Características de un desarrollo sostenible.-
Las características que debe reunir un desarrollo para que lo podamos considerar sostenible son:
Busca la manera de que la actividad económica mantenga o mejore el sistema ambiental.
Asegura que la actividad económica mejore la calidad de vida de todos, no sólo de unos pocos selectos.
Usa los recursos eficientemente.
Promueve el máximo de reciclaje y reutilización.
Pone su confianza en el desarrollo e implantación de tecnologías limpias.
Restaura los ecosistemas dañados.
Promueve la autosuficiencia regional
Reconoce la importancia de la naturaleza para el bienestar humano .Subir al comienzo de la página
Para conseguir un desarrollo sostenible: Un cambio de mentalidad
Características de un desarrollo sostenible.-
Las características que debe reunir un desarrollo para que lo podamos considerar sostenible son:
Busca la manera de que la actividad económica mantenga o mejore el sistema ambiental.
Asegura que la actividad económica mejore la calidad de vida de todos, no sólo de unos pocos selectos.
Usa los recursos eficientemente.
Promueve el máximo de reciclaje y reutilización.
Pone su confianza en el desarrollo e implantación de tecnologías limpias.
Restaura los ecosistemas dañados.
Promueve la autosuficiencia regional
Reconoce la importancia de la naturaleza para el bienestar humano .Subir al comienzo de la página
Para conseguir un desarrollo sostenible: Un cambio de mentalidad
Panama Technologies is an invincible proposition in Bangalore and is proficient in its ingenious ways for implementing cutting- edge web technologies that coordinates with every business project
Estas diapositivas tienen el fin de hacer entender al ser humano de los errores que cometemos,destruyendo nuestro propio planeta,su flora y fauna,al igual que explica algunas opciones que podemos adoptar para mejorar un poco esta situación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. Desarrollo sostenibleDesarrollo sostenible
¿Qué es?¿Qué es?
Es el desarrollo que satisface las necesidades de la generación
presente sin comprometer la capacidad de las generaciones
futuras para satisfacer sus propias necesidades.
2. Es producto del inminente
colapso planetario al que
nos dirigimos si lo
insostenible a corto plazo
no se troca en sostenible.
DESARROLLO SOSTENIBLE
Las alertas emanadas por el
planeta resuenan sin
descanso en pos de acciones
tendientes a revertir la cultura
de destrucción instalada.
Imposibilidad física del planeta
Es el tiempo de lograr sociedades sostenibles que sean capaces de satisfacer las
necesidades vitales de la humanidad, guardando el delicado equilibrio con el
medioambiente que ya ha fijado el límite de tensión máxima que es capaz de
resistir.
3. Un pueblo preparado y consciente de los
riesgos y las incertidumbres de ciertos
“avances” científico-tecnológicos puede
intervenir y producir transformaciones.
EDUCACION TIENE ROL REFLEXIVO
Revolución cultural
Cambios radicales
Ecoalfabetización
Desarrollo verdaderamenteDesarrollo verdaderamente
sostenible:sostenible:
– Ambiente sanoAmbiente sano
– Socialmente justoSocialmente justo
– Económicamente viableEconómicamente viable
– Éticamente responsableÉticamente responsable
4. Existen soluciones para satisfacer las necesidades
energéticas dentro de los límites de sostenibilidad del
planeta.
Conocer para valorar, para decidir y para
participar.
cambio de matriz energética basado en el
aprovechamiento de recursos naturales
* Inagotables
* de bajo impacto ambiental
* y que podrían distribuirse en forma masiva.
Los inconvenientes que hasta hoy existen
para que esto no suceda no provienen de
la ciencia, ni de la tecnología, sino del
campo ideológico –político y económico.