Políticas públicas humanistas un reto generacionalMargarita Fisher
Este documento discute los principales retos que enfrentan los jóvenes en México, incluyendo problemas educativos, de empleo, salud y seguridad. Argumenta que se necesitan políticas públicas humanistas que promuevan la inclusión social, la creatividad de los jóvenes y les permitan desarrollar un proyecto de vida con responsabilidad social.
AE 44 julio 2019 Rompiendo estigmas los ninis crean inseguridad 14pBibliotecaAlfonso
Este documento analiza la relación entre los jóvenes que ni estudian ni trabajan ("ninis") y la inseguridad en El Salvador. Presenta datos sobre la situación educativa y laboral de los jóvenes, y encuentra que los ninis no son diferentes de otros jóvenes que no tienen oportunidades de estudio. La alta presencia de pandillas en algunas comunidades limita las oportunidades de los jóvenes y aumenta la probabilidad de ser nini. Combatir la influencia de las pandillas y reducir el estigma sobre los jóven
Informe sobre Desarrollo Humano El Salvador 2007. Eje culturalPNUD EL SALVADOR
Diagnóstico de la realidad salvadoreña desde la perspectiva de las capacidades. Contiene propuestas de políticas públicas para que el Salvador alcance un desarrollo humano alto
La sociedad salvadoreña necesita una profunda transformación interna, en su cultura, en las formas de relacionarse, en su manera de hacer política pública. Esta transformación requiere de la participación del Estado y la ciudadanía, y de consensos sobre el rol protagónico de las personas en el desarrollo
Politica Nacional de Juventud (Resumen Ejecutivo)redozadejuve
La política nacional de juventud de El Salvador para 2010-2024 y su plan de acción para 2010-2014 tiene como objetivo promover la participación e integración social de los jóvenes a través de mejorar el acceso a educación, empleo, salud y oportunidades recreativas. El plan establece metas específicas en estas áreas para mejorar la situación de los jóvenes en el país en los próximos años.
Informe sobre Desarrollo Humano El Salvador 2013. Imaginar un nuevo país. Hac...PNUD EL SALVADOR
En este Informe, la oficina del PNUD El Salvador diagnostica la realidad salvadoreña desde el enfoque de capacidades y el ciclo de vida. Su propósito es estimular el debate sobre la necesidad de dar un viraje de timón en el enfoque y puesta en marcha de las políticas públicas, poniendo en el centro a las personas. El documento analiza en detalle los modelos económicos sociales que ha experimentado el país, sus éxitos y fracasos en procurar bienestar a la población. Finaliza haciendo una propuesta de intervenciones claves para hacer posible ese nuevo país.
Juventud y riesgo: ¿hacia dónde caminar?Joan Cuevas
Análisis de la realidad social de la infancia, juventud y adolescencia, de las políticas sociales y comunitarias, y propuesta de líneas de trabajo y mejora.
Políticas públicas humanistas un reto generacionalMargarita Fisher
Este documento discute los principales retos que enfrentan los jóvenes en México, incluyendo problemas educativos, de empleo, salud y seguridad. Argumenta que se necesitan políticas públicas humanistas que promuevan la inclusión social, la creatividad de los jóvenes y les permitan desarrollar un proyecto de vida con responsabilidad social.
AE 44 julio 2019 Rompiendo estigmas los ninis crean inseguridad 14pBibliotecaAlfonso
Este documento analiza la relación entre los jóvenes que ni estudian ni trabajan ("ninis") y la inseguridad en El Salvador. Presenta datos sobre la situación educativa y laboral de los jóvenes, y encuentra que los ninis no son diferentes de otros jóvenes que no tienen oportunidades de estudio. La alta presencia de pandillas en algunas comunidades limita las oportunidades de los jóvenes y aumenta la probabilidad de ser nini. Combatir la influencia de las pandillas y reducir el estigma sobre los jóven
Informe sobre Desarrollo Humano El Salvador 2007. Eje culturalPNUD EL SALVADOR
Diagnóstico de la realidad salvadoreña desde la perspectiva de las capacidades. Contiene propuestas de políticas públicas para que el Salvador alcance un desarrollo humano alto
La sociedad salvadoreña necesita una profunda transformación interna, en su cultura, en las formas de relacionarse, en su manera de hacer política pública. Esta transformación requiere de la participación del Estado y la ciudadanía, y de consensos sobre el rol protagónico de las personas en el desarrollo
Politica Nacional de Juventud (Resumen Ejecutivo)redozadejuve
La política nacional de juventud de El Salvador para 2010-2024 y su plan de acción para 2010-2014 tiene como objetivo promover la participación e integración social de los jóvenes a través de mejorar el acceso a educación, empleo, salud y oportunidades recreativas. El plan establece metas específicas en estas áreas para mejorar la situación de los jóvenes en el país en los próximos años.
Informe sobre Desarrollo Humano El Salvador 2013. Imaginar un nuevo país. Hac...PNUD EL SALVADOR
En este Informe, la oficina del PNUD El Salvador diagnostica la realidad salvadoreña desde el enfoque de capacidades y el ciclo de vida. Su propósito es estimular el debate sobre la necesidad de dar un viraje de timón en el enfoque y puesta en marcha de las políticas públicas, poniendo en el centro a las personas. El documento analiza en detalle los modelos económicos sociales que ha experimentado el país, sus éxitos y fracasos en procurar bienestar a la población. Finaliza haciendo una propuesta de intervenciones claves para hacer posible ese nuevo país.
Juventud y riesgo: ¿hacia dónde caminar?Joan Cuevas
Análisis de la realidad social de la infancia, juventud y adolescencia, de las políticas sociales y comunitarias, y propuesta de líneas de trabajo y mejora.
Este documento presenta el diagnóstico inicial de un proyecto sobre embarazos no deseados en adolescentes. Identifica que los embarazos precoces son un problema social significativo en México que requiere solución. Propone abordar el tema mediante charlas educativas sobre sexualidad dirigidas a adolescentes y sus familias en escuelas y comunidades, con el fin de mejorar la toma de decisiones y reducir los embarazos no planificados.
Este documento presenta un resumen de una mesa redonda realizada por un grupo de estudiantes sobre el tema de la educación. Cada equipo investigó un subtema asignado sobre la educación y creó fichas bibliográficas con conceptos clave. Luego, en la mesa redonda, cada equipo presentó su subtema utilizando solo sus fichas. El documento incluye las investigaciones de dos equipos sobre los resultados de las pruebas de logro educativo en México y sobre un informe de la OCDE sobre el sistema educativo mexicano.
Este documento presenta un resumen de una mesa redonda realizada por un grupo de estudiantes sobre el tema de la educación. Cada equipo investigó un subtema como la educación en la Ciudad de México, los resultados de pruebas estandarizadas, el gasto en educación, y los jóvenes que no estudian ni trabajan. Luego cada equipo presentó sus hallazgos clave usando fichas informativas durante la mesa redonda para que todos entendieran la importancia y relación entre los diferentes subtemas relacionados con la educación.
Encuesta Nacional de Condiciones de Vida 2018Angel Monagas
El documento presenta los resultados preliminares de la Encuesta Nacional de Condiciones de Vida 2018 (ENCOVI) en Venezuela. La ENCOVI mide anualmente aspectos como pobreza, educación, trabajo y emigración. Algunos hallazgos clave son que la pobreza multidimensional afecta al 46% de los hogares, la asistencia escolar ha disminuido al 70%, la tasa de desempleo es del 14% y se estima que más de 1,5 millones de venezolanos han emigrado en los últimos 5 años, principalmente a países como Colombia,
“Andragogia es la ciencia y arte que, siendo parte de la antropología y estando inmersa en la educación permanente, se desarrolla a través de una praxis fundamentada en los principios de participación y horizontalidad; cuyo proceso, al ser orientado con características sinérgicas por el facilitador del aprendizaje, permite incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad de vida y la creatividad del participante adulto, con el propósito de proporcionarle una oportunidad para que logre su auto-realización.”
