Proyecto Informática Inicial 2011
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El documento describe una actividad en la que los alumnos utilizaron herramientas informáticas para identificar, nombrar y reproducir figuras geométricas, armando escenas con ellas a partir de una figura dada en la pantalla de la computadora.
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El punto IES JA
El documento habla sobre el punto y su importancia en la naturaleza, la comida, el arte, la tecnología y más. Menciona que los puntos están en la tierra, plantas, comida y ropa, y también son usados en fotografías digitales, arte puntillista, y para completar un bodegón puntillista copiando o calcando una imagen y coloreándola usando puntos.
Taller de medios y recursos
Este documento describe un taller sobre el valor de posición hasta la unidad de mil para estudiantes de segundo grado. El taller utiliza una ruleta para enseñar a los estudiantes a formar cantidades hasta mil y comprender el valor de posición de cada dígito a través de la manipulación concreta y el juego. El documento explica los materiales, estrategias y ventajas del recurso para facilitar el aprendizaje de los números de una manera práctica y divertida.
Números Locos
Los números correctos para llenar los espacios son: 2, 5, 10, 13. El documento es un problema matemático que pide llenar espacios con números para que las ecuaciones sean correctas.
Plantilla de proyecto
Este documento presenta un proyecto educativo sobre figuras geométricas dirigido a estudiantes de grado 5. El objetivo es desarrollar las capacidades de observación, relación, representación y reconocimiento de figuras geométricas en el entorno de los estudiantes. El proyecto consta de 6 sesiones que incluyen actividades como obras de teatro, reconocimiento de figuras en el entorno y desarrollo de secuencias con figuras. Se utilizarán recursos TIC como computadores, tabletas y sitios web interactivos.
Deber 5.1 r_educido
El documento presenta el plan de estudio de matemáticas para una escuela en el Río Putumayo. El objetivo principal es que los estudiantes memorizar gradualmente las tablas de multiplicar y aprendan sus propiedades a través de canciones, videos y trabajos en grupo utilizando materiales concretos y recursos digitales como tabletas y videos educativos.
The collector.1
El documento presenta el plan de desarrollo de un videojuego llamado "The Collector" a lo largo de 16 semanas. La primera semana se enfocará en definir la historia, mecánicas y arte del juego. En las semanas siguientes se implementará la programación básica del personaje, enemigos, objetos y mapa, así como la recolección de ítems y daños. Finalmente, en las últimas semanas se pulirán detalles, agregarán menús, sonidos y se corregirán errores antes de lanzar el juego.
El mundo de las figuras geométricas
El documento habla sobre las figuras geométricas básicas como polígonos, círculos y circunferencias, y diferentes tipos de triángulos y cuadriláteros. Explica que un polígono es una figura plana formada por segmentos de línea que no se cruzan y que un círculo es el conjunto de puntos de una circunferencia más el conjunto de puntos interiores. También incluye preguntas sobre las características de estas figuras.
El trencito de las formas
A partir del cuento en portugués publicado por Eduanabela, lo he traducido al castellano y adaptado a mi aula de infantil.
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Trabajo N°2
Las redes sociales son páginas web donde las personas pueden comunicarse con amigos, ver fotos y actividades. Las tres redes más conocidas son Facebook, que permite conectarse con amigos y ver sus publicaciones, MySpace, y Twitter, que se enfoca en actualizaciones breves. Si bien las redes sociales son populares entre los jóvenes para mantenerse en contacto, también plantean riesgos como dar información personal o encontrarse con desconocidos, por lo que se deben tomar precauciones como no publicar fotos personales o agregar personas no conocidas.
Trabajo N°3
Las redes sociales surgieron en 1995 con la creación de classmates.com. Las tres redes sociales más conocidas son Facebook, creada en 2004, MySpace creada en 2003 y Twitter creada en 2006. Las redes sociales permiten a los usuarios crear perfiles, agregar amigos, compartir fotos, videos y mensajes.
