Es un trabajo de investigación sobre el cuidado del medio ambiente, la relación que tiene el ser humano con el medio natural, la forma en como debemos cuidar el lugar donde habitamos.
SOMOS ESTUDIANTES DE ENFERMERIA DE LA UNIVERSIDAD DE CALDAS QUE CURSAMOS LA MATERIA DE INFORMATICA Y QUEREMOS DAR A CONOCER LA INFLUENCIA DE LA TECNOLOGIA EN EL MEDIO AMBIENTE.
SOMOS ESTUDIANTES DE ENFERMERIA DE LA UNIVERSIDAD DE CALDAS QUE CURSAMOS LA MATERIA DE INFORMATICA Y QUEREMOS DAR A CONOCER LA INFLUENCIA DE LA TECNOLOGIA EN EL MEDIO AMBIENTE.
Temas del Derecho Ambiental y Su legislación en GuatemalaMarcoGarca76
Hay temas importantes dentro del derecho ambiental y su legislación en el territorio Guatemalteco. Así como las Instituciones que están a cargo de cuidar y velar por el medio ambiente en tal territorio. Se conocen varios temas sobre lo que rodea el medio ambiente y como se subdivide, tema que va dirigido más a personas que están empezando a conocer esta rama del derecho tanto como introducción en diversificado como para Universidades Estatales. Espero que les sea de utilidad el documento compartido e investigado.
Trabajo escolar acerca de una revista de temática ecológica, "Ecoscience". Óscar Alejandro Tepale Fuentes. Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca. Año 2013.
Temas del Derecho Ambiental y Su legislación en GuatemalaMarcoGarca76
Hay temas importantes dentro del derecho ambiental y su legislación en el territorio Guatemalteco. Así como las Instituciones que están a cargo de cuidar y velar por el medio ambiente en tal territorio. Se conocen varios temas sobre lo que rodea el medio ambiente y como se subdivide, tema que va dirigido más a personas que están empezando a conocer esta rama del derecho tanto como introducción en diversificado como para Universidades Estatales. Espero que les sea de utilidad el documento compartido e investigado.
Trabajo escolar acerca de una revista de temática ecológica, "Ecoscience". Óscar Alejandro Tepale Fuentes. Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca. Año 2013.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. MONOGRAFÍA.
UNIVERSIDAD CONTINENTE AMERICANO.
Alumna: Montserrath Guadalupe Ramírez.
Profesor: Jorge Alberto Guerrero Hernández.
Materia: Producción de textos Narrativos y Académicos.
Fecha: Miércoles 15 de julio del 2020, SLP Gto.
CUIDEMOS EL MEDIO
AMBIENTE.
2. Índice.
Resumen :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 1
Introducción. ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 2
Concepto de medio ambiente. :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 3
El medio ambiente y el ser humano::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 3
Problemas ambientales.:::::::::::.::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 4
Como cuidar el medio ambiente.::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 5
Conclusión :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 7
Referencias ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 8
3. Resumen.
El medio ambiente es un sistema formado por elementos naturales y
artificiales que están interrelacionados y que son modificados por la acción humana.
Se trata del entorno que condiciona la forma de vida de la sociedad que influye,
valores naturales, sociales, culturales, que existen en un lugar y momento
determinado.
La sociedad se ha encargado de contaminar poco a apoco el mundo en el
que vive sin importarle la naturaleza, los animales e incluso al mismo ser humano.
Por eso se dará a conocer información relevante sobre el medio ambiente, para que
las personas sean conscientes del daño que están ocasionado y sobre todo el
cuidado que se debe tener para ya no seguir contaminado.
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4. Introducción.
El medio ambiente es un tema que preocupa hoy en día a la sociedad ya que,
es muy importante para que pueda sobrevivir todo aquel ser vivo. El Medio Ambiente
es todo aquello que nos rodea y que debemos cuidar para mantener limpia nuestra
ciudad, colegio, hogar, etc., en fin todo en donde podamos estar, por eso hemos
realizado la siguiente investigación acerca del Medio Ambiente.
