Cuestionario de programacion I

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NOMBRE: Antonio Pillajo
NIVEL: Primero Sistemas
PROFESOR: Ing. Edwin Pilataxi A.
Analizar y resolver las siguientes preguntas y ejercicios, los ejercicios resuelva conscientemente ya que en
las pruebas y examen se cambiaran algunos valores y por lo tanto generarán otro resultado..!!.
1. En la historia de la computación, a que científico por su invento se le denomino el Padre de la
computación?
a) Blaise Pascal
b) Charles Babbage
c) Gottfried Leibniz
d) Hollerith
2. Los componentes electrónicos de la época dio lugar a las generaciones de computadoras. A que
generación pertenecen los transistores?
a) Primera generación
b) Segunda generación
c) Tercera generación
d) Cuarta generación
e) Quinta Generación
3. Microsoft es la expresa de software cuyo fundador y dueño es?
a) Mark Zuckenberg
b) Larry Page
c) Bill Gates
d) Richard Stallman
4. La Pascalina, en la historia de los elementos de cálculo, fue la primera sumadora mecánica, el
científico creador fue?
a) Gottfried Leibniz
b) Bill Gates
c) Charles Babbage
d) Ninguna de las anteriores.
5. La combinación de constantes, variables, operadores, paréntesis. Es una ..
Ejemplo: prom = (parcial-1+parcial-2+parcial-3) / 3
a) Expresión
b) Constante
c) Variable
d) Promedio

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6. El tipo de dato que permite almacenar valores con decimales, es
a) Entero
b) Real
c) Decimal
d) Lógico
7. AND, NOT, OR, etc., son OPERADORES…..
a) Lógicos,
b) Relacionales,
c) Aritméticos,
d) condicionantes
8. Los siguientes símbolos >, <, =, >=, <=, <>, etc., son ejemplo de OPERADORES.
a) Lógicos,
b) Aritméticos,
c) Relacionales,
d) Estructuras condicionales
9. Variable que permite guardar un valor que se incrementa o disminuye en cantidad NO constante.
Ej. Venta = Venta + valor_Venta.
a) Contador,
b) Operador,
c) Factura
d) Acumulador
10.Es una variable destinado a conectar diferentes valores que se van INCREMENTANDO o
DISMINUYENDO un valor en forma constante.
a) Contador,
b) Operador,
c) Acumulador,
d) Variable
11.Sabiendo que hay tres tipos de triángulos Isósceles (2 lados iguales), Escaleno (todos los lados
son diferentes) y Equilátero (Todos los lados iguales). Tomando en cuenta el siguiente código que
debería contener MENSAJE1, MENSAJE2, MENSAJE3?
Proceso Triangulos
Definir a, b, c Como Entero;
Escribir "ingrese los tres lados";
Leer a,b,c;
Si a=b y a=c Entonces
Escribir "**MENSAJE1**";
Sino
Si a=b o b=c o a=c Entonces
Escribir "**MENSAJE2**";
Sino
Escribir "**MENSAJE3**";
FinSi
FinSi

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Fin Proceso
a) Escaleno, Isósceles, Equilátero
b) Isósceles, Equilátero, Escaleno
c) Equilátero, Isósceles, Escaleno
d) Equilátero, Escaleno, Isósceles
12. Para calcular el área de un trapecio se utiliza la fórmula que se encuentra dentro de la figura.
Realizar un programa en PseInt que permita calcular e imprimir el área de un trapecio.

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13. Cuál es el resultado que genera el siguiente segmento de código?
Proceso Examen1
Definir papa, mama Como entero;
Papa = 0;
Mama = 0;
Mientras papa < 5 Hacer
Mama = mama + papa;
Papa=papa+1;
Fin Mientras
Escribir “**********RESULTADO********”
Escribir “El valor es:”, mama;
Escribir”****************************”
FinProceso
a) Sumar uno a uno los valores de papa hasta que papa sea igual a 4
b) Calcular la suma de los números 1 al 5
c) Suma y acaba obteniendo un 6 en la variable mama
d) Acumula en la variable mama e Imprime 10
14. Después de ejecutar el siguiente pseudocódigo, cuál será el resultado de la variable fac?
Proceso Examen2
Definir k, fac Como entero;
fac=1;
Para k=1 hasta 5 con paso 1 hacer
fac=fac * k;
Fin Para
Escribir”****RESULTADO***”
Escribir "VALOR DE FACT ES
=",fac;
Escribir”****************”
FinProceso
a) 5
b) 0
c) 120
d) 20
15. Escribir un programa en pseudocódigo que permita ingresar la nota de programación de un curso
de n estudiantes e imprimir el promedio del curso en esa asignatura.