Trabajo N°4
Las redes sociales son comunidades virtuales donde las personas mantienen amistades o hacen nuevas conexiones. Surgieron en 1995 y permiten a los usuarios agregar amigos y compartir fotos, videos y otros contenidos. Sin embargo, también existen riesgos como dar información personal a desconocidos o encontrarse con ellos en persona. Es importante que los padres aconsejen a sus hijos sobre la seguridad en las redes sociales.
Trabajo N°5
El documento resume las redes sociales más populares como Facebook y Twitter, cómo surgieron en la década de 1980, y su significado actual. Explica que las redes sociales permiten compartir gustos e intereses con amigos virtuales. También destaca los riesgos de dar información personal o agregar personas desconocidas. Para evitar problemas recomienda configurar la privacidad, no compartir contraseñas y no interactuar con extraños en las redes.
Trabajo N°6
Las redes sociales son plataformas virtuales que permiten a las personas conectarse con amigos, familiares y otros con intereses similares. Comparten información, fotos y otros contenidos. Se hicieron populares en la década de 2000 como una forma de mantenerse en contacto con amigos y hacer nuevas conexiones.
Trabajo N°1
Este documento resume las redes sociales, cómo surgieron y su popularidad entre los adolescentes. Explica que las redes sociales permiten conectar a personas con intereses comunes y mantener el contacto con amigos. Las redes más conocidas son Facebook, creada en 2004, y Myspace y Twitter. También destaca los riesgos de compartir información personal y contactarse con desconocidos, concluyendo que las redes sociales pueden ser entretenidas pero requieren precauciones.
Redes Sociales - Grupo 10
El documento habla sobre las redes sociales más populares como Facebook, Twitter y MySpace. Explica que Facebook ha crecido mucho y ahora tiene alrededor de 700 millones de usuarios, mientras que Twitter también ha crecido aunque no tanto. Además, dice que el uso de redes sociales ha crecido mucho en Argentina, con casi toda la población usándolas, y que su objetivo principal es permitir que la gente se comunique a distancia.
Redes Sociales - Grupo 11
El documento habla sobre las redes sociales más populares como Facebook, Twitter, Google+ y MySpace. Explica la evolución en la cantidad de adherentes de Facebook desde su inicio, llegando a los 800 millones de usuarios, y el crecimiento en Argentina con respecto a otros países, con 11.4 millones de usuarios argentinos.
Redes Sociales - Grupo 12
El documento habla sobre las redes sociales más populares, Facebook y Twitter. Explica que Argentina tiene alrededor de 15 millones de usuarios en Facebook y que la cantidad de usuarios crece a un ritmo del 7% mensualmente. También menciona que la principal función de estas redes es conectar personas de todo el mundo de manera virtual y que es importante tener cuidado con la privacidad de la información personal compartida para evitar que personas desconocidas accedan a conversaciones y fotos privadas.
Redes Sociales - Grupo 13
El documento analiza las redes sociales más populares como Facebook, Twitter y Google+, describiendo su evolución en cantidad de usuarios y crecimiento en Argentina. Explica que el objetivo principal es comunicarse con amigos, pero también sirve para el comercio. Las funciones más atractivas incluyen juegos, aplicaciones y fotos. Algunos peligros son secuestros, violaciones y robo de información personal. Los principales cuidados son no revelar datos personales a desconocidos, no aceptar gente no conocida y no compartir la contraseña.
Redes Sociales - Grupo 17
El documento resume las redes sociales más populares, Facebook y Twitter. Explica que Facebook tiene aproximadamente 500 millones de usuarios a nivel mundial, mientras que Twitter tiene unos 100 millones. Luego discute los objetivos principales de cada red social y las funciones más atractivas para los usuarios, como compartir fotos y comunicarse con personas lejanas. Finalmente, advierte sobre los peligros de no tener cuidado al usar estas plataformas y recomienda medidas como no revelar contraseñas y configurar la privacidad.
