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1. Integrantes: Alejandro morales
Giovani Sáez
Dionico Seguel
Profesora : Sandra Esparza
Asignatura : historia y ciencias sociales

2. Introducción:
 El término América Latina o Latinoamérica se
refiere a las regiones de América donde se hablan
lenguas latinas, específicamente español, francés y
portugués. Tiene varios usos y connotaciones
divergentes.
 En este trabajo les daremos a conocer todo lo
relacionado con esta región sus distintos tipos de
cultura , su historia ,su población ,su economía etc.

3. Etimología
 El termino América latina fue utilizado por primera
vez en París 1856 en una conferencia del filósofo
chileno Francisco Bilbao6 y, el mismo año, por el
escritor colombiano José María Torres Caicedo.
 El término América Latina fue apoyado por el Imperio
Francés de Napoleón III durante su Invasión francesa
de México como forma de incluir a Francia entre los
países con influencia en América, para así poder
excluir a los anglosajones y separar a Hispanoamérica
de España emocionalmente.

4.  Sin embargo el uso del adjetivo "latino" para referirse al
hispanoamericano, ya que la denominación "latino"
corresponde inherentemente a la zona de Italia designada
por tal nombre en la época de la Antigua Roma (Latium).
 Posteriormente, y por interés francés, este significado fue
extendido a cualquier parlante de una lengua derivada del
latín, cuando normalmente esta referencia es a lenguas
romances (derivadas del latín romano), tales como el
italiano, francés, español, portugués, gallego, asturiano,
catalán, etc. Éstas serían lenguas romances (o latinas, con
la nueva designación francesa).

5. Países que conforman
Latinoamérica:

6. Historia:
 Antes de la llegada de Cristóbal Colón la región era el hogar
de muchos pueblos indígenas y las civilizaciones
avanzadas, como los aztecas, toltecas, los caribes, Tupies,
Mayas e Incas.
 Las civilizaciones americanas descubrieron e inventaron
elementos culturales decisivos para la humanidad como
avanzados calendarios, complejos sistemas de
manipulación genética como la que generó el maíz y el 75%
de los alimentos actuales, así como un dominio en el
trabajo de la piedra, sistemas de gestión ambiental de
amplias zonas geográficas, avanzados sistemas de riego,
nuevos sistemas de escritura, nuevos sistemas políticos y
sociales, una avanzada metalurgia y producción textil, etc.

7.  La colonización europea de América comenzó a
finales del siglo XV después de que Cristóbal Colón
llegara en 1492 con el mecenazgo de la Corona de
Castilla. A partir de ahí, el Imperio español, el Imperio
portugués, el Imperio Británico , Francia y Holanda,
conquistaron y colonizaron algunos territorios y
poblaciones que ya habitaban el continente.

8.  El Imperio español y el Imperio portugués fueron los primeros
en realizar la conquista, y se asentaron principalmente en
Norteamérica, Centroamérica y en el área andina de Sudamérica
(imperios Azteca e Inca, respectivamente). España fue la
potencia que mayor presencia colonial impuso en América.
Tomó posesión por la fuerza de los dos grandes imperios
existentes en América en ese momento: en América del Norte
llegó a apropiarse del Imperio azteca, en el actual México,
estableciéndose en sus ciudades. A partir de ahí controló una
gran parte de América Central: desde la zona andina de América
del Sur hasta la zona central del actual Chile, incluyendo al
Imperio incaico en el actual Perú. En el Caribe, dominó sobre
todo Cuba, La Española, Puerto Rico, Jamaica, incluyendo a la
península de Florida dentro de sus posesiones caribeñas.

9. Países y dependencias

10.  Las guerras de independencia hispanoamericanas
fueron una serie de conflictos armados que se
desarrollaron en las posesiones españolas en América a
principios del siglo XIX, en los cuales se enfrentaron
grupos independentistas contra autoridades
virreinales y los fieles a la Corona española.
Dependiendo el punto de vista desde el cual se
aborden, estos procesos emancipatorios pueden verse
como guerras de independencia o guerras civiles, o
bien, una combinación de diversas formas de guerras.

