SlideShare una empresa de Scribd logo
DHICT
      ARQUITECTURA 1-B

           EQUIPO:

SUSHMIT RIGELY MELO DOMINGUEZ
 JUAN CARLOS CABRERA CLEMENTE
    SAUL CARRETERO MARTINEZ
     MICHELL GONZALEZ PICÉN
¿QUÉ ES UN FUENTE DE INFORMACIÓN ?


 Instrumento o recurso que sirve para
  suministrar un mensaje.
 Son todos los documentos que de una forma
  u otra difunden los conocimientos propios de
  un área.
¿CÓMO EVALUAR FUENTES DE
INFORMACIÓN IMPRESAS?

 EN LOS PRELIMINARES:
- Autor y/o editor de la obra: constituye uno de los
principales indicadores de calidad de una obra o
trabajo científico.

- Introducción:
Suele incluir los objetivos de la obra, cobertura
geográfica y temporal, fuentes, metodología.
EN EL CUERPO PRICIPAL DE LA OBRA
   Estilo: a qué público va dirigida.
   Tipo de clasificación: cómo está organizada la
    información.
   Índices: su existencia permite buscar por otros
    criterios diferentes al de la tabla de materias.
   Bibliografía: nos permite ampliar información y
    además es indicativo de la actualización de la obra.
   Ilustraciones, tablas, gráficos: ilustración ha de
    tener como objetivo precisar, consolidar y ampliar
    la información que se suministra.

Más contenido relacionado

Destacado

Vortrag digitale bildung_01_2014
Vortrag digitale bildung_01_2014Vortrag digitale bildung_01_2014
Vortrag digitale bildung_01_2014
FernUniversität in Hagen
 
Perros hambrientos
Perros hambrientosPerros hambrientos
Perros hambrientos
judith_01
 
Texto la enseñanza en la escuela primaria y la planeación d
Texto  la enseñanza en la escuela primaria y la planeación dTexto  la enseñanza en la escuela primaria y la planeación d
Texto la enseñanza en la escuela primaria y la planeación d
Ruby Marquez
 
Aplicación del método ipler
Aplicación del método iplerAplicación del método ipler
Aplicación del método ipler
Rodriguezpaola201
 
Lassen sie mich das mal machen
Lassen sie mich das mal machenLassen sie mich das mal machen
Lassen sie mich das mal machen
nplhse
 
Etiqueta
EtiquetaEtiqueta
Etiqueta
pilitha
 
La natacion [autoguardado]
La natacion [autoguardado]La natacion [autoguardado]
La natacion [autoguardado]
Doris Duque
 
Sucesiones y progresiones
Sucesiones y progresionesSucesiones y progresiones
Sucesiones y progresiones
Jorge Didier Obando Montoya
 
Blusas
BlusasBlusas
Blusas
cllyann
 
Diapositivas amor y amistad
Diapositivas amor y amistadDiapositivas amor y amistad
Diapositivas amor y amistad
Diego Clavijo
 
Expo pareto
Expo paretoExpo pareto
Expo pareto
Abraham Castañeda
 
Estadistica lucecita 2013
Estadistica lucecita 2013Estadistica lucecita 2013
Estadistica lucecita 2013
Laura Garavito
 
Redis
RedisRedis
Redis
imalik8088
 
Presentacion de repaso
Presentacion de repasoPresentacion de repaso
Presentacion de repaso
marivialonso
 
Exploration wissenschaftlicher Netzwerke und Publikationen mittels einer Mult...
Exploration wissenschaftlicher Netzwerke und Publikationen mittels einer Mult...Exploration wissenschaftlicher Netzwerke und Publikationen mittels einer Mult...
Exploration wissenschaftlicher Netzwerke und Publikationen mittels einer Mult...Wolfgang Reinhardt
 
Edicion de fotografias con picassa
Edicion de fotografias con picassaEdicion de fotografias con picassa
Edicion de fotografias con picassa
alexandratorresguzman
 
Mantenimiento de computadoras
Mantenimiento de computadorasMantenimiento de computadoras
Mantenimiento de computadoras
Juan Diego Ramirez
 
