ser
registra en la region.
17. Cuáles son los principales grupos étnicos del Ecuador?
Ecuador es una nación multiétnica y pluricultural. En sus tres regiones continentales
conviven14nacionalidades indígenas contradiciones diversas y su propia cosmovisión.
Las nacionalidades indígenas amazónicas más conocidas son: Huaorani, Achuar, Shuar,
Cofán, Siona-Secoya,Shiwiar y Zápalo. Enla sierra, en los Cordillera de los Andes y en el
austro, están los quichuas conpueblos comolos otavalos,salasacas, cañarís y sargueros.
En la parte norte se encuentra la comunidad de los awa. En la costa del Pacífico están
los chachis, táchalas y huancavilcas. En las ciudades y pueblos viven mestizos, blancos
y afro ecuatorianos, aunque también se dan importantes migraciones del campo a la
ciudad.
18. ¿Cuálessonlostiposdemigración?
Las migraciones se pueden considerar según ellugar de procedenciay según laduración
del proceso migratorio. Si hay cruce de fronteras entre dos países, la
migración se denomina EXTERNA O INTERNACIONAL, E INTERNA O NACIONAL en
caso contrario. Migración en función del tiempo, es aquella que se realiza durante un
período limitado de tiempo, generalmente guiada por alguna actividad económica
puntual, considerada como de tipo temporal,o si el traslado es definitivo, considerada
comopermanente. Existe también la migraciónforzada,que como su nombre indica,
es aquella en la que la persona se ve obligada a dejar su tierra para poder sobrevivir;
o migración voluntaria que es cuando el migrante deja su residencia por voluntad
propia.

5. 19. ¿Cuáles es la principal causa de la migración?
Los seres humanos siempre buscan un buen sitio donde vivir, independientemente
de su origen y su situación económica. Se mueven en busca de comida, trabajo y
seguridad. Otra causa de movilización radica en los desastres naturales o guerras.
Es muy difícil determinar una sola causa principal para el fenómeno de migración
masiva de las ultimas décadas, aunque podríamos, en ultima instancia, indicar que es la
búsqueda de los recursos económicos que aseguren el futuro de sus hijos y otros
familiares. A consecuenciade una compleja problemática que se encuentra instalada en
el país desde hace muchos años
20. Escribe dos razones por las cuales salen los ecuatorianos del país?
a. Crísis económico-politica del país
b. Busqueda de un mejor futuroque las personas perciben no se puede obtener en
Ecuador ni siquiera con mayor nivel de instrucción.
21. Escribe dos consecuencias ocasionadas por la migración.
a. Desintegración familiar y aumento del riesgo para niños y adolescentes
b. Explotación y abuso de los migrantes por parte de los responsables del trafico
ilegal de inmigrantes.
22. ¿Cuál es la fauna endémica de las islas galápagos?
Galápagos alberga una amplia variedad de vidamarina, terrestre y de aves. Las especies
endémicas únicamente localizadas en la región y mas representativas de las islas,
comprenden una población faunística de 77 tipos de aves, 60 de peces, la tortuga
gigante o Galapago, las iguanas marinas y terrestres, piquero de patas azules, fragatas,
los famosos gorriones de Darwin, albatros, cormoran no volador, flamingo rosado,
pingüinos de Galapagos y lobos marinos.
23.- Que especies ictiologicas se encuentran amenazadas en las islas Galápagos y
porqué?
Se ha llamado la atención sobre el hecho de que toda la fauna (y flora) de las islas esta
amenazada, singularmente La iguana rosada, el tiburón blanco, ballenas. pepinos de
mar, y las tortugas marinas. Las razones primarias son la destrucción de su hábitat y
particularmente por la gran cantidad de especies de fauna y flora que las personas han
introducido, voluntaria o involuntariamente, en las islas. Las iguanas marina y las
tortugas han sido severamente afectadas por especies introducidas comolos gatos y los
perros, que atacan a las crías de las iguanas y de las tortugas. Se sabe además que las
tortugas gigantes fueron uno de los primeros animales que sirvieron de alimento para
los navegantes. En el caso de la fauna ictiológica (peces) es la pesca indiscriminada y
excesiva la causa primaria de la amenaza.
24.- ¿Por qué se caracterizó la época del gobierno de flores?