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16. El software operativo es?
a) Quien opera los cálculos de la computadora
b) Conjunto de programas que administran y controla el funcionamiento de la computadora
c) Es todo lo que se puede tocar y por lo realiza operaciones.
d) Permite proteger de los virus y hace la computadora funcione correctamente.
17. Se les denomina al conjunto de programas que hacen que el Hardware funcione.
a) Scanner
b) Windows 2010
c) Software
d) Microsoft Office
18. ¿De la lista siguiente, señale aquellos que usted considere como hardware.
a) Windows
b) Scanner.
c) CD Drive
d) PSeint
19. Un algoritmo es?
a) También llamado Logaritmo y se utiliza en cálculos matemáticos
b) Es todo lo que no se puede tocar de la computadora
c) Es una secuencia de pasos lógicos
d) Es una forma de solucionar los problemas del computador
20. Los operadores lógicos son?
a) Definir, escribir, leer
b) Entero, Real, Texto
c) And, or, not
d) C=a+b;
21. Una constante es un dato que?
a) comprueba que el programa está bien realizado, y funciona contantemente
b) ejecuta todo programa de forma constante
c) no cambia durante la ejecución del programa por ejemplo pi=3.1416
d) revisa que el programa que se ha digitado se ajuste a las reglas sintácticas.

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22. Los tipos de datos de Pseint son ?
a) Enteros, Reales, Texto.
b) Letras, números, Si, Sino
c) Definir, Leer, Escribir
d) SI…. Entonces… sino… finsi.
23. Un error de semántica se detecta en tiempo de ejecución, por ejemplo
a) Es un error que hace que no funcione el programa
b) son los nombres de variables y constantes que no se declaran
c) cuando se divide para cero y provoca un error
d) cuando no se escribe correctamente una instrucción
24. El operador % en programación
a) Permite obtener el porcentaje de descuento.
b) Calcula el cociente de una división
c) Determina si una división es por cero..
d) Obtiene el residuo de una división.
25. Las herramientas para el diseño de algoritmos son ?
a) La lógica, el estudio
b) Definir, Leer, Escribir
c) Si (condición) entonces…. finSi
d) Pseudocodigo, Diagramas de Flujo.
PREGUNTAS DE VERDADERO Y FALSO (Escriba Verdadero o Falso)
26. Al evaluar una expresión lógica el resultado es un valor numérico ¿ (… V…..)
27. Los operadores relacionales se utilizan en preguntas? (… F.…..)
28. El tipo de dato cadena permiten almacenar dígitos y letras (… V…..)
29. El operador MOD obtiene el residuo de dividir 2 números reales ¿ (… V…..)

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PREGUNTA DE ORDENAMIENTO
30. Ordene de mayor a menor jerarquía la ejecución de operadores aritméticos.
a) Suma y resta ……4……
b) Paréntesis ……2……
c) Multiplicación, división y residuo ……3……
d) Potenciación …….1……
PREGUNTAS DE DESARROLLO
31. Evalué la siguiente expresión y seleccione la respuesta correcta (incluya el proceso).
(3 + 2 * 2 ) – 6 % 4 + ( 4 * 3 – 4 / 2)
a) 18 = ( 3 + 4 ) – 6 % 4 + ( 12 – 2 )
b) 15 = ( 3 + 4 ) – 2 + ( 12 – 2 )
c) 25 = ( 7 ) – 2 + ( 10 ) = 7 – 2 + 10 = 15 RESULTADO
d) 17
32. Evalué la siguiente secuencia de operaciones para determinar el valor final de la variable A,
seleccione la respuesta correcta.
A←6
B←2
A←A / B A = 6 / 2 = 3
A←A + 5 A = 3 + 5 = 8
A←A + B A = 8 + 2 = 10 RESULTADO
a) 6
b) 11
c) 10
d) 8
33. Evalué la siguiente expresión y seleccione el resultado correcto (incluya el proceso).
( 7 % 3 > 5 ) Y (2 ^ ( 10 – 7) = 8 )
( 1 > 5 ) Y ( 2^ ( 3 ) = 8 )
a) VERDADERO ( 1 > 5 ) Y ( 8 = 8 )
b) FALSO F V = FALSO RESPUESTA

