Derecho constitucional
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Este documento presenta una introducción a los mapas mentales, definiéndolos como herramientas gráficas para organizar y representar conocimiento. Explica que los mapas mentales se utilizan para estudiar las instituciones políticas y el derecho constitucional, asignatura que imparte la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Peruana Los Andes.
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Este documento presenta un resumen de un proyecto académico realizado por Paola Quizhpi para la asignatura de Proyectos en la Universidad Tecnológica Ecuatoriana en el año lectivo 2018-2019. El proyecto, titulado "Políticas y lineamientos estratégicos para el cumplimiento de los derechos humanos", fue supervisado por el Dr. Gonzalo Remache.
2da. Presentación Estudio Del Estilo De Vida De Los Estudiantes Adolescentes...
El documento describe un estudio sobre el estilo de vida de estudiantes adolescentes peruanos que analizará sus hábitos, opiniones y expectativas en relación a las relaciones sociales, familia, amor y sexualidad, educación e instituciones, medios de comunicación, tiempo libre y uso de tecnología, y participación comunitaria a través de 3000 encuestas a estudiantes de secundaria de 60 instituciones educativas seleccionadas al azar a nivel nacional. Los resultados se utilizarán con fines de investigación y se garantiza la confidencialidad.
Mapa conceptual (final)
La Universidad Politécnica de San Luis Potosí presenta un mapa conceptual sobre técnicas y procesos de investigación que incluye las principales etapas de la investigación como la identificación del problema, revisión de literatura, diseño de la investigación, recolección y análisis de datos, y presentación de resultados.
Rompecabezas
Este documento proporciona información sobre Sofía Coello, una estudiante del tercer año de Educación Inicial en la Universidad Católica de Cuenca durante el año lectivo 2013-2014. Ella cursa la asignatura de Informática bajo la dirección del Dr. Juan Pesantez en la Unidad Académica de Pedagogía, Psicología y Educación.
UCE Paradigma. Positivista mayo 2019
El documento describe un trabajo de investigación realizado por una estudiante de psicología educativa en la Universidad Central del Ecuador. El trabajo utiliza el paradigma positivista y fue supervisado por un profesor llamado Gonzalo Remache durante el quinto semestre del año 2019.
Diapositivas del pis
Este documento presenta un proyecto de capacitación en educación sexual dirigido a estudiantes de enfermería en la Universidad Técnica de Machala en julio de 2013. El proyecto busca informar y concientizar a los estudiantes sobre enfermedades de transmisión sexual y embarazos mediante charlas, trípticos y videos para promover relaciones sexuales seguras y responsables. El resumen incluye la introducción, el objetivo de informar a los estudiantes, y las conclusiones de aumentar los conocimientos sobre sexualidad y concientizar
Rompecabezas
La información proporcionada incluye detalles sobre una estudiante de la Universidad Católica de Cuenca llamada Rosa Rojas que cursa el cuarto año de Educación Inicial en la Facultad de Educación Inicial. El documento también menciona la materia de Informática y el catedrático Dr. Juan Fernando Pezantes para el año lectivo 2013-2014.
Bases de datos
Este documento describe una base de datos médica que consiste en tres tablas: una tabla de pacientes que almacena información sobre pacientes, una tabla de visitas que registra las visitas de los pacientes, y una tabla de datos médicos que almacena información clínica de los pacientes.
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El concebido
Este documento es un resumen de un trabajo académico sobre Derecho Civil: Principios Generales y Personas realizado por el estudiante Alipio Chanca Coquil para la Universidad Peruana Los Andes en el año 2014. El trabajo aborda temas relacionados con las personas y los principios generales del Derecho Civil peruano impartidos por la profesora Jenny Paola Ramos Rivera.
Rutas del Aprendizaje
Este documento describe los elementos clave del nuevo Sistema Nacional de Desarrollo Curricular en Perú, incluyendo el Marco Curricular, los Mapas de Progreso y las Rutas de Aprendizaje. El sistema surge para subsanar las deficiencias del anterior Diseño Curricular Nacional, el cual era denso y no se adaptó bien a las diversas regiones del país. El nuevo sistema articula tres dimensiones: el Marco Curricular establece ocho aprendizajes fundamentales; los Mapas de Progreso definen los estándares de aprendizaje y su secuencia; y las Rutas
Interpretacion de la norma jurídica
Este documento presenta una introducción a la interpretación de la norma jurídica. Explica que la interpretación tiene como objetivo esclarecer el sentido de la ley para su aplicación sin crear nuevas normas. Se describen diferentes tipos de interpretación como la objetiva, subjetiva, doctrinal, judicial y auténtica. También clasifica la interpretación como declarativa, restrictiva, extensiva y progresiva dependiendo del alcance dado al texto legal.
Derecho y genética
El documento describe la relación entre el derecho y la genética. Explica que el derecho regula la vida y protege a las personas, mientras que la genética estudia la herencia biológica. El derecho genético es una rama que regula las actividades científicas relacionadas con la genética para proteger a los seres humanos. Algunas áreas que influyen son la cirugía, la ingeniería genética y la reproducción asistida. El derecho genético se relaciona con ramas como el constitucional, civil, penal
Antropología social del perú
Este documento presenta un cuestionario sobre antropología social del Perú. En la primera pregunta, define la antropología como una ciencia social que estudia al ser humano de forma integral usando herramientas de las ciencias naturales y sociales. La segunda pregunta describe la clasificación de la antropología en cultural, arqueológica, lingüística y física o biológica, dando ejemplos de cada una. La tercera pregunta explica que la antropología aplicada se ocupa de investigaciones con aplicaciones prácticas y
Sesión de Comunicación
La sesión de clase tiene como objetivo que los estudiantes compartan sus experiencias y temores sobre la escuela a través de un sociodrama. Los estudiantes primero discuten en grupos sus respuestas a preguntas sobre la escuela primaria y secundaria. Luego aprenden sobre sociodramas y presentan sus propias representaciones sobre temas escolares, las cuales son evaluadas según criterios como la claridad de ideas y adecuación al contexto. Finalmente, hay una reflexión sobre las experiencias escolares.
