El documento presenta un cuestionario de 30 preguntas sobre la historia de la computación, desde la Primera Generación basada en tubos de vacío hasta la Quinta Generación enfocada en inteligencia artificial. Cubre temas como los pioneros de la computación, características de cada generación, avances tecnológicos como los transistores y microprocesadores, y el papel de países como EEUU y Japón en el desarrollo de la computación.
Este cuestionario cubre conceptos básicos de computación e incluye preguntas sobre definiciones de computadora, hardware, software, memoria RAM, discos duros, antivirus, redes inalámbricas y sistemas operativos. El cuestionario consta de 28 preguntas de opción múltiple diseñadas para evaluar los conocimientos fundamentales del estudiante en estas áreas clave de computación.
La política de un solo hijo en China implementada en 1979 resultó en condiciones deplorables en los orfanatos y el abandono e infanticidio de niñas. Investigadores grabaron en orfanatos chinos a niños desatendidos y enfermos sin atención médica. Si bien la política pretendía controlar el crecimiento demográfico, también llevó a que las niñas recién nacidas fueran ahogadas y los niños vivieran en condiciones inhumanas, donde 1 de cada 5 moría diariamente.
El imperio Inca fue una gran civilización que dominó gran parte de Sudamérica antes de la llegada de los europeos. Gobernaron desde el norte de Ecuador hasta el centro de Chile. Los incas expandieron su dominio desde el valle de Cuzco alrededor del año 1100 d.C. y alcanzaron su máximo poder en el siglo XV, controlando una gran extensión de territorio. Sin embargo, su imperio duró menos de un siglo y fue conquistado fácilmente por los españoles liderados por Francisco Pizarro en 1532, marcando
El documento resume las consecuencias de la victoria del No en el plebiscito de 1988 en Chile. Esto llevó a una reforma constitucional para permitir una transición pacífica a la democracia y superar las dudas sobre la legitimidad de la constitución. También significó que Pinochet reconoció su derrota y se convocaron elecciones democráticas al año siguiente. La victoria del No obligó a la derecha a reinterpretar la constitución y negociar con la oposición, lo que resultó en innovaciones para la democratización de
El documento proporciona información sobre el fenómeno demográfico conocido como "baby boom" que ocurrió después de la Segunda Guerra Mundial entre 1943 y 1964, resultando en un aumento significativo en las tasas de natalidad en países anglosajones. Explica que los 76 millones de bebés nacidos en este período en los EE. UU. han tenido un gran impacto económico y han enfrentado desafíos al cuidar a sus padres ancianos y criar a sus propios hijos al mismo tiempo. También br
Este documento resume los Cuatro Acuerdos de los Toltecas. El primer acuerdo es ser impecable con las palabras para evitar dañar a otros o a uno mismo. El segundo acuerdo es no tomar nada personalmente para evitar sufrir innecesariamente. El tercer acuerdo es asegurarse de entender claramente las cosas y hacer preguntas en lugar de suposiciones. El cuarto acuerdo es dar siempre el máximo esfuerzo para no sentirse culpable o frustrado.
El documento resume el caso de José Cabrera Román, un notario de Machala, Ecuador que operaba un esquema Ponzi desde 1900 hasta su muerte en 2005. Miles de personas perdieron sus ahorros cuando el esquema colapsó tras la muerte de Cabrera. Las autoridades iniciaron investigaciones penales pero nadie fue detenido o condenado. El documento también explica qué es un esquema Ponzi y cómo operan, usando otros casos como ejemplos como Telexfree y TelexFree.
Este documento resume una visita realizada por estudiantes de enfermería a una escuela primaria para impartir conocimientos sobre la alimentación y platos típicos de la región de la Sierra en Ecuador. Los estudiantes compartieron información sobre comidas como humitas, cuy, hornado de chancho y llapingachos con los niños, y también realizaron actividades prácticas como un juego y entregaron trabajos. El objetivo era promover una dieta saludable y una mejor nutrición entre los niños.
