Desnutrición
Desnutrición
• Definición
Constituye un estado de múltiples carencias
alimentarias, económicas, culturales, sociales, y
sanitarias.
• Expresa condiciones patológicas en la que existe
un déficit de ingestión, absorción o
aprovechamiento de los nutrientes o perdida
exagerada de calorías.
Clasificación
• Primaria: depende de la inadecuada ingestión
cuantitativa o cualitativa de nutrientes.
• Secundaria: obedece a perdidas calóricas
aumentadas o defectos de absorción o
asimilación, aunque la ingesta de nutrientes sea
satisfactoria.
• Mixta: ocurre cuando hay insuficiente ingestión
de alimentos y estados patológicos que
aumentan el desgaste calórico.
Clasificación según
Gómez
• Normal: 91 o +
• Grado I: 90-76%
• Grado II: 75-61%
• Grado III: 60 o –
Formula:
(Peso encontrado/Peso de referencia) 100
• Para esta clasificación se usan peso para la talla y
talla para la edad (tablas de Ramos Galván)
A. Normal
B. Desmedro
C. Emaciación
D. Desmedro y emaciación
Clasificación de Waterlow
A B
C D
Talla para la edad
Peso para
la talla
90%
85%
Evaluación
Indicador
peso para la talla
• Mide desnutrición presente (aguda), diferencia
niños bien proporcionados de adelgazados.
• Normal: 90 o +
• Leve: 90-81
• Moderada: 80-71
• Severa: 70 o -
Indicador
talla para la edad
• Habla de desnutrición crónica, afecta el
crecimiento lineal.
Indicador
perímetro braquial
Clasificación de Shakir (1-5 años):
• Normal: + de 14
• Desnutrición moderada: 14-12.5
• Desnutrición severa: - de 12.5
Etiopatogenia
• Desnutrición primaria: puede
ser aguda o crónica, la
deficiencia de nutrimentos
afecta seriamente toda la
economía, puede transcurrir
un tiempo variable antes de
la aparición de
manifestaciones carenciales y
hay empobrecimiento tisular.
• Desnutrición secundaria: el balance nutricional
negativo es producido por alteración en la
digestión, absorción, asimilación o
almacenamiento de nutrientes o favorecimiento
de procesos catabólicos sobre anabólicos.
Epidemiología
• Se observa en todas las etapas de la edad infantil,
con predominio en el sexo femenino y es menos
frecuente en lactantes que recibieron lactancia
materna. El marasmo es mas común en lactantes
y el Kwashiorkor en preescolares
Cuadro clínico
• Signos universales: dilución, hipofunción y
atrofia.
• Signos circunstanciales: son condicionados por
razones etiológicas.
• Signos agregados: se registran en condiciones
avanzadas y dependen del desequilibrio
hidroelectrolitico
• Grado I: son poco ostensibles la detención de
desarrollo y crecimiento, hay flacidez, llanto,
apatía y disminución de la fuerza muscular.
• Grado II: detención y disminución de constantes
físicas, adinamia, astenia y mal estado general.
• Grado III: se instala cuando a pesar de tener los
anteriores no se recibe atención (Marasmo y
Kwashiorkor)
Diagnóstico y evolución
• El diagnóstico se basa en antecedentes de
alimentación, somatometría y exploración física.
El pronóstico depende del grado de desnutrición.
• Síndrome de recuperación nutricional: se expresa
en el niño desnutrido con tratamiento adecuado.
Tratamiento
• Grado I: dietético.
• Grado II: suministro de alimentos de alto valor
energético , especialmente proteínas.
• Grado III: alimentación que aporte 180-250 cal/kg
(no más de 2 g de proteína por cada 100 cal)
Bibliografía
• Peláez M. Elementos prácticos para el diagnóstico
de la desnutrición. Instituto Nacional de la
Nutrición Dr. Salvador Zubirán. México 1993.
• Valenzuela R. Manual de pediatría Valenzuela,
11ª edición. Mc-Graw Hill Interamericana.
México, 1980.

Desnutrición buena1.ppt

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    Desnutrición • Definición Constituye unestado de múltiples carencias alimentarias, económicas, culturales, sociales, y sanitarias.