Codigo civil ecuatoriano actualizado hasta agosto del 2011
Este documento presenta el Título Preliminar del Código Civil ecuatoriano. Contiene 14 artículos que establecen los principios generales sobre la ley, su promulgación y efectos. Define la ley como la voluntad soberana expresada en la Constitución, y establece que sólo el legislador puede interpretarla de manera obligatoria. Además, indica que la ley entra en vigencia una vez promulgada en el Registro Oficial, y que sus efectos son para el futuro, no pudiendo tener carácter retroactivo salvo algun
Tercer parcial
Este documento describe conceptos clave relacionados con la contabilidad de costos, incluyendo carga fabril, costos directos e indirectos, clasificación de la carga fabril, aplicación y determinación de variaciones de carga fabril, y flujo de costos por procesos.
Analisis breve del articulo 1° del codigo civil
El artículo 1° del Código Civil establece que una persona es sujeto de derecho desde su nacimiento. Sin embargo, también indica que la vida humana comienza con la concepción, por lo que el concebido es sujeto de derecho para todo lo que le favorezca, aunque la atribución de derechos patrimoniales está condicionada a que nazca vivo. El análisis explica que la ley protege al recién concebido y que con el nacimiento comienza la personalidad jurídica de la persona natural.
Derecho civil título preliminar
Este documento presenta el preliminar de un código civil para una asignatura de derecho civil impartida a distancia por la Universidad Peruana Los Andes. El documento incluye información sobre el organizador del título, la facultad, la asignatura, el docente a cargo y los integrantes del curso.
Sesion 1 titulo preliminar
Este documento presenta un resumen del Código Tributario peruano. Explica que el Código Tributario es el conjunto ordenado de disposiciones que regulan la tributación nacional e incluye la obligación tributaria, la administración tributaria, los procedimientos tributarios e infracciones. También define conceptos como derecho tributario, fuentes del derecho tributario, principio de legalidad, interpretación de normas tributarias, vigencia de normas y personas sujetas al Código Tributario.
Titulo preliminar del codigo civil.
El documento resume el Título Preliminar del Código Civil peruano. Explica que este título establece normas de alcance general para todo el sistema jurídico, más allá del derecho privado. También define conceptos clave como la ley, sus características y causas por las cuales deja de estar vigente, como la derogación expresa o tácita. Finalmente, señala que una ley derogada no recupera automáticamente su vigencia si posteriormente se deroga la ley que la había reemplazado.
Los estandares de aprendizaje en el perú
Este documento describe los estándares de aprendizaje, mapas de progreso y rutas de aprendizaje implementados por el Ministerio de Educación del Perú. Explica que los estándares son metas de aprendizaje que indican qué se espera que aprendan los estudiantes, mientras que los mapas de progreso describen cómo progresan los aprendizajes de ciclo en ciclo. Los mapas ayudan a los docentes y otros actores educativos a monitorear el progreso de los estudiantes y mejorar la enseñanza
2. titulo preliminar (1)
El documento resume los principales aspectos del Título Preliminar del Código Civil peruano. Explica que el Título Preliminar rige todo el sistema jurídico nacional y establece normas y principios generales. También describe los diferentes tipos de leyes y cómo se derogan entre sí, así como los principios de irretroactividad e irretroactividad de las leyes con algunas excepciones. Finalmente, resume los conceptos de interpretación jurídica, extensiva y restrictiva de las normas, así como el uso de la analogía.
Título preliminar del còdigo civil
El documento presenta un análisis del Título Preliminar del Código Civil Peruano. Aborda conceptos como la derogación de leyes, el ejercicio abusivo de derechos, la aplicación de la ley en el tiempo y la analogía. Explica principios como iura novit curia, la obligación de los jueces de suplir defectos de la ley y la aplicación supletoria del Código Civil.
Tesis de veterinaria
Este trabajo de investigación científica evaluó el efecto de tres productos naturales (cocona, achiote y copaiba) en el tiempo de cicatrización de ratones albinos. Se utilizaron un total de 30 ratones albinos y se midió el tiempo necesario para la cicatrización de lesiones cutáneas tratadas con cada producto. Los resultados mostraron que el achiote fue el tratamiento más efectivo, con un tiempo de cicatrización promedio de 12 días, en comparación con 15 días para la cocona y 17 días para la copaiba. Ad
TITULO PRELIMINAR del codigo civil : ARTICULO VI – INTERES PARA OBRAR
Este documento explica el concepto de "interés para obrar" contenido en el Artículo VI del Título Preliminar del Código Civil peruano. Define el interés para obrar como la necesidad de tutela jurisdiccional en la que se encuentra una persona luego de agotar otros medios para satisfacer su pretensión. Revisa las diferentes posturas doctrinarias sobre este tema y explica los requisitos y alcances del interés para obrar según la jurisprudencia. Finalmente, concluye que el interés para obrar surge cuando una persona necesita que un ór
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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