(Adolfo Alcalá.- "La praxis andragógica en los adultos de edad avanzada")
La educación como un tema de seguridad. El caso de León.David Gutierrez
El documento discute la relación entre educación y seguridad en León, México. Señala que la deserción escolar está relacionada con una mala calidad de vida y menores oportunidades laborales, lo que a su vez puede conducir a mayores tasas de criminalidad. También analiza datos sobre el perfil educativo de delincuentes, tasas de inasistencia escolar, y jóvenes que no estudian ni trabajan. Finalmente, propone el uso de herramientas de mapeo para identificar zonas con mayores necesidades educativas y vinc
En América Latina, aproximadamente 30 millones de jóvenes, el 22% del total, no estudian ni trabajan remuneradamente, según la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). La mayoría de estos jóvenes, especialmente las mujeres, se dedican a tareas domésticas y de cuidado. La CEPAL también encontró que cuatro de cada 10 jóvenes entre 20 y 24 años no han completado la educación secundaria y sus tasas de desempleo son dos a tres veces mayores que las de la p
El documento analiza el bono demográfico en Bolivia. Muestra que existe una gran población joven entre 15 y 29 años que representa una oportunidad si se invierte en su educación. Para aprovechar este bono demográfico, se necesita generar empleos, seguridad social y programas de salud y educación para romper el círculo de la pobreza. Se proponen estrategias como escalar modelos efectivos de empleo, ser innovadores, evaluar resultados e involucrar a los jóvenes.
Universalizar el acceso y completar la educación secundaria. Entre la meta so...Pedro Roberto Casanova
SITEAL - UNESCO - IIPE - OEI
DEBATE.
MAURICIO GONZÁLEZ OVIEDO
CAMILLA CROSO
CLAUDIA JACINTO
PATRICIA SALAS O'BRIEN
PABLO GENTILI
JOSÉ RIVERO
VIOLA ESPÍNOLA
Compilación Néstor López y Florencia Sourrouille
Perfil socioeconomico del estudiante universitarioAlvaro Gomez
Este documento resume la evolución del sistema educativo español desde 1950 hasta la actualidad. Comenzó bajo el control de la iglesia católica durante el franquismo, pero ha ido avanzando hacia una mayor igualdad de oportunidades a través de leyes como la LGE de 1970. Sin embargo, los estudios muestran que aquellos con padres de nivel socioeconómico más alto aún tienen mayores probabilidades de asistir a la universidad.
El documento presenta los resultados de la Séptima Encuesta Nacional de Juventud realizada en Chile en 2012. La encuesta fue aplicada por el Instituto Nacional de la Juventud entre junio y agosto de 2012 con el objetivo de diagnosticar las necesidades de la población joven chilena. El informe analiza temas como la educación, el empleo, la participación política y social, la sexualidad, las orientaciones valóricas, la discriminación, y el consumo de drogas entre los jóvenes.
Las investigaciones en torno a los programas de reducción de la pobreza surgidas en los últimos veinte años corroboran la necesidad de alcanzar la educación primaria universal como un requisito básico. Necesario pero no suficiente. Actualmente diversos análisis apuntan como factor clave el acceso a la educación secundaria. Y ello no solamente conecta con la reducción de la pobreza o el acceso a oportunidades de inclusión en la economía moderna. El acceso a este nivel educativo, y en especial por parte de las mujeres adolescentes, muestra fuertes relaciones con el combate contra la violencia juvenil, los matrimonios precoces, las estrategias para evitar el contagio del VIH/sida, las mejoras en la tasa de mortalidad infantil antes de los 5 años o en la disminución de las tasa de fertilidad. Es lo que muchas agencias internacionales y oenegés denominan actualmente el girl effect o efecto niña.
El documento resume una entrevista con el profesor Wang Feng, director del Centro Brookings-Tsinghua para Políticas Públicas de Pekín, sobre la evolución demográfica de China. Wang Feng explica que la población china se duplicó rápidamente en la segunda mitad del siglo XX debido a la caída de la tasa de mortalidad, pero luego la tasa de fertilidad cayó drásticamente en los años 70 y 80. Ahora, China enfrenta el envejecimiento rápido de su población y los desafíos de constru
Este documento presenta los resultados finales de la Primera Encuesta Nacional de la Juventud 2011 realizada en Perú. La encuesta analizó características sociodemográficas, educativas, económicas, de salud, emprendimiento, participación política y percepción de los jóvenes sobre el país de más de 11,000 jóvenes peruanos entre 15-29 años. Los resultados brindan información sobre temas como el estado civil de los jóvenes, su educación, empleo, salud sexual y reproductiva, emprendimiento, y confianza
Este documento presenta los resultados de la 7ma Encuesta Nacional de Juventud realizada en Chile en 2012. En 3 oraciones o menos:
1) La encuesta analiza temas como educación, trabajo, participación política, sexualidad, valores, discriminación y consumo de drogas en jóvenes chilenos. 2) Se realizaron mejoras en la metodología y el cuestionario para actualizar la encuesta de acuerdo a las mejores prácticas y obtener información útil para las políticas públicas. 3) Los resultados buscan diagnosticar las necesidades de los jóvenes
La situación laboral de los jóvenes y los ni ni. DanielFilmus
Este documento analiza la situación sociolaboral de los jóvenes y los "Ni Ni" en Argentina. Resalta que la tasa de desempleo juvenil se redujo a la mitad en la última década, alcanzando los niveles más bajos en 20 años. También destaca que entre 2002 y 2012 se crearon más de 475 mil puestos de trabajo registrados para jóvenes entre 18 y 24 años, duplicando el empleo formal para esa franja etaria. Finalmente, señala que sólo el 4,9% de los jóvenes que no estudian,
Este documento presenta información sobre la educación en México. Indica que México ocupa el lugar 55 a nivel mundial en acceso a la educación y que más de 34 millones de personas sufren rezago educativo o analfabetismo. Además, señala que la población indígena en México cursa solo 1.5 años en la escuela en promedio, mientras que a nivel nacional el promedio es de ocho años. Finalmente, menciona que los niños de familias ricas obtienen calificaciones 25-30% más altas en matemáticas
El documento resume el Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo de 2008. Se han logrado avances hacia los objetivos de Educación para Todos, como un mayor número de niños escolarizados en primaria. Sin embargo, siguen existiendo desafíos importantes como la falta de escuelas, maestros y materiales suficientes, así como la pobreza que obstaculiza el acceso a la educación de millones. Se requiere mayor esfuerzo para mejorar la calidad de la educación y extender los programas de alfabetización para alcanzar
Este documento presenta un resumen de tres páginas sobre los posibles efectos adversos de mantener cerrados los establecimientos escolares en Chile hasta 2021 debido a la pandemia de COVID-19. Describe brevemente a la población estudiantil chilena y analiza tres factores clave para el aprendizaje a distancia: habilidades para el aprendizaje autónomo, condiciones del hogar y apoyo familiar. Los datos muestran que aproximadamente uno de cada cinco estudiantes presenta carencias importantes en estas áreas y corre mayor ries
El documento resume la historia y estado actual de la educación en Argentina. Originalmente, la educación se expandió en el siglo XIX para formar ciudadanos en una democracia con sufragio universal. Actualmente, la educación es un derecho garantizado por el Estado y regulado por la Ley de Educación Nacional. Sin embargo, los resultados educativos de Argentina han disminuido recientemente y más de la mitad de los adolescentes tienen dificultades para comprender lo que leen. Aunque se han realizado esfuerzos, la calidad de la educación sigue siendo un gran desaf
Niñas y adolescentes conforman el 16.2% de la población en MéxicoDesde Puebla
El documento presenta estadísticas sobre la situación de las niñas y adolescentes en México con motivo del Día Internacional de la Niña. Algunos datos clave son: 1) De las 19.4 millones de niñas menores de 18 años en México, el 2% de 6-11 años no asisten a la escuela y el 18% de adolescentes de 16-17 años no terminaron la secundaria; 2) El 35.4% de niñas de 3-5 años no asisten a preescolar y el 11.5% de 6-11 años aún no saben leer
Este documento presenta un resumen del Observatorio de Políticas Públicas del Centro UC de la Familia. Incluye información sobre la situación de la mujer en Chile y en el mundo, así como también sobre la agenda legislativa y ejecutiva en materia de políticas de género. Además, describe algunas de las principales políticas públicas implementadas en Chile y otros países de América Latina para promover la igualdad de género.
Este documento presenta el diagnóstico inicial de un proyecto sobre embarazos no deseados en adolescentes. Identifica que los embarazos precoces son un problema social significativo en México que requiere solución. Propone abordar el tema mediante charlas educativas sobre sexualidad dirigidas a adolescentes y sus familias en escuelas y comunidades, con el fin de mejorar la toma de decisiones y reducir los embarazos no planificados.
Este documento presenta un resumen de una mesa redonda realizada por un grupo de estudiantes sobre el tema de la educación. Cada equipo investigó un subtema asignado sobre la educación y creó fichas bibliográficas con conceptos clave. Luego, en la mesa redonda, cada equipo presentó su subtema utilizando solo sus fichas. El documento incluye las investigaciones de dos equipos sobre los resultados de las pruebas de logro educativo en México y sobre un informe de la OCDE sobre el sistema educativo mexicano.
