Diplomado Superior de la UISRAEL NOMBRE : Ana  M. Sornoza Mera PAÍS:   Ecuador CIUDAD :  MANTA Nº DE C.I.   1304901992 DIRECCIÓN DOMICILIARIA:  Barrio  la Paz C. 116 Av. 200 TELEFONO:  052 926246  Cel. 093950585 Mail:   [email_address] FECHA:  6 de Septiembre del 2010 PROFESION : Lic. En CC.EE.  ESPECIALIDAD : Computación Comercio y Administración  LUGAR DE TRABAJO : Colegio Nac. “Bahía de Manta” TEMA: DISEÑO INSTRUCCIONAL y TEORÍA DEL APRENDIZAJE 2DO MODULO (1 SEMANA)  Manta-Ecuador
 
 
 
 
 
 
Fundamentos del cognocitivismo Fodor.: Representaciones mentales  La Revolución cognitiva 1956 Miller Chomski Newel y Simón  El aprendiz aprendo a realizar mis tareas, pero podría no ser la mejor forma Miller y Bruner  Fortaleza : La meta es capacitar al aprendiz para que realice tareas  Jean Piaget  Estudio Cognitivos Influencia en el diseño  instruccional Individuo con aprendizaje de nueva inform . Cognocitivismo: Proceso de aprendizaje, con la reorganización  de la estructura cognitiva, mediante las cuales las personas almacenan y procesan informacin
GRACIAS

Deber modulo 2 (deber 1)

  • 1.
    Diplomado Superior dela UISRAEL NOMBRE : Ana M. Sornoza Mera PAÍS: Ecuador CIUDAD : MANTA Nº DE C.I. 1304901992 DIRECCIÓN DOMICILIARIA: Barrio la Paz C. 116 Av. 200 TELEFONO: 052 926246 Cel. 093950585 Mail: [email_address] FECHA: 6 de Septiembre del 2010 PROFESION : Lic. En CC.EE. ESPECIALIDAD : Computación Comercio y Administración LUGAR DE TRABAJO : Colegio Nac. “Bahía de Manta” TEMA: DISEÑO INSTRUCCIONAL y TEORÍA DEL APRENDIZAJE 2DO MODULO (1 SEMANA) Manta-Ecuador
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
    Fundamentos del cognocitivismoFodor.: Representaciones mentales La Revolución cognitiva 1956 Miller Chomski Newel y Simón El aprendiz aprendo a realizar mis tareas, pero podría no ser la mejor forma Miller y Bruner Fortaleza : La meta es capacitar al aprendiz para que realice tareas Jean Piaget Estudio Cognitivos Influencia en el diseño instruccional Individuo con aprendizaje de nueva inform . Cognocitivismo: Proceso de aprendizaje, con la reorganización de la estructura cognitiva, mediante las cuales las personas almacenan y procesan informacin
  • 9.