11. Economía:
 Según el Banco Mundial la economía de Latinoamérica
a precios de mercado (Paridad de poder adquisitivo),
llega a ser la 3.ª más grande y potente a nivel mundial
con 6,06 billones de dólares.7 Está basada
mayoritariamente en una economía secundaria y/o
terciaria. En los últimos años se han producido
grandes avances a nivel político, económico y social,
produciendo un desarrollo acelerado en prácticamente
todos sus países.

12. Estimación del PIB en 2012 según FMI en miles de dólares.22 Ordenados de acuerdo al PIB PPA.

13.  La economía más grande de Latinoamérica es Brasil con un
PIB (PPA) de 2 293 billones de dólares (2011). A nivel
mundial se ubica en el 6.° puesto
 La segunda economía regional es México, con un PIB (PPA)
de 1 658 billones de dólares (2011). México se ubica en la
posición 11.ª a nivel mundial
 La tercera economía regional es la Argentina, con un PIB
(PPA) de 688 mil millones de dólares (2011).
Argentina, ubicada en la posición 22.ª nivel mundial
 La economía de Colombia es la cuarta de América Latina
según el FMI, con un PIB (PPA) de 460 mil millones de
dólares (2011).

14.  El mayor acuerdo o bloque comercial de la región es el
UNASUR conformado por el Mercosur y el CAN, se intenta
la integración económica a nivel continental a través de la
Aladi y el SELA.
 En América del Sur existe un bloque predominante, el
Mercosur, integrado por
Argentina, Brasil, Paraguay, Uruguay, con
Bolivia, Chile, Colombia y Perú como miembros
asociados, en el sur del continente
 recientemente Chile, Colombia, México y Perú firmaron el
Acuerdo del Pacífico que conformará un área de
integración profunda entre los países integrantes28 que
buscará conquistar el mercado de asiático.29

15. PIB (PPA)
(en US$ millones)
País PIB (PPA) 201123 PIB (PPA) 201223 % Inflación 201230
Argentina 716.419 756.226 11.000
Bolivia 50.904 54.134 5.000
Brasil 2.294.243 2.393.954 4.531
Chile 299.632 316.516 3.200
Colombia 471.964 500.576 3.100
Costa Rica 55.021 57.955 5.500
Ecuador 55.021 57.955 5.500
El Salvador 44.576 46.050 2.800
Guatemala 74.709 78.012 5.500
Haití 12.365 13.501 6.500
Honduras 35.697 37.408 6.500
México 1.661.640 1.743.474 2.987
Nicaragua 18.878 19.827 7.300
Panamá 50.612 55.124 3.300
Paraguay 35.346 35.262 7.500
Perú 301.967 322.675 3.007
República Dominicana 93.383 98.835 5.500
Uruguay 50.908 53.365 6.517
Venezuela 374.111 396.848 30.100

16. Moneda
País Moneda Actual
Argentina Peso argentino
Bolivia Boliviano
Brasil Real brasileño
Chile Peso chileno
Colombia Peso colombiano
Costa Rica Colón costarricense
Cuba Peso cubano
Ecuador Dólar estadounidense
El Salvador Dólar estadounidense
Guatemala Quetzal
Haití Gourde haitiano
Honduras Lempira
México Peso mexicano

17. País Moneda Actual
Nicaragua Córdoba nicaragüense
Panamá Balboa panameño a la par del Dólar estadounidense
Paraguay Guaraní paraguayo
Perú Nuevo sol
República Dominicana Peso dominicano
Uruguay Peso uruguayo
Venezuela Bolívar

18. poblacion:
La mayor parte de la población en
América Latina está compuesta por
jóvenes, menores de 25 años. Aunque la
esperanza de vida media varía entre los
70 y 80 años de edad en la mayoría de
los países, son excepción Argentina,
Chile,Colombia, Costa Rica, Cuba,
Puerto Rico y Uruguay, incluyendo
también la provincia canadiense de
Quebec y el territorio francés de
ultramar de San Pedro y Miquelon,
donde los adultos superan a la
población juvenil.