Este cuestionario cubre conceptos básicos de computación e incluye preguntas sobre definiciones de computadora, hardware, software, memoria RAM, discos duros, antivirus, redes inalámbricas y sistemas operativos. El cuestionario consta de 28 preguntas de opción múltiple diseñadas para evaluar los conocimientos fundamentales del estudiante en estas áreas clave de computación.
La política de un solo hijo en China implementada en 1979 resultó en condiciones deplorables en los orfanatos y el abandono e infanticidio de niñas. Investigadores grabaron en orfanatos chinos a niños desatendidos y enfermos sin atención médica. Si bien la política pretendía controlar el crecimiento demográfico, también llevó a que las niñas recién nacidas fueran ahogadas y los niños vivieran en condiciones inhumanas, donde 1 de cada 5 moría diariamente.
El imperio Inca fue una gran civilización que dominó gran parte de Sudamérica antes de la llegada de los europeos. Gobernaron desde el norte de Ecuador hasta el centro de Chile. Los incas expandieron su dominio desde el valle de Cuzco alrededor del año 1100 d.C. y alcanzaron su máximo poder en el siglo XV, controlando una gran extensión de territorio. Sin embargo, su imperio duró menos de un siglo y fue conquistado fácilmente por los españoles liderados por Francisco Pizarro en 1532, marcando
El documento resume las consecuencias de la victoria del No en el plebiscito de 1988 en Chile. Esto llevó a una reforma constitucional para permitir una transición pacífica a la democracia y superar las dudas sobre la legitimidad de la constitución. También significó que Pinochet reconoció su derrota y se convocaron elecciones democráticas al año siguiente. La victoria del No obligó a la derecha a reinterpretar la constitución y negociar con la oposición, lo que resultó en innovaciones para la democratización de
El documento proporciona información sobre el fenómeno demográfico conocido como "baby boom" que ocurrió después de la Segunda Guerra Mundial entre 1943 y 1964, resultando en un aumento significativo en las tasas de natalidad en países anglosajones. Explica que los 76 millones de bebés nacidos en este período en los EE. UU. han tenido un gran impacto económico y han enfrentado desafíos al cuidar a sus padres ancianos y criar a sus propios hijos al mismo tiempo. También br
Este documento resume los Cuatro Acuerdos de los Toltecas. El primer acuerdo es ser impecable con las palabras para evitar dañar a otros o a uno mismo. El segundo acuerdo es no tomar nada personalmente para evitar sufrir innecesariamente. El tercer acuerdo es asegurarse de entender claramente las cosas y hacer preguntas en lugar de suposiciones. El cuarto acuerdo es dar siempre el máximo esfuerzo para no sentirse culpable o frustrado.
El documento resume el caso de José Cabrera Román, un notario de Machala, Ecuador que operaba un esquema Ponzi desde 1900 hasta su muerte en 2005. Miles de personas perdieron sus ahorros cuando el esquema colapsó tras la muerte de Cabrera. Las autoridades iniciaron investigaciones penales pero nadie fue detenido o condenado. El documento también explica qué es un esquema Ponzi y cómo operan, usando otros casos como ejemplos como Telexfree y TelexFree.
Este documento resume una visita realizada por estudiantes de enfermería a una escuela primaria para impartir conocimientos sobre la alimentación y platos típicos de la región de la Sierra en Ecuador. Los estudiantes compartieron información sobre comidas como humitas, cuy, hornado de chancho y llapingachos con los niños, y también realizaron actividades prácticas como un juego y entregaron trabajos. El objetivo era promover una dieta saludable y una mejor nutrición entre los niños.
Este documento describe un experimento casero para simular ADN utilizando materiales de bajo costo. El procedimiento implica licuar hígado de pollo con agua y sal, agregar detergente para romper las células, luego jugo de piña que actúa como enzima para cortar proteínas y dejar intacto el ADN. Finalmente, al añadir alcohol, el ADN se separa y flota visible como filamentos blancos, demostrando su estructura.
