El autor sale del Instituto Zorrilla y camina por las calles de San Pablo, observando a los estudiantes y el ambiente. Decide dar un paseo antes de sentarse a escribir. Caminó por calles estrechas y amplias llenas de gente, bancos y árboles empezando a florecer. Finalmente llega de nuevo a la plaza de San Pablo donde deja su mochila y comienza a escribir sobre su paseo.
La nieta Florencia invita a su abuelita a una convivencia para abuelas en su colegio el 16 de octubre de 2012, que incluye una recepción a las 8:30 am, una conferencia a las 9:00 am sobre "la importancia del sentido del humor", y finaliza a las 12:00 hrs; la actividad se llevará a cabo en el auditorio del liceo Los Rosales.
El documento expresa la vigilancia de una persona sobre otra, señalando la hora de las 14:12 y criticando que la persona observada sigue sin hacer nada a pesar de ser vigilada.
Samuel es un niño que le encanta la pintura y quiere ser pintor cuando sea grande. Una tarde, después de hablar con su maestra sobre la pintura, Samuel sueña que conoce al famoso pintor Leonardo da Vinci. Más tarde, en la casa de su vecina la señora Astrid, Samuel aprende sobre diferentes estilos de pintura como el romanticismo, el naturalismo y el impresionismo. La señora Astrid le enseña a Samuel cómo pintar, despertándolo con el deseo de aprender más sobre el arte.
El documento habla sobre diferentes temas como música folclórica, tareas escolares difíciles, conversaciones con amigos y novios, sitios turísticos famosos y la poesía. También menciona la confusión sobre varios asuntos pero el aprecio continuo por la escuela.
Este cortometraje trata sobre un movimiento estudiantil y su candidata Pamela. Las estudiantes Daniela, Yareli y Argus discuten la propuesta de Pamela de construir un puente entre los edificios de la escuela para evitar tener que subir y bajar escaleras. Apoyan a Pamela porque siempre los ayuda cuando lo necesitan, tiene una buena visión del futuro y es buena escuchando.
El primer párrafo describe el testimonio de un niño que trabaja en una mina, donde tiene que levantarse muy temprano y trabaja largas horas en condiciones oscuras y peligrosas. Aunque va a la escuela los domingos, prefiere ir a la escuela que trabajar en la mina. El segundo párrafo presenta el caso de Nicolás, un niño de 11 años que vive en la calle y junta diarios, mendiga y cuida autos los fines de semana para ganar dinero y comprarse un videojuego.
Este documento presenta ejemplos del uso del verbo haber en diferentes tiempos y modos en oraciones como oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. Se proveen múltiples oraciones que ilustran el uso de haber, habría, había, hubo, hubiese, he, hemos, habrá y va haber.
El autor sale del Instituto Zorrilla y camina por las calles de San Pablo, observando a los estudiantes y el ambiente. Decide dar un paseo antes de sentarse a escribir. Caminó por calles estrechas y amplias llenas de gente, bancos y árboles empezando a florecer. Finalmente llega de nuevo a la plaza de San Pablo donde deja su mochila y comienza a escribir sobre su paseo.
La nieta Florencia invita a su abuelita a una convivencia para abuelas en su colegio el 16 de octubre de 2012, que incluye una recepción a las 8:30 am, una conferencia a las 9:00 am sobre "la importancia del sentido del humor", y finaliza a las 12:00 hrs; la actividad se llevará a cabo en el auditorio del liceo Los Rosales.
El documento expresa la vigilancia de una persona sobre otra, señalando la hora de las 14:12 y criticando que la persona observada sigue sin hacer nada a pesar de ser vigilada.
Samuel es un niño que le encanta la pintura y quiere ser pintor cuando sea grande. Una tarde, después de hablar con su maestra sobre la pintura, Samuel sueña que conoce al famoso pintor Leonardo da Vinci. Más tarde, en la casa de su vecina la señora Astrid, Samuel aprende sobre diferentes estilos de pintura como el romanticismo, el naturalismo y el impresionismo. La señora Astrid le enseña a Samuel cómo pintar, despertándolo con el deseo de aprender más sobre el arte.
