El documento habla sobre los aspectos a considerar para integrar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el currículo escolar, incluyendo el espacio físico ergonómico necesario, la ubicación, la luz y el número de estudiantes por computadora, así como el presupuesto requerido para un modelo de computadora 1:1, el soporte técnico y las especificaciones de los equipos para su uso educativo. También menciona si se requerirán equipos portátiles o de escritorio, elementos periféricos u otros