El documento establece normas de comportamiento y participación para los estudiantes en clase, enfatizando la importancia de la puntualidad, la participación activa y el respeto entre compañeros. Además, detalla la realización de un evento de aniversario institucional donde los estudiantes demostrarán sus habilidades comunicativas a través de la declamación poética, incluyendo criterios de calificación y aspectos técnicos para una buena presentación. Se invita a la reflexión sobre el aprendizaje y el desempeño posterior al evento.

1. QUINTO
SECUNDARIA
DOCENTE:
Olga Torres Huamán

3. Levantar la mano para participar en la clase.
Llegar puntualmente a las clases.
Participar activamente en clase
No consumir alimentos ni jugar en las horas de clase.
Respetar las opiniones de nuestros compañeros del aula.
Estar atentos en el desarrollo de la clase.
Usar el alcohol y las mascarillas correctamente para no
contagiarnos del COVID 19.
Respetar y saludar a todas las personas que ingresan al aula.
No usar vocabularios inapropiados.
Mantener limpio y ordenado el salón de clase.
Ser solidarios con nuestros compañeros que nos necesitan.
ACUERDOS DE
CONVIVENCIA

4. UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3
Demostrando mis habilidades comunicativas en
el Aniversario de mi I. E.

5. Situación significativa
En la I.E.E. “Divina Pastora de la provincia de Oxapampa celebramos
nuestro aniversario Institucional con la participación de la dirección,
subdirección, directivos, estudiantes y padres de familia. Este
acontecimiento llena de ilusión a toda la comunidad educativa al
participar de las diferentes actividades como declamación poética, y
oratoria, entre otras. Para lo cual los estudiantes se proponen
demostrar sus habilidades comunicativas, con la intención de
argumentar, reflexionar los diferentes temas propuestos y desarrollar
las competencias del área. Por ello planteamos los desafíos para
nuestros estudiantes ¿Cómo demostraré mi identidad en el
aniversario de mi colegio? ¿Qué temas abordaré en la presentación
de mi discurso oral y declamación poética? ¿Por qué? ¿Crees qué de
esta manera podrás desarrollar el pensamiento crítico y creativo?
¿Por qué?

6. SESIÓN N° 05
“La declamación poética”

7. COMPETENCIA:
Se comunica oralmente en su lengua
materna.
CAPACIDADES:
• Obtiene información del texto.
• Infiere e interpreta información del texto oral.
• Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma
estratégica.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
ENFOQUE TRANSVERSAL:
Enfoque Inclusivo o atención a la diversidad
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

8. Propósito de la sesión
 Conocer las características
de la declamación y de un
buen declamador.
 Expresar nuestras
emociones y sentimientos a
través de una declamación
poética.

9. PONEMOS A PRUEBA NUESTROS
CONOCIMIENTOS PREVIOS
•¿Qué es la poesía?, ¿A qué género
pertenece?
•¿Qué características tiene el poema?
•¿Qué sé sobre la declamación
poética?

14. DEFINICIÓN DE DECLAMACIÓN
POÉTICA
La declamación poética es el arte de
recitar oralmente un poema buscando profundizar su
mensaje con el uso armonioso de la voz, la sutileza
del gesto y la mímica; es un arte escénico que se
desarrolla frente a un público que observa y escucha,
que puede participar siendo testigo ocular y auditivo
de la misma.
Durante la declamación se debe expresar a través de
gestos, ademanes, movimientos, tono y ritmo de la
voz, las emociones y sentimientos que nos produce el
poema a declamar. Además, se debe procurar
embargar al público con dichas emociones y
sentimientos.

15. ¿QUÉ SE NECESITA PARA
DECLAMAR UN POEMA?
•Memoriza tu poema.
•Puedes elegir una música de fondo que
acompañará tu declamación.
•Para ensayar ve a un lugar tranquilo y relajante,
puede ser cualquier ambiente de tu hogar o tu patio.
•Cálmate inmediatamente antes de la presentación
estirando todos tus músculos, caminando y
tarareando un poco para relajar la voz.
•Respira hondo varias veces antes de comenzar a
declamar.
•No olvides que un poema, al fin y al cabo, es arte,
es sentimiento, y eso es lo que tienes que transmitir.

16. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA LA
DECLAMACIÓN
CUADRO DE CALIFICACIÓN
CRITERIOS DESEMPEÑO QUE DEBE OBSERVARSE
PUNTAJE
EXPRESIÓN
ORAL
Emplea una adecuada entonación, énfasis, timbre de voz,
pausas, ritmo, dicción, respiración e inflexión de la voz. 25 puntos
EXPRESION
GESTUAL
Utiliza la expresión corporal, gestos y mímicas acordes
con el sentido del poema. 25 puntos
Demuestra seguridad y fuerza emotiva.
20 puntos
DOMINIO
DEL
ESCENARIO
El participante se desplaza por el escenario con soltura
y libertad, teniendo en cuenta la intencionalidad del
poema.
15 puntos
MENSAJE Promueve los valores relacionados a la temática
propuesta para el aniversario de nuestro colegio, así
como las expresiones culturales y naturales de su
entorno.
15 puntos
TOTAL
100 puntos

17. Tener en cuenta:
Tiempo máximo 3 minutos.
El fondo musical es opcional.
Fecha de declamación: A partir de
día lunes 13 de junio del 2022.
DECLAMACIÓN POÉTICA

18. HEMOS LLEGADO AL FINAL
Reflexiona sobre tu desempeño, reconoce tus
fortalezas y tus debilidades, juntos lograremos
mejorar.
- ¿Qué aprendieron el día de
hoy?
- ¿Cómo aprendimos hoy?
- ¿Cómo podría aplicar lo
aprendido a la realidad?