El documento habla sobre diferentes temas como música folclórica, tareas escolares difíciles, conversaciones con amigos y novios, sitios turísticos famosos y la poesía. También menciona la confusión sobre varios asuntos pero el aprecio continuo por la escuela.
Este cortometraje trata sobre un movimiento estudiantil y su candidata Pamela. Las estudiantes Daniela, Yareli y Argus discuten la propuesta de Pamela de construir un puente entre los edificios de la escuela para evitar tener que subir y bajar escaleras. Apoyan a Pamela porque siempre los ayuda cuando lo necesitan, tiene una buena visión del futuro y es buena escuchando.
El primer párrafo describe el testimonio de un niño que trabaja en una mina, donde tiene que levantarse muy temprano y trabaja largas horas en condiciones oscuras y peligrosas. Aunque va a la escuela los domingos, prefiere ir a la escuela que trabajar en la mina. El segundo párrafo presenta el caso de Nicolás, un niño de 11 años que vive en la calle y junta diarios, mendiga y cuida autos los fines de semana para ganar dinero y comprarse un videojuego.
Este documento presenta ejemplos del uso del verbo haber en diferentes tiempos y modos en oraciones como oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. Se proveen múltiples oraciones que ilustran el uso de haber, habría, había, hubo, hubiese, he, hemos, habrá y va haber.
Ruta desde el instituto zorrilla hasta el colegio miguel delibespaulalaguapa
La ruta desde el instituto Zorrilla hasta el colegio Miguel Delibes implica dirigirse al noroeste por la Plaza de San Pablo y luego girar a la derecha por la calle del Cardenal Torquemada y a la izquierda por la calle de Tirso de Molina, continuar por las calles Manantial y San Sebastián y girar a la derecha por la calle Victoria y continuar por el Paseo Obregón hasta girar a la izquierda por la calle Coinvasa donde se encuentra el destino a la derecha, tardando 20 minutos en total.
Ruta del IES Zorrilla hasta la calle Cervantes_male23
El documento describe un recorrido por varias calles y plazas en una ciudad. Se menciona pasar por los juzgados en la calle de las Angustias y girar a la izquierda en la calle Esgueva, donde hay una zapatería. Luego subir una pequeña cuesta hasta llegar a la plaza de la universidad y seguir recto hasta la plaza del Colegio de Santa Cruz. Finalmente indica seguir recto por la calle Merced hasta pasar el paso de cebra en la calle Don Sancho y encontrarse en la calle Cervantes.
El viaje a Madrid saldría de Valladolid a las 8:30 am y llegaría al hotel en Madrid a las 11:00 am sin paradas, mientras que el viaje de vuelta partiría a las 14:00 haciendo una parada en Arévalo para comer antes de volver a Valladolid a las 17:30. Durante la estancia en Madrid se visitarían lugares como la Plaza Mayor, el Museo del Prado, la Puerta del Sol y el Palacio Real.
This document is a quiz on core biological concepts and themes. It contains 10 multiple choice questions testing understanding of key ideas like homeostasis, energy flow, evolution, and the molecular basis of life. The feedback provided for each question reinforces that organisms maintain stable internal conditions, energy flows through systems while matter recycles, and evolutionary processes shape unity and diversity in the living world. Structure and function relationships are also emphasized, such as how enzyme structure enables specific catalytic roles.
Este documento resume varios aspectos clave de las obras de Homero, la Ilíada y la Odisea. Menciona que muchos lugares reclamaban ser el lugar de nacimiento de Homero y describe brevemente algunos eventos importantes de cada poema, como el rapto de Helena, la muerte de Héctor y el combate de Ulises contra el cíclope Polifemo. También incluye definiciones y ejemplos del uso de la frase "cantos de sirena" y opiniones sobre cómo estas obras se relacionan con el sentido de la vida y
El impacto en las tecnologías en nuestro entornoEmmanuel_Leyva
El documento discute el impacto de la tecnología en la sociedad. Señala que las tecnologías de la información y comunicación como Internet y los teléfonos móviles están influyendo en las sociedades. También describe cómo las tecnologías han facilitado la comunicación y el desarrollo de la sociedad, pero también han cambiado las relaciones sociales y podrían reducir la interacción cara a cara. El efecto de la tecnología depende del tipo de sociedad.
