Este documento presenta un curso de 4 semanas sobre digitación básica, cuyo objetivo general es que los estudiantes desarrollen la capacidad de digitar de forma mecánica con ambas manos, a una velocidad mínima de 27 palabras por minuto y cometiendo menos de 2 errores. El curso cubrirá temas como la historia del teclado QWERTY, las partes y funciones del teclado, y ejercicios de digitación.
L’effet de déculpabilisation de la théorie étiologique cérébrale de la schizophrénie observable en clinique n’a pas entraîné la déstigmatisation
sociale des malades. L'ascension sociale du paradigme “Blaming the Brain” est corrélée positivement à
la stigmatisation sociale. Les programmes d'intervention précoce/dépistage précoce de la schizophrénie doivent en tenir compte.
Vision dynamique et geographique de l'epidemie ebola 20141128Jan-Cedric Hansen
an updated dynamic analysis of the current outbreak in West Africa thanks to a partnership between WAHO, FSDM & Stratadviser
contact me for more details
une analyse dynamique de l'épidémie en Afrique de l'Ouest dans le cadre du partenariat OOAS, SFMC et StratAdviser
contactez-moi pour plus d'information
EDUCATION FINANCIÈRE EN AFRIQUE : LE CAS IVOIRIENFélix Yao
Le magazine REVUE-BANQUE.fr dans numéro 777 de novembre 2014 a fait un Zoom sur le Programme d'éducation financière du Ministère de l'Education Nationale et de l'Enseignement Technique de Côte d'Ivoire.
L’effet de déculpabilisation de la théorie étiologique cérébrale de la schizophrénie observable en clinique n’a pas entraîné la déstigmatisation
sociale des malades. L'ascension sociale du paradigme “Blaming the Brain” est corrélée positivement à
la stigmatisation sociale. Les programmes d'intervention précoce/dépistage précoce de la schizophrénie doivent en tenir compte.
Vision dynamique et geographique de l'epidemie ebola 20141128Jan-Cedric Hansen
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EDUCATION FINANCIÈRE EN AFRIQUE : LE CAS IVOIRIENFélix Yao
Le magazine REVUE-BANQUE.fr dans numéro 777 de novembre 2014 a fait un Zoom sur le Programme d'éducation financière du Ministère de l'Education Nationale et de l'Enseignement Technique de Côte d'Ivoire.
un programa de computación muy practico para aplicar a nivel primaria, que amablemente compartieron en la red personas que trabajaron mucho para hacerlo! gracias a nombre de todos los que hacemos uso de el...
Centro educativo bengala villa rica del carmen parte alta
Curso Básico de Digitación
1.
2. G E N E R A L I D A D E S
Bienvenidos al curso de digitación básica.
Aquí encontrarás un divertido modo de
aprender y practicar las técnicas de
digitación que permite el aprendizaje y el
mejoramiento de la velocidad y que además
te facilitarán digitar documentos en el menor
tiempo posible.
Este curso tiene una duración de 4 semanas
aproximadamente.
Dile ¡Adiós a la “chuzografía”!
3. O B J E T I V O G E N E R A L
Hacer que el estudiante desarrolle la
capacidad de digitar información en forma
mecánica así: con los dedos de ambas
manos, sin mirar el teclado, con una
velocidad mínima de 27 palabras por
minuto y cometiendo menos de 2 errores.
Además, debe estar en capacidad de
utilizar el teclado para dar instrucciones a
algunos programas del computador.
4. O B J E T I V O S E S P E C Í F I C O S
El estudiante debe estar en
capacidad de:
• Reconocer el teclado.
• Acatar las normas básicas de
ergonomía.
• Comprender el propósito y la
importancia de adquirir técnicas
adecuadas de digitación.
• Utilizar técnicas apropiadas de
digitación.
• Utilizar el teclado con todos los
dedos de ambas manos.
• Conocer y utilizar comandos
rápidos del teclado.
• Utilizar el teclado
competentemente con todos
los dedos de ambas manos.
• Identificar las cuatro zonas
del teclado (alfanumérica, de
navegación, numérica, de
funciones).
• Identificar las filas de teclas
alfanuméricas (superior,
dominante, guía e inferior).
• Identificar los sectores
izquierdo y derecho del
teclado alfanumérico.
• Conocer con qué dedo se
debe presionar cada tecla.
5. J U S T I F I C A C I Ó N
Las nuevas tecnologías de la información y
comunicación han generado la necesidad de manejar
habilidades en el uso del teclado, por ende se estructura
al interior del área de informática la metodología de la
digitación es de vital importancia como un componente
fundamental de cualquier actividad frente a un teclado,
para digitar sin mirar el teclado y empleando todos los
dedos de ambas manos.
6. PLANDEESTUDIOS SEMAN
A
TEMA ACTIVIDAD EVALUACIÓN
1 HISTORIA DEL
TECALDO
QWERTY
Investigue la historia del teclado Qwerty
y elabore un breve resumen mínimo de
2 páginas, el cuál debe ser enviado al
correo del docente.
Se evaluará la puntualidad del
envío de la tarea al correo del
docente y el progreso del
estudiante.
2 PARTES DEL
TECLADO
Elabore un teclado a escala real de
forma muy didáctica empleando diversos
materiales. Envíe una foto de su tarea al
correo del docente para ser evaluado.
Elabore los ejercicios de la lección 1 a la
14 de la página Sense-lang.org,
Se evaluará la puntualidad del
envío de la tarea al correo del
docente y el progreso del
estudiante.
3 FUNCIONES DE
CADA DEDO
Elabore 60 ejercicios de la página
10fastifinguers.com
Envíe los pantallazos de cada lección al
correo del docente.
Se evaluará la puntualidad del
envío de la tarea al correo del
docente y el progreso del
estudiante.
4
NOMENCLATURA
DE LAS FILAS
DEL TECLADO
Elabore 60 ejercicios de la página
keybr.com
Envíe los pantallazos de cada lección al
correo del docente.
Se evaluará la puntualidad del
envío de la tarea al correo del
docente y el progreso del
estudiante.