Este documento presenta un resumen de una mesa redonda realizada por un grupo de estudiantes sobre el tema de la educación. Cada equipo investigó un subtema como la educación en la Ciudad de México, los resultados de pruebas estandarizadas, el gasto en educación, y los jóvenes que no estudian ni trabajan. Luego cada equipo presentó sus hallazgos clave usando fichas informativas durante la mesa redonda para que todos entendieran la importancia y relación entre los diferentes subtemas relacionados con la educación.
Encuesta Nacional de Condiciones de Vida 2018Angel Monagas
El documento presenta los resultados preliminares de la Encuesta Nacional de Condiciones de Vida 2018 (ENCOVI) en Venezuela. La ENCOVI mide anualmente aspectos como pobreza, educación, trabajo y emigración. Algunos hallazgos clave son que la pobreza multidimensional afecta al 46% de los hogares, la asistencia escolar ha disminuido al 70%, la tasa de desempleo es del 14% y se estima que más de 1,5 millones de venezolanos han emigrado en los últimos 5 años, principalmente a países como Colombia,
“Andragogia es la ciencia y arte que, siendo parte de la antropología y estando inmersa en la educación permanente, se desarrolla a través de una praxis fundamentada en los principios de participación y horizontalidad; cuyo proceso, al ser orientado con características sinérgicas por el facilitador del aprendizaje, permite incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad de vida y la creatividad del participante adulto, con el propósito de proporcionarle una oportunidad para que logre su auto-realización.”
(Adolfo Alcalá.- "La praxis andragógica en los adultos de edad avanzada")
La educación como un tema de seguridad. El caso de León.David Gutierrez
El documento discute la relación entre educación y seguridad en León, México. Señala que la deserción escolar está relacionada con una mala calidad de vida y menores oportunidades laborales, lo que a su vez puede conducir a mayores tasas de criminalidad. También analiza datos sobre el perfil educativo de delincuentes, tasas de inasistencia escolar, y jóvenes que no estudian ni trabajan. Finalmente, propone el uso de herramientas de mapeo para identificar zonas con mayores necesidades educativas y vinc
En América Latina, aproximadamente 30 millones de jóvenes, el 22% del total, no estudian ni trabajan remuneradamente, según la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). La mayoría de estos jóvenes, especialmente las mujeres, se dedican a tareas domésticas y de cuidado. La CEPAL también encontró que cuatro de cada 10 jóvenes entre 20 y 24 años no han completado la educación secundaria y sus tasas de desempleo son dos a tres veces mayores que las de la p
El documento analiza el bono demográfico en Bolivia. Muestra que existe una gran población joven entre 15 y 29 años que representa una oportunidad si se invierte en su educación. Para aprovechar este bono demográfico, se necesita generar empleos, seguridad social y programas de salud y educación para romper el círculo de la pobreza. Se proponen estrategias como escalar modelos efectivos de empleo, ser innovadores, evaluar resultados e involucrar a los jóvenes.
Universalizar el acceso y completar la educación secundaria. Entre la meta so...Pedro Roberto Casanova
SITEAL - UNESCO - IIPE - OEI
DEBATE.
MAURICIO GONZÁLEZ OVIEDO
CAMILLA CROSO
CLAUDIA JACINTO
PATRICIA SALAS O'BRIEN
PABLO GENTILI
JOSÉ RIVERO
VIOLA ESPÍNOLA
Compilación Néstor López y Florencia Sourrouille
Perfil socioeconomico del estudiante universitarioAlvaro Gomez
Este documento resume la evolución del sistema educativo español desde 1950 hasta la actualidad. Comenzó bajo el control de la iglesia católica durante el franquismo, pero ha ido avanzando hacia una mayor igualdad de oportunidades a través de leyes como la LGE de 1970. Sin embargo, los estudios muestran que aquellos con padres de nivel socioeconómico más alto aún tienen mayores probabilidades de asistir a la universidad.
El documento presenta los resultados de la Séptima Encuesta Nacional de Juventud realizada en Chile en 2012. La encuesta fue aplicada por el Instituto Nacional de la Juventud entre junio y agosto de 2012 con el objetivo de diagnosticar las necesidades de la población joven chilena. El informe analiza temas como la educación, el empleo, la participación política y social, la sexualidad, las orientaciones valóricas, la discriminación, y el consumo de drogas entre los jóvenes.
Las investigaciones en torno a los programas de reducción de la pobreza surgidas en los últimos veinte años corroboran la necesidad de alcanzar la educación primaria universal como un requisito básico. Necesario pero no suficiente. Actualmente diversos análisis apuntan como factor clave el acceso a la educación secundaria. Y ello no solamente conecta con la reducción de la pobreza o el acceso a oportunidades de inclusión en la economía moderna. El acceso a este nivel educativo, y en especial por parte de las mujeres adolescentes, muestra fuertes relaciones con el combate contra la violencia juvenil, los matrimonios precoces, las estrategias para evitar el contagio del VIH/sida, las mejoras en la tasa de mortalidad infantil antes de los 5 años o en la disminución de las tasa de fertilidad. Es lo que muchas agencias internacionales y oenegés denominan actualmente el girl effect o efecto niña.
El documento resume una entrevista con el profesor Wang Feng, director del Centro Brookings-Tsinghua para Políticas Públicas de Pekín, sobre la evolución demográfica de China. Wang Feng explica que la población china se duplicó rápidamente en la segunda mitad del siglo XX debido a la caída de la tasa de mortalidad, pero luego la tasa de fertilidad cayó drásticamente en los años 70 y 80. Ahora, China enfrenta el envejecimiento rápido de su población y los desafíos de constru
Este documento presenta los resultados finales de la Primera Encuesta Nacional de la Juventud 2011 realizada en Perú. La encuesta analizó características sociodemográficas, educativas, económicas, de salud, emprendimiento, participación política y percepción de los jóvenes sobre el país de más de 11,000 jóvenes peruanos entre 15-29 años. Los resultados brindan información sobre temas como el estado civil de los jóvenes, su educación, empleo, salud sexual y reproductiva, emprendimiento, y confianza
Este documento presenta los resultados de la 7ma Encuesta Nacional de Juventud realizada en Chile en 2012. En 3 oraciones o menos:
1) La encuesta analiza temas como educación, trabajo, participación política, sexualidad, valores, discriminación y consumo de drogas en jóvenes chilenos. 2) Se realizaron mejoras en la metodología y el cuestionario para actualizar la encuesta de acuerdo a las mejores prácticas y obtener información útil para las políticas públicas. 3) Los resultados buscan diagnosticar las necesidades de los jóvenes
La situación laboral de los jóvenes y los ni ni. DanielFilmus
Este documento analiza la situación sociolaboral de los jóvenes y los "Ni Ni" en Argentina. Resalta que la tasa de desempleo juvenil se redujo a la mitad en la última década, alcanzando los niveles más bajos en 20 años. También destaca que entre 2002 y 2012 se crearon más de 475 mil puestos de trabajo registrados para jóvenes entre 18 y 24 años, duplicando el empleo formal para esa franja etaria. Finalmente, señala que sólo el 4,9% de los jóvenes que no estudian,
Este documento presenta información sobre la educación en México. Indica que México ocupa el lugar 55 a nivel mundial en acceso a la educación y que más de 34 millones de personas sufren rezago educativo o analfabetismo. Además, señala que la población indígena en México cursa solo 1.5 años en la escuela en promedio, mientras que a nivel nacional el promedio es de ocho años. Finalmente, menciona que los niños de familias ricas obtienen calificaciones 25-30% más altas en matemáticas
El documento resume el Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo de 2008. Se han logrado avances hacia los objetivos de Educación para Todos, como un mayor número de niños escolarizados en primaria. Sin embargo, siguen existiendo desafíos importantes como la falta de escuelas, maestros y materiales suficientes, así como la pobreza que obstaculiza el acceso a la educación de millones. Se requiere mayor esfuerzo para mejorar la calidad de la educación y extender los programas de alfabetización para alcanzar
Este documento presenta un resumen de tres páginas sobre los posibles efectos adversos de mantener cerrados los establecimientos escolares en Chile hasta 2021 debido a la pandemia de COVID-19. Describe brevemente a la población estudiantil chilena y analiza tres factores clave para el aprendizaje a distancia: habilidades para el aprendizaje autónomo, condiciones del hogar y apoyo familiar. Los datos muestran que aproximadamente uno de cada cinco estudiantes presenta carencias importantes en estas áreas y corre mayor ries
El documento resume la historia y estado actual de la educación en Argentina. Originalmente, la educación se expandió en el siglo XIX para formar ciudadanos en una democracia con sufragio universal. Actualmente, la educación es un derecho garantizado por el Estado y regulado por la Ley de Educación Nacional. Sin embargo, los resultados educativos de Argentina han disminuido recientemente y más de la mitad de los adolescentes tienen dificultades para comprender lo que leen. Aunque se han realizado esfuerzos, la calidad de la educación sigue siendo un gran desaf
Niñas y adolescentes conforman el 16.2% de la población en MéxicoDesde Puebla
El documento presenta estadísticas sobre la situación de las niñas y adolescentes en México con motivo del Día Internacional de la Niña. Algunos datos clave son: 1) De las 19.4 millones de niñas menores de 18 años en México, el 2% de 6-11 años no asisten a la escuela y el 18% de adolescentes de 16-17 años no terminaron la secundaria; 2) El 35.4% de niñas de 3-5 años no asisten a preescolar y el 11.5% de 6-11 años aún no saben leer
Este documento presenta un resumen del Observatorio de Políticas Públicas del Centro UC de la Familia. Incluye información sobre la situación de la mujer en Chile y en el mundo, así como también sobre la agenda legislativa y ejecutiva en materia de políticas de género. Además, describe algunas de las principales políticas públicas implementadas en Chile y otros países de América Latina para promover la igualdad de género.