E. Selvakumar has over 20 years of experience in banking, currently serving as the Zonal Head for Indusind Bank responsible for business growth across 5 southern states. Prior to this, he held several regional management roles at YES Bank, ICICI Bank, and other financial institutions focused on acquiring new clients and managing teams to drive asset growth, fee income, and priority sector lending targets. He has an M.A. in Philosophy and B.A. in English and is seeking new opportunities to utilize his expertise in banking.
Grado cumplimiento programacion NA2 2012-13englishbites
Este documento resume el nivel de cobertura de varios temas en el currículo de español nivel avanzado para el año 2012-13. Algunos temas como identificación personal, vivienda y transportes están parcialmente cubiertos, mientras que otros como educación, alimentación y medio ambiente no están cubiertos en absoluto. El documento indica qué subtemas se enseñan y cuáles no dentro de cada tema general.
Reseña de la obra de teatro la isla del tesoropinky_dobopo
El documento es una reseña sobre la obra de teatro "La isla del tesoro" presentada por la compañía joven de teatro. La autora disfrutó de la obra y pensó que estaba bien hecha con personajes bien construidos e interpretados. Le gustó más la obra que el libro, posiblemente porque la lectura del libro fue tediosa o porque fue obligatoria para la clase. Los actores interpretaron los personajes de manera realista y con variedad en las personalidades. La autora también se sorprendió por cómo algunos personajes fueron interpretados de manera
El documento describe la ruta para ir al Instituto de Educación Secundaria Núñez de Arce desde la plaza de San Pablo, pasando por las calles S. Quirce, San Ignacio y Encarnación, hasta girar en la calle Jorge Guillén donde se encuentra el instituto; el viaje total se tarda 20 minutos.
The document provides information about a favorite band and song. The band started in 2009 in Cambridge, England and originally had 4 members but now has 3. Some of their most popular songs are listed along with links to the songs on YouTube. The favorite song discussed is called "Come Over" and the lyrics and feelings it evokes are explained, including that it's about a boy trying to convince a girl he loves her.
El documento describe cuatro sitios arqueológicos y culturales importantes cerca de la ciudad de Chiclayo en Perú: Zaña, una antigua ciudad virreinal con leyendas de piratas; Huaca Rajada, donde se descubrieron los restos intactos de un alto dignatario Mochica; Batán Grande, un complejo de 20 estructuras de la cultura Sicán; y Pimentel, un balneario moderno que ofrece actividades deportivas como el surf.
Experiencia Regional. Plan Sogamoseños 2025Somos Más
Luz Aida Ballesteros Valencia - Alcaldía de Sogamoso.
PANEL 1: Estrategia para diseñar, implementar y consolidar la Política Pública de Primera Infancia.
Musicophonie est une troupe de musique composée d'une soixantaine de choristes à ce jour qui depuis plus de 25 ans a pour objectif d'amasser des fonds pour la recherche contre le cancer
Pulso de Mercado de Activotrade - 7 de diciembreSalainversion
El resumen analiza los mercados europeos y estadounidenses durante la semana del 29 de noviembre al 3 de diciembre de 2010. Los mercados europeos comenzaron negativamente debido al rescate de Irlanda, pero se calmaron a medida que el BCE anunció compras de deuda irlandesa. En Estados Unidos, los datos de empleo de noviembre fueron peores de lo esperado, aumentando la incertidumbre en los mercados. A pesar de esto, los principales índices mundiales terminaron la semana con ganancias.
