El documento trata sobre diferentes tipos de tablas y métodos de resolución de problemas. Describe tablas numéricas, conceptuales y lógicas. También explica métodos como la simulación, búsqueda exhaustiva y búsqueda por eliminación de alternativas para resolver problemas mediante la organización sistemática de información y la evaluación de soluciones tentativas.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
2. Tabla de valores numéricos
Arreglos
organizados
Matrices o
cuadros
Doble entrada
de
Resolver problemas
Organiza
información
de
Ejemplo
Se puede graficar
Sistema de
Cordenadas X,Y
3. Tabla de valores conceptuales
Resolver problemas
Tres variables cualitativas
Dos independientes
Una dependiente
Representación tabular
de
valores conceptuales
semánticos
Nombres, hechos o
características
Variables
categoricas
Clase de Objetos
4. Tablas lógicasO tabla de la verdad
Charles Sanders Peirce
desarrollada por
por los años 1880
muestra el valor
de verdad
de una
proposición
compuesta
usada en el ámbito de la lógica
obtener la verdad (V) o falsedad (F)
de una expresión o de una proposición
Verdadero (V)= 1
Falso(F)= 0
signos lógicos como:
Negación “No” → ~
Disyunción lógica (inclusiva) “O” → ∨
Conjunción lógica “Y” →Ʌ
si…entonces →
sí y sólo si. ↔
Se usa ejemplo
Leonel, Justo y Raúl juegan en el equipo de futbol
del Club. Uno juega de portero, otro de centro
campista y el otro de delantero. Se sabe que:
Leonel y el portero festejaron el cumpleaños de
Raúl. Leonel no es el centro campista. ¿Qué
posición juega cada uno de los muchachos?
¿De qué trata el problema?
Posición de cada integrante del equipo
¿Cuál es la pregunta?
¿Qué posición juega cada uno de los muchachos?
¿Cuáles es la variable independiente?
Nombre de los jugadores (Leonel, Justo, Raúl)
Nombre de posiciones (portero, centro campista,
delantero)
¿Cuál es la relación lógica para construir una
tabla?
Nombre – posición
Representación:
5. Simulación Del latín “similis” parecido unido con el sufijo “-ion”, que es equivalente a “acción y efecto”
acción de simular
representar algo, imitando o fingiendo lo que no es
experimentación con un modelo imita ciertos aspectos de la realidad
Trabaja con variables controladas
comprender el comportamiento
del sistema o evaluar nuevas
estrategias
Disminuye costos y gastos de recursos
Aplicación
Ingeniería industrial existe lo que se conoce como simulación de
procesos.
A nivel económico y financiero: simulador de renta
Simulación o simulacro de elecciones.
Formaci{on de pilotos.
Elementos de la simulación
Definición del sistema
Formulación del modelo
Colección de datos
Implementación del modelo en la computadora
Verificación
Validación del sistema
Interpretación
Documentación
Modelos de simulación
Modelo teórico Modelo conceptual Modelo sistémico
6. Búsqueda exhaustiva por la magnitud del error
resolver problemas
en los cuales no es posible hacer una
presentación a partir de su enunciado
se identifican características de la solución
se procede en proceso de búsqueda
sistemática de una respuesta
búsqueda ordenada o disciplinada
evita pruebas al azar
definir ordenadamente
el conjunto de todas las soluciones tentativas
del problema.
7. Búsqueda por eliminación de la alternativa
Para resolver problemas cuyos datos generan
conjuntos de respuestas tentativas
,entre las cuales se deben seleccionar las
alternativas
que se ajustan a las condiciones del problema
acotación de la magnitud del error
se seleccionan las respuestas
tentativas que mas se acercan
al resultado pedido
Por aproximaciones sucesivas
se cierra el intervalo que
contiene la respuesta
hasta que finalmente se le
identifica