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34. Realice un programa en pseudocódigo, que permita ingrese el año de nacimiento mayor a 1980
y calcule la edad en años que tiene hasta el 2015, imprimir el resultado y además un mensaje si es
“mayor de edad” o “menor de edad”, se considera mayor de edad desde 18 en adelante. (1 punto)
35. Si, se evalúa z=17 Mod 3 , cuál es resultado de z ? (incluya el proceso)
e) 0 Z = 17 MOD 3
f) 1 Z = cociente es 5.6666666667
g) 2 Z = como el mod muestra el resultado de residuo el valor de Z es 3
h) 3 Z = 3 resultado
36. Con el siguiente segmento de código, cuántas veces imprimirá el mensaje “HOLA”.
A=0; a) 0 veces
Mientras A>5 Hacer b) 4 veces
Escribir “HOLA” c) 5 veces
A=A+1; d) Ciclo infinito
Fin Mientras

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37. ¿Del siguiente segmento de código, cuántas veces imprimirá el mensaje Hola.
A=1; e) 0 veces
Mientras A<10 Hacer f) 2 veces
Escribir “HOLA” g) 6 veces
A=A+6; h) 10 veces
Fin Mientras
38. Los tipos de datos de Pseint son ? (1 punto)
e) Enteros, Reales, Texto.
f) Letras, números, Si, Sino
g) Definir, Leer, Escribir
h) SI…. Entonces… sino… finsi.
CONTESTE (V) o FALSO (F)
39. La instrucción PARA es una instrucción condicional (……F……..)
40. Una instrucción SI….ENTONCES puede tener varias condiciones V ó F? (……V……..)
41. SI 7> (-10) y 4<=4 entonces, el resultado de evaluar las 2 condiciones será V ó F? (…V...)
42. El operador MOD devuelve el cociente de una división (………F…….)
43. El símbolo % en programación, calcula el porcentaje de un valor? (………F…….)
44. Escriba un programa en pseudocódigo solicite la introducción de 2 números y determine
si la multiplicación es un número PAR ó IMPAR. Mostrar el resultado.

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45. Realice un menú que tenga tres opciones, realice un ejemplo pequeño que utilice la
instrucción SEGÚN.
46. El siguiente segmento de código, convierta de ciclo PARA a ciclo MIENTRAS.
Para k=1 hasta 5 con paso 1 hacer
--------
------------
---------
FinPara

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47. El siguiente segmento de código convertir de MIENTRAS a PARA
A=10
Mientras A >= 5 Hacer
…………
…………
…………
A=A – 3
Fin Mientras
48. Realizar la prueba de escritorio para el siguiente segmento de código
Definir num,A,B como entero
A=0;
B=0;
Para num=4 hasta 10 con paso 1 hacer
Si mum MOD 3 = 0 entonces
A=a + num;
Sino
B=B+1;
FinSi
FinPara
Escribir “ valor de A es: ”, A
Escribir “ valor de B es: “ ,B
Escribir A, B
49. Si, se evalúa z=27 MOD 4 , cuál es resultado de z ?
a) 0 EL RESULTADO ES : 3
b) 1
c) 2
d) 3