Este documento resume una observación etnográfica realizada en el Teatro Universidad de Concepción. El autor observó el teatro y sus alrededores durante tres días, notando patrones en el flujo de personas y actividades. El sábado hubo un tránsito constante de gente, mientras que entre semana fue más rápido. El viernes, hubo largas filas para un concierto. El autor también notó rutinas como vendedores ambulantes y la forma en que la gente se adapta al entorno urbano concurrido.
El documento describe el viaje del autor de niño desde su hacienda en el norte del Perú hasta la ciudad costera de Trujillo para estudiar. Relata su primera impresión de César Vallejo, su profesor de primer grado, a quien describe como magro y cetrino. Explica cómo un anciano visitante trató de convencer a su abuela de no enviarlo al colegio donde enseñaba Vallejo, llamándolo loco e idiota. Sin embargo, el autor comienza sus clases con Vallejo al día siguiente.
El documento cuenta la historia de un hombre que encuentra un libro extraño en el baño de una estación. Al leerlo, descubre que detalla eventos de su vida presente y pasada. Aterrorizado por este descubrimiento, deja el libro en el baño y aborda apresuradamente un tren, huyendo del misterioso objeto.
Ruta desde el instituto zorrilla hasta el colegio miguel delibespaulalaguapa
La ruta desde el instituto Zorrilla hasta el colegio Miguel Delibes implica dirigirse al noroeste por la Plaza de San Pablo y luego girar a la derecha por la calle del Cardenal Torquemada y a la izquierda por la calle de Tirso de Molina, continuar por las calles Manantial y San Sebastián y girar a la derecha por la calle Victoria y continuar por el Paseo Obregón hasta girar a la izquierda por la calle Coinvasa donde se encuentra el destino a la derecha, tardando 20 minutos en total.
Ruta del IES Zorrilla hasta la calle Cervantes_male23
El documento describe un recorrido por varias calles y plazas en una ciudad. Se menciona pasar por los juzgados en la calle de las Angustias y girar a la izquierda en la calle Esgueva, donde hay una zapatería. Luego subir una pequeña cuesta hasta llegar a la plaza de la universidad y seguir recto hasta la plaza del Colegio de Santa Cruz. Finalmente indica seguir recto por la calle Merced hasta pasar el paso de cebra en la calle Don Sancho y encontrarse en la calle Cervantes.
El viaje a Madrid saldría de Valladolid a las 8:30 am y llegaría al hotel en Madrid a las 11:00 am sin paradas, mientras que el viaje de vuelta partiría a las 14:00 haciendo una parada en Arévalo para comer antes de volver a Valladolid a las 17:30. Durante la estancia en Madrid se visitarían lugares como la Plaza Mayor, el Museo del Prado, la Puerta del Sol y el Palacio Real.
This document is a quiz on core biological concepts and themes. It contains 10 multiple choice questions testing understanding of key ideas like homeostasis, energy flow, evolution, and the molecular basis of life. The feedback provided for each question reinforces that organisms maintain stable internal conditions, energy flows through systems while matter recycles, and evolutionary processes shape unity and diversity in the living world. Structure and function relationships are also emphasized, such as how enzyme structure enables specific catalytic roles.
Este documento resume varios aspectos clave de las obras de Homero, la Ilíada y la Odisea. Menciona que muchos lugares reclamaban ser el lugar de nacimiento de Homero y describe brevemente algunos eventos importantes de cada poema, como el rapto de Helena, la muerte de Héctor y el combate de Ulises contra el cíclope Polifemo. También incluye definiciones y ejemplos del uso de la frase "cantos de sirena" y opiniones sobre cómo estas obras se relacionan con el sentido de la vida y
El impacto en las tecnologías en nuestro entornoEmmanuel_Leyva
El documento discute el impacto de la tecnología en la sociedad. Señala que las tecnologías de la información y comunicación como Internet y los teléfonos móviles están influyendo en las sociedades. También describe cómo las tecnologías han facilitado la comunicación y el desarrollo de la sociedad, pero también han cambiado las relaciones sociales y podrían reducir la interacción cara a cara. El efecto de la tecnología depende del tipo de sociedad.
