La danza folclórica refleja los valores culturales de un pueblo que se transmiten de generación en generación. El Tepetzintleco es un son del folclore de la zona Huasteca en México, la cual se divide en siete regiones con diferentes costumbres. El folclore varía dependiendo de la región debido a factores como la geografía, historia y cultura.

1.  La danza folclórica , refleja a los valores
culturales de un pueblo por medio de la
danza y se transfiere de generación en
generación.
 Obedece a definidas estructuras
resultantes de la manera de ser de un
grupo étnico, encuadrado y
condicionado por determinados
aspectos, tales como geográficos,
históricos, climáticos y culturales.

2. ¿Qué es el Tepetzintleco?
El Tepetzintleco es un son del
folclore de la zona Huasteca, la cual
se divide en 7; Veracruz, Tamaulipas,
San Luis Potosí, Hidalgo, Puebla,
Querétaro y Guanajuato.

3. De la música
prehispánica y y la seguidilla
Del Fandago españoles

9.  Porque el folclore es el estudio de los
usos y costumbres, de las tradiciones
espirituales y sociales y esto varia
dependiendo de el lugar del que se
hable.
 El Tepetzintleco es un folclore de la
zona Huasteca, la cual se divide en
siete, y cada región tiene sus diferentes
costumbres.

10.  Porque tanto la interpretación de los
instrumentos como el falsete son las
partes que aportan la sensibilidad al
huapango, y además debe existir una
armonía entre la letra, la melodía, y el
ritmo, y todo esto va a depender de la
letra, la cual cambia dependiendo de sus
costumbres.

16.  El objetivo de la danza educativa se centra
en el logro de diversas intenciones
educativas dentro del ámbito escolar:
 La función de conocimiento tanto de si
mismo, como de su entorno.
 La función anatomo -funcional, mejorando
e incrementando la propia capacidad
motriz y la salud.

17.  La función lúdico – recreativa
 La función afectiva, comunicativa y de
relación.
 La función estética y expresiva
 La función catártica y Hedonista que
considera el movimiento rítmico como
liberador de tensiones.
 La función cultural.

18.  Todo lo anterior se ve limitado para el
estudiante si los pasos se escolarizan
mucho, pues pasara que se moverán de
manera automática y mecánica, y no de
manera natural y espontanea, que es lo
deseado.
 Y al no hacer esto no lograran
expresarse como a el individuo le
gustaría, no liberaría estrés, no se
divertiría y por lo tanto la danza no le
llamaría la atención.

20. García Ruso Herminia María, La danza en la
escuela.
regallo8769El Tepetzintleco-Los compañeros
del valle(canal de youtube)