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50. Con el siguiente segmento de código, cuántas veces imprimirá el mensaje “HOLA”.
A=1; a) 0 veces
Mientras A < 5 Hacer b) 1 veces
Escribir “HOLA”; c) 4 veces
A=8; d) Ciclo infinito
Fin Mientras
51. ¿Del siguiente segmento de código, cuántas veces imprimirá el mensaje “HOLA”.
A=6; a) 0 veces
Mientras A<10 Hacer b) 2 veces
Escribir “HOLA”; c) 6 veces
A=A - 6; d) Ciclo infinito
Fin Mientras
52. Las instrucciones repetitivas en PSEINT son ?
a) Enteros, Reales, Texto.
b) Para, Mientras
c) Definir, Leer, Escribir
d) Pseudocódigo, Flujograma
53. CONTESTE (V) o FALSO (F)
a) La instrucción SEGUN es una instrucción condicional múltiple? (……V….…..)
b) Una instrucción repetitiva MIENTRAS puede tener varias condiciones? (.……F..…....)
c) SI 7> 3 O 4<=4 Entonces, el resultado de evaluar las 2 condiciones será ? (……V…….)
d) El tipo de dato Texto permite almacenar números? (.……F…….)
e) X = 7 > 6 AND 6 < 2 OR 4 < 7, el resultado de X será? (.……V…….)

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54. Si, se evalúa la siguiente instrucción A=20 Mod 7; , cuál es resultado de A ? (1 punto)
a) 0
b) 3 RESULTADO ES : 6 ES EL RESIDUO
c) 6
d) 9
55. Con el siguiente segmento de código, cuántas veces imprimirá el mensaje “HOLA”. (1 punto)
A=7; a) 0 veces
Mientras A>0 Hacer b) 3 veces
Escribir “HOLA” c) 5 veces
A=A - 3; d) Ciclo infinito
Fin Mientras
56. ¿Del siguiente segmento de código, cuántas veces imprimirá el mensaje Hola. (1 punto)
A=1; a) 0 veces
Mientras A<10 Hacer b) 2 veces
Escribir “HOLA” c) 3 veces
A=A+3; d) 4 veces
Fin Mientras
57. Las estructuras condicionales de programación en Pseint son? (1 punto)
a) Enteros, Reales, Texto.
b) Letras, números, Si, Sino
c) Definir, Leer, Escribir
d) SI…. Entonces… sino… fin Si, Según…..fin Según
58. Los tipos de operadores en programación son (1 pto)
a) Suma, resta, multiplicación y división
b) Relacionales, aritméticos y lógicos
c) Secuenciales, Condicionales y repetitivos.
d) Para, Mientras y Repetir.

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PREGUNTAS DE DESARROLLO
59. Escriba un programa en pseudocódigo solicite la introducción de un número de 2 dígitos,
validar en ingreso y determine si es un número ingresado es PAR ó IMPAR .
60. Escriba un programa en pseudocódigo solicite la introducción de un número de 2 dígitos,
imprimir la suma de los dígitos (Ejm. Si el número ingresado es 47 la respuesta será 11).

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61. Escriba un programa que solicite un número de 3 dígitos, validar el ingreso y determinar si
el número ingresado, el último dígito es 7, mostrar el mensaje correspondiente.
VALIDADO EL NÚMERO INGRESADO CONDICION FALSA
CONDICION VERDADERA

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62. Ingresar un número de un dígito (0-9) el programa debe mostrar de acuerdo al número
ingresado en letras Ejm. 0=”CERO”,1=”UNO”,2=”DOS”...., utilice la instrucción SEGÚN.
63. El siguiente segmento de código, convierta de ciclo PARA a ciclo MIENTRAS.
Definir X como entero;
Para X=5 hasta 1 con paso -2 hacer
Escribir “Valor = “,X;
FinPara

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66. Escriba un programa en pseudocódigo que lea 2 números enteros A y B, luego determine
la suma, y verificar si la suma es múltiplo de 7. Imprimir el mensaje correspondiente

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67. El siguiente segmento de código, convierta de ciclo PARA a ciclo MIENTRAS.
Para k=3 hasta 8 con paso 1
hacer
--------
Instrucciones
---------
FinPara
68. El siguiente segmento de código convertir de MIENTRAS a PARA
A=5;
Mientras A >= 1 Hacer
…………
…………
…………
A=A – 1
Fin Mientras

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69. Realizar la corrida de escritorio del siguiente segmento de código (<> significa diferente)
A=5;
B=9;
Mientras A Mod 4 <>0 AND B Mod 6<>0 Hacer
C=A+B;
Escribir A,B,C;
A=A + 1;
B=B+1;
Fin Mientras
Escribir “Fin de Programa”
70. Resuelva el siguiente crucigrama. Tema Programación (PSEINT)
Ing. Edwin Pilataxi A.
Docente