El documento habla sobre los diferentes tipos de errores que puede mostrar Excel y cómo resolverlos. Describe errores como #NOMBRE (cuando se usa una función inexistente), #¡REF! (cuando una celda hace referencia a una celda eliminada), #¡DIV/0! (cuando se divide entre cero), #¡VALOR! (cuando se usan datos incorrectos en una función), #¡NUM! (cuando una operación sobrepasa los límites de Excel) y #N/A (cuando una función de búsqueda no encuentra el valor buscado). El documento
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Informática Básica I de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos generales y específicos de la asignatura, su estructura dividida en 5 unidades temáticas, el programa detallado con 13 semanas de contenido, y la justificación y relación de la asignatura con las competencias de la carrera.
El documento presenta información sobre los lípidos. Los lípidos son moléculas orgánicas compuestas principalmente por carbono, hidrógeno y oxígeno, aunque también pueden contener fósforo, azufre y nitrógeno. Cumplen funciones como reserva energética, estructural y reguladora. Se clasifican en ácidos grasos, triglicéridos, colesterol y fosfolípidos. Se describen los ácidos grasos saturados e insaturados y sus funciones. Además, se incluyen recomend
El documento presenta el syllabus de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe la justificación, objetivos, competencias, unidades temáticas y programa de actividades de la asignatura. La Bioquímica proporciona los conocimientos químicos esenciales para comprender los cambios moleculares en el ser humano y su proyección clínica, así como los principios de la nutrición y sus efectos. La asignatura contribuye a fortalecer
El documento describe los componentes básicos de una computadora, incluyendo el hardware y el software. Explica que el hardware se refiere a las partes físicas como la unidad central de procesamiento, la memoria y los dispositivos de entrada y salida. El software incluye los sistemas operativos y programas. También describe las unidades de medida para el almacenamiento de datos, como bytes, kilobytes y megabytes, y las unidades para medir la velocidad del procesador y la transmisión de datos.
El documento presenta un cuestionario sobre informática. El cuestionario contiene preguntas sobre sistemas operativos, funciones del sistema operativo, tipos de memoria RAM y ROM, partes de la CPU y el disco duro. Las preguntas abarcan temas como el propósito del sistema operativo, las diferencias entre software de sistema y de aplicación, y las características y funciones de componentes centrales de una computadora como la CPU, la memoria y el disco duro.
La memoria RAM almacena los datos que el computador está usando actualmente de forma rápida y aleatoria. Existen diferentes tipos como EDO RAM, DRAM y SDRAM que se han vuelto más rápidas y de mayor capacidad con el tiempo. La RAM es un componente fundamental para el funcionamiento del computador ya que en ella se procesa gran cantidad de información.
El documento describe diferentes tipos de memoria ROM como PROM, EPROM, EEPROM y memoria flash. Explica que la memoria ROM almacena datos de forma permanente incluso cuando la computadora está apagada. También describe características clave como que la memoria ROM solo permite la lectura de datos y requiere procesos especiales como borrado con luz ultravioleta para modificarlos. Además, explica que la memoria ROM se utiliza comúnmente para almacenar el BIOS de una computadora.
El documento describe los diferentes tipos de memoria en una computadora. Menciona que la memoria es un elemento importante para el funcionamiento de la PC y que sin ella la computadora ni siquiera podría iniciar. Luego describe las ventajas del almacenamiento sobre la memoria principal y los diferentes dispositivos de memoria como la RAM, ROM, unidades externas y acumulador.
El documento habla sobre la etimología e información básica relacionada con la informática. Explica que la palabra "informática" proviene del francés "informatique" y se refiere al estudio de métodos para almacenar, procesar y transmitir datos digitales usando computadoras. También define conceptos clave como datos, programas, información, software y hardware, y describe las principales categorías de estos últimos como sistemas operativos, programación, aplicaciones y compresión.