Este documento presenta un resumen del Observatorio de Políticas Públicas del Centro UC de la Familia. Incluye información sobre políticas públicas de género en Chile y América Latina, como el Programa de Autonomía Económica de la Mujer en Chile y planes de acción en Uruguay, Colombia y México. También presenta datos sobre la situación de la mujer en Chile y en el mundo, como brechas salariales y de representación política.
El documento describe los servicios y programas de la organización Servicios a la Juventud A.C. (SERAJ) para apoyar el desarrollo integral de jóvenes en situación de vulnerabilidad. SERAJ implementa programas educativos, comunitarios y de empleabilidad que buscan mejorar las condiciones de vida de los jóvenes a través de la participación, formación de líderes, y el desarrollo de habilidades para la vida. La organización trabaja en varios estados de México implementando distintos proyectos centrados en la educ
Para cada adolescente, una oportunidad. Bajo esta premisa, UNICEF presentó hoy un "Posicionamiento sobre adolescencia en el país", un documento con información en salud, educación, protección de derechos y participación de los chicos y las chicas de entre 10 y 18 años. Pese a ser una etapa caracterizada por crecientes capacidades, aspiraciones y creatividad, en Argentina la mitad de los adolescentes es pobre, sólo el 45% completa la escuela secundaria y entre los 14 y los 15 años, 1 de cada 6 trabaja.
http://www.unicef.org.ar/adolescentes
En 1999, Naciones Unidas declaró el 12 de agosto como el Día Internacional de la Juventud, mediante la resolución 54/120, con el objetivo de promover los principios del Programa de Acción Mundial para los Jóvenes (PAMJ) creado en 1995, para mejorar la participación de la juventud en la sociedad y en la toma de decisiones, desarrollar políticas en temas prioritarios para este sector, así como fomentar los canales de comunicación y cooperación entre las distintas organizaciones juveniles e intergubernamentales.
Tasa de fecundidad y aumento de la fuerza laboral femenina en ChileValeria Guerra
Este documento explora la relación entre la disminución de la tasa global de fecundidad (TGF) y el aumento de la fuerza laboral femenina en Chile entre 1960 y 2011. Se encontró que la TGF cayó de 5.5 hijos por mujer en 1960 a 1.9 hijos en 2011, mientras que la fuerza laboral femenina aumentó del 22.4% al 40.2% durante ese período. Existe una relación exponencial negativa entre estas variables, lo que sugiere que se deben crear nuevas políticas públicas para conciliar la matern
En 2011, alrededor de 16 millones de españoles se conectaron a Internet diariamente, un 2,3% más que el año anterior. Casi 27 millones de personas de 10 años o más han accedido a Internet en España en alguna ocasión, aunque un 29,2% de la población entre 16 y 74 años todavía no lo ha utilizado. El perfil típico del internauta español es un varón joven menor de 45 años que vive en una ciudad grande y usa Internet principalmente para correo, búsquedas y noticias.
En 2011, alrededor de 16 millones de españoles se conectaron a Internet diariamente, un 2,3% más que el año anterior. Casi 27 millones de personas de 10 años o más han accedido a Internet en España en alguna ocasión, aunque un 29,2% de la población entre 16 y 74 años todavía no lo ha utilizado. El perfil típico del internauta español es un varón joven menor de 45 años que vive en una ciudad grande y usa Internet principalmente para correo, búsquedas y noticias.
El enfoque de los derechos en el proceso de descentralización y el quehacer d...Prodescentralizacion
En 3 oraciones o menos:
El documento presenta información sobre derechos humanos y la situación de los niños y niñas en Perú. Resalta que a pesar del crecimiento económico, muchos niños todavía enfrentan desafíos como baja cobertura educativa, desnutrición y anemia. Argumenta que mayor inversión en la niñez contribuye al desarrollo sostenible del país desde perspectivas éticas, económicas y políticas.
“Estadísticas a propósito del día mundial de la población” (11 de julio)Desde Puebla
De acuerdo con el CONAPO, el número de personas que residen en el país para el año 2017 es de 123.5 millones.
Entre 1990 y 2017 el porcentaje de la población de 60 años y más aumentó de 6.4 a 10.5 por ciento.
De 1970 a 2017 la razón de dependencia demográfica pasó de 107.6 a 59.9 dependientes por cada 100 personas en edades activas.
En 2015 la razón de mortalidad materna fue de 34.6 defunciones de mujeres por cada 100 000 nacidos vivos. En ese mismo año, fallecieron 12.5 niños menores de 1 año por cada 1 000 nacidos vivos.
Este documento describe el Programa Nacional de Salud Integral de Adolescentes y Jóvenes en Chile. El programa busca mejorar los sistemas y servicios de salud integrales para atender las necesidades de salud de adolescentes entre 10 y 19 años, así como jóvenes entre 20 y 24 años. El programa ofrece servicios de promoción, prevención y tratamiento de salud en áreas como salud sexual y reproductiva, salud mental, nutrición y enfermedades crónicas.
Este documento resume estadísticas sobre la juventud mexicana actual. Más de la cuarta parte de la población de México son jóvenes entre 15 y 29 años. Casi la mitad de los 20 millones de jóvenes mexicanos enfrenta obstáculos para estudiar o trabajar y forman parte del grupo conocido como "ninis" que ni estudian ni trabajan. Además, más del 40% de los jóvenes viven en pobreza y alrededor del 5.8% ha probado drogas en algún momento.
Este documento presenta información sobre políticas públicas y la situación de las mujeres en Chile y América Latina. Incluye datos estadísticos sobre la mujer chilena, una agenda legislativa, descripciones de programas públicos como el Programa de Autonomía Económica de la Mujer y el Programa de Atención a Víctimas de Violencia, y ejemplos de políticas de otros países de la región. Además, resume iniciativas del Centro UC de la Familia y la creación de una nueva comisión en la UC sobre la mujer y la
La historia del desarrollo económico y social de Chile y América Latina ofrece una mirada interesante sobre cómo comprender los procesos de elaboración, ejecución y evaluación de políticas. Desde ahí nace la idea de promover el “Observatorio de Políticas Públicas de Familia” el cual, busca ser fuente de información de políticas públicas de la familia en Chile y Latinoamérica con la finalidad de ofrecer a la comunidad académica una base de conocimiento e información sistematizada en cuanto a programas y evaluación de estas.
Según la Censo 2017, en Chile la población de
mujeres son 8.972.014 equivalente al 51% de
la población.
El documento describe la situación de los adolescentes en el Perú. Más de la tercera parte de la población peruana son adolescentes, muchos de los cuales viven en condiciones de pobreza. El Ministerio de Salud ha implementado un modelo de atención integral de salud para los adolescentes con énfasis en la promoción y prevención. El modelo busca satisfacer las necesidades de desarrollo y salud de los adolescentes a nivel personal, familiar y social.
Este documento propone crear un centro de diversión para personas de la tercera edad en la ciudad de Tulcán, Ecuador. Analiza la situación actual de las personas mayores en Ecuador y Tulcán, incluyendo factores económicos, tecnológicos y políticos. El documento también describe la demografía, necesidades y desafíos de las personas mayores en la región.