19.  América Latina se caracteriza por ser una de las zonas más
urbanizadas del mundo, donde cerca del 78% de la
población vive en contextos urbanos, en particular en
países como Venezuela, Uruguay, Argentina, Colombia y
Chile, donde cerca del 90% de la población es urbana.
 La población urbana latinoamericana se caracteriza por
concentrarse en grandes áreas metropolitanas, como por
ejemplo, México, D. F., São Paulo, Buenos Aires, Río de
Janeiro, Bogotá, Lima, Santiago, Guadalajara, Caracas, las
cuales han experimentado grandes flujos migratorios desde
las áreas rurales y desde las ciudades menores, al menos
desde comienzos del siglo XX

22. Etnografía:
 Composición Étnica de América Latina en el siglo XXI.
 América Latina es la zona del planeta con mayor
diversidad étnica y ofrece una amalgama de pueblos
cuya presencia y porcentaje varía de un país a otro
dependiendo de los movimientos migratorios
recibidos a lo largo de su historia. Se pueden distinguir
cuatro grupos predominantes: amerindios, mestizos,
criollos y afroamericanos.

23.  Los amerindios son la población primigenia de
América. Poblaciones provenientes de Asia entraron a
través del estrecho de Bering durante la última
glaciación, hace unos 25.000 años, y colonizaron los
dos subcontinentes.
 Mestizo o mestiza es un término que proviene del latín
mixticius' (mezcla o mixto). La RAE lo define como el
que nace de padre y madre de razas diferentes, en
especial de hombre blanco e indígena, o de hombre
indígena y mujer blanca

24.  Se denomina criollos a los hijos descendientes de
padres europeos nacidos en los antiguos territorios
españoles de América y en algunas colonias europeas
de dicho continente.
 Los países con una población de origen
predominantemente africano o mulato (mestizo
europeo-africano) son Cuba, Haití, la República
Dominicana y los territorios franceses de ultramar.

26. Idiomas de América latina:
 Como su nombre indica, los idiomas oficiales y
mayoritarios de los países de América Latina son
lenguas romances como el español, el francés y el
portugués. Sin embargo, dentro de estos territorios se
habla una multitud de lenguas de origen
precolombino, con estatus oficial reconocido o no, que
enriquecen el patrimonio lingüístico del continente.
Algunas de estas otras lenguas son

27.  Quechua - 9 a 14 millones.
 Guaraní - 7 a 12 millones
 Aimara - 2 a 3 millones.
 Náhuatl - 1,3 a 5 millones.
 Maya - 900.000 a 1,2 millones.
 Mapudungun - 940.000 hablantes.
Distribución de las
lenguas amerindias
más habladas en
Latinoamérica a
principios del siglo
XXI:quechua,
guaraní, aimara,
náhuatl, lenguas
mayas,
mapudungun.

28. Lenguas
romances en
América latina:
español,
portugués,
francés.

29. Religión:
 La mayoría de la población latinoamericana profesa
el cristianismo, principalmente el cristianismo católico.
Aparte de éste (que es profesado por la mayoría de la
población), el cristianismo protestante se profesa de forma
minoritaria (aunque influyente) en países como Argentina,
Brasil, Chile, Costa Rica, México, Guatemala y Puerto Rico
(en este último, la población que profesa el protestantismo
se equilibra casi con los que profesan el catolicismo).
 En el 2000 el 95.75% de la población era cristiana, un 0.3%
musulmana, un 0.3% pertenecían a religiones indígenas,
un 0.2% eran judíos, un 0.2% eran hindúes, un 0.1% eran
budistas, un 0.1% pertenecían a nuevas religiones, un 2.3%
eran espiritistas, un 3.1% no creyentes y un 0.5% eran ateos.

30.  También cabe mencionar las creencias indígenas que
se han conservado hasta el día de hoy, y que además
son practicadas mediante rituales en países como
Bolivia, Guatemala, México y Perú. En México y
Guatemala, la más conocida es la típica ofrenda de día
de muertos. En Bolivia y Perú se hace un ritual
conocido como ofrenda a la Pachamama y la Challa.

31. Salud:
 La salud pública varía en cobertura y calidad según el país.
En las áreas rurales y en los países más pobres no existe la
insfraestructura adecuada y escasean ciertos
medicamentos, sin embargo, en países
como Brasil, Cuba, Argentina, Costa Rica, Chile o México,
entre otros, se encuentran algunos de los mejores
hospitales del mundo, así como centros de investigación
avanzada en cuanto a materia de salud se refiere.
 Cuba es faro y guía de la medicina a nivel mundial y
operaciones y tratamientos que en otros países costarían
cifras millonarias a los pacientes, son totalmente gratuitos.