Sala de situación de salud local
Sala de situación de salud localSala de situación de salud local
Sala de situación de salud local
Facundo Valdivieso
 

Destacado (20)

Vortrag digitale bildung_01_2014
Vortrag digitale bildung_01_2014Vortrag digitale bildung_01_2014
Vortrag digitale bildung_01_2014
 
Perros hambrientos
Perros hambrientosPerros hambrientos
Perros hambrientos
 
Texto la enseñanza en la escuela primaria y la planeación d
Texto  la enseñanza en la escuela primaria y la planeación dTexto  la enseñanza en la escuela primaria y la planeación d
Texto la enseñanza en la escuela primaria y la planeación d
 
Aplicación del método ipler
Aplicación del método iplerAplicación del método ipler
Aplicación del método ipler
 
Lassen sie mich das mal machen
Lassen sie mich das mal machenLassen sie mich das mal machen
Lassen sie mich das mal machen
 
Etiqueta
EtiquetaEtiqueta
Etiqueta
 
La natacion [autoguardado]
La natacion [autoguardado]La natacion [autoguardado]
La natacion [autoguardado]
 
Sucesiones y progresiones
Sucesiones y progresionesSucesiones y progresiones
Sucesiones y progresiones
 
Blusas
BlusasBlusas
Blusas
 
EN BATUECAS
EN BATUECASEN BATUECAS
EN BATUECAS
 
Diapositivas amor y amistad
Diapositivas amor y amistadDiapositivas amor y amistad
Diapositivas amor y amistad
 
Zurich2
Zurich2Zurich2
Zurich2
 
Expo pareto
Expo paretoExpo pareto
Expo pareto
 
Estadistica lucecita 2013
Estadistica lucecita 2013Estadistica lucecita 2013
Estadistica lucecita 2013
 
Redis
RedisRedis
Redis
 
Presentacion de repaso
Presentacion de repasoPresentacion de repaso
Presentacion de repaso
 
Exploration wissenschaftlicher Netzwerke und Publikationen mittels einer Mult...
Exploration wissenschaftlicher Netzwerke und Publikationen mittels einer Mult...Exploration wissenschaftlicher Netzwerke und Publikationen mittels einer Mult...
Exploration wissenschaftlicher Netzwerke und Publikationen mittels einer Mult...
 
Edicion de fotografias con picassa
Edicion de fotografias con picassaEdicion de fotografias con picassa
Edicion de fotografias con picassa
 
Mantenimiento de computadoras
Mantenimiento de computadorasMantenimiento de computadoras
Mantenimiento de computadoras
 
Sala de situación de salud local
Sala de situación de salud localSala de situación de salud local
Sala de situación de salud local
 

Similar a Dhict

El informe
El informeEl informe
El informe
Javier Piñero
 
Ccartel
CcartelCcartel
Ccartel
CcartelCcartel
Presentacion eje tematico 3
Presentacion eje tematico 3Presentacion eje tematico 3
Presentacion eje tematico 3
cataca24
 
Presentacion eje tematico 3
Presentacion eje tematico 3Presentacion eje tematico 3
Presentacion eje tematico 3
cataca24
 
Presentacion eje tematico 3
Presentacion eje tematico 3Presentacion eje tematico 3
Presentacion eje tematico 3
cataca24
 
Prensa Escolar I
Prensa Escolar IPrensa Escolar I
Prensa Escolar I
CynthiaCandilejo
 
Prensa Escolar I
Prensa Escolar IPrensa Escolar I
Prensa Escolar I
CynthiaCandilejo
 
Prensa Escolar I
Prensa Escolar IPrensa Escolar I
Prensa Escolar I
CynthiaCandilejo
 
La prensa I
La prensa ILa prensa I
La prensa I
CynthiaCandilejo
 
La prensa I
La prensa ILa prensa I
La prensa I
CynthiaCandilejo
 
Póster científicopdf
Póster científicopdfPóster científicopdf
Póster científicopdf
Pontificia Universidad Javeriana
 
Ingles ii
Ingles iiIngles ii
Ingles ii
Nombre Apellidos
 
resursos de informacion
resursos de informacionresursos de informacion
resursos de informacion
Clara Milena
 