Este documento presenta información sobre la CPU (unidad central de procesamiento), incluyendo su función como el componente principal que procesa datos e instrucciones de programas, y cómo ha evolucionado de placas grandes con transistores a chips diminutos. También describe los componentes clave de la CPU como la unidad aritmético lógica y la unidad de control, y cómo interactúan para ejecutar comandos. Finalmente, brinda detalles sobre varios tipos de tarjetas de expansión como las tarjetas de video, red y sonido, y explica sus funciones
El documento describe los principales bioelementos que componen el cuerpo humano. Estos se clasifican en bioelementos primarios como el carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno; bioelementos secundarios como el azufre, fósforo, magnesio, calcio, sodio y potasio; y oligoelementos. Explica que estos elementos se unen formando moléculas, biomoléculas, macromoléculas y finalmente células, tejidos y órganos.
Este documento proporciona información sobre diferentes tipos de memoria para computadoras. Explica las siglas RAM y describe dos tipos básicos de memoria RAM: memoria dinámica y memoria estática. Luego clasifica y describe varios tipos específicos de memoria RAM como DRAM, FPM y ROM, destacando sus características y usos. Finalmente, cubre PROM y EPROM, explicando cómo pueden programarse.
Los periféricos son dispositivos auxiliares conectados a la unidad central de una computadora que incluyen dispositivos de entrada para introducir datos, dispositivos de salida para mostrar la salida, dispositivos de almacenamiento para almacenar datos como discos duros y unidades USB, y dispositivos de comunicación como módems y tarjetas de red para compartir archivos.
Este documento describe un experimento casero para simular ADN utilizando materiales de bajo costo. El procedimiento implica licuar hígado de pollo con agua y sal, agregar detergente para romper las células, luego jugo de piña que actúa como enzima para cortar proteínas y dejar intacto el ADN. Finalmente, al añadir alcohol, el ADN se separa y flota visible como filamentos blancos, demostrando su estructura.
El documento habla sobre los diferentes tipos de errores que puede mostrar Excel y cómo resolverlos. Describe errores como #NOMBRE (cuando se usa una función inexistente), #¡REF! (cuando una celda hace referencia a una celda eliminada), #¡DIV/0! (cuando se divide entre cero), #¡VALOR! (cuando se usan datos incorrectos en una función), #¡NUM! (cuando una operación sobrepasa los límites de Excel) y #N/A (cuando una función de búsqueda no encuentra el valor buscado). El documento
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Informática Básica I de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos generales y específicos de la asignatura, su estructura dividida en 5 unidades temáticas, el programa detallado con 13 semanas de contenido, y la justificación y relación de la asignatura con las competencias de la carrera.
El documento presenta información sobre los lípidos. Los lípidos son moléculas orgánicas compuestas principalmente por carbono, hidrógeno y oxígeno, aunque también pueden contener fósforo, azufre y nitrógeno. Cumplen funciones como reserva energética, estructural y reguladora. Se clasifican en ácidos grasos, triglicéridos, colesterol y fosfolípidos. Se describen los ácidos grasos saturados e insaturados y sus funciones. Además, se incluyen recomend
El documento presenta el syllabus de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe la justificación, objetivos, competencias, unidades temáticas y programa de actividades de la asignatura. La Bioquímica proporciona los conocimientos químicos esenciales para comprender los cambios moleculares en el ser humano y su proyección clínica, así como los principios de la nutrición y sus efectos. La asignatura contribuye a fortalecer
El documento describe los componentes básicos de una computadora, incluyendo el hardware y el software. Explica que el hardware se refiere a las partes físicas como la unidad central de procesamiento, la memoria y los dispositivos de entrada y salida. El software incluye los sistemas operativos y programas. También describe las unidades de medida para el almacenamiento de datos, como bytes, kilobytes y megabytes, y las unidades para medir la velocidad del procesador y la transmisión de datos.
El documento presenta un cuestionario sobre informática. El cuestionario contiene preguntas sobre sistemas operativos, funciones del sistema operativo, tipos de memoria RAM y ROM, partes de la CPU y el disco duro. Las preguntas abarcan temas como el propósito del sistema operativo, las diferencias entre software de sistema y de aplicación, y las características y funciones de componentes centrales de una computadora como la CPU, la memoria y el disco duro.