El documento presenta datos sobre el índice de embarazos en adolescentes en México, Hidalgo e Ixmiquilpan. México tiene la tasa más alta de natalidad en adolescentes entre 15-19 años entre los países de la OCDE. En Hidalgo, uno de cada seis nacimientos son de madres adolescentes de 15-19 años. Se destaca la importancia de ampliar la educación sexual y el acceso a servicios de salud reproductiva para prevenir embarazos de alto riesgo y enfermedades.
Alerta embarazo en adolescentes y niñas en el Perú.pdfYOSHUA27
El documento describe la situación del embarazo en adolescentes en el Perú, que ha aumentado a 13 de cada 100 adolescentes entre 15 y 19 años siendo madres o estando embarazadas. Identifica factores que contribuyen a este incremento como barreras culturales y geográficas, acceso limitado a educación y anticonceptivos, y mayor vulnerabilidad de niñas indígenas. Recomienda fortalecer la educación sexual integral, ampliar el acceso a salud reproductiva y combatir la discriminación para prevenir embarazos en la adolescencia.
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Índice de confianza del consumidor cifras durante julio de 2018Desde Puebla
El Índice de Confianza del Consumidor en México aumentó un 14.8% en julio de 2018 con respecto a junio, impulsado por mejoras en los cinco componentes que lo componen. El indicador también registró un crecimiento anual del 17.8% en julio, lo que sugiere una mayor confianza entre los consumidores mexicanos.
INE Puebla resuelve recurso interpuesto por MORENADesde Puebla
En sesión extraordinaria del Consejo Local del INE en Puebla, las y los consejeros electorales sustanciaron y resolvieron el recurso de revisión reencauzado por la Sala Regional del TEPJF
Por producción, los principales cultivos del país son caña de azúcar, maíz gr...Desde Puebla
La Encuesta Nacional Agropecuaria (ENA) 2017 presenta información sobre las actividades agrícolas, ganaderas y forestales en México. Los principales cultivos por producción son la caña de azúcar, el maíz blanco, el maíz amarillo, el jitomate, la naranja, el trigo y el plátano. Casi la mitad de las unidades de producción venden parte o toda su producción. Las principales problemáticas que enfrentan son el incremento de costos e insumos y la pérdida de cosechas por fenómenos
Arrojan resultados de Encuesta Nacional Agropecuaria Desde Puebla
Por producción, los principales cultivos del país son caña de azúcar, maíz grano blanco, maíz grano amarillo, jitomate, naranja, trigo grano y plátano: Encuesta Nacional Agropecuaria (ENA) 2017
De las unidades de producción agrícola, 48.5% venden todo o parte de su producción a intermediarios, directo al consumidor o a otros destinatarios
La superficie agrícola total de las unidades de producción es de 32.4 millones de hectáreas
Las principales problemáticas de las unidades de producción son incremento de costos en servicios e insumos y pérdida de la cosecha o animales por fenómenos naturales
1. La junta local ejecutiva de Puebla presentó 23 denuncias de incidentes electorales ocurridos el día de la elección, incluyendo agresiones a funcionarios de casilla, robo de paquetes y boletas electorales, y balaceras.
2. Cada denuncia incluye detalles sobre el distrito, casilla y hechos ocurridos, así como el folio asignado por las autoridades electorales federales al presentar la denuncia vía telefónica o por escrito.
3. Los incidentes den
Últimos días para participar en el Premio de Biomedicina “Dr. Rubén Lisker”Desde Puebla
CONACYT, la Industria Mexicana de Coca-Cola y el Instituto de Bebidas de Coca-Cola de México convocan a investigadores médicos y biomédicos a participar en la cuarta edición del Premio Rubén Lisker con proyectos de investigación que contribuyan al mejoramiento de la salud de la población mexicana, ofreciendo un premio de $2,100,000 pesos.
Puebla sexto lugar en incendios forestales (359)Desde Puebla
El documento presenta estadísticas sobre incendios forestales en México entre 2013-2018, incluyendo el número total de incendios por año, la superficie quemada en 2018, y los municipios con mayor número e impacto de incendios. También detalla las principales causas de incendios, lideradas por quemas para preparación de siembra, quema para pastoreo, y ninguna causa identificada.
Es la primera vez que este Calendario se da a conocer con esta anticipación
INEGI fortalece su compromiso de modernización, acorde con las mejores prácticas internacionales y su agenda de transparencia
Este documento presenta el calendario de difusión de información estadística y geográfica del INEGI para el primer semestre de 2019, incluyendo proyectos, periodicidad e información a publicarse cada mes en áreas como economía, demografía, seguridad, y geografía. Algunos de los datos que se publicarán son el producto interno bruto trimestral, indicadores de empleo, precios al consumidor, y conjuntos de datos vectoriales de información topográfica.
Puebla hasta el décimo quinto lugar, a nivel nacional, en hectáreas afectadasDesde Puebla
El documento presenta estadísticas sobre incendios forestales en México entre 2013-2018, mostrando que hubo un total de 5,192 hectáreas quemadas en 358 incendios en 2018. Los municipios con mayor número e incendios y superficie afectada pertenecen a las regiones de Centro, Cholula, Libres-Serdán, Mixteca, Sierra Nororiental, Sierra Norte y Tehuacán-Sierra Negra. La causa principal de los incendios fue la quema para preparación de siembra, seguida de quema para pastoreo.
Denuncia penal contra Barbosa por Enriquecimiento Ilícito y otros delitosDesde Puebla
Barbosa presentó en fechas pasadas su Declaración 3de3, que incluye su declaración patrimonial, de intereses y fiscal; sin embargo, ni en la declaración patrimonial ni en la de intereses se refirió a todos sus bienes ni los de sus dependientes económicos; asimismo, la declaración fiscal es una vacilada pues sólo se trata de una “opinión favorable” del SAT.
Puebla sexto lugar en incendios forestales (358)Desde Puebla
El documento presenta estadísticas sobre incendios forestales en México entre 2013-2018, mostrando que hubo una disminución en el número de incendios pero un aumento en la superficie afectada. Proporciona datos sobre los municipios con mayor número e incendios y superficie afectada, así como información sobre las causas más comunes de incendios.
Convocatoria para observadores electorales vence el 7 de junioDesde Puebla
El documento presenta el orden del día de una sesión ordinaria del Consejo Local del Instituto Nacional Electoral en el estado de Puebla. Los puntos del orden del día incluyen la aprobación de actas, informes sobre el proceso de acreditación de observadores electorales, designación de consejeros electorales suplentes, informes de las comisiones del Consejo Local, y asuntos relacionados con la organización del proceso electoral como ajustes a la ubicación de casillas y la segunda insaculación de funcionarios de casilla.
Resumen semanal (al 25 de Mayo) de incendios forestales en la entidadDesde Puebla
Este documento presenta datos sobre el número de incendios forestales y la superficie afectada en el estado de Puebla entre 2013-2018. En 2018 hubo 313 incendios que afectaron 3925.06 hectáreas, principalmente de arbustos y hierbas. Los municipios con mayor número e incendios fueron San Nicolás de los Ranchos y Tlachichuca, mientras que los de mayor superficie afectada fueron Tlachichuca, Xochitlán Todos Santos y Chila. La causa principal de incendios fue quema para pastoreo.
Puebla ocupa el quinto lugar a nivel nacional en incendios forestalesDesde Puebla
El documento presenta datos sobre el número de incendios forestales y la superficie afectada en el estado de Puebla entre 2013 y 2018. En 2018 hubo 301 incendios que afectaron una superficie total de 3,717.32 hectáreas, siendo la causa principal la quema para la preparación de siembra con un 125 incidentes. Los municipios con mayor número de incendios fueron San Nicolás de los Ranchos y Tlahuapan, mientras que Tlachichuca, Xochitlán Todos Santos y Chila fueron los que sufrieron mayor superficie quemada
Narendra Modi obtuvo un tercer mandato, aunque su partido, Bharatiya Janata Party (BJP), perdió la mayoría absoluta que tenía en Cámara Baja del Parlamente, Lok Sabha. De los 543curules solo consiguió 240 (perdió 63 comparado con los asientos que obtuvo en las últimas elecciones del 2019) y gobernara en alianza con dos partidos para una coalición con 292 votos curules. Modi era visto como invencible pues su partido gano dos veces antes, el 2014 y 2019, con mayoría absoluta, y quería en estas elecciones tener unos 400 asientos para su partido. Y muchas encuestadoras aseguraban que iba a tener mayoría por lo menos.
No ha sido así, no es invencible. Sigue siendo el líder más popular, el otro partido con más votos, el Partido del Congreso, de la familia Gandhi, con Rahul Gandhi solo consiguió 99 votos (aunque esto es un gran avance respecto a la última elección que solo consiguió 52 votos).