6. Juan José Flores fue el primer presidente del Ecuador y hoy se lo recuerda como “el
fundador de la República”, por tanto su periodo se caracterizó por los intentos de
organizar la nueva republica. Ademas fue en este periodo que se anexaron las islas
Galapagos como territorio ecuatoriano.
25.- ¿Cuál es la característica particular de los incas?
Tenían una religión politeísta, es decir que creíanen muchosdioses,pero el principal
era el dios Sol, llamado Inti. Guerreros incansables, conquistaron todas las civilizacione
originales desde Chile hasta el Ecuador. Si bien era un gobierno absolutista, el imperio
incaico «garantizó a la totalidad de seres humanos, bajo su jurisdicción, el derecho a la
vida mediante la satisfacción plena de las necesidades físicas primordiales de
alimentación, vestido, vivienda, salud y sexo.» Ello se logró organizando de manera
meticulosa a los pobladores, considerados ante todo como actores del proceso de la
producción económica, de modo que pudieran evitar las hambrunas y estar siempre
prevenidos ante los embates destructivosde la naturaleza. El Estadoinca tuvo,pues, un
alto sentido de previsión social.
26.- ¿Cómo se imponían los incas sobre las otras tribus?
Los incas eran guerreros, originarios del Cusco, en el actual Perú, ellos viajaron por
América delSur conquistando civilizaciones.Imponíansu religión, el gobierno, lalengua
aunque siempre se enriquecían de otras cosmovisiones y tecnologías. En algunas
ocasiones consolidaban sus conquistas por medio de acuerdos matrimoniales con los
pueblos conquistados.
27.- Cuando y donde desaparecen los incas?
Su origen se calcula que aparecieron a finales del siglo XII,cuando una pequeña tribu se
estableció en lo que es el valle del Cuzco,fundaron la capital y más tarde se convirtióen
un extenso y poderosos imperio que guarda sus tradiciones, mitosleyendas como los
demás pueblos que habitan en este continente.
El señorío Inca fue fundado por el legendario Manco Cápac a fines del siglo XIII, le
sucedieron hábiles guerreros como Pachacutec y su sucesor Tupac Yupanqui quienes
apenas en 50 años construyeron el imperio más grande y extenso de América.
Fueron tan bien organizados que fácilmente lograron dominar a todos los pueblos que
hallaban a su paso, transmitieron su lengua quechua quedando como lenguaoficial del
imperio Inca.
28.- Siguiendo el orden jerárquico escriba la organización delos incas?
La sociedad inca estaba formada por ayllus, que eran clanes de familias que vivían y
trabajaban juntas. Cada allyu era supervisado por un curacao jefe. los incas seguían un

7. estricto sistema de jerarquía social, según el cual había cuatro niveles principales,
representados por el Sapa Inca, La Realeza, la Nobleza y el Ayllu.
El Sapa inca y sus esposas, los cuales ejercían como gobernantes. Luego en la escala
(Realeza) seguían los sacerdotes del templo, arquitectos, administradores y generales
del ejército. A continuación (La nobleza) estaban los artesanos, los músicos, los
capitanes del ejército y los contadores incaicos. En la parte inferior (Ayllu) estaban los
hechiceros, los granjeros, las familias y los presos.
29.- ¿Cómo estaba compuesto el ayllu?
Ayllu proviene de la palabra “Aylluni”, que se traduce: “es mi pariente”. ElAyllu era un
grupo familiar constituido por miembros de varias familias naturales, todos vinculados
por lazos familiares, religiosos, políticos y económicos, lo conformaban de 200 a 300
personas. Es la unidad social económica y política, y está relacionado con la tenencia y
el trabajo de la tierra, la posesión y el pastoreo de rebaños, la prestación de servicios, la
distribución del agua, etc, son connotaciones simbólicas y rituales.
En cuanto se refiere al trabajo entre los miembros del Ayllu, existía la reciprocidad o
ayuda mutua que se materializaba a través del Ayni y la Minga.
30.- ¿Quiénes eran los mitimaes?
Los Mitimaes cumplían funciones políticas, económicas y culturales. Eran grupos
humanos mas o menos numerosos, integrados por familias y jefes étnicos subalternos,
los que con sus ganados, armas, herramientas y semillas habían sido trasplantados a
esas colonias. Su función era colonizar tierras; defender la seguridad del estado y
difundir la cultura incaica.
Aunque su lugar de origen se encontrara distante, los “mitimaes” o“mitmaqs” (“hombre
advenedizo”, o “avecindado en un lugar que no es el suyo”),mantenían sus vínculos de
reciprocidad y de parentesco con su etnia, pues el sistema de mitimaes era temporal.
Los mitimaes no podían cambiar sus costumbres ancestrales, vestidos ni tocados, para
que sus autoridades lo pudieran reconocer y diferenciar de los lugareños.
31.- ¿Cómo eran las leyes de los incas?
Los incas se regían por tres sencillas reglas: no robar, no mentir y no estar ocioso. La
moral incaica se resumía en estos tres mandamientos:
✍ No seas Ladrón (Ama sua);
✍ No seas Ocioso (Ama quella)
✍ No seas Mentirosos (Ama Llulla)
En otros términos estas leyes inculcaban en cada individuo la honradez, el trabajo y la

