Las tres oraciones resumen las actividades realizadas por los estudiantes durante cuatro semanas de enero y febrero. En la primera semana, los estudiantes dieron la bienvenida a los nuevos y organizaron normas y grupos. En la segunda semana, vieron una película, comieron bocadillos y presentaron un trabajo sobre el chikungunya. En la tercera semana, se organizaron en equipos de investigación después de asignarles un director de grupo. En la cuarta semana, aprendieron funciones avanzadas de Word y realizaron trabajos colaborat

1. Bitácorá
Semana del 13 al 16 de enero
les dimos la bienvenida a los niños nuevos, Nos dieron la bienvenida a todos fue la
organización de rutas, organización de grupos temporales Trabajamos también sobre las
normas trabajamos, con cordones y marcadores hicimos una frase sobre las normas
también trabajamos sobre la convivencia y trabajo en grupos.
La reunión con los padres de familia y acudientes si están de acuerdo con la jornada
única
Semana del 19 al 23 de enero
Nos vimos una película llamada: VECINOS INVASORES comimos cripetas la socializamos con
todos los compañeros del colegio nos fuimos para el salón de donde estivamos antes con os
mismos compañeros del grado anterior nos pusieron un trabajo sobre el chigunkunya lo
expusimos frente a otros compañeros de otros grados.
Semana del 26 al 30 de enero
Llegamos al auditorio y nos dijeron sobre el director de grupo y nos tocó a Alberto luego él nos
acomodó grupos de a cuatro durante una semana luegonos acomodaron ya en los equipos de
investigación.
Semana del 2 al 6 de febrero
Hicimos un trabajo en Word nos dieron un horario temporal en la clase de tecnología la
profesora nos puso hacer trabajos y nos enseñó a trabajar Word avanzado
Semana del 9 al 13 de febrero
Hicimos un trabajo sobre el trabajo colaborativo en los equipos de trabajo y también