Redes Sociales - Grupo 14
El documento resume la evolución y objetivos principales de las redes sociales Facebook y Twitter. Explica que Facebook ha crecido a más de 500 millones de usuarios desde 2004, mientras que Twitter tiene más de 200 millones de usuarios generando 65 millones de tweets diarios. Ambas redes sociales han crecido rápidamente en Argentina comparado con otros países. El objetivo principal de Facebook es que la gente se comunique con amigos y familiares, mientras que Twitter también permite seguir famosos y estar al día con las noticias.
Redes Sociales - Grupo 15
El documento habla sobre las redes sociales Facebook y Twitter. Explica que Facebook tiene 500 millones de seguidores y Twitter 100 millones de usuarios. También describe que el uso de Internet en Argentina ha crecido, haciendo que Facebook sea una herramienta importante para las marcas. El objetivo principal de ambas redes es relacionar a la gente de forma virtual. Algunas funciones atractivas son conocer nueva gente, unirse a grupos y ver información de famosos. Un peligro es el robo de información personal y no saber con quién se está hablando.
Redes Sociales - Grupo 16
Este documento resume las redes sociales más populares como Facebook y Twitter, y proporciona estadísticas sobre su uso en diferentes países. Explica que las redes sociales permiten a las personas conectarse con amigos y ver información sobre ellos, pero también plantea preocupaciones sobre la privacidad y seguridad si no se toman las precauciones adecuadas.
Redes Sociales - Grupo 9
El documento describe las redes sociales Facebook y Twitter. Facebook fue creado por Mark Zuckerberg para estudiantes de Harvard y ahora tiene más de 700 millones de usuarios a nivel mundial. Twitter fue creado por Jack Dorsey en 2006 y ganó popularidad cuando los famosos comenzaron a usarla en 2010 en Argentina. Argentina ocupa el quinto lugar en crecimiento de usuarios de Facebook, sumando más de un millón de nuevos usuarios en mayo.
Redes Sociales - Grupo 8
El documento habla sobre las redes sociales más populares como Facebook y Twitter. Explica que Facebook es muy usada actualmente y podría superar a Google en tráfico. También describe a Twitter como una red social útil para comunicarse brevemente con mensajes de 140 caracteres, que es atractiva incluso para famosos y el Vaticano.
Redes Sociales - Grupo 2
Facebook y Twitter son las redes sociales más importantes. Facebook permite a los usuarios crear perfiles, agregar amigos y compartir actualizaciones e información. Twitter es una plataforma para publicar mensajes cortos llamados tweets de hasta 280 caracteres e interactuar con otros usuarios.
Redes Sociales - Grupo 3
Las tres redes sociales más populares son YouTube, Facebook y Twitter. YouTube es la red social más grande para compartir videos y es propiedad de Google. Facebook atrae muchos usuarios, incluyendo famosos y empresas, y su creador es uno de los hombres más ricos del mundo. Twitter permite a los usuarios expresarse en 140 caracteres y ha ganado popularidad rápidamente, convirtiéndose en una de las redes sociales más grandes a nivel mundial.
Redes Sociales - Grupo 4
Este documento describe las redes sociales más populares, Facebook y Twitter, y su evolución a través de los años. Detalla hitos clave en el crecimiento de Facebook desde su lanzamiento en 2004 hasta alcanzar 500 millones de usuarios en 2010, incluyendo el agregado de funciones como fotos y grupos. También menciona que Argentina tiene la segunda mayor cantidad de usuarios de Facebook en Latinoamérica.
Redes Sociales - Grupo 5
Facebook es un sitio de redes sociales creado por Mark Zuckerberg para estudiantes de Harvard y ahora abierto a todos con una cuenta de correo. Permite a los usuarios conectarse en redes relacionadas con la educación, el trabajo o la ubicación. Twitter es una red social basada en microblogging con sede en San Francisco que permite enviar mensajes de texto de hasta 140 caracteres llamados tweets que se muestran en la página del usuario. Los usuarios pueden seguir a otros y sus tweets serán públicos o privados.
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