Cartel de invest.
Cartel de invest. Cartel de invest.
Cartel de invest.
Víctor Mendoza Martínez
 
Cartel de invest.
Cartel de invest. Cartel de invest.
Cartel de invest.
Víctor Mendoza Martínez
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Portafolio
thifanysolanilla
 
Ensayo sobre el informe
Ensayo sobre el informeEnsayo sobre el informe
Ensayo sobre el informe
maryroo90
 
Sintesis
SintesisSintesis
Sintesis
diegoclavijo30
 
562164035-Guia-23-Folleto-Publicitario.pdf
562164035-Guia-23-Folleto-Publicitario.pdf562164035-Guia-23-Folleto-Publicitario.pdf
562164035-Guia-23-Folleto-Publicitario.pdf
evrpacje
 

Similar a Dhict (20)

El informe
El informeEl informe
El informe
 
Ccartel
CcartelCcartel
Ccartel
 
Ccartel
CcartelCcartel
Ccartel
 
Presentacion eje tematico 3
Presentacion eje tematico 3Presentacion eje tematico 3
Presentacion eje tematico 3
 
Presentacion eje tematico 3
Presentacion eje tematico 3Presentacion eje tematico 3
Presentacion eje tematico 3
 
Presentacion eje tematico 3
Presentacion eje tematico 3Presentacion eje tematico 3
Presentacion eje tematico 3
 
Prensa Escolar I
Prensa Escolar IPrensa Escolar I
Prensa Escolar I
 
Prensa Escolar I
Prensa Escolar IPrensa Escolar I
Prensa Escolar I
 
Prensa Escolar I
Prensa Escolar IPrensa Escolar I
Prensa Escolar I
 
La prensa I
La prensa ILa prensa I
La prensa I
 
La prensa I
La prensa ILa prensa I
La prensa I
 
Póster científicopdf
Póster científicopdfPóster científicopdf
Póster científicopdf
 
Ingles ii
Ingles iiIngles ii
Ingles ii
 
resursos de informacion
resursos de informacionresursos de informacion
resursos de informacion
 
Cartel de invest.
Cartel de invest. Cartel de invest.
Cartel de invest.
 
Cartel de invest.
Cartel de invest. Cartel de invest.
Cartel de invest.
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Portafolio
 
Ensayo sobre el informe
Ensayo sobre el informeEnsayo sobre el informe
Ensayo sobre el informe
 
Sintesis
SintesisSintesis
Sintesis
 
562164035-Guia-23-Folleto-Publicitario.pdf
562164035-Guia-23-Folleto-Publicitario.pdf562164035-Guia-23-Folleto-Publicitario.pdf
562164035-Guia-23-Folleto-Publicitario.pdf
 

Dhict

  • 1. DHICT ARQUITECTURA 1-B EQUIPO: SUSHMIT RIGELY MELO DOMINGUEZ JUAN CARLOS CABRERA CLEMENTE SAUL CARRETERO MARTINEZ MICHELL GONZALEZ PICÉN
  • 2. ¿QUÉ ES UN FUENTE DE INFORMACIÓN ?  Instrumento o recurso que sirve para suministrar un mensaje.  Son todos los documentos que de una forma u otra difunden los conocimientos propios de un área.
  • 3. ¿CÓMO EVALUAR FUENTES DE INFORMACIÓN IMPRESAS?  EN LOS PRELIMINARES: - Autor y/o editor de la obra: constituye uno de los principales indicadores de calidad de una obra o trabajo científico. - Introducción: Suele incluir los objetivos de la obra, cobertura geográfica y temporal, fuentes, metodología.
  • 4. EN EL CUERPO PRICIPAL DE LA OBRA  Estilo: a qué público va dirigida.  Tipo de clasificación: cómo está organizada la información.  Índices: su existencia permite buscar por otros criterios diferentes al de la tabla de materias.  Bibliografía: nos permite ampliar información y además es indicativo de la actualización de la obra.  Ilustraciones, tablas, gráficos: ilustración ha de tener como objetivo precisar, consolidar y ampliar la información que se suministra.