The document discusses using outdoor education as a teaching strategy. It lists some key features of outdoor education, including allowing direct contact with nature, providing learning experiences, and facilitating learning for children who struggle in traditional classrooms. Outdoor education also develops team spirit and provides physical, emotional, and mental benefits. Examples of outdoor activities are then shown in pictures. The presentation concludes by thanking the audience for their attention.
The document describes a traditional Bulgarian cuisine day at the Latinka kindergarten in Bulgaria. The children helped prepare cold soup, stuffed peppers, banana bread, and yogurt for dessert. They learned how to make traditional Bulgarian dishes like tarator soup and banitsa bread. The goal was to teach the children about their country's cuisine through hands-on learning activities.
Shawn Foley writes to thank David Brown for his hard work and positive attitude during their time working together at Salix. Foley notes that Brown was promoted to Regional Trainer in July 2013 and excelled in the role by ensuring new hires were well-prepared and accelerating learning. Foley has no reservations endorsing Brown for future positions due to his ability to lead and inspire others.
The document discusses different types of generators: standby generators, which are large permanent units that provide backup power; portable generators, which are designed to be transported and provide up to 1000 kilowatts of power; and commercial generators, which can provide additional power in areas with intermittent supply. It also discusses generator performance reviews tracking start and end hours, fuel consumption, and output production. Tables show generator fuel consumption and production data over time as well as monthly generator fuel usage and costs.
This document appears to be a reference code consisting of numbers and letters, possibly related to an educational program or project in Europe. It includes the year 2015 and country code ES for Spain, along with keywords related to education programs. In just 3 short sentences, this attempts to capture the essential high level information provided in the very brief original document.
This document discusses the importance of fetal movement for proper skeletal development. Reduced or absent fetal movement can lead to joint contractures, thin and brittle bones, and overall growth issues in infants. This condition is known as fetal akinesia deformation sequence (FADS). Animal models and genetic studies have provided evidence that mechanical stimulation from fetal movement is crucial for coordinating cartilage and bone development through various cell signaling pathways. A better understanding of how movement impacts skeletogenesis could help develop preventative and therapeutic approaches for skeletal disorders.
The document discusses Christmas and New Year's celebrations at the "Izvorche" kindergarten. Children and teachers prepare decorations for the holidays. On St. Nicholas Day the Christmas spirit is everywhere. Children make gifts for their families and greeting cards for people who help them. They write letters to Santa with their wishes. Christmas celebrations include traditional caroling and songs. Santa Claus visits and gives the children presents. They welcome the New Year with treats and hitting each other playfully with sticks for good luck and health. The celebrations conclude with traditional Bulgarian dances.
This document discusses a kindergarten project in Bulgaria called "Latinka" that took place from 2014-2016. The project was funded by Erasmus+ KA2 and aimed to promote childhood development without borders using puppets. The kindergarten hosted a partnership with other schools.
The document discusses using outdoor education as a teaching strategy. It lists some key features of outdoor education, including allowing direct contact with nature, providing learning experiences, and facilitating learning for children who struggle in traditional classrooms. Outdoor education also develops team spirit and provides physical, emotional, and mental benefits. Examples of outdoor activities are then shown in pictures. The presentation concludes by thanking the audience for their attention.
The document describes a traditional Bulgarian cuisine day at the Latinka kindergarten in Bulgaria. The children helped prepare cold soup, stuffed peppers, banana bread, and yogurt for dessert. They learned how to make traditional Bulgarian dishes like tarator soup and banitsa bread. The goal was to teach the children about their country's cuisine through hands-on learning activities.
Shawn Foley writes to thank David Brown for his hard work and positive attitude during their time working together at Salix. Foley notes that Brown was promoted to Regional Trainer in July 2013 and excelled in the role by ensuring new hires were well-prepared and accelerating learning. Foley has no reservations endorsing Brown for future positions due to his ability to lead and inspire others.
The document discusses different types of generators: standby generators, which are large permanent units that provide backup power; portable generators, which are designed to be transported and provide up to 1000 kilowatts of power; and commercial generators, which can provide additional power in areas with intermittent supply. It also discusses generator performance reviews tracking start and end hours, fuel consumption, and output production. Tables show generator fuel consumption and production data over time as well as monthly generator fuel usage and costs.
This document appears to be a reference code consisting of numbers and letters, possibly related to an educational program or project in Europe. It includes the year 2015 and country code ES for Spain, along with keywords related to education programs. In just 3 short sentences, this attempts to capture the essential high level information provided in the very brief original document.
This document discusses the importance of fetal movement for proper skeletal development. Reduced or absent fetal movement can lead to joint contractures, thin and brittle bones, and overall growth issues in infants. This condition is known as fetal akinesia deformation sequence (FADS). Animal models and genetic studies have provided evidence that mechanical stimulation from fetal movement is crucial for coordinating cartilage and bone development through various cell signaling pathways. A better understanding of how movement impacts skeletogenesis could help develop preventative and therapeutic approaches for skeletal disorders.