32. Pobreza:
 La desigualdad social y la pobreza siguen siendo los
principales desafíos de toda la región: según informes
de la CEPAL América Latina es la región más desigual
del mundo.
 A continuación una tabla con Indicadores de Pobreza,
Calidad de Vida, Educación y Medio Ambiente

33. A continuación una tabla con Indicadores de Pobreza, Calidad de Vida, Educación y
Medio Ambiente.
Índice de
Desigualdad Desarrollo Desempeño Calidad Expectativa
Educación pobreza extrema
de ingreso Humano Ambiental de vida de vida83
País Índice % población con menos de
Coef. Gini IDH EPI índice Años
(2011) 1,25 dólares diarios
(2000-2011) (2011) (2012) (2005) (2011)
(2000-2009)
Argentina 0,458 0.797 (MA) 56,48 0.806 6.469 75.9 0,9
Bolivia 0,573 0.663 (M) 54,57 0.749 5.492 66.6 14,0
Brasil 0,539 0.718 (A) 60,90 0.663 6.470 73.5 3,8
Chile 0,521 0.805 (MA) 55,34 0.797 6.789 79.1 0,8
Colombia 0,585 0.710 (A) 62,33 0.667 6.176 73.7 16,0
Costa Rica 0,503 0.744 (A) 69,03 0.659 6.624 79.3 0,7
Cuba s/d 0.776 (A) 56,48 0.876 s/d 79.1 s/d
Ecuador 0,490 0.720 (A) 60,55 0.686 6.272 75.6 5,1
El Salvador 0,469 0.674 (M) 52,08 0.637 6.164 72.2 5,1
Guatemala 0,537 0.574 (M) 51,88 0.438 5.321 71.2 16,9
Haití 0,595 0.454 (B) 41,15 0.406 4.090 62.1 54,9
Honduras 0,577 0.625 (M) 52,54 0.574 5.250 73.1 23,3
México 0,517 0.770(A) 49,11 0.726 6.766 77.0 3,4
Nicaragua 0,523 0.589 (M) 59,23 0.525 5.663 74.0 15,8
Panamá 0,523 0.768 (A) 57,94 0.743 6.361 76.1 9,5
Paraguay 0,520 0.665 (M) 52,40 0.643 5.756 72.5 5,1
Perú 0,480 0.725 (A) 50,29 0.704 6.216 74.0 5,9
República Dominicana 0,484 0.689 (M) 52,44 0.616 5.630 73.4 4,3
Uruguay 0,424 0.783 (A) 57,06 0.763 6.368 77.0 0,0
Venezuela 0,435 0.735 (A) 55,62 0.692 6.089 74.4 3,5

34. Cultura de América latina:
 La cultura de América Latina tiene como principal
característica el sincretismo de culturas muy
diferentes, siendo las principales fuentes:
 Las culturas nativas de América, como la maya, la
mexica, la inca y otras culturas precolombinas.
 Las culturas europeas, en especial las provenientes de
la península ibérica: la española y la portuguesa.
Además, está la francesa, y en menor medida, la de
Italia, Alemania, Inglaterra y Holanda.
 Las culturas africanas, con impacto principalmente en
el Caribe y Brasil.

35. Educacion:
 La educación primaria es obligatoria, gratuita e impartida
por el estado en la mayoría de los países, aunque también
existen centros de educación privados por pago, con
excepción de Cuba.
 La duración media de los estudios en colegios o escuelas de
primaria es de 12 años, en algunos es de 11 años. La duración
de las carreras en las universidades suele ser de 5 años
 En materia de estudios universitarios, la Argentina, Brasil y
México poseen los sistemas de educación superior más
avanzados y complejos de la región, al concentrar, juntos, el
55 % de los estudiantes de grado y posgrado, el 62% de los
establecimientos (5.548 en total), el mayor número de
doctorados (69.472), el 82% de la producción científica y el
78% de la solicitud de patentes

36. las mejores universidades de
América Latina
 las universidades que ocupan los principales puestos
en la mayoría de los casos son: la Universidad de
Buenos Aires en Argentina, la Universidad de São
Paulo, la Universidad Federal de Río de Janeiro y la
Universidad Estatal de Campinas en Brasil, la
Universidad Nacional Autónoma de México en México
y la Universidad Católica de Chile en Chile.

37. Informe PISA OCDE
 El Informe del Programa Internacional para la
Evaluación de Estudiantes o Informe PISA por sus
siglas en inglés
 se basa en el análisis del rendimiento de estudiantes a
partir de unos exámenes mundiales que se realizan
cada tres años y que tienen como fin la valoración
internacional de los alumnos. Este informe es llevado a
cabo por la OCDE, que se encarga de la realización de
pruebas estandarizadas a estudiantes de 15 años.

38. La siguiente tabla muestra los países latinoamericanos evaluados.
Puntaje Matemática
Posición País Ciencias Lectura
general s
1 Chile 449 421 447 444
2 Uruguay 426 427 427 424
3 México 425 419 416 433
4 Colombia 413 381 402 404
5 Brasil 412 386 405 407
6 Argentina 398 388 401 394
7 Panamá 371 360 376 363
8 Perú 370 365 369 364

39. Literatura:
 La Literatura latinoamericana principalmente en las
lenguas española y portuguesa es conocida en todo el
mundo. Prueba del amplio reconocimiento de ésta son los
premios Nobel concedidos a sus escritores: Gabriela Mistral
(1945), Miguel Ángel Asturias (1967), Pablo Neruda (1971),
Gabriel García Márquez (1982), Octavio Paz (1990) y Mario
Vargas Llosa (2010). Los argentinos Jorge Luis Borges, Julio
Cortázar, Ernesto Sabato, Adolfo Bioy Casares, Victoria
Ocampo, Marco Denevi y Juan Gelman, los mexicanos
Octavio Paz, Carlos Fuentes y José Emilio Pacheco, los
chilenos Gonzalo Rojas, Jorge Edwards y Nicanor Parra, así
como el paraguayo Augusto Roa Bastos y el uruguayo Juan
Carlos Onetti, fueron premiados con premios Cervantes.

40. Gabriel Garcia Marquez (Colombia), Pablo Neruda (Chile), Gabriela
Mistral (Chile) y Mario Vargas Llosa (Perú) ganadores del Premio
Nobel de Literatura.
Jorge Luis Borges y Julio
Cortázar: ambos
argentinos, considerados
grandes autores latinos
reconocidos en el mundo.

41. Música:
 La música latina es quizá la manifestación cultural más
conocida y la que más ha influido en otras culturas a
nivel mundial. Curiosamente es donde el sincretismo
cultural es más patente. Su importancia es debida no
solo a la calidad de la propia música, sino a la
influencia que ha ejercido ésta, principalmente de los
ritmos caribeños, sobre otras músicas como el jazz,
rock o pop rock.

42.  De Cuba provienen el son, la guaracha, el chachachá, el bolero, el
mambo y el danzón, entre otros.
 El merengue y la bachata es música propia de la República
Dominicana, país de donde son originarios la gran mayoría de
sus exponentes y compositores.
 En Paraguay muy tradicionales la polca paraguaya, la polca-
canción, la guarania y la galopa.
 La samba y la bossa nova son conocidas mundialmente como
músicas propias de Brasil.
 La punta, de origen hondureño, es un baile muy peculiar por sus
movimientos rápidos y coordinados de caderas, con un cierto
parecido a la samba brasileña.
 En Colombia se originó la cumbia. También ha tenido
reconocimiento mundial el vallenato

43.  De Panamá, el tamborito, la cumbia y la tamborera son sus aires
musicales autóctonos de mayor proyección.
 El pasillo, género musical de origen andino, es popular en
Colombia, Panamáy sobretodo en Ecuador.
 En Bolivia existen ritmos como el taquirari, la chovena y el
carnaval, fruto del mestizaje español y guaraní.
 En Uruguay es típico también el tango y el candombe, originado
en Montevideo, ritmo autóctono proveniente de los esclavos
africanos.
 El huayno, importante género musical y baile andino de origen
incaico, es típico de Perú
 La cueca es el ritmo y danza chileno más famoso, pero Chile
destaca por sobre todo en el nacimiento y desarrollo de la tonada
y la nueva canción latinoamericana

44.  El mariachi de México es uno de los ritmos más representativos
de la música latina en el mundo, a su vez como la música
ranchera (que incluye el estilo de banda en sus derivadas
versiones) y de igual manera la música norteña.
 En Venezuela la música nacional es el joropo con sus variantes
llanera, central y oriental. También son populares la gaita
zuliana, la parranda central y zuliana, el polo coriano, el
merengue venezolano y el vals venezolano.
 El rock latino ha tenido difusión en el continente y más allá de
sus fronteras desde la década de 1980. Importantes grupos han
sido Sui géneris, Los jaivas, Los prisioneros, Soda Stereo, Los
tres, Café Tacuba o Maná.
 El festival de música más destacado de Latinoamérica es el
Festival Internacional de la Canción de Viña del Mar, que se
celebra anualmente en esta ciudad chilena.

45. Cine y teatro:
 La filmografía latinoamericana es rica y diversa a pesar
de sus presupuestos modestos. Históricamente los
principales centros de producción han sido Argentina,
Brasil y México, quienes desde 1930 hasta 1996,
concentraron el 89% de la producción cinematográfica
de América Latina. También Colombia y Cuba han
tenido aportes importantes, aunque en menor medida.

46.  En el ámbito teatral, la participación latinoamericana
difiere mucho de nación en nación. La ciudad de
Buenos Aires tiene la mayor concentración de teatros
del mundo, con alrededor de 400 obras en cartel y 187
salas, logra imponerse ante Nueva York y París. Entre
ellos, el Teatro Colón es, por su impecable acústica,
trayectoria y dimensiones, uno de los cinco teatros de
ópera más importantes del mundo, junto a La Scala de
Milán, la Wiener Staatsoper, la Ópera Semper de
Dresde, la Ópera de París y la Ópera de Sídney1

47. Palacio de Bellas Artes, Cd. de México Teatro Teresa Carreño, Venezuela.
Teatro Colón, Buenos Aires.
Teatro Solís de Montevideo.
Ambiente del Festival Iberoamericano de
Teatro Municipal de São Paulo. Teatro de Bogotá.

48. Pintura y arte:
 A pesar de la riqueza del arte precolombino la pintura
en América latina ha estado más influenciada por los
estilos pictóricos europeos. Durante el período
colonial, la mezcla de tradiciones indígenas y europeas
(debida a las enseñanzas de los frailes cristianos)
produjo un arte cristiano particular llamado arte
indocristiano. Pero mayoritariamente la tradición del
arte indígena fue arrinconada durante este período,
debido a la influencia de los movimientos pictóricos
europeos, principalmente la pintura barroca española,
portuguesa y francesa, que a su vez seguían los
cánones clásicos marcados por los maestros italianos.

49. Frida Kahlo (México) y León
Ferrari (Argentina), una
reconocida artista surrealista, y Mural de Diego Rivera ubicado en el
el otro considerado uno de los Palacio Nacional de México
cinco artistas plásticos vivos A comienzos del siglo XX, el arte
más importantes del mundo. latinoamericano se inspiró
mucho en el movimiento
constructivista ruso

50. Deportes:
 América Latina destaca en numerosas disciplinas
como fútbol, baloncesto, vóleibol, hockey, boxeo, tenis,
atletismo y surf; en menor medida son practicados el
esgrima, la lucha grecorromana, la natación y el remo
en kayak. Sin embargo, el fútbol es, con diferencia, el
deporte más popular de la región.

51. Ciencia y tecnología:
 En América Latina, uno de los campos de la ciencia
que está muy desarrollado es la astronomía. Los
centros más importantes se encuentran en países
como Argentina, Chile, Brasil, Colombia, México,
Venezuela y Puerto Rico (este último con la
colaboración de la NASA). Igualmente en Costa Rica se
desarrolla desde el 2005 el motor a plasma, el cual se
pretende utilizar en futuras misiones espaciales para
facilitar los viajes a mayor distancia y en menor
tiempo, así como en otros usos diversos. El proyecto
está a cargo del ex astronauta de la NASA, el
costarricense Franklin Chang Díaz.

52. Conclusión: