Día del estudiante
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Los estudiantes asistieron a clases normales durante las primeras tres horas del Día del Estudiante. Luego fueron al salón de actos donde disfrutaron de una danza y canciones interpretadas por estudiantes de otro colegio. Después comieron un refrigerio y participaron en actividades recreativas donde se divirtieron con sus compañeros y directoras. Al final del día, los estudiantes se fueron contentos por los detalles que recibieron.
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Día de Andalucía
El documento describe las actividades realizadas en un colegio para celebrar el Día de Andalucía. Los estudiantes realizaron bailes, obras de teatro, presentaciones y canciones sobre las provincias de Andalucía. También disfrutaron de comida típica como molletes y jugos. Se llevaron a cabo campeonatos deportivos y los maestros entregaron medallas y copas a los ganadores.
Programa de carnaval
El documento describe el programa de actuaciones para un evento de carnaval en una escuela. Se presentarán bailes, canciones y murgas por parte de los diferentes cursos, incluyendo "Festín en el cementerio", "Chuchugua", "Rap del esqueleto", "Rock and roll de fantasmas", "El combinado de Jinámar", "En el cole estoy" y "Los carnavaleros". También habrá talleres, caretas, cocina y disfraces durante los días 13 y 14.
Progama carnaval exposición
El viernes 17 de febrero se celebrará la fiesta de carnaval en el colegio, donde los estudiantes y padres disfrazados podrán asistir a partir de las 11:30 y disfrutar de actuaciones como canciones de infantil, bailes de diferentes ciclos y murgas y música de quintos y sextos.
ALBERTO CABRERA REDACCION 25 N EN EL COLE
El documento describe las actividades realizadas por los estudiantes de un colegio en el "Día contra la violencia de género". Los estudiantes hicieron flores y carteles, vieron un video musical, participaron en un lazo humano en el patio de la escuela, cantaron canciones, jugaron al fútbol durante la educación física, y aprendieron sobre la importancia de dialogar en lugar de usar la violencia para resolver problemas.
Kurso de judeo espanyol lisyon numero 9
Este documento presenta un resumen de la lección 9 de un curso de judeo-español. Incluye verbos irregulares, diálogos y ejemplos sobre el futuro próximo, así como información sobre recursos como canciones, diccionarios y libros en judeo-español disponibles para su compra.
Actv26 c6 maria soto lopez cristina ortiz hector sanz
El documento describe la rutina diaria de una persona desde que se levanta hasta que come, incluyendo vestirse para la escuela, desayunar, asistir a clases por la mañana y tarde, comer, jugar en el patio, merendar, hacer deberes, cenar, ducharse y dormir. También menciona algunos viajes y excursiones especiales como Casvi en Gredos, Andorra, Canadá, el Palacio del Pardo y varios teatros y museos en Madrid.
Simple past-1
El documento describe el pasado simple en inglés. Explica las formas regulares e irregulares de los verbos en pasado, incluyendo las terminaciones "ed" y "d" para verbos regulares y la columna II para verbos irregulares. También proporciona ejemplos de adverbios de tiempo comunes en inglés para hablar del pasado como "yesterday" y "last week". Finalmente, presenta 20 oraciones en español para ser traducidas al pasado simple en inglés.
Actuaciones curso 2010 - 11
Este documento resume las actividades musicales que tuvieron lugar en un centro educativo a lo largo del curso 2010-2011, incluyendo una presentación de danzas y música de diferentes culturas para clausurar la Semana Intercultural, la inauguración de una obra de arte permanente creada por los estudiantes con música interpretada, un intercambio musical con otro instituto donde los estudiantes tocaron y cantaron juntos, y un acto de despedida donde estudiantes de 2o de ESO tocaron dos piezas musicales.
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Acto25mayo2012
El acto escolar del 25 de mayo en la Escuela N° 1-003 "J.J. de Urquiza" incluyó un baile de candombe llamado "Negra Tomasa" realizado por los alumnos de primer grado y su maestra de música, así como también la participación de los padres bailando junto a sus hijos.
Celebracion dia del dia hombre
Las estudiantes organizaron una celebración del Día del Hombre en su clase. Decoraron el salón con globos y prepararon bocadillos como bananas con leche para los estudiantes masculinos. Durante el evento, las niñas formaron una oración con hojas, Mari dio unas palabras y Xiomara cantó una canción para los hombres. Luego les entregaron fotos individuales y chocolatinas como regalo. Todos comieron y bailaron hasta el final de la celebración.
Festival de música primaria 12 6-13
Los alumnos de primaria se reunieron en la Sala Bretón el miércoles 12 de junio para celebrar el primer festival de música de fin de curso, donde todos los alumnos mostraron sus habilidades musicales a los demás compañeros y maestros.
Ars Latina La Habana2009 San Alejandro
ArsLatinaLaHabana2009 fue un evento cultural celebrado en La Habana, Cuba del 17 de julio al 30 de agosto de 2009. La inauguración y preparación inicial tuvo lugar en la Academia Nacional de Bellas Artes San Alejandro los días 19 y 20 de julio.
Radio sexto a. guión literario.
Los alumnos de 6o A de la Escuela Pública Mamés Esperabé graban su último programa de radio escolar antes de pasar al instituto. En el programa presentan noticias locales y de la escuela, entrevistan a profesores, comparten poemas y recetas de cocina, y analizan la película Billy Elliot y otros temas antes de despedirse entre música y emoción.
Mayra Ardila NiñO 6a
El documento resume las actividades del Día de la Familia en el Colegio Centro María Auxiliadora. Las estudiantes llegaron a las 8 am para organizar sus puestos. A las 9 am llegaron los padres dirigidos por los profesores y monjas. Se celebró una eucaristía en la que las niñas cantaron canciones. El coro presentó la canción "Amo esta tierra" acompañados por los profesores de música y las directoras de curso. Al final, los familiares llevaron flores a sus seres queridos difuntos y
Mi habilidad
El estudiante siempre ha tenido una habilidad y pasión por la música desde pequeño, aunque no tuvo una educación formal en música. En la escuela secundaria, eligió aprender a tocar la trompeta y aprendió rápidamente a leer partituras musicales a diferencia de otros estudiantes. Ahora, gracias a su habilidad innata y práctica, puede leer cualquier partitura musical y tocarla de forma experta con su trompeta, lo que le ha permitido trabajar profesionalmente con bandas musicales.
Presentación final fiesta del colegio
El documento describe el programa de un desfile infantil, con actuaciones musicales de cantantes para dar la bienvenida a las familias, seguido de actuaciones de baile de diferentes ciclos de primaria y secundaria como "Las Agujas del Reloj", "Los Mayores", y bailes como break dance de alumnos de secundaria. El evento concluye con presentadores y un DJ.
Salida con la abuela a plaza de las americas
El 11 de octubre de 2011, la persona salió a las 1 pm con su abuela a la Plaza de las Américas. Después de demorarse en el bus debido a un tranque, llegaron al centro comercial donde la abuela se compró un merengue y luego fueron a los juegos de carruseles. Comieron dos cajitas felices con McFlurry antes de regresar en taxi, tomándose una foto primero.
Encuentro Villaralbo2
El documento resume las actividades realizadas por un grupo de estudiantes durante un encuentro de 4 días en el pueblo de Villaralbo. En el primer día visitaron una alfarería donde aprendieron sobre la fabricación artesanal de cazuelas de barro y hornos. Luego realizaron un paseo en barco por el río Duero donde observaron buitres y presas. El segundo día visitaron el centro de interpretación de Fermoselle para aprender sobre los ecosistemas locales. El tercer día participaron en talleres sobre hilar lana, tabletas digitales
Curriculum Completo Gabriel Paez
Gabriel Páez es un actor, director, profesor y clown con amplia formación y experiencia en teatro, clown, improvisación y docencia teatral. Ha trabajado en numerosas obras de teatro, series de televisión y producciones publicitarias. También se ha desempeñado como director teatral y profesor de clown e improvisación en diversas escuelas y teatros de Buenos Aires.
Nathaly Loraine Vega Alegria
El documento describe los eventos de las Olimpiadas escolares y el Día de la Familia en el colegio José Joaquín Casas. Participaron estudiantes de la banda escolar, niñas portando la antorcha olímpica y grupos de danza, música, porras y actividades como misa, secuencias rítmicas y juegos como bingo.
Bitacoras
El documento resume varias clases de música. En la primera clase, los maestros se presentaron y compartieron información sobre su trayectoria. En clases posteriores, los estudiantes cantaron canciones, realizaron ejercicios respiratorios y de movimiento, y presentaron poemas y canciones en equipo.
Día de Andalucía en mi colegio
El alumno describe cómo fue el Día de Andalucía en su colegio. Comenzaron con un desayuno de molletes y zumo, luego hubo actuaciones de cada curso con canciones, poesías, obras de teatro y presentaciones sobre las provincias andaluzas. Pasaron un día entretenido celebrando su cultura andaluza con amigos y compañeros.
Bitã¡cora
Las tres primeras semanas se enfocaron en dar la bienvenida a los nuevos estudiantes, organizar grupos y establecer normas. También se trabajó en convivencia y reunión con padres sobre la jornada única. En las siguientes semanas, los estudiantes vieron una película, trabajaron en Word, realizaron proyectos colaborativos, midieron espacios de la escuela y expusieron en diferentes materias. Finalmente, tuvieron semana de receso y exámenes de periodo para que los maestros calificaran.
Bitácora
Las tres primeras semanas se enfocaron en dar la bienvenida a los nuevos estudiantes, organizar grupos y establecer normas. También se trabajó en convivencia y reunión con padres sobre la jornada única. En las siguientes semanas, los estudiantes vieron una película, trabajaron en Word, realizaron proyectos colaborativos, midieron espacios de la escuela y expusieron en diferentes materias. Finalmente, tuvieron semana de receso y exámenes de periodo para que los maestros calificaran.
P5 reunió inici deP5
El documento describe la rutina diaria de una clase en la escuela. Comienzan el día poniéndose la bata y colgando sus pertenencias. Luego saludan a sus compañeros, comparten información y realizan actividades como plástica, música e inglés. Juegan en el patio, tienen tiempo libre y desayunan juntos. Por la tarde, los estudiantes se dividen en grupos para talleres y otras clases extracurriculares como psicomotricidad, plástica y música. Los viernes van a la biblioteca
Un día de alegria (tefi)
Las primas Danitza y Nicolle, junto con la autora, se prepararon para bailar en un evento escolar por el Día de la Madre a pesar de los nervios y la vergüenza de Nicolle. Cuando llegó el día, bailaron la canción "Ota Otes" aunque la autora se equivocó en algunos pasos y el público se rió. Sus amigas luego la felicitaron por su baile.
Sesión 11
La sesión consistió en una serie de ejercicios de calentamiento y bailes como el Vals, el Rock'n'roll, el Paso Doble y el Cha Cha Cha. Los ejercicios de calentamiento incluyeron el uso de aros y guiar a un compañero con los ojos cerrados. La reflexión final discutió cómo enseñar la batuka, sugiriendo un enfoque de mando directo pero también dar a los estudiantes libertad para crear sus propios pasos.
Autobiografia
La autora resume los eventos más importantes de su vida desde los 5 meses hasta los 18 años, incluyendo cumpleaños, festividades religiosas como bautizos, eventos escolares como bailes y desfiles, y la formación de su propia familia al tener una hija a los 16 años.
Bitacora2tecno
El documento resume las actividades de varias semanas en una escuela primaria. En las primeras semanas, los estudiantes dieron la bienvenida a los nuevos estudiantes, organizaron normas y grupos. Más tarde, vieron una película, hicieron presentaciones, y comenzaron a trabajar en proyectos de investigación en grupos. En semanas posteriores, aprendieron habilidades avanzadas en Word y recibieron información sobre los temas que estudiarían durante el año escolar.
Bitacora2tecno
El documento resume las actividades de varias semanas en una escuela primaria. En las primeras semanas, los estudiantes dieron la bienvenida a los nuevos estudiantes, organizaron normas y rutinas, y trabajaron en grupos. Más adelante, vieron una película, hicieron presentaciones, y comenzaron a trabajar en proyectos de investigación asignados a equipos. En semanas posteriores, los estudiantes aprendieron habilidades avanzadas en Word y recibieron información sobre los temas que cubrirían durante el año
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Diario alumnos Polonia I
El documento es el diario de un grupo de estudiantes españoles que viajan a Polonia como parte del programa Comenius. Describe sus experiencias durante el viaje, incluyendo su llegada al aeropuerto, el vuelo, la llegada a Polonia donde se hospedan con familias locales, asistir a la escuela polaca, visitar atracciones culturales como granjas, museos y un planetario en Varsovia, y comprar regalos antes de regresar a sus hogares de acogida.
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Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
EXPOSICIONkljhmkkkkkkkkkkk ADENCION.pptx
-La adhesión entre los espermatozoides y las membranas plasmáticas de las células oviductales está asegurada por moléculas expuestas en la superficie rostral de los espermatozoides y capaces de unir carbohidratos en la superficie de las células oviductuales especifica para cada especie
-La adhesión entre los espermatozoides y las membranas plasmáticas de las células oviductales está asegurada por moléculas expuestas en la superficie rostral de los espermatozoides y capaces de unir carbohidratos en la superficie de las células oviductuales especifica para cada especie.
-Unas horas antes de la ovulación, los espermatozoides unidos comienzan a liberarse y progresan hacia la unión ampular/ístmica, donde el ovocito ovulado se detendrá para la fertilización.
Objetivo
-Revisar el conocimiento disponible sobre las moléculas involucradas en la selección, almacenamiento y liberación de espermatozoides del reservorio oviductal.
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EN DIN HAGANLO BIEM
Aquí tienes una descripción al azar de 500 palabras:
En el vasto horizonte del cosmos, donde las estrellas parpadean como joyas incrustadas en el manto celestial, se encuentra un universo lleno de misterios y maravillas. Desde los confines de las galaxias distantes hasta los rincones más oscuros de la imaginación humana, la exploración del cosmos nos lleva a un viaje sin fin de descubrimiento y asombro.
En este vasto universo, la Tierra, nuestro hogar, brilla como una esfera azul brillante suspendida en la inmensidad del espacio. Un mundo de una belleza incomparable, donde los océanos danzan con la luz del sol y los continentes están adornados con una diversidad de paisajes y formas de vida.
Los océanos, vastos y profundos, albergan una inmensa variedad de criaturas marinas, desde las criaturas más pequeñas e imperceptibles hasta los gigantes majestuosos de las profundidades. Los arrecifes de coral, con sus colores vibrantes y formas caprichosas, son como ciudades submarinas llenas de vida y actividad.
En tierra firme, los paisajes varían desde las vastas llanuras hasta las imponentes montañas, desde los densos bosques tropicales hasta los áridos desiertos. Cada rincón de la Tierra está habitado por una diversidad de formas de vida, desde las diminutas bacterias hasta los majestuosos elefantes y los ágiles leopardos.
Pero la belleza de la Tierra también está marcada por la fragilidad de su ecosistema. El cambio climático, la deforestación y la contaminación amenazan con perturbar el delicado equilibrio de la naturaleza, poniendo en peligro la vida en el planeta. Es responsabilidad de cada uno de nosotros proteger y preservar este precioso hogar que compartimos.
Mientras exploramos las maravillas de la Tierra, también miramos hacia el cielo en busca de respuestas a las preguntas más profundas sobre el universo. Desde los telescopios terrestres hasta los satélites en órbita, la humanidad ha desplegado una red de ojos en el cielo para desentrañar los secretos del cosmos.
Las estrellas, como faros en la oscuridad, nos guían a través del vasto océano cósmico, mientras que los planetas y las lunas nos ofrecen destellos de mundos distantes y paisajes extraterrestres. En los confines del sistema solar y más allá, los científicos buscan signos de vida más allá de la Tierra, preguntándose si estamos solos en el universo.
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Día del estudiante
- 1. en el día del estudiante insur nosotros vinimos con ropa normal tuvimos clases las tres primeras horas luego pasamos al salón de actos donde nos deleitaron con una bella danza luego unas bellas canciones interpretadas con un dúo de unas jovencitas del colegio normal de pupiales . DESPUÉS LAS BELLAS CANCIONES DE NUESTRO PERSONERO. LUEGO SALIMOS A TOMAR NUESTRO REFRIGERIO DONDE LUEGO NOS LLEVARON A UNA ANIMADA JORNADA RECREATIVA DONDE ADEMÁS DE RECREARNOS PUDIMOS DIVERTIRNOS CON NUESTROS COMPAÑEROS DE GRUPO Y CON NUESTRAS DIRECTORAS .AL FINAL TODOS SALIMOS ALEGRES POR EL GRAN DETALLE QUE TUVIERON CON NOSOTROS.
- 2. En el día del estudiante insur nosotros vinimos con ropa normal tuvimos clases las tres primeras horas luego pasamos al salón de actos donde nos deleitaron con una bella danza luego unas bellas canciones interpretadas con un dúo de unas jovencitas del colegio normal de Pupiales . Después las bellas canciones de nuestro personero. Luego salimos a tomar nuestro refrigerio donde luego nos llevaron a una animada jornada recreativa donde además de recrearnos pudimos divertirnos con nuestros compañeros de grupo y con nuestras directoras .Al final todos salimos alegres por el gran detalle que tuvieron con nosotros.