Cada persona tiene diferentes aspiraciones según su forma de ser y sobre
todo a su nivel sociocultural. Pero existen algunas comunes a todos: vivienda digna,
alimentación adecuada, educación, atención de la salud, un trabajo de acuerdo a
las propias capacidades y momentos de recreación. Hoy se agrega otra que es la
de vivir en un ambiente sano y equilibrado ecológicamente. Pero ¿Qué hace el
hombre para que pueda vivir en un ambiente sano? ¿Qué tanto le preocupa a la
sociedad por el cuidado del medio ambiente?. ¿Cuáles son los principales
problemas? Etc.
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5. Concepto del medio ambiente.
El medio ambiente “es el conjunto de elementos abióticos
(energía solar, suelo, agua y aire) y bióticos (organismos vivos),
que integran la delgada capa de la Tierra llamada biosfera, sustento y hogar de los
seres vivos” (Mar, 2014). En la naturaleza existe un estado de estabilidad dinámica.
En él, los seres vivos interactúan entre ellos y con el medio ambiente, las relaciones
que produce esta interrelación son inseparables e indispensables para la existencia
de la vida en cualquier parte de la atmosfera (SEP, 1994).
El medio ambiente y el ser humano.
El ser humano es el ser vivo que más interviene en el medio ambiente, ya
que lo explora, lo modifica y hace uso de sus recursos a fin de alcanzar su bienestar
general. Sin embargo, la actividad humana ha afecto de manera negativa el medio
ambiente, se agotan sus recursos naturales, se extinguen la flora y fauna, la
industrialización ha aumentado los niveles de contaminación ambiental, el
crecimiento demográfico es continuo y los recursos naturales se consumen de
manera desmedida. (Articulo Medio Ambiente, 2020).
El impacto del medio ambiente se ha tornado nocivo
debido al crecimiento de la población y el aprovechamiento
desmesurado de los recursos naturales por parte de las industrias. Es por ello, que
se debe considerar la protección al ambiente para evitar un desequilibrio ambiental
(Articulo Medio Ambiente, 2020).
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6. El ser humano ha influido en muchas relaciones entre los seres vivos y el
ambiente físico. Lo que ha provocado, varios casos de alteraciones. “No obstante,
aún es tiempo de corregir los daños e intentar vivir no como dueños de la naturaleza
sino como parte de ella” (SEP, 1994, pág. 404)
Problemas medioambientales.
El ser humano apareció tardíamente en la historia de la Tierra, pero ha sido
capaz de modificar el medio ambiente con sus actividades. Los primeros humanos
sin duda vivieron más o menos en armonía con el medio ambiente, como los demás
animales, su alejamiento de la vida salvaje comenzó en la prehistoria, con la primera
revolución agrícola. La capacidad de controlar y usar el fuego les permitió modificar
o eliminar la vegetación natural, y la domesticación y pastoreo de animales
herbívoros llevó al sobrepastoreo y a la erosión del suelo. El cultivo de plantas
originó también la destrucción de la vegetación natural para hacer hueco a las
cosechas y la demanda de leña condujo a la denudación de montañas y al
agotamiento de bosques enteros. Los animales salvajes se cazaban por su carne y
eran destruidos en caso de ser considerados plagas o depredadores.
Hay muchas cosas que afectan al medio ambiente como lo es: el dióxido de
carbono, acidificación, destrucción del ozono, hidrocarburos clorados (Omar
Ramírez. , 2015)
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7. Como cuidar el medio ambiente.