La memoria RAM almacena los datos que el computador está usando actualmente de forma rápida y aleatoria. Existen diferentes tipos como EDO RAM, DRAM y SDRAM que se han vuelto más rápidas y de mayor capacidad con el tiempo. La RAM es un componente fundamental para el funcionamiento del computador ya que en ella se procesa gran cantidad de información.
El documento describe diferentes tipos de memoria ROM como PROM, EPROM, EEPROM y memoria flash. Explica que la memoria ROM almacena datos de forma permanente incluso cuando la computadora está apagada. También describe características clave como que la memoria ROM solo permite la lectura de datos y requiere procesos especiales como borrado con luz ultravioleta para modificarlos. Además, explica que la memoria ROM se utiliza comúnmente para almacenar el BIOS de una computadora.
El documento describe los diferentes tipos de memoria en una computadora. Menciona que la memoria es un elemento importante para el funcionamiento de la PC y que sin ella la computadora ni siquiera podría iniciar. Luego describe las ventajas del almacenamiento sobre la memoria principal y los diferentes dispositivos de memoria como la RAM, ROM, unidades externas y acumulador.
El documento habla sobre la etimología e información básica relacionada con la informática. Explica que la palabra "informática" proviene del francés "informatique" y se refiere al estudio de métodos para almacenar, procesar y transmitir datos digitales usando computadoras. También define conceptos clave como datos, programas, información, software y hardware, y describe las principales categorías de estos últimos como sistemas operativos, programación, aplicaciones y compresión.
Este documento presenta información sobre la CPU (unidad central de procesamiento), incluyendo su función como el componente principal que procesa datos e instrucciones de programas, y cómo ha evolucionado de placas grandes con transistores a chips diminutos. También describe los componentes clave de la CPU como la unidad aritmético lógica y la unidad de control, y cómo interactúan para ejecutar comandos. Finalmente, brinda detalles sobre varios tipos de tarjetas de expansión como las tarjetas de video, red y sonido, y explica sus funciones
El documento describe los principales bioelementos que componen el cuerpo humano. Estos se clasifican en bioelementos primarios como el carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno; bioelementos secundarios como el azufre, fósforo, magnesio, calcio, sodio y potasio; y oligoelementos. Explica que estos elementos se unen formando moléculas, biomoléculas, macromoléculas y finalmente células, tejidos y órganos.
Este documento proporciona información sobre diferentes tipos de memoria para computadoras. Explica las siglas RAM y describe dos tipos básicos de memoria RAM: memoria dinámica y memoria estática. Luego clasifica y describe varios tipos específicos de memoria RAM como DRAM, FPM y ROM, destacando sus características y usos. Finalmente, cubre PROM y EPROM, explicando cómo pueden programarse.
Los periféricos son dispositivos auxiliares conectados a la unidad central de una computadora que incluyen dispositivos de entrada para introducir datos, dispositivos de salida para mostrar la salida, dispositivos de almacenamiento para almacenar datos como discos duros y unidades USB, y dispositivos de comunicación como módems y tarjetas de red para compartir archivos.
1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD
ESCUELA DE ENFERMERÍA
PERIODO 2013 – 2014
CUESTIONARIO DE INFORMÁTICA I
1. Grafique el modelo propuesto del matemático John Von Neuman.
2. Una con líneas lo correcto:
a. Charles Babbage
b. Blaise Pascal
c. Hollerit
d. Howard H. Aiken
Mark I
Propuso el uso de tarjetas perforadas.
Pascalina
Máquina Analítica.
3. Subraye lo correcto:
- En la historia del computador, ¿Por qué se caracteriza la Primera Generación de
computadoras?
a. Por el uso de tubos de vacío.
b. Por la implementación del cálculo.
c. Porque se reemplazó el ábaco.
d. Ninguna de las anteriores.