E. Selvakumar has over 20 years of experience in banking, currently serving as the Zonal Head for Indusind Bank responsible for business growth across 5 southern states. Prior to this, he held several regional management roles at YES Bank, ICICI Bank, and other financial institutions focused on acquiring new clients and managing teams to drive asset growth, fee income, and priority sector lending targets. He has an M.A. in Philosophy and B.A. in English and is seeking new opportunities to utilize his expertise in banking.
Grado cumplimiento programacion NA2 2012-13englishbites
Este documento resume el nivel de cobertura de varios temas en el currículo de español nivel avanzado para el año 2012-13. Algunos temas como identificación personal, vivienda y transportes están parcialmente cubiertos, mientras que otros como educación, alimentación y medio ambiente no están cubiertos en absoluto. El documento indica qué subtemas se enseñan y cuáles no dentro de cada tema general.
Reseña de la obra de teatro la isla del tesoropinky_dobopo
El documento es una reseña sobre la obra de teatro "La isla del tesoro" presentada por la compañía joven de teatro. La autora disfrutó de la obra y pensó que estaba bien hecha con personajes bien construidos e interpretados. Le gustó más la obra que el libro, posiblemente porque la lectura del libro fue tediosa o porque fue obligatoria para la clase. Los actores interpretaron los personajes de manera realista y con variedad en las personalidades. La autora también se sorprendió por cómo algunos personajes fueron interpretados de manera
El documento describe la ruta para ir al Instituto de Educación Secundaria Núñez de Arce desde la plaza de San Pablo, pasando por las calles S. Quirce, San Ignacio y Encarnación, hasta girar en la calle Jorge Guillén donde se encuentra el instituto; el viaje total se tarda 20 minutos.
The document provides information about a favorite band and song. The band started in 2009 in Cambridge, England and originally had 4 members but now has 3. Some of their most popular songs are listed along with links to the songs on YouTube. The favorite song discussed is called "Come Over" and the lyrics and feelings it evokes are explained, including that it's about a boy trying to convince a girl he loves her.
El documento describe cuatro sitios arqueológicos y culturales importantes cerca de la ciudad de Chiclayo en Perú: Zaña, una antigua ciudad virreinal con leyendas de piratas; Huaca Rajada, donde se descubrieron los restos intactos de un alto dignatario Mochica; Batán Grande, un complejo de 20 estructuras de la cultura Sicán; y Pimentel, un balneario moderno que ofrece actividades deportivas como el surf.
Experiencia Regional. Plan Sogamoseños 2025Somos Más
Luz Aida Ballesteros Valencia - Alcaldía de Sogamoso.
PANEL 1: Estrategia para diseñar, implementar y consolidar la Política Pública de Primera Infancia.
Musicophonie est une troupe de musique composée d'une soixantaine de choristes à ce jour qui depuis plus de 25 ans a pour objectif d'amasser des fonds pour la recherche contre le cancer
Pulso de Mercado de Activotrade - 7 de diciembreSalainversion
El resumen analiza los mercados europeos y estadounidenses durante la semana del 29 de noviembre al 3 de diciembre de 2010. Los mercados europeos comenzaron negativamente debido al rescate de Irlanda, pero se calmaron a medida que el BCE anunció compras de deuda irlandesa. En Estados Unidos, los datos de empleo de noviembre fueron peores de lo esperado, aumentando la incertidumbre en los mercados. A pesar de esto, los principales índices mundiales terminaron la semana con ganancias.
Este documento resume una observación etnográfica realizada en el Teatro Universidad de Concepción. El autor observó el teatro y sus alrededores durante tres días, notando patrones en el flujo de personas y actividades. El sábado hubo un tránsito constante de gente, mientras que entre semana fue más rápido. El viernes, hubo largas filas para un concierto. El autor también notó rutinas como vendedores ambulantes y la forma en que la gente se adapta al entorno urbano concurrido.