Modi gobernara por tercera vez, algo que antes solo lo hizo Jawaharlal Nehru.
Narendra Modi es uno de los lideres más populares en la historia de la India (y en el mundo en la actualidad), que consolido su poder desde que fue gobernador de Guyarat donde fue jefe de ese estado del 2001 al 2014. Es miembro también del Rastriya Swayamsevak Sangh, abreviada RSS (en español Asociación de Voluntarios Nacionales o Asociación Patriótica Nacional), una organización paramilitar india de externa derecha y nacionalista hindú, conformada por voluntarios.
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“ESTADÍSTICAS A PROPÓSITO DEL…
DÍA INTERNACIONAL DE LA JUVENTUD (12 DE AGOSTO)”
DATOS NACIONALES
De acuerdo con la Encuesta Intercensal (EI) 2015, la población en México continúa
siendo predominantemente joven; 25.7% (30.6 millones) de la población total son
jóvenes de 15 a 29 años.
De acuerdo con las estadísticas de mortalidad, en 2015 fallecieron
aproximadamente 34 mil jóvenes de 15 a 29 años, lo que representa 5.2% de las
defunciones totales.
De acuerdo con la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE), 15 millones
de jóvenesde 15 a 29 años enel primer trimestre de 2017 se encuentranocupados;
60.6% (9 millones) de ellos lo está en el sector informal.
El 17 de diciembre de 1999 la Asamblea General de las Naciones Unidas, siguiendo las
recomendaciones de la Conferencia Mundial de Ministros de la Juventud, declaró el 12 de
agosto como el Día Internacional de la Juventud, celebrándose por primera vez en el año 2000.
En la actualidad, el Programa de Acción Mundial para los Jóvenes (PAMJ) de la ONU,
desempeña una función fundamental en el desarrollo de la juventud, proporciona un marco de
políticas públicas y directrices prácticas para la acción nacional y el apoyo internacional para
mejorar su situación, y contiene las propuestas de acción que fomenten las condiciones y los
mecanismos para mejorar su bienestar y sus medios de vida enfocándose en las medidas para
aumentar la calidad y la cantidad de oportunidades para participar de manera plena, efectiva y
constructiva en la vida de la sociedad1
.
1
Organización de las Naciones Unidas (ONU), Programa de acción mundial para los jóvenes. División de Asuntos Económicos y
Sociales de Naciones Unidas. Nueva York, 2010. Recuperado el 15 de mayo de 2017 de:
http://w w w .un.org/esa/socdev/documents/youth/publications/w pay2010SP.pdf.
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Consciente de la importancia que implica la juventud mexicana en la dinámica social y
económicaen el país, el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) pone a disposición
de los usuarios y del público en general información sociodemográfica sobre los jóvenes que
habitan el territorio nacional.
MONTO Y ESTRUCTURADE LAPOBLACIÓN
Dentro de los grupos etarios de la población en México, el perteneciente a la juventud reúne
una importante proporción de la población. De acuerdo con la Encuesta Intercensal 2015, en el
país habitan 30.6 millones de jóvenes de 15 a 29 años que representan el 25.7% de la población
total.
La población en México continúa siendo predominantemente joven. Sin embargo, aspectos
demográficos comola disminución de la mortalidad, el descenso de la fecundidad y la migración
predominantemente joven, han propiciado un incremento paulatino en la edad mediana de su
población, pasando de 22 a 27 años2
. De acuerdo con los resultados de la Encuesta Intercensal
2015, en cuanto a la estructura por edad y sexo de la población joven, 50.9% son mujeres y
49.1% son hombres; 35.1% son adolescentes de 15 a 19 años, 34.8% jóvenes de 20 a 24 años
y 30.1% tienen de 25 a 29 años de edad. Por sexo, se observa una distribución equitativa entre
la proporción de hombres y mujeres en los diferentes grupos de edad de la población joven,
siendo en el grupo de 25 a 29 años en el que hay una mayor diferencia, 52.2% son mujeres y
47.8% hombres.
2
Principales resultados Encuesta Intercensal2015. INEGI. Recuperado el 16 de mayo de 2017 de:
http://www.beta.inegi.org.mx/contenidos/proyectos/enchogares/especiales/intercensal/2015/doc/eic2015_resultados.pdf
Nota: La suma es menor a 100 debido al no especificado.
Fuente: INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Tabulados básicos.
Distribución porcentual de jóvenes de 15 a 29 años por sexo,
según grupo de edad
2015.
50.2
49.1
47.8
49.8
50.9
52.2
15-19 años 20-24 años 25-29 años
Hombres Mujeres
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Datos de la Encuesta Intercensal 2015 muestran que, para la población de 15 a 29 años de
edad, la relación entre hombres y mujeres fue de 95.6 hombres por cada 100 mujeres.
La población de adolescentes de 15 a 19 años en el país se compone por un número mayor de
hombres respecto al de mujeres: por cada 100 mujeres hay 101 hombres.
Para el grupo de 20 a 24 años, se muestra un descenso en el monto de hombres con respecto
a las mujeres, mismo comportamiento que se presenta para el grupo de jóvenes de 25 a 29
años: se tienen 96.4 hombres por cada 100 mujeres y 91.6 hombres por cada 100 mujeres,
respectivamente.
EDUCACIÓN
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)
reconoce que la educación, tanto en jóvenes como en adultos, es un derecho esencial.
Datos de la Encuesta Intercensal 2015, señalan que 1.2% de los jóvenes de 15 a 29 años de
edad es analfabeto.
Uno de los indicadores internacionales para medir el avance en la alfabetización de la población
es el denominado analfabetismo funcional, definido por la UNESCO como la incapacidad de un
individuo para utilizar su capacidad de lectura, escritura y cálculo de forma eficiente en las
situaciones habituales de la vida; es decir, personas que aun sabiendo leer y escribir frases
simples, no poseen las habilidades necesarias para desenvolverse tanto personal como
profesionalmente3
, derivando en situaciones limitantes que propician la vulnerabilidad y frenan
el desarrollo y bienestar de la juventud.
Se considera que una persona es analfabeta funcional cuando tiene 15 o más años y cuenta
con tres o menos años de educación básica. Entre la población joven 1.2% no cuentan con
escolaridad y 1.6% cuentan con tres o menos años de escolaridad. Esto significa que 2.8% de
los jóvenes de 15 a 29 años es analfabeta funcional.
Por otro lado, información de la Encuesta Intercensal 2015, indica que el monto de población de
15 a 29 años que asiste a la escuela es de 10.1 millones de personas, que representan 32.9%
del total de población joven.
En cuanto a los niveles de escolaridad de la población joven, resultados de la Encuesta
Intercensal muestran que, de los jóvenes de 15 a 29 años de edad, 2.9 tiene inconclusos sus
estudios de primaria. Por grupos de edad, destaca que 3.9% de los jóvenes de 25 a 29 años no
han concluido la primaria.
3
SITEAL/UNESCO, (2015). El analfabetismo funcionalentre la población adulta de América Latina. Recuperado el16 de mayo de
2017 de: http://w w w .siteal.iipe.unesco.org/sites/default/files/analfabetismo_funcional.pdf
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De acuerdo con datos de la Encuesta Intercensal 2015, 33.4% de las mujeres jóvenes cuenta
con al menos un año en educación media superior, que es un punto porcentual más que el de
hombres jóvenes (32.4%).
Esta diferencia se observa también al referirnos a la educación superior pues, de las mujeres
de 15 a 29 años, 20.1% cuenta con estudios profesionales, en tanto que el porcentaje de
hombres con estudios de este nivel es de 18.6 por ciento.
Por grupos de edad, la proporción de mujeres de 20 a 24 años que cuentan con estudios
superiores (28.3%) es mayor a la proporción de hombres (26.6%). Lo mismo ocurre en el grupo
de población de 25 a 29 años, donde la proporción de mujeres con estudios de nivel superior
es de 28.1%, en tanto que 27.4% de los hombres en ese grupo de edad tiene al menos un año
de educación profesional.
Por otro lado, uno de cada cuatro jóvenes de 20 a 24 años (27.5%) cuenta con algún grado
aprobado en el nivel superior y, de ellos, 65.8% asiste a la escuela. Aunque una proporción
similar de jóvenes de 25 a 29 años declaró tener ese mismo nivel de estudios (27.8%), sólo
18.5% continúa asistiendo a la escuela. En general no asistir a la escuela se vuelve un rasgo
Distribución porcentual del nivel de escolaridad de la población de 15 a 29 años
por sexo, según grupo de edad
2015
Nota: La suma de los porcentajes de niv el de escolaridad no suma 100 debido al no especif icado.