4. ¿Cuáles son las características que poseía la computadora EDVAC?
a. 18000 tubos
d. 12000 diodos
b. 6000 tubos
e. 7850 Kg
c. 56 KW
f. Fecha de creación 1941
(4 ítems)
5. ¿Cuánto espacio ocupaba la UNIVAC?
a. Un cuarto de 40*20 m
b. Un cuarto de 10*5 m
c. Un cuarto de 15*10 m
d. Un cuarto de 20*10 m
1
2. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD
ESCUELA DE ENFERMERÍA
PERIODO 2013 – 2014
6. Complete:
a. La computadora ENIAC fue creada porJhon W. Mauchly y PresperEckert en el año
1941 en la Universidad de Pensilvania.
7. Complete:
a. La IBM para introducir los datos utilizaba tarjetas perforadas.Fue comercializada a
partir de 1964, fue la primera en usar una palabra byte para referirse a 8 bits. La IBM
360 fue la primera en usar microprogramación.
8. Escriba una V si es verdadero o F si es falso según corresponda.
En la Primera Generación:
a. Las PC usaban tarjetas perforadas para entrar datos y programas.
( V)
b. Usaban tubos al vacío para procesar información.
( V )
c. Las computadoras eran pequeñas.
( F)
d. Las PC no usaban cilindros magnéticos para almacenar información.(F)
9. ¿Un transistor reemplazó un equivalente de cuántos tubos al vacío?
a. 35
b. 30
c. 40
d. 45
10. Escriba una V si es verdadero o F si es falso según corresponda.
En la Segunda Generación:
a. Grace Murria inventó el primer compilador en 1954.
( F )
b. Las computadoras de la Segunda Generación eran más pequeñas y rápidas
respecto a las de la Primera Generación.
( V
c. Los programas podían transferirse a otra computadora con mayor esfuerzo ( F
d. Se programaban con lenguajes de bajo nivel.
( F
con
)
)
)
11. Subraye las cualidades de las computadoras de la Segunda Generación: (4 ítems)
a. Más grandes.
b. Poca ventilación.
c. Más lentas.
d. Más rápidas.
e.Más pequeñas.
f.Uso de transistores.
12. Subraye lo correcto: (1 íem)
En la Segunda Generación se dio el avance del Lenguaje:
a. Primario a Simbólico
b. Binario a Mímico
c. Binario a Simbólico
d. Primordial a Simbólico
2
3. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD
ESCUELA DE ENFERMERÍA
PERIODO 2013 – 2014
13. Subraye dos características principales de la Segunda Generación:
a. Mayor rapidez a la velocidad de datos.
b. Su componente principal eran los tubos de vacío.
c. Sus componentes principales fueron los transistores.
d. El Desarrollo de la Inteligencia Artificial.
e. Se creó la Máquina Analítica.
14. Subraye en qué año se inició la Tercera Generación de Computadoras:
a. 1895
b. 1960
c. 1961
d. 1962
15. Subraye las desventajas de las computadoras en la Tercera Generación: (2 ítems)
a. Más pequeñas.
b. Se introdujo el teclado y el ratón.
c. Requerían aire acondicionado.
d. Se necesitaba de tecnología altamente sofisticada para la fabricación del chip.
e. Mayor capacidad de almacenamiento.
f. Mucho más rápidos en el poder de computación.
16. ¿Qué significan minicomputadoras?
a. Computadoras pequeñas.
b. Reducción de sistemas de memoria.
c. Reducción de sistemas de lógica.
d. Las dos anteriores. (b, c)
17. ¿Cuál era la verdadera novedad de la generación de computadoras IBM 360?
a. La verdadera novedad consistía en la idea de reunir en un gran soporte un grupode
componentes, conocidos como circuitos integrados.
b. La verdadera novedad consistía en la idea de separar en un gran soporte un grupo de
componentes, conocidos como circuitos integrados.
c. La verdadera novedad consistía en la idea de reunir en un pequeño soporte un grupo
de componentes, conocidos como circuitos integrados.
18. Complete:
a. Los chips de circuitos integrados tienen la ventaja de ser más confiables, compactos,
y de menor costo, respecto de los transistores.
b. La Tercera Generación de computadoras permitía la renovación de periféricos.