  • 3.
    • Expresa condicionespatológicas en la que existe un déficit de ingestión, absorción o aprovechamiento de los nutrientes o perdida exagerada de calorías.
  • 4.
    Clasificación • Primaria: dependede la inadecuada ingestión cuantitativa o cualitativa de nutrientes.
  • 5.
    • Secundaria: obedecea perdidas calóricas aumentadas o defectos de absorción o asimilación, aunque la ingesta de nutrientes sea satisfactoria.
  • 6.
    • Mixta: ocurrecuando hay insuficiente ingestión de alimentos y estados patológicos que aumentan el desgaste calórico.
  • 7.
    Clasificación según Gómez • Normal:91 o + • Grado I: 90-76% • Grado II: 75-61% • Grado III: 60 o – Formula: (Peso encontrado/Peso de referencia) 100
  • 8.
    • Para estaclasificación se usan peso para la talla y talla para la edad (tablas de Ramos Galván) A. Normal B. Desmedro C. Emaciación D. Desmedro y emaciación Clasificación de Waterlow
  • 10.
    A B C D Tallapara la edad Peso para la talla 90% 85% Evaluación
  • 11.
    Indicador peso para latalla • Mide desnutrición presente (aguda), diferencia niños bien proporcionados de adelgazados. • Normal: 90 o + • Leve: 90-81 • Moderada: 80-71 • Severa: 70 o -
  • 12.
    Indicador talla para laedad • Habla de desnutrición crónica, afecta el crecimiento lineal.
  • 13.
    Indicador perímetro braquial Clasificación deShakir (1-5 años): • Normal: + de 14 • Desnutrición moderada: 14-12.5 • Desnutrición severa: - de 12.5
  • 14.
    Etiopatogenia • Desnutrición primaria:puede ser aguda o crónica, la deficiencia de nutrimentos afecta seriamente toda la economía, puede transcurrir un tiempo variable antes de la aparición de manifestaciones carenciales y hay empobrecimiento tisular.
  • 15.
    • Desnutrición secundaria:el balance nutricional negativo es producido por alteración en la digestión, absorción, asimilación o almacenamiento de nutrientes o favorecimiento de procesos catabólicos sobre anabólicos.
  • 16.
    Epidemiología • Se observaen todas las etapas de la edad infantil, con predominio en el sexo femenino y es menos frecuente en lactantes que recibieron lactancia materna. El marasmo es mas común en lactantes y el Kwashiorkor en preescolares
  • 17.
    Cuadro clínico • Signosuniversales: dilución, hipofunción y atrofia.
  • 18.
    • Signos circunstanciales:son condicionados por razones etiológicas.
  • 19.
    • Signos agregados:se registran en condiciones avanzadas y dependen del desequilibrio hidroelectrolitico
  • 20.
    • Grado I:son poco ostensibles la detención de desarrollo y crecimiento, hay flacidez, llanto, apatía y disminución de la fuerza muscular.
  • 21.
    • Grado II:detención y disminución de constantes físicas, adinamia, astenia y mal estado general.
  • 22.
    • Grado III:se instala cuando a pesar de tener los anteriores no se recibe atención (Marasmo y Kwashiorkor)
  • 23.
    Diagnóstico y evolución •El diagnóstico se basa en antecedentes de alimentación, somatometría y exploración física. El pronóstico depende del grado de desnutrición.
  • 24.
    • Síndrome derecuperación nutricional: se expresa en el niño desnutrido con tratamiento adecuado.
  • 25.
  • 26.
    • Grado II:suministro de alimentos de alto valor energético , especialmente proteínas.
  • 27.
    • Grado III:alimentación que aporte 180-250 cal/kg (no más de 2 g de proteína por cada 100 cal)
  • 28.
    Bibliografía • Peláez M.Elementos prácticos para el diagnóstico de la desnutrición. Instituto Nacional de la Nutrición Dr. Salvador Zubirán. México 1993. • Valenzuela R. Manual de pediatría Valenzuela, 11ª edición. Mc-Graw Hill Interamericana. México, 1980.