The document discusses Christmas and New Year's celebrations at the "Izvorche" kindergarten. Children and teachers prepare decorations for the holidays. On St. Nicholas Day the Christmas spirit is everywhere. Children make gifts for their families and greeting cards for people who help them. They write letters to Santa with their wishes. Christmas celebrations include traditional caroling and songs. Santa Claus visits and gives the children presents. They welcome the New Year with treats and hitting each other playfully with sticks for good luck and health. The celebrations conclude with traditional Bulgarian dances.
This document discusses a kindergarten project in Bulgaria called "Latinka" that took place from 2014-2016. The project was funded by Erasmus+ KA2 and aimed to promote childhood development without borders using puppets. The kindergarten hosted a partnership with other schools.
Educational system in the Republic of MacedoniaIsabel Anjo
Primary education in the Republic of Macedonia is compulsory and free for children ages 6 to 15, and consists of three cycles from grades 1 to 9. The school year runs from September to June, with classes meeting 5 days a week for 40 minutes each. Primary education aims to provide all children with academic and social development, regardless of background.
This document discusses outdoor activities at a school in the Netherlands, traditional April Fool's Day celebrations, and typical Dutch dishes. It describes various excursions the school participates in involving sports, nature, culture, and career exploration. It notes that losing control of the city of Den Briel to rebel forces on April 1st is considered the best joke in Dutch history. Finally, it lists some common Dutch meals like potatoes, vegetables, meat, soup, and pancakes that have been influenced by Indonesian and Surinamese cuisine.
The document discusses music and dance activities at a school, including regular music and dance lessons in the classroom and gym, performances on stage three times a year, an annual musical where the oldest children perform divided into singing, playing instruments, and stage design groups, a "play instruments project" where children learn to play instruments and make them, and a theater day where children dance and sing in a real theater.
A brief presentation on Microsoft's Graphics platform - DirectX. The presentation explains the need for DirectX and how it came into being. It explains the Architecture in detail including the components which make up DirectX. The presentation then gives a short version history of DirectX and makes some points on the latest version, known as DirectX 12.
The document discusses an Erasmus+ KA2 Strategic Partnerships project from 2014-2016 called "Puppets mission: childhood without borders". It describes how the school uses the playground for educational activities and excursions to complement classroom lessons in a fun way. Excursions begin and end with something enjoyable like snacks or games. The students learned environmental stewardship through activities related to a story about a "Great Indian Chief".
Fijación, transporte en camilla e inmovilización de columna cervical II.pptxmichelletsuji1205
Ante una lesión de columna cervical es vital saber como debemos proceder, por lo que este informe detalla los procedimientos y precauciones necesarios para la adecuada inmovilización de la misma, destacando su relevancia debido a la frecuencia de lesiones asociadas, así como los materiales requeridos y el momento oportuno para llevar a cabo esta práctica en la atención inicial a pacientes politraumatizados. El objetivo es asegurar la máxima supervivencia del paciente hasta su traslado al hospital."
La Sociedad Española de Cardiología (SEC) es una organización científica sin ánimo de lucro con la misión de reducir el impacto adverso de las enfermedades cardiovasculares y promover una mejor salud cardiovascular en la ciudadanía.
Sesión realizada por una EIR de Pediatría sobre aspectos clave de la valoración nutricional del paciente pediátrico en Oncología, y con tres mensajes para llevarse a casa:
- La evaluación del riesgo y la planificación del soporte nutricional deben formar parte de la planificación terapéutica global del paciente oncológico desde el principio.
- Existe suficiente evidencia científica de que una intervención nutricional adecuada es capaz de prevenir las complicaciones de la malnutrición, mejorar la calidad de vida como la tolerancia y respuesta al tratamiento y acortar la estancia hospitalaria.
- En los hospitales hay pocos dietistas que trabajen exclusivamente en la unidad de Oncología Pediátrica, y esto puede repercutir en mayores gastos sanitarios, peor estado general de los pacientes y menor supervivencia.
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
La medicina tradicional
Ñn´anncue Ñomndaa es el saber-conocimiento de mayor trascendencia en la vida de
quienes integran las comunidades amuzgas, vinculadas por cómo la
población se relaciona con el mundo donde vive .Es un elemento integrador de conductas,
saberes y prácticas sociales, simbólicas y
psicológicas en la que se puede apreciar su interrelación para resolver y afrontar los
problemas emocionales, espirituales y de
salud (equilibrio del cuerpo, la mente y el
espíritu).
Desde esta perspectiva de salud/enfermedad
SABEDORAS y SABEDORES
atienden diferentes enfermedades (malestares que están dentro y
fuera del cuerpo), entre ellas: el espanto, el empacho, el antojo o motolin, y el
coraje. La incidencia en la curación de acuerdo a los Ñonmdaa
depende de algunos elementos centrales: A la experiencia del Sabedor y al carácter
territorial.