3
4. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD
ESCUELA DE ENFERMERÍA
PERIODO 2013 – 2014
19. La Cuarta Generación está definida por:
a. Desarrollo de circuitos integrados.
b. Desarrollo del microprocesador.
c. Desarrollo de juegos y programas.
d. Desarrollo de transistores.
(1 ítem)
20. Señale en qué fecha se inició la Cuarta Generación:
a. 1960 - 1970
b. 1971 – 1981
c. 1984 – 1993
d. 1670 – 1680
21. Señale, ¿Cuál fue el primer microprocesador?
a. 8 bits Intel 8080
b. 8 bits Intel 8008
c. 8 bits Intel 8070
d. 8 bits Intel 8000
22. Subraye las características de la Cuarta Generación:
a. Se desarrollan los circuitos integrados.
b. La capacidad de almacenamiento disminuye.
c. Sistemas de tratamiento de bases de datos.
d. Memorias electrónicas más rápidas.
e. Se utilizaban las tarjetas perforadas.
23. ¿En qué año la IBM lanza la computadora personal?
a. 1971
b. 1984
c. 1970
d. 1981
24. Una con líneas los personajes dados con sus respectivos conceptos.
Seymour Crayf
- Diseñó la Primera Computadora en
1982.
Guido Van Rossum
- Responsable de haber introducido
el término “inteligencia artificial”.
RasmusLerdorf
- Creador del PHP.
John McCarthy
- Conocido por ser el gran autor del
Lenguaje llamado Python.
4
5. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD
ESCUELA DE ENFERMERÍA
PERIODO 2013 – 2014
25. Escriba una V si es verdadero o F si es falso según corresponda.
¿Cuáles eran los campos de investigación según la Quinta Generación?
a. Tecnologías para el proceso del conocimiento.
b. Tecnologías funcionales no distribuidas.
c. Sitios de trabajo de alto rendimiento.
d. Informáticas funcionales distribuidas.
(
(
(
(
V
F
V
F
)
)
)
)
26. Subraye lo correcto:
( 4 ítems)
De los siguientes enunciados subraye los principales eventos que se identifican en la
Quinta Generación:
a. La Robótica.
b. Porque se reemplazó el ábaco.
c. Se implementó la Inteligencia Artificial.
d. Se desarrollan las Redes de Comunicaciones.
e. Se usaban cilindros magnéticos para almacenar información.
f. Por el uso de tubos de vacío.
g. Surgen los Sistemas Expertos.
h. Usaban transistores para procesar información.
27. Escriba una V si es verdadero o F si es falso según corresponda.
Las características principales de la Quinta Generación:
a. Se desarrolló el microprocesador.
b. Mayor velocidad.
c. Nuevos lenguajes de programación como el COBOL y FORTRAN.
d. Mayor miniaturización de los elementos.
e. Lenguaje Natural.
f. Surge la multiprogramación.
g. Multiprocesador.
h. Emerge la industria del software.
28. ¿A qué país se le atribuye el llamado “programa de la quinta generación de
computadoras”?
a. España.
b. E.E.U.U.
c. Japón.
d. Inglaterra.
e. E.E.U.U. y Japón
f. Todas las anteriores.
g. Ninguna de las anteriores.
5
6. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD
ESCUELA DE ENFERMERÍA
PERIODO 2013 – 2014
29. Señale en qué fecha se inició la Quinta Generación:
a. 1971 – al presente
b. 1974 – al presente
c. 1981 – al presente
d. 1983 – al presente
30. Una con líneas la clasificación de las computadoras.
Macrocomputadoras
Procesan enormes cantidades de información en
poco tiempo y son dedicadas a una tarea
Microcomputadoras
específica.
También conocidas como Mainframes.
Supercomputadoras
Tienen un sistema multiproceso capaz de soportar de
10 hasta 200 usuarios simultáneamente.
Minicomputadoras
Computadoras Personales (PC´s)
NOTA: ESTUDIAR Y SUBIR AL BLOG.
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