El documento presenta información sobre el pintor Salvador Dalí y algunas de sus obras de arte, y pregunta cuál de los cuadros mostrados la persona más le gusta y por qué ha elegido ese cuadro en particular.
Process Variation Aware Crosstalk Mitigation for DWDM based Photonic NoC Arch...Ishan Thakkar
Photonic network-on-chip (PNoC) architectures are a potential candidate for communication in future chip multi-processors as they can attain higher bandwidth with lower power dissipation than electrical NoCs. PNoCs typically employ dense wavelength division multiplexing (DWDM) for high bandwidth transfers. Unfortunately, DWDM increases crosstalk noise and decreases optical signal to noise ratio (SNR) in microring resonators (MRs) threatening the reliability of data communication. Additionally, process variations induce variations in the width and thickness of MRs causing shifts in resonance wavelengths of MRs, which further reduces signal integrity, leading to communication errors and bandwidth loss. In this paper, we propose a novel encoding mechanism that intelligently adapts to on-chip process variations, and improves worst-case SNR by reducing crosstalk noise in MRs used within DWDM-based PNoCs. Experimental results on the Corona PNoC architecture indicate that our approach improves worst-case SNR by up to 44.13%.
We create interactive, amazing, quality Animatronic Dinosaurs. The attractive animatronic creatures are realistic, with vivid & smooth movements. What's more, they are Sunproof, Waterproof, Even Snowproof. Thus suitable for BOTH Indoor & Outdoor Use!
How to Build a Perpetuity Methodology
DegreeLinked: The Case for a Perpetuity
MVP
Value Perpetuity
Financial Perpetuity
Growing Financial Perpetuity
Diversified Perpetuity
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Process Variation Aware Crosstalk Mitigation for DWDM based Photonic NoC Arch...Ishan Thakkar
Photonic network-on-chip (PNoC) architectures are a potential candidate for communication in future chip multi-processors as they can attain higher bandwidth with lower power dissipation than electrical NoCs. PNoCs typically employ dense wavelength division multiplexing (DWDM) for high bandwidth transfers. Unfortunately, DWDM increases crosstalk noise and decreases optical signal to noise ratio (SNR) in microring resonators (MRs) threatening the reliability of data communication. Additionally, process variations induce variations in the width and thickness of MRs causing shifts in resonance wavelengths of MRs, which further reduces signal integrity, leading to communication errors and bandwidth loss. In this paper, we propose a novel encoding mechanism that intelligently adapts to on-chip process variations, and improves worst-case SNR by reducing crosstalk noise in MRs used within DWDM-based PNoCs. Experimental results on the Corona PNoC architecture indicate that our approach improves worst-case SNR by up to 44.13%.
We create interactive, amazing, quality Animatronic Dinosaurs. The attractive animatronic creatures are realistic, with vivid & smooth movements. What's more, they are Sunproof, Waterproof, Even Snowproof. Thus suitable for BOTH Indoor & Outdoor Use!
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. Este pintor es Dalí, realizo
muchos cuadros como los que
se muestran a continuación.
¿Podrías decirme cual es que
más te gusta?
¿Por qué has elegido ese
cuadro?