Educational system in the Republic of MacedoniaIsabel Anjo
Primary education in the Republic of Macedonia is compulsory and free for children ages 6 to 15, and consists of three cycles from grades 1 to 9. The school year runs from September to June, with classes meeting 5 days a week for 40 minutes each. Primary education aims to provide all children with academic and social development, regardless of background.
This document discusses outdoor activities at a school in the Netherlands, traditional April Fool's Day celebrations, and typical Dutch dishes. It describes various excursions the school participates in involving sports, nature, culture, and career exploration. It notes that losing control of the city of Den Briel to rebel forces on April 1st is considered the best joke in Dutch history. Finally, it lists some common Dutch meals like potatoes, vegetables, meat, soup, and pancakes that have been influenced by Indonesian and Surinamese cuisine.
The document discusses music and dance activities at a school, including regular music and dance lessons in the classroom and gym, performances on stage three times a year, an annual musical where the oldest children perform divided into singing, playing instruments, and stage design groups, a "play instruments project" where children learn to play instruments and make them, and a theater day where children dance and sing in a real theater.
A brief presentation on Microsoft's Graphics platform - DirectX. The presentation explains the need for DirectX and how it came into being. It explains the Architecture in detail including the components which make up DirectX. The presentation then gives a short version history of DirectX and makes some points on the latest version, known as DirectX 12.
The document discusses an Erasmus+ KA2 Strategic Partnerships project from 2014-2016 called "Puppets mission: childhood without borders". It describes how the school uses the playground for educational activities and excursions to complement classroom lessons in a fun way. Excursions begin and end with something enjoyable like snacks or games. The students learned environmental stewardship through activities related to a story about a "Great Indian Chief".
Fijación, transporte en camilla e inmovilización de columna cervical II.pptxmichelletsuji1205
Ante una lesión de columna cervical es vital saber como debemos proceder, por lo que este informe detalla los procedimientos y precauciones necesarios para la adecuada inmovilización de la misma, destacando su relevancia debido a la frecuencia de lesiones asociadas, así como los materiales requeridos y el momento oportuno para llevar a cabo esta práctica en la atención inicial a pacientes politraumatizados. El objetivo es asegurar la máxima supervivencia del paciente hasta su traslado al hospital."
La Sociedad Española de Cardiología (SEC) es una organización científica sin ánimo de lucro con la misión de reducir el impacto adverso de las enfermedades cardiovasculares y promover una mejor salud cardiovascular en la ciudadanía.
Sesión realizada por una EIR de Pediatría sobre aspectos clave de la valoración nutricional del paciente pediátrico en Oncología, y con tres mensajes para llevarse a casa:
- La evaluación del riesgo y la planificación del soporte nutricional deben formar parte de la planificación terapéutica global del paciente oncológico desde el principio.
- Existe suficiente evidencia científica de que una intervención nutricional adecuada es capaz de prevenir las complicaciones de la malnutrición, mejorar la calidad de vida como la tolerancia y respuesta al tratamiento y acortar la estancia hospitalaria.
- En los hospitales hay pocos dietistas que trabajen exclusivamente en la unidad de Oncología Pediátrica, y esto puede repercutir en mayores gastos sanitarios, peor estado general de los pacientes y menor supervivencia.
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
La medicina tradicional
Ñn´anncue Ñomndaa es el saber-conocimiento de mayor trascendencia en la vida de
quienes integran las comunidades amuzgas, vinculadas por cómo la
población se relaciona con el mundo donde vive .Es un elemento integrador de conductas,
saberes y prácticas sociales, simbólicas y
psicológicas en la que se puede apreciar su interrelación para resolver y afrontar los
problemas emocionales, espirituales y de
salud (equilibrio del cuerpo, la mente y el
espíritu).
Desde esta perspectiva de salud/enfermedad
SABEDORAS y SABEDORES
atienden diferentes enfermedades (malestares que están dentro y
fuera del cuerpo), entre ellas: el espanto, el empacho, el antojo o motolin, y el
coraje. La incidencia en la curación de acuerdo a los Ñonmdaa
depende de algunos elementos centrales: A la experiencia del Sabedor y al carácter
territorial.
EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONESMariemejia3
El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
Procedimientos Básicos en Medicina - HEMORRAGIASSofaBlanco13
En el presente Power Point se explica el tema de hemorragias en el curso de Procedimiento Básicos en Medicina. Se verán las causas, las cuales son por traumatismos, trastornos plaquetarios, de vasos sanguíneos y de coagulación. Asimismo, su clasificación, esta se divide por su naturaleza (externa o interna), por su procedencia (capilar, venosa o arterial) y según su gravedad. Además, se explica el manejo. Este puede ser por presión directa, elevación del miembro, presión de la arteria o torniquete. Finalmente, los tipos de hemorragias externas y en que partes del cuerpo se dan.