8. verdad. Así se lograría una sociedad disciplinada, laboriosa y favorable al estado
imperial.
Sin embargo, había otras prohibiciones que tenía que acatar el pueblo: el homicidio, el
aborto, el afeminamiento, el adulterio, el rapto, la violaciónde doncellas, la embriaguez,
la injuria, la ira y la envidia. El quebrantamiento de estos preceptos era sancionado
rigurosamente.
Preguntas de respuesta múltiples
1. Imagina que eres una autoridad comunal. Vives en el campo y la población quiere
emigrar a las grandes ciudades, ¿qué solución darías para que esto no ocurra?
A) Les conseguirías empleo seguro en las fábricas de una ciudad.
B) Les ayudarías a conseguir pasajes aéreos para que viajen a España.
C) Organizarías y capacitarías a la gente para crear pequeñas empresas.
D) Les entregarías mensualmente una ayuda económica
2. De las siguientes afirmaciones, ¿cuál es la que corresponde a parroquia
rural?
A) Posee edificaciones contodos los servicios básicos, donde habitan muchas personas
dedicadas a diferentes actividades.
B) Un lugar que posee avenidas amplias e infraestructura moderna por donde circulan
toda clase de vehículos.
C) Posee centros comerciales y parques recreativos para los niños, jóvenes y ancianos
del lugar.
D) Territorio conformadopor un centro poblado, recintos y comunidades campesinas.
3. Observael mapa y responde.

9. El nombrede unade las provinciasdelaCostacreadaúltimamentees:
A) Los Ríos.
B) Manabí.
C) Santa Elena.
D) Esmeraldas
4. Se conoceconel nombrede ÁreaAndinaa laregiónocupadaporlospaísesubicados:
A) en América del Norte, en la cadena montañosa llamada Sierra Madre Oriental.
B) en Centro América, cercadel Canal de Panamá y el mar Caribe.
C) al este de Sudamérica y atravesados por el río Amazonas.
D) al occidente de América del Sur y atravesados por la Cordillera de los
Andes.
5. En Ecuadorseutilizanlosrecursoshídricosparaproducirenergíaeléctrica,pero
podríamosaprovecharotrosrecursosnaturalescomo:
A) las rocas y el sol.
B) los vientos y las mareas.
C) los diamantes y el oro.
D) los bosques y nevados.
6. El volcán Tungurahua sigue expulsando lava y ceniza hacia los poblados más
cercanos. Por esta razón, muchas personas tienen infecciones respiratorias. Las
personasafectadasdebenacercarseaun lugarcercano paraseratendidas,éste sería:
A) un hospital en Manabí.
B) una clínicaen Guayaquil.