Primaria incompleta: Incluy e a los jóv enes con al menos un grado no específ ico.
Primaria completa incluy e a población jov en con al menos un grado de primaria técnica terminada.
Secundaria: Incluy e a la población jov en con secundaria completa o incompleta.
Media Superior: Incluy e a la población que tiene al menos un grado aprobado en estudios técnicos o comerciales con secundaria
terminada, preparatoria o bachillerato (general o tecnológico) y normal básica.
Superior: Incluy e a la población que tiene al menos un grado aprobado en estudios técnicos o comerciales con preparatoria
terminada, prof esional (licenciatura, normal superior o equiv alente), especialidad, maestría o doctorado.
Fuente: INEGI. Encuesta Intercensal 2015. Base de datos.
0.9 0.8 1.3 1.2 1.6 1.62.7 2.0 3.1 2.4 4.2 3.7
7.1 6.2
8.5 7.8
10.3 10.1
44.4
43.0
29.7 28.9
31.1 30.6
40.6 43.0
30.2
30.8
25.1 25.5
3.7 4.5
26.6 28.3 27.4 28.1
Hombre Mujer Hombre Mujer Hombre Mujer
15 a 19 años 20 a 24 años 25 a 29 años
Sin escolaridad Primaria incompleta Primaria completa Secundaria Media Superior Superior
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muy particular de los jóvenes conforme avanza su edad: 74.2% y 92.5% de los jóvenes de 20 a
24 y 25 a 29 años cumplen con esta condición.
DISCAPACIDAD
De acuerdo con el Fondo de Población de las Naciones Unidas [UNFPA] “cuando los jóvenes
pueden llevar a cabo una transición saludable de la adolescencia a la edad adulta, sus
expectativas de futuro se amplían”4
. En el casode la población con discapacidado con limitación
esta transición es distinta, debido a que aún se enfrentan a barreras tanto sociales como de
actitudes que pueden hacerla más lenta u obstaculizarla.
En México según la Encuesta Nacional de la Dinámica Demográfica (ENADID) 2014, 2.2% del
total de la población de 15 a 29 años presenta alguna discapacidad5
: 53.5% son hombres y
46.5% son mujeres. Por otra parte, 6.6% de los jóvenes declara alguna limitación6
: 51.9% son
varones y 48.1% mujeres.
En los jóvenes con discapacidad o limitación, las principales causas son el nacimiento (porque
nació así) y alguna enfermedad. Cabe destacar que, en ambos, el tercer lugar lo ocupan los
4
Fondo de Población de las Naciones Unidas [UNFPA] (2014). El poder de 1 800 millones. Los adolescentes, los jóvenes la
transformación del futuro. El estado de la población mundial 2014. pp. ii. Recuperado el 2 de febrero de 2017 en:
http://w w w .unfpa.org.mx/publicaciones/Reporte_Estado_de_la_Poblacion_Mundial_2014.pdf
5
Son las personas que tienen mucha dificultad o no pueden realizar al menos una de las siguientes actividades de la vida diaria:
caminar, subir o bajar usando sus piernas; ver (aunque use lentes); mover o usar brazos o manos; aprender, recordar o
concentrarse; escuchar (aunque use aparato auditivo); bañarse, vestirse o comer; hablar o comunicarse; así como problemas
emocionales o mentales.
6
Son las personas que tienen poca dificultad para realizar al menos una de las actividades de la vida cotidiana sobre las cuales se
indaga y que no están incluidas en las personas con discapacidad.
Nota: El porcentaje se calculó con base en el total de discapacidades o limitaciones. El coeficiente de variación de
la violencia como causa de las discapacidades es de 24.96% y como causa de las limitaciones es de 15.67 por
ciento.
Fuente: INEGI. Encuesta Nacional de la Dinámica Demográfica 2014. Base de datos.
Distribución porcentual de las discapacidades o limitaciones por causa en la
población de 15 a 29 años de edad
2014
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accidentes, que provocan 10 de cada 100 discapacidades y 12 de cada 100 limitaciones en los
jóvenes.
SALUD REPRODUCTIVA
Conforme a la ENADID 2009 y 2014, el promedio de los nacimientos para las mujeres en edad
fértil acontecidos en el trienio previo de cada encuesta es de aproximadamente 2 millones. Al
hacer la distribución de los nacimientos del trienio 2011-2013, según la edad de la madre al
nacimiento de sus hijos, se observa que 72.8% de estos ocurren cuando la madre tiene entre
15 y 29 años de edad.
Se tiene un porcentaje muy similar en la ENADID 2009, cuando en el trienio 2006-2008, 71.9%
de los nacimientos se concentraron en este grupo de edad; el incremento entre una y otra
encuesta se debió a que la proporción de los nacimientos en las adolescentes aumentó de 18
a 19.2 por ciento.
El Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) menciona que “las condiciones en las
cuales los adolescentes y los jóvenes toman decisiones sobre su sexualidad, los elementos y
servicios con los que cuentan para ello, así como las oportunidades de educación y desarrollo
disponibles, impactan de manera significativa en su calidad de vida y en las tendencias
poblacionales de las siguientes décadas”7
.
7
Fondo de Población de las Naciones Unidas [UNFPA] (2014). México. Salud sexual y reproductiva en adolescentes y jóvenes.
Recuperado el 16 de junio de 2017 en: http://w w w .unfpa.org.mx/ssr_adolescentes.php
Porcentaje de nacimientos según edad de la madre al nacimiento de sus hijos
Trienios 2006-2008 y 2011-2013
Fuente: INEGI. Encuesta Nacional de la Dinámica Demográfica 2009 y 2014. Base de datos.
18.0
29.5
24.4
19.2
29.2
24.4
15 a 19 años 20 a 24 años 25 a 29 años
ENADID 2009 (2006-2008) ENADID 2014 (2011-2013)
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Uso de métodos anticonceptivos
La UNFPA señala que “una mejor salud reproductiva y un acceso más amplio a servicios e
información en materia de anticonceptivos supondrían una esperanza para eliminar las barreras
que impiden que los jóvenes desarrollen todo su potencial y contribuyan plenamente a sus
comunidades”8
.
En este contexto la ENADID 2014 informa que 62.3% de las mujeres jóvenes de 15 a 29 años
han iniciado su vida sexual. De ellas 49.9% no utilizó un método anticonceptivo durante su
primera relación sexual. Por grupos de edad, se observa que una de cada tres (29.2%)
adolescentes de 15 a 19 años ya inició su vida sexual y 44.9% de este grupo declaró no haber
usado algún método anticonceptivo durante su primera relación sexual. Por otra parte, 72.4%
de las jóvenes de 20 a 24 años y 90.1% de las de 25 a 29 años son iniciadas sexualmente y el
porcentaje de quienes no usaron algún método en su primera relación aumenta con relación a
las adolescentes a 45.8% y 54.4%, respectivamente.
Los porcentajes de jóvenes que usaron algún método de control natal en su primera relación
sexual, contrasta con el conocimiento casi universal de métodos anticonceptivos entre mujeres
de este grupo de edad: 98.6% de las jóvenes de 15 a 29 años conoce o ha oído hablar de al
menos un método anticonceptivo y 94.4% conoce funcionalmente al menos uno. La razón
principal declarada por las jóvenes que no usaron métodos anticonceptivos en su primera
relación sexual fue porque no planeaban tener relaciones sexuales (30.6%); otras razones
fueron: que deseaban embarazarse (22.0%); no conocían métodos anticonceptivos o no sabían
cómo usarlos (20.3%); no creyeron que podían embarazarse (15.9%), y 11.2% mencionaron
diferentes razones.
8
Fondo de Población de las Naciones Unidas [UNFPA] (2014). El poder de 1 800 millones. Los adolescentes, los jóvenes la
transformación del futuro. El estado de la población mundial 2014. pp. 9. Recuperado el 2 de febrero de 2017 en:
http://w w w .unfpa.org.mx/publicaciones/Reporte_Estado_de_la_Poblacion_Mundial_2014.pdf
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MORTALIDAD
De acuerdo con las estadísticas de defunciones, en 2015 fallecieron 34 mil 060 adolescentes y
jóvenes de 15 a 29 años, lo que en términos porcentuales representa 5.2% de las defunciones
totales. La sobremortalidad masculina es una característica de las defunciones en este
segmento de la población. A nivel nacional fallecen 292 hombres por cada 100 mujeres de 15 a
29 años9
. Las desigualdades observadas en los niveles de la mortalidad entre hombres y
mujeres reflejan diferencias en los riesgos a los cuales se exponen. Las cuatro principales
causas de muerte en los varones son provocadas por agresiones (25.4%), accidentes de
transporte (17.8%), causas externas (10.5%) y por lesiones autoinfligidas intencionalmente
(8%), todas ellas catalogadas como violentas y en conjunto representan 61.7% de las
defunciones totales de este grupo de población.