El documento describe el viaje del autor de niño desde su hacienda en el norte del Perú hasta la ciudad costera de Trujillo para estudiar. Relata su primera impresión de César Vallejo, su profesor de primer grado, a quien describe como magro y cetrino. Explica cómo un anciano visitante trató de convencer a su abuela de no enviarlo al colegio donde enseñaba Vallejo, llamándolo loco e idiota. Sin embargo, el autor comienza sus clases con Vallejo al día siguiente.
El documento cuenta la historia de un hombre que encuentra un libro extraño en el baño de una estación. Al leerlo, descubre que detalla eventos de su vida presente y pasada. Aterrorizado por este descubrimiento, deja el libro en el baño y aborda apresuradamente un tren, huyendo del misterioso objeto.
Este documento presenta tres historias de leyendas urbanas. La primera historia trata sobre la leyenda de una joven llamada Lucy Morán que murió al caer en las vías del metro en su inauguración y que se dice que su espíritu aún se aparece en el metro. La segunda historia trata sobre un joven llamado Daniel Aguirre que fue asesinado por error durante un tiroteo y cuyo cuerpo quedó enterrado bajo el asfalto de una calle. La tercera historia trata sobre un fantasma que persigue a las personas en las noc
Matías escribe un mensaje en alemán, inglés y ruso en una hoja de papel, con su nombre, dirección y edad. Planea enviar el mensaje en una botella al río Spree que atraviesa la ciudad dividida de Berlín. Más tarde, Angie y su amigo Boby encuentran una botella antigua en el río con una bolsa de plástico dentro que contiene el mensaje de Matías.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. De San Pablo a San Pablo
Salí unavez más delinstituto Zorrilla, a las dosy cuarto de la tarde. San
Pablo estaba llena de estudiantesque charlaban con susamigos, como
si nadade lo que había pasado dentro del edificio les importase. Y
estoy seguro de que, en la mayoría delos casos, era así.
Miréalrededor: no, era imposible relajarse en ese ambiente, por lo que
decidí dar unavueltaantes de sentarmea escribir.
Medirigí a la derecha, pasando por delantede un quiosco lleno de
estudiantesque esperaban en la cola a saciar su hambre con diez
céntimos.
Caminépor unalarga calle, abarrotada degente en un principio debido
a que el primer tramo era muy estrecho. Al alejarme deaquel pelotón
de gente, seguí caminando mientrasmiraba el suelo, el cual era deun
color rosa desgastado.
A mi izquierdahabía árboles a los cuales les estaban empezando asalir
las hojas, lo queanticipaba el comienzo de la primavera: miestación
odiadadebido a las alergias.
Poco después, lleguéa un sitio más amplio que seguía formando parte
de esa calle. Había algunosbancos en los que algunosestudiantesse
habían parado a comer o a hablar con susamigos, despuésdepasar
unalarga mañanaescuchando decir a los profesoreslo mismo queles
decían todoslos años, y que olvidaban justo despuésdela clase o, en
algunoscasos, del examen.
Seguí paseando por unacalle con el suelo gris, también desgastado. No
tardé en encontrar, paseando por esa misma calle, la puertapor la que
se entraba al edificio nuevo, aunqueaesas horas permanecíacerrada.
En esa calle ya no había tanta gente, así quese mehizo fácil llegar hasta
la calle semi-peatonal queme reuniríacon mi destino, que también
había sido mi punto departida.
Ahí apreté un poco el paso, ya que debía llegar pronto a casa, y quería
escribir un poco antes de volver.
En la calle seguía habiendo estudiantes quese dirigían a paso lento
hacia su casa mientras mantenían unaconversación con susamigos.
2. Despuésdeun rato más andando através dealgunas esculturasque
había en esa calle, llegué a San Pablo.
La plaza seguía haciéndole compañíaa algunaspersonas, como un
chico que tocaba la guitarra sentado en uno delos bancos, rodeado de
unospocosamigos que lo escuchaban o el señor que había acudido a
aquel sitio en busca de tranquilidad paraleer su libro.
Dejé mimochila en el suelo, abrí un cuaderno, cogíel bolígrafo y
comencé a escribir:
“Salí unavez más delinstituto Zorrilla…”