Nuestra participación es muy importante, debemos tomar medidas. Iluminar
nuestras casas y conducir nuestros autos emite gases al aire que hacen que la
Tierra se convierta en un gran invernadero y aumenten las temperaturas. Este
calentamiento provoca cambios profundos y perturbadores en el planeta. Si no
tomamos acciones para abatirlo las siguientes generaciones tendrán que vivir en un
lugar muy diferente al que conocemos
Debemos de dejar de consumir agua embotellada:
Beber agua embotellada implica la generación de grandes cantidades de
desperdicios. Porque no se trata ya de reciclar, la solución pasa por no comprar
envases de usar y tirar, ya que realmente sólo llegamos a reciclar entre el 20 y el
30% de los envases reciclados.
Colocar la basura orgánica e inorgánica en los lugares correspondiste.
No se trata de tirar y listo, sino de que seamos conscientes de la
organización que tiene que tener cada tipo de basura, de esta manera estamos
contribuyendo al cuidado del medio ambiente (Geooinnova. , 2009).
Eliminar la basura electrónica correctamente.
La basura electrónica también conocida como e-waste, se ha convertido en
un importante problema que no deja de crecer. Es esencial no mezclar este tipo de
basura con la basura convencional que se genera en el hogar, ya que toneladas de
estos deshechos se arrojan cada día a nuestro medio ambiente, liberando
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8. sustancias tóxicas químicas y metales pesados que también pueden afectar
seriamente a nuestra salud. (Geooinnova. , 2009).
El reto es muy grande y puede parecer abrumador. Pero cuando muchas
personas hacen pequeños esfuerzos, estos se suman para generar un cambio
positivo a gran escala. Lo principal es empezar por elegir productos y servicios
sustentables. Nuestro planeta está en grave peligro y si no hacemos algo para
remediarlo, los efectos de la contaminación pueden acelerarse incluso más de lo
que se producen actualmente. Ser responsables con nuestro ambiente no implica
mucho esfuerzo pero si mucho beneficio. La clave del cuidado ambiental está en el
ahorro y la consideración. Es decir, en no desperdiciar los recursos como el agua o
las áreas verdes las cuales son las dos cosas más importantes que puede tener el
ser humano, para vivir (Eco planeta , 2010).
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9. Conclusión.
El cuidado del medio ambiente depende cada ser humano que habita en la
tierra. Es por eso que cada día debemos de ser conscientes del daño que le estamos
ocasionando al lugar donde vivimos. Al realizar cada una de las investigaciones del
tema “cuidado del medio ambiente”, me doy cuenta que estamos a tiempo de
corregir nuestros errores, hacer algo por nuestro planeta, por los animales, flora y
fauna.
Es importante que sensibilicemos a la comunidad por el cuidado del medio
ambiente porque, hay personas que no les importa tirar una lata en la calle o un
papel, o cualquier otra cosa, sabiendo que cada vez más están contaminando el
ambiente, lo correcto sería colocar la basura o los residuos en la papelera o llevarlo
al basurero más cercano que se encuentre en la calle, con respecto a la
contaminación del aire los conductores debería buscar la forma de que su vehículo
no origine tanto dióxido de carbono, que es totalmente dañino así como también,
los ácidos usados para las plantas, los insecticidas y demás sprays químicos.
“CUANDO LA CALIDAD D EL AVIDA CAE PARA EL MEDIO
AMBIENTE, CAE PARA EL SER HUMANO”
10. Referencias.
Universidad Nacional de Colombia (Sede Bogotá). Instituto de Estudios Ambientales
(IDEA). Revista Gestión y Ambiente. Dirección: Calle 44 número 45-67, unidad Camilo
Torres, bloque B2, oficina 12. Bogotá, Colombia, Sur América. Apartado Aéreo: 14490.
Teléfonos: 57 (1) 3165113 – 3165000 extensiones 10559 Correo electrónico:
revgestion_bog@unal.edu.co
https://es.calameo.com/read/005413329e0628fa3b596
https://paradigmamedia.org/30-conclusiones-para-el-cuidado-del-bien-comun-
medioambiental/
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