En la población femenina se mantiene una estructura similar a la de los varones, fallecen
principalmente por accidentes de transporte (10.7%), por agresiones (10.3%) y lesiones
autoinfligidas intencionalmente (7.4%), aunque con respecto a los hombres, su nivel es menor
ya que en conjunto representan 28.5% de sus defunciones totales. Tanto en hombres como en
mujeres estas causas de muerte se presentan en los distintos grupos de edad, aunque la causa
de defunción en mujeres adolescentes de 15 a 19 años tiene prácticamente el mismo nivel para
accidentes de transporte (11.8%) y lesiones autoinflingidas intencionalmente (11.7 por ciento).
9
Se estima dividiendo la tasa de mortalidad masculina entre la tasa de mortalidad femenina multiplicada por cien.
Distribución porcentual de las jóvenes de 15 a 29 años con vida sexual iniciada
por condición de uso de método anticonceptivo en la primera relación sexual
según grupos quinquenales de edad
2014
Fuente: INEGI. Encuesta Nacional de la Dinámica Demográfica, 2014. Base de datos.
44.9 45.8
54.4
54.5 53.7
44.8
15 a 19 años 20 a 24 años 25 a 29 años
No usó Sí Uso
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OCUPACIÓN
En nuestro país durante el primer trimestre de 2017, la población económicamente activa (PEA)
de 15 a 29 años ascendió a 16 millones de jóvenes, de los cuales 15 millones se encuentran
ocupados. Sin embargo, 60.6% de ellos se encuentran en el sector informal.
La tasa de desocupación para adolescentes y jóvenes de 15 a 29 años es de seis por cada 100
personas económicamente activas. Los adolescentes de 15 a 19 años muestran un nivel de
desocupación de 6.9% y los jóvenes de 20 a 24 años de edad de 6.5%, mientras que para el
grupo de 25 a 29 años es menor la tasa de desocupación (5.1 por ciento).
Distribución porcentual de las defunciones de los jóvenes por sexo y grupo quinquenal de
edad según causa de muertea
2015
a Lista especial de tabulados (tabulación 1 para la mortalidad). CIE-10.
Fuente: INEGI. Estadísticas del registro administrativo de defunciones generales 2015, Base de datos.
Causas de muerte Total 15 a 19 20 a 24 25 a 29
Hombres 100.0 100.0 100.0 100.0
Agresiones 25.4 22.0 26.5 26.5
Accidentes de transporte 17.8 19.2 19.4 15.3
Todas las demás causas externas 10.5 10.3 11.1 10.0
Lesiones autoinfligidas intencionalmente 8.0 9.7 8.2 6.6
Resto de enfermedades del sistema nervioso 3.2 5.2 2.7 2.5
Enfermedad por virus de inmunodeficiencia humana (VIH) 3.1 0.5 2.5 5.2
Las demás causas 32.0 33.1 29.5 33.8
Mujeres 100.0 100.0 100.0 100.0
Accidentes de transporte 10.7 11.8 11.7 9.0
Agresiones 10.3 10.3 10.0 10.7
Lesiones autoinfligidas intencionalmente 7.4 11.7 7.2 4.4
Todas las demás causas externas 5.3 6.3 5.2 4.6
Resto de enfermedades del sistema nervioso 5.2 6.7 5.3 4.1
Resto de enfermedades del sistema genitourinario 4.7 4.1 5.2 4.7
Las demás causas 56.4 49.1 55.5 62.6
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El 19.8% de los jóvenes desocupados se identifica con la falta de experiencia laboral, mientras
que, del total de adolescentes y jóvenes no económicamente activos, poco más de 16.2%
declararon disponibilidad para trabajar, pero dejaron de buscar trabajo o no lo buscan porque
piensan que no tienen oportunidad para ello.
NUPCIALIDAD
El tránsito de la soltería a la vida conyugal marca en el mundo simbólico el paso de la
adolescencia a la edad adulta10
, ya que se relaciona con la salida del hogar de origen y porque
la mayoría de las veces detona la reproducción biológica; además, al unirse, las personas
forman un nuevo núcleo familiar poniendo en marcha la reproducción social11
.
Información que proporciona la ENADID 2009 y 2014 indica que el porcentaje de jóvenes de 15
a 29 años solteros ha disminuido de 65% a 63.5%, respectivamente. En cuanto a las uniones,
hay una disminución de los jóvenes casados (17.8 a 15 por ciento) y un aumento de aquellos
que se encuentran en unión libre (14.5 a 18.1 por ciento). Finalmente se observa también un
aumento de los jóvenes que están separados, divorciado o viudos, pasando de 2.7% en 2009 a
3.4% en 2014. Es necesario mencionar que el aumento de la población en unión libre y de los
que están ex unidos es una tendencia visualizada en los países desarrollados en lo que se ha
10
CONAPO, 2000. Situación actual de las ylos jóvenes en México. Diagnóstico sociodemográfico. Consejo Nacionalde Población.
Recuperado el 30 de junio de 2017.
http://w w w .conapo.gob.mx/en/CONAPO/Situacion_actual_de_las_y_los_jovenes_en_Mexico_Diagnostico_sociodemografico.
11
Martínez Salgado M., Tapia-McClung R., Variación espacialde la unión conyugal de los jóvenes en México. Estudios
demográficos yurbanos, Vol. 32, Núm. 1 (94), 2017, pp. 131-161. Recuperado el 27 de junio de 2017 de:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31251073005.
Tasa de desocupación de la población de 15 y más años por grupos de edad
2017
Fuente: INEGI. Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo, 2017. Primer trimestre. Base de datos.
6.9
6.5
5.1
15 a 19 años 20 a 24 años 25 a 29 años
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dado por llamar la segunda transición demográfica12
y que, de acuerdo con especialistas, en los
países de América Latina aún no logra consolidarse: “al parecer estamos frente a procesos que
aún no se consolidan y que presentan por lo mismo, evoluciones erráticas cuyo rumbo resulta
difícil de interpretar”13
.
Los resultados de la ENADID 2009 y 2014 indican que, entre las mujeres jóvenes, la edad
promedio a la primera unión ha disminuido de 18.8 a 18.3 años respectivamente. Por grupos de
edad, se muestra de igual forma un decremento tanto en las mujeres adolescentes de 15 a 19
años (16.4 a 15.9 años), las mujeres jóvenes de 20 a 24 años al pasar de 18.5 en 2009 a 17.9
años en 2014, así como en las mujeres de 25 a 29 años (19.8 a 19.4 años).
Con esta información, el INEGI brinda indicadores para el conocimiento de la situación de las y
los jóvenes mexicanos ámbito nacional. Consulte este documento en el sitio del INEGI
www.inegi.org.mx, en el apartado de Sala de Prensa:
http://www3.inegi.org.mx/sistemas/saladeprensa/
O bien: @INEGI_INFORMA, INEGI Informa
* * * * * *
12 Centro Latinoamericano y Caribeño de Demografía [CELADE] (s/f). Determinantes próximos de la fecundidad. Una aplicación
a países Latinoamericanos. Recuperado el 20 de julio de 2017, de: http://archivo.cepal.org/pdfs/2003/S039583.pdf.
13 Quilodrán Salgado, Julieta (s/f). ¿Un modelo de nupcialidad postransicional en América Latina? Recuperado el 20 de julio de
2017, de: http://w w w .alapop.org/alap/SerieInvestigaciones/Serie11/Serie11_Art1.pdf, p. 31.
Distribución porcentual de las mujeres de 15 a 29 años de edad, según situación
conyugal
2009 y 2014
Fuente: INEGI. Encuesta Nacional de la Dinámica Demográfica 2009 y 2014. Base de datos.
65.0
17.8
14.5
2.7
63.5
15.0
18.1
3.4
Soltero(a) Casado(a) En unión libre Separado(a), divorciado(a),
viudo(a)
2009 2014
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en América Latina y el Caribe.
http://www.cepal.org/publicaciones/xml/9/4299/lcg2084e.pdf, Recuperado el 10 de julio de 2017.
—— (s/f). Determinantes próximos de la fecundidad. Una aplicación a países Latinoamericanos.
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