10. C) el centro de salud en Baños.
D) el dispensario médico en Quito.
7. Cadauna de lasciudadesdel Ecuadorposeeuna instituciónqueseencargadedotar
de servicios básicos a los barrios. La recolección de basura está a cargo de:
A) el Consejo Provincial.
B) el Concejo Municipal.
C) la Tenencia Política.
D) la Gobernación.
8. Las provinciasdelasierraecuatorianase caracterizanporteneraccidentes
geográficoscomo:
A) golfos y montañas.
B) islas y volcanes.
C) playas y bahías.
D) valles ynevados.
9. Observala tablay responde.
PROVINCIA POBLACIÓN
1 Azuay 657.073
2 Bolívar 185.400
3 Pichincha 2`626.528
4 Carchi 167.208
5 Loja 443.628
Ordenade mayora menorla poblacióndelasprovincias
A) 5 - 3 - 2 - 1 - 4
B) 3 - 1 - 5 - 2 - 4
C) 4 - 2 - 1 - 3 -5
D) 1 - 4 - 2 - 5 –3

11. 10.- Lee el texto y responde.
Un grupo de turistas visita el Ecuador;decide realizar travesías por los ríos Pastaza y otros.
Estos recorridos les permiten conocerla floray fauna de la selva, escuchar el canto y los trinos
de las aves selváticas y observar los amenazantes ojos rojizos de los caimanes que están cerca
de las canoas.
De acuerdo con el texto, los turistas viajaron a:
A) Galápagos.
B) la Amazonia.
C) la Sierra.
D) la Costa.
11.- observalosgráficosyresponde.
El que representaal sectorprimario dela producciónes:
El grafico querepresentaalasectorprimario dela producciónesel:
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
12.- ConlallegadadeloseuropeosaAméricaseprodujo unhecho étnico-cultural
importante,éste fue:
A) El intercambio de conocimientosy respeto a nuestros nativos.
B) La mezcla racial entre europeos y nativos americanos.
C) La venida de los españoles con sus familias.
D) Elreconocimiento de nuevas tierras y respeto a sus riquezas.
A.
B. C.
D.

12. 13.- Las islasGalápagoso Archipiélago deColón,debenserprotegidasprincipalmente
porque:
A) son de origen volcánico.
B) constituyen un ecosistema único en el mundo.
C) significan tortuga gigante.
D) son insulares.
14.- LosIncas utilizabanlosquipus,queeran:
A) semillas secas pintadas con colores claros para contabilizar a toda la población.
B) tejidos de lana convarios colores para la adivinación e interpretación de oráculos y sueños.
C) cordones anudados, de diferentes colores, que les permitían llevar la contabilidad y
preservar los sucesos importantes.
D) bolitas de cerámica para medir el tiempo entre una y otra cosecha.
15.- Observael mapay responde.
CONTINENTE AMERICANO

13. Las costas oeste del continente americano están bañadas por:
A) Océano Atlántico.
B) Océano Pacífico.
C) Océano Glacial Ártico.
D) OcéanoGlacial Antártico.
16.- La arquitecturaen lacivilizaciónIncasecaracterizabaporgrandesysólidas
edificaciones,construidasabasede:
A) cemento y hierro.
B) cerámica y ripio.
C) piedra y adobe.
D) yesoy arena.
17.- LosIncas se destacaronporlaconstruccióndeunsistema decaminos;porallí
corríanloschasquis,quieneshacíanrelevosmedianteel sistemadepostascada cierta
distancia.¿Cuál erala importanciadeloschasquis?
A) Se movilizaban junto a su caballo conrapidez de un lugar a otro.
B) Llevaban información, mensajes y encomiendas de una ciudad a otra.
C) Caminaban grandes distancias para comprobar el buen estado de las vías.
D) Viajaban largas distancias, de norte a sur, para probar su valentía.
18.- Losparalelossonlíneasimaginarias;el nombredel principal paraleloquedividela
Tierraendospartes igualeses:
A) Círculo Polar Ártico.
B) Trópicode Cáncer.
C) Línea Equinoccial.
D) Trópicode Capricornio.
19.- LosMayasfueronunade las civilizacionesmásimportantesdeCentroamérica.
Crearonel calendario de365díasdividido en18meses.Este calendario fueimportante
porquelo utilizaronpara:
A) establecer dos cicloslunares en los cuales realizaban operaciones matemáticas.
B) el quehacer agrícola, ceremonial religioso y sus costumbres familiares y comunitarias.

14. C) representar cada mes del año a través de jeroglíficos.
D) ubicar un cumpleaños, una fechaimportante o la época de vacaciones.
20. En laépocaprehispánicael truequeera:
A) una prácticade oferta y demanda de productos.
B) el sitio donde se comercializaban objetos.
C) una moneda especial para comprar objetos.
D) el intercambio de objetos y servicios porotros.
21. En el minuto cívico,mientrasizamosla BanderaNacional del Ecuador,
debemos:
A) pensar en las tareas escolares y consultar a los demás.
B) alzar la vista al cielo y decir una oración.
C) permanecer firmes y cantar el Himno Nacional.
D) mirar a la maestra y estar firmes.
22. En los acontecimientos como: sesiones solemnes, momentos cívicos, inicio de
partidos oficiales de fútbol y otros, los ecuatorianos entonamos el:
A) Himno al Deporte.
B) Himno a la escuela.
C) HimnoNacional.
D) Himno a la alegría.
23. El cóndorenel Escudo patrio,representaparalosecuatorianos:
A) la vistosidad de nuestro símbolo patrio.
B) la majestuosidad que surca los Andes.
C) el poderío, valory pujanza de nuestro pueblo.
D) la vitalidad de los habitantes.
24. Observalosgráficosyresponde

15. Delossiguientestiposdecerámica,¿cuál perteneceal Periodo deDesarrollo Regional
del actual Ecuador?
A) Se fabricaba confines decorativosy no representa algo enespecial.
B) Se realizaba a mano, con pintura artificial y con finescomerciales.
C) Se elaboraba con maquinaria especializada y en serie.
D) Usaban pinturas naturales, la elaboraban a mano y representaba la vida diaria.
25. Lee el texto.
“Martina es una niña que cumple sus deberes con gran responsabilidad. Lamentablemente,
de eso se aprovecha su mejor amiga Ana, para pedirle prestadas sus tareas y copiarlas”
Segúnel texto, si tú fuerasMartinay te pidieranquehicierasalgo queteperjudique,
¿cómo actuarías?
A) Le prestarías tus tareas para no perder la amistad de Ana.
B) Te sentirías mal por lo que sucede, callarías y no harías nada.
C) No te importaría perder su amistad, la empujarías y le dirías que no.
D) Le dirías no de manera amable, porque tienes derecho anegarte.
26. El patriotismo es:
A) la diversidad de dialectos que existe en el país.
B) el vínculo de amor que nos une e identifica conla tierra natal.
C) el colorido de los trajes típicos que tiene nuestra cultura.
D) el conjunto de festividades de los pueblos en honor a la tierra y a los cultivos de
maíz.
27. El Periodo deIntegraciónenel Ecuadorsecaracterizapor:
A) una economía simple basada en recolección,cazay pesca.

16. B) el predominio de la aplicación de técnicas decorativasen la alfarería.
C) desarrollo del comercioy el intercambio cultural entre Costa ySierra.
D) el perfeccionamiento de la agricultura y la aplicacióndel calendario.
28. En losmuseosdel Ecuadorseencuentranpiezasdecerámicaconfiguras que
representana sereshumanos,éstasse llaman:
A) zoomorfas.
B) antropomorfas.
C) antropozoomorfas.
D) estatuillas.
29. LosfuneralesdelosMayasse caracterizabanporque:
A) el pueblo organizaba una ceremonia a orillas del mar.
B) al morir un noble, se procedía a quemarlo y lanzaban su ceniza al viento.
C) la tumba de un noble era un templo y el pueblo enterraba a sus muertos en el piso
de sus casas.
D) no existía distinción de clases sociales; nobles, campesinos y esclavostenían el
mismo funeral.
30. En lacivilización Azteca,delitoscomo robo,homicidioo traición,secastigaban
con:
A) trabajo forzado.
B) pena demuerte.
C) cárcel.
D) cadena perpetúa.
31. Lee el texto y responde.
LOS DERECHOS DELNIÑO
“Deben ser protegidos contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. En ningún
caso se les permitirá que se dediquen a ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su
salud o educación o impedir su desarrollo físico, mental o moral”.
Segúnel texto, ¿cuál delas siguientesaccionesviolalosderechosdel niño
A) Los niños tienen derecho a tener una familia estable.
B) Durante la cosecha los niños trabajan hasta 12 horas diarias.

17. C) Los niños de la calle consumen drogas, alcohol y tabaco.
D) Los